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- ¿Es necesario escribir una tesis para estudiar medicina? Lo copié... Espero poder usarlo... Un hombre sabio dijo: Una persona que no puede cambiar su destino por su propia capacidad es desafortunada y lamentable, porque estas personas en lugar de tomar el destino en tus propias manos, te conviertes en esclavo del destino. Y cuántas primaveras y otoños hay en la vida de una persona, y cuántas cosas vale la pena recordar y conmemorar. La vida es como una hoja de papel en blanco, esperando que la describamos y escribamos. El siguiente es mi plan de carrera: 1. Establece metas y buenos deseos: espero que puedas vivir una vida plena todos los días y espero que todos los que te rodean estén sanos y felices. Espero que a través de mi búsqueda continua de conocimiento y progreso, pueda ayudar a las personas a deshacerse de sus enfermedades. Dirección profesional: El objetivo general de la industria médica: convertirse en un médico con excelentes habilidades médicas, rica experiencia, alta ética profesional y en quien todos respeten y en quien confíen. Qué está pasando: La ética profesional está mejorando y el conocimiento médico se está estudiando mucho, lo que permite a las personas establecer prestigio entre sus pares, permitiéndoles reconocerse y confiar en sí mismos. 2. Análisis personal y sugerencias de roles 1. Análisis personal: (1) Mi situación actual: intereses, habilidades, personalidad y otros intereses en la vida: amar el deporte, navegar por Internet, leer, etc. , y tengo mucha curiosidad por cosas nuevas... Interés profesional: Admiro a los médicos que visten batas blancas y utilizan conocimientos sabios y ricos para aliviar el dolor de los pacientes. A mí también me gusta ser médico. Valores profesionales: Creo que los médicos deben tener primero un elevado espíritu profesional, excelente tecnología médica y una actitud científica hacia la excelencia, altruismo, responsabilidad, simpatía, empatía, responsabilidad, honestidad, integridad y rigor. Capacidad: Mis habilidades de gestión y aprendizaje son bastante buenas, mi capacidad de trabajo es buena y tengo la capacidad de aprender de forma independiente. La buena capacidad de aprendizaje sentó las bases de mis futuras capacidades profesionales. Personalidad: Prefiero la independencia. Normalmente resuelvo los problemas yo solo y no me gusta molestar a los demás. Para los demás, soy un chico cálido y alegre. Saludo a quienes conozco con una alegre sonrisa y un cálido saludo. Trataré a la gente con calidez. Simpatizaré con los desafortunados, consolaré a los amigos frustrados y tristes, y haré todo lo posible para ayudar con entusiasmo a los amigos necesitados. Soy optimista y alegre frente a los demás. La mayor parte del tiempo soy una persona muy paciente y muy cuidadosa en mi trabajo. Es que últimamente me falta perseverancia y perseverancia para hacer las cosas, y solo tengo tres puntos de entusiasmo y ninguna motivación. Recomendado por el grupo especial de planificación de carrera de Career Design Public Welfare Network (www.16175.com). Pero esto es sólo temporal. Encontraré mi propia dirección y trabajaré duro para seguir adelante. Luego, observe más de cerca su personalidad, su entusiasmo por tratar a los demás y su idoneidad para ser médico. 2. Sugerencias de roles: Padre: "Estudia mucho y lucha por lograr un desarrollo integral en todos los aspectos; mantente alejado de la pobreza y sé una persona recta". Mamá: "Aprende lo que quieras aprender, siempre que te guste". Pariente: "Ahora se deben perfeccionar los conocimientos profesionales, pero la capacidad personal es fundamental y se deben mantener buenas relaciones interpersonales. "Profesor: "Inteligente y capaz, con un fuerte sentido de responsabilidad, apto para el servicio, como profesores, médicos y otros profesiones". Compañero de clase: "Divertido, atrevido, sigue trabajando duro". ...tres. Planificación del entorno social y análisis de carrera Análisis del entorno y carrera: 1. Análisis del entorno familiar: Nací en una zona rural y mis abuelos se dedicaban principalmente a la agricultura, lo que determinó mi rápida transformación de estudiante a profesional. Mis familiares y amigos tienen grandes expectativas de mí. Los familiares y amigos son básicamente agricultores y no existe una relación social especial. 2. Análisis del entorno escolar: en lo que respecta a mi escuela actual, la Universidad de Medicina Tradicional China de Fujian, estudiar ortopedia es una buena opción. Mi especialidad es la número uno en el país y tengo sólidas condiciones de enseñanza y experiencia práctica. Además, la escuela implementa un modelo de enseñanza conjunto con la Universidad Normal de Fujian. Permítanme aceptar una vida universitaria cada vez más emocionante y sentir la fuerte atmósfera cultural de la Universidad Normal. 3. Análisis del entorno social: Hoy en día, todos los ámbitos de la vida se ven afectados por la crisis financiera, que provocó que la tasa de empleo de los estudiantes universitarios alcanzara el 8% el año pasado. Sin embargo, la profesión médica no se ha visto afectada por la crisis financiera. Sin embargo, aunque no se ve afectado por la crisis financiera, porque cada vez hay más estudiantes universitarios, el número de pacientes en el hospital es aproximadamente el mismo cada año y el número de puestos médicos está cerca de la saturación. Es difícil afianzarse en esta sociedad fuerte. 4. Análisis del entorno legal: Recomendado por el grupo especial de planificación de carrera de Career Design Public Welfare Network (www.16175.com). La relación médico-paciente está actualmente bajo tensión. Como médico, tienes un pie en el hospital y el otro en la sala del tribunal. Los pacientes pensarán que los médicos deberían ser amables con las personas amables, pero si no, estás equivocado. Por eso, para afrontar una situación tan grave, es muy importante adquirir conocimientos y superarse. 5. Análisis del entorno ocupacional: el número de estudiantes universitarios de medicina aumenta año tras año y ahora los requisitos para los médicos son cada vez mayores. Es difícil para los estudiantes universitarios permanecer en mejores hospitales a menos que su capacidad sea muy alta.
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- Cómo afrontar los cambios psicológicos de los estudiantes de secundariaAnte una competencia feroz, a los estudiantes de secundaria se les requiere no solo tener una alta capacidad para dominar el conocimiento científico y cultural, sino también tener buenas habilidades psicológicas. calidad para adaptarse a la situación y al entorno cambiantes. Los estudiantes de secundaria se encuentran en la adolescencia, que es el segundo pico de crecimiento en la vida. Su fisiología, cognición, emoción, voluntad y autoconciencia se desarrollan rápidamente, lo que constituye el período más rápido, vigoroso y crítico de la vida de una persona. Pero esta etapa es también la etapa en la que es más probable que los estudiantes tengan problemas. Como docentes, no sólo debemos ser buenos administradores, sino también comprender las características del desarrollo psicológico y fisiológico de los estudiantes y ayudarlos a desarrollar excelentes cualidades y sólidas personalidades. Durante la labor docente se constató que algunos estudiantes padecían enfermedades mentales debido a su propia inmadurez y a la influencia de diversos factores negativos de la familia y la sociedad. Estos factores nocivos para la salud afectan su vida y sus estudios. Si las familias, las escuelas y la sociedad no brindan una orientación correcta, es fácil que se desequilibren psicológicamente y tengan personalidades diferentes, lo que conducirá a malos resultados. Entonces, ¿cuáles son las causas de los factores psicológicos nocivos para la salud entre los estudiantes? Creo que las razones principales son las siguientes: Primero, la psicología rebelde inherente al crecimiento de los adolescentes. A medida que los adolescentes crecen, su autoestima y su sentido de madurez aumentan día a día. Tienen una fuerte conciencia de sí mismos y un débil sentido de obedecer a sus mayores. Les gusta pensar de forma independiente y no quieren que otros les impongan su voluntad. . Algunos adolescentes se dan demasiada importancia a sí mismos, son egocéntricos y no están dispuestos a aceptar críticas y ayuda bien intencionadas de profesores y padres. Yendo deliberadamente contra la corriente, a menudo expresan sus habilidades y su valor a través de la resistencia. Si se guía este tipo de psicología, puede estimular el pensamiento diferente y la chispa innovadora de los jóvenes y convertirse en un factor positivo. Sin embargo, los adolescentes en crecimiento a menudo no pueden comprenderlo correctamente y desarrollan una mentalidad extremadamente obstinada y poco saludable. En segundo lugar, la psicología cerrada de la vulnerabilidad y la soledad. La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos y tienen excelentes condiciones de vida. La mayoría de sus padres están ocupados con sus carreras y no tienen tiempo para cuidar de ellos. Algunos niños desarrollarán personajes introvertidos y retraídos, no estarán dispuestos a hablar con profesores y compañeros de clase y cerrarán sus corazones. Estos niños crecieron en un entorno privilegiado y nunca sufrieron penurias ni contratiempos. Si encuentran cosas insatisfactorias en su estudio o en su vida diaria, estarán en un estado de ansiedad y depresión. Esta mentalidad frágil y cerrada no puede soportar los reveses y entrará en pánico o incluso colapsará si algo sucede. En tercer lugar, el estudio intenso y la competencia feroz en la educación orientada a exámenes también son factores importantes en la formación de una psicología no saludable en los estudiantes. La competencia por la admisión a las escuelas superiores es feroz y los padres quieren que sus hijos tengan éxito, lo que supone una carga psicológica cada vez mayor para los estudiantes. Las pruebas y exámenes frecuentes a menudo ponen a los estudiantes en un estado de alta tensión, y la sobrecarga de intensidad del estudio los pone nerviosos y deprimidos. Cuando se enfrentan a respuestas insatisfactorias, siempre se quejan de sí mismos, perdiendo así la confianza en el aprendizaje. Además, el divorcio de los padres o la muerte de un ser querido pueden provocar que los estudiantes sufran problemas de salud mental. Estas psicologías malsanas son incompatibles con las exigencias educativas de una educación de calidad. Como educadores, brindar educación sobre salud mental a los estudiantes no solo es una parte integral de una educación de calidad, sino también una tarea ardua para los docentes. El autor cree que para hacer un buen trabajo en la educación sobre salud mental de los estudiantes de secundaria, debemos prestar atención a los siguientes puntos: Primero, observar atentamente la dinámica psicológica de los estudiantes. La observación requiere que los estudiantes utilicen sus propios ojos, oídos y otros órganos sensoriales para percibir el comportamiento de los estudiantes sin su conciencia. En el proceso de enseñanza habitual, las actividades extracurriculares, el proceso de interacción de los estudiantes y todos los aspectos de la vida diaria, prestamos atención a observar la perspectiva mental, el comportamiento, el comportamiento, los pasatiempos y la forma en que los estudiantes tratan a los demás. Para comprender mejor la psicología de los estudiantes, también se les debe permitir crear un libro de diálogo y dejar que escriban sus verdaderos pensamientos en el libro de diálogo. Los maestros pueden consultarlo periódicamente para comprender el estado psicológico de los estudiantes y luego tomar las medidas correspondientes. para ayudar a los estudiantes a adaptarse. El segundo es hacer amigos y tener conversaciones sinceras con los estudiantes. Los profesores experimentados a menudo comprenden hasta cierto punto los problemas psicológicos o ideológicos de los estudiantes a través de conversaciones sinceras con los estudiantes. La conversación puede ser la forma más íntima y directa de comprender el estado psicológico de los estudiantes. También puede obtener o descubrir información importante sobre la psicología de los estudiantes observando palabras y emociones y adaptándose a las circunstancias. La investigación psicológica muestra que el proceso de conversación es en realidad un proceso de comunicación y comprensión entre ambas partes. Las características psicológicas, actitudes, expectativas, motivaciones, percepciones, emociones y comportamientos de ambas partes de la conversación tienen un cierto impacto en la eficacia de la conversación. El tercero es promover ideales elevados y mejorar la capacidad de los estudiantes para resistir los reveses. La mayoría de las frustraciones psicológicas de los estudiantes de secundaria provienen de calificaciones insatisfactorias y malas relaciones con los compañeros de clase. Los profesores deben orientar correctamente la psicología de la frustración de los estudiantes para formar un buen estilo de clase. Al ingresar al primer año de la escuela secundaria, muchos estudiantes no están acostumbrados a estudiar en la escuela secundaria y algunos incluso se cansan de estudiar y sufren graves reveses psicológicos.
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