¿Cuáles son las competencias básicas de una materia?
Centrándonos en los requisitos fundamentales de la educación moral, nos adherimos a un enfoque orientado a las personas, seguimos el desarrollo físico y mental de los estudiantes y las leyes de la educación, integramos conceptos y métodos científicos a lo largo de todo el proceso de investigación, prestar atención al sustento teórico y a la evidencia empírica, y velar por la rigurosidad y rigor del proceso de investigación.
Incorporar plenamente los nuevos requisitos de la formación de talentos para el desarrollo económico y social en la nueva era, incorporar plenamente pensamientos y conceptos educativos avanzados y garantizar que los resultados de la investigación avancen con los tiempos y tengan visión de futuro. Las competencias básicas son la encarnación de la política educativa del Partido y el vínculo intermedio que conecta los conceptos de macroeducación, los objetivos de formación y las prácticas educativas y docentes específicas.
Datos ampliados:
Las competencias básicas del desarrollo de los estudiantes chinos se centran en cultivar el "desarrollo integral de las personas" y se dividen en tres aspectos: fundamento cultural, desarrollo independiente y participación social, con actuación integral Consta de seis cualidades: herencia humanística, espíritu científico, aprender a aprender, vida sana, responsabilidad e innovación práctica.
Se divide en 18 puntos básicos como es la identidad nacional. Todas las cualidades están interconectadas, son complementarias y se refuerzan mutuamente, funcionando como un todo en diferentes situaciones.
Para facilitar la aplicación práctica, las seis cualidades se refinan en 18 puntos básicos y se describen sus principales funciones. Con base en este marco general, podemos proponer además requisitos de desempeño específicos para los estudiantes en cada período en función de sus características de edad.
La participación social enfatiza la capacidad de manejar la relación entre uno mismo y la sociedad, cultivar los estándares morales y las normas de comportamiento que los ciudadanos modernos deben respetar y cumplir, mejorar el sentido de responsabilidad social, mejorar el espíritu de innovación y capacidad práctica y promover la realización de valores personales Promover el desarrollo y el progreso social y convertirse en personas con ideales, creencias y coraje para asumir responsabilidades.
La responsabilidad se refiere a las actitudes emocionales, orientaciones de valores y comportamientos de los estudiantes al abordar las relaciones sociales, nacionales e internacionales. En concreto, incluye puntos básicos como la responsabilidad social, la identidad nacional y el entendimiento internacional.
La innovación práctica se refiere a la capacidad práctica, la conciencia y el comportamiento innovadores de los estudiantes, su capacidad para resolver problemas y adaptarse a los desafíos en las actividades diarias. En concreto, incluye puntos básicos como la sensibilización laboral, la resolución de problemas y la aplicación de tecnología.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu: competencias básicas de desarrollo de estudiantes chinos