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No se le permite jugar a las cartas en clase ni participar en otros comportamientos que afecten las actividades normales de los demás. 6. Utilizar un lenguaje civilizado, comportarse apropiadamente y respetar y salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los demás. 7. Trabajar activamente según lo acordado y cumplir con las obligaciones debidas. (El trabajo de limpieza diario incluye limpiar el área sanitaria, limpiar el aula, limpiar el pizarrón, limpiar las barandillas de los pasillos, arreglar las mesas y sillas y disponer los utensilios de limpieza). 8. Proteger conscientemente los intereses colectivos de la clase y cerrar las puertas y ventanas. al salir del aula. 9. Vístete según el reglamento escolar, presta atención a la apariencia limpia y elegante; sé sencillo y frugal, no compares ni hagas alarde de tu riqueza. Realice actividades apropiadas después de la escuela, estudie en casa, lea libros extracurriculares saludables y vea programas científicos de televisión. No vaya a cibercafés, salas de informática ni otros lugares de entretenimiento. El estándar específico de recompensa y castigo es de 50 puntos por persona, y las puntuaciones de suma y resta se calculan semanalmente. ※.(1) Las siguientes conductas son violaciones de la disciplina: - No ponerse de pie, no saludar, ni siquiera hablar o pelear durante la ceremonia de izamiento de la bandera. (3-5) - Llegar tarde, salir temprano, ausencia injustificada (1-3) - Apariencia insatisfactoria, usar pantuflas, cabello largo, joyas, uñas, maquillaje, botones de camisa no abrochados completamente, zapatos no levantados Tacones, etc. (1-3) - No hacer ejercicios matutinos y ejercicios oculares en serio (1-2) - Dormir en clase, comer, jugar con objetos pequeños, tirar basura, leer libros extracurriculares, reírse y jugar sin permiso; , deja tu asiento o abandona el aula a mitad de camino. (1-3)-Destruir propiedad pública y no repararla a tiempo; dañar el saneamiento ambiental (3-5 puntos)-Ausentarse del trabajo de turno, o quedarse quieto y posponer las cosas (2-3 puntos)-Registrar las tareas que debe completarse en la semana (2 puntos) - Acoso a los estudiantes después de clase (palabras groseras, acoso, llamadas telefónicas, extorsión, peleas, fumar (tomar cosas de otras personas sin permiso también se considera robo); 5-10 puntos) ——Entrar a cibercafés, salas de juegos y otros lugares a los que no se permite la entrada a menores (10 puntos) ——Falta de tareas, hacer trampa en los exámenes adeudados a la escuela; (5-10 puntos) - Hacer trampa, contradecir al profesor; hablar mal de tus compañeros. (5-10) ※Los siguientes comportamientos son dignos de elogio: Limpiar activamente el ambiente dentro y fuera del aula; tomar la iniciativa de regresar al aula después de la escuela y cerrar las puertas y ventanas. (2 puntos) No llegar tarde, no faltar a clases durante una semana (2 puntos) No tener tareas atrasadas durante una semana y no tener ninguna infracción en el aula (2 puntos) Trabajar activamente todas las semanas, y trabajar meticulosa y reflexivamente (2 puntos) Obtener un nivel A en el 80% de la tarea en cada materia en una semana (3 puntos) Hablar activamente en cada comunicación oral (1 punto) Completar las tareas de memoria de cada materia a tiempo y dentro del plazo cantidad cada semana (5 puntos) Asistir activamente a los profesores en su trabajo y ayudar con entusiasmo a los estudiantes a resolver dificultades (2 puntos) No tener malos modales y tener una relación armoniosa con los compañeros (5 puntos) Clasificación en diversas competiciones (encuentros deportivos, juegos de pelota o). concursos de conocimientos, etc.) (3-5 puntos) La puntuación total en el examen final se encuentra entre las 50 mejores de la clase o la puntuación es más de 20 lugares superior a la clasificación de segundo nivel (5 puntos) Informar malos fenómenos; si no hay pérdida (2-5 puntos) Si conoce sus errores y puede corregirlos, su rendimiento mejorará enormemente en comparación con la semana anterior. (3 puntos) Varios honores (estudiantes destacados, cuadros destacados de la clase, etc.) (5-10 puntos) Notas: ◎ Además, si nadie en un grupo viola la disciplina durante una semana, se agregará un punto a cada persona en el grupo; si nadie falta a la tarea durante una semana, cada persona obtiene un punto. Sin embargo, si se deducen puntos de higiene en la evaluación de los tres vientos en un día determinado, se deducirá un punto por cada miembro del equipo de limpieza ese día. Viento tres veces al día durante una semana, puntuación total, 3 puntos por persona. Si el puntaje general de los tres vientos en el primer semestre es el primero en la clase, cada persona del grupo recibirá 5 puntos; si el segundo lugar del grupo ocupa el segundo lugar, cada persona recibirá 2 puntos; ◎ Sumar o restar puntos según tres evaluaciones de viento, registros de asistencia, registros de supervisión disciplinaria, registros de higiene, registros de registro de operaciones, etc. ◎El líder del equipo es responsable de registrar el desempeño de los miembros del equipo en la escuela, especialmente en aspectos como higiene, disciplina y apariencia. También debemos descubrir y registrar rápidamente a las buenas personas y las buenas obras. Cada semana se seleccionan tres miembros destacados del equipo.
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Con base en esto, esta edición de "China Art News" entrevistó a académicos nacionales en los círculos culturales y artísticos, expertos en la protección de edificios antiguos y directores de museos y galerías de arte. También se discutieron las medidas de protección, la situación actual y las preocupaciones ocultas de los edificios antiguos y las reliquias culturales de la colección, con miras a proporcionar alguna referencia para la protección actual de las reliquias culturales. ¿Qué daño le han hecho el tiempo y la gente a estas extraordinarias obras de arte? De todo esto, de la historia de la antigua Galia, del arte gótico en general, ¿qué nos queda ahora? ", preguntó Hugo en Notre Dame de París. Los países utilizan las reliquias históricas para determinar el ascenso y la caída de los países, y el tiempo se utiliza para determinar la duración del tiempo. Son testigos de la historia, la cristalización de la ciencia humana y la cultura tecnológica. reliquias de actividades creativas humanas e información histórica preciosa. Sin embargo, el incendio de Notre Dame en París volvió a hacer sonar la alarma para la protección de reliquias culturales, Shan Jixiang, ex director del Museo del Palacio, dijo una vez. La conservación de reliquias culturales debe ser infalible, porque en la China actual hay una gran cantidad de reliquias históricas preciosas que han sido adecuadamente conservadas en museos de todos los niveles de todo el país. Frente a estos tesoros humanos irrepetibles, es nuestra misión. nuestra responsabilidad de fortalecer la protección de las reliquias culturales y heredar el excelente patrimonio histórico y cultural de la nación china. Sin embargo, cómo utilizar las nuevas tecnologías actuales para proteger mejor las reliquias culturales y mejorar la conciencia de la gente sobre la protección de las reliquias culturales es un problema. El 4 de mayo, se llevó a cabo el relevo físico de la antorcha de los Segundos Juegos Nacionales de la Juventud en el antiguo edificio de estructura de madera de la dinastía Yuan del Palacio Yongle en el condado de Ruicheng, Shanxi. Se llevó a cabo una ceremonia de encendido frente al Palacio Qing, lo que generó preguntas. La protección de edificios antiguos con muchos riesgos de incendio no es solo para proteger un paisaje arquitectónico, sino también para proteger la evidencia histórica más vívida del desarrollo de la historia humana y las reliquias más preciosas de la civilización humana. estructuras de madera, estructuras de ladrillo y madera y estructuras civiles Además de una gran cantidad de materiales de madera inflamables, la pintura de la superficie de muchos edificios antiguos también es inflamable. El riesgo de incendio para los edificios antiguos comienza desde el día de su construcción. Según informes pertinentes, desde septiembre de 2008, los departamentos de protección contra incendios, cultura, reliquias culturales y otros departamentos de varias provincias, regiones autónomas y municipios han realizado inspecciones de seguridad contra incendios en 7,13 millones de museos y unidades de construcción de reliquias culturales, y * * * encontraron más de 1.010.000 incendios Peligros El 17 de marzo, la Oficina del Comité de Seguridad del Consejo Estatal enumeró 33 museos y edificios de reliquias culturales con importantes riesgos de incendio. La Administración Estatal de Patrimonio Cultural también informó 6 accidentes de incendio de reliquias culturales este año y la falta de implementación de inspecciones de seguridad principales. la responsabilidad, la responsabilidad de supervisión y la responsabilidad directa son el quid de los frecuentes accidentes de incendio, los incendios de producción y de vida, la quema ilegal de incienso y papel y los incendios de construcción son las principales causas de los incendios; las instalaciones y los equipos no reciben el mantenimiento adecuado. La basura que contiene artículos inflamables y explosivos y la débil capacidad de respuesta a emergencias son peligros y problemas ocultos destacados. Por ejemplo, el templo Yunyan en la ciudad de Jiangyou, Sichuan, ha sido operado como una unidad nacional clave de protección de reliquias culturales. por una empresa de turismo durante mucho tiempo y tiene un sistema de gestión caótico, las responsabilidades de seguridad no estaban claras y no se implementaron medidas de protección contra incendios, lo que finalmente provocó el accidente de incendio en el Salón Dongyue del templo el día del incendio. En la Catedral de Notre Dame en la antigua ciudad de Dukezong, Yunnan, Wang Xudong, el nuevo director del Museo del Palacio, convocó una reunión de emergencia sobre seguridad contra incendios en la Ciudad Prohibida. "La extinción de incendios" estuvo una vez en la lista de búsqueda más candente en Internet. Se entiende que la Ciudad Prohibida ha experimentado más de 40 incendios en los más de 600 años desde que fue construida en el año 18 de Yongle (1420). El fuego y el agua son despiadados, y tanto los lugares sagrados reales como los templos budistas siempre están enfrentados. El peligro de incendio. El incendio de Notre Dame también convirtió a Xu Huiquan, director del Museo de Arte Provincial de Jiangsu, ubicado en Changjiang Road en Nanjing, en el primer museo de arte nacional de la China moderna con un fuerte estilo de la República de China. El edificio en sí es una obra de arte, el Museo Antiguo en sí es nuestra colección más grande y la preservación del edificio es tan importante como la preservación de las obras. Xu Huiquan dijo: “Debido a las limitaciones de las condiciones históricas de esa época, puede haber peligros ocultos en el diseño del cableado y la seguridad de la construcción del edificio antiguo, por lo que damos gran importancia a las cuestiones de seguridad.
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- ¿Cómo puede la educación familiar hacer que los niños sean más felices? Los padres no deberían estar ansiosos por lograr un éxito rápido [Moderador]: Hola internautas. Bienvenido al profesor Zhao Zhongxin (Zhao Zhongxin, un famoso experto en educación familiar y presidente del Comité Profesional de Educación Familiar de la Sociedad de Educación China) para visitar Xinhuanet. Ahora se puede decir que la mayoría de los padres en China aman a sus hijos y conceden gran importancia a su educación. Sin embargo, cada vez hay más personas que luchan por encontrar un buen método, dispuestas pero incapaces. Algunas personas ni siquiera conocen el método científico, lo que ha provocado algunas tragedias. ¿Cuáles son los principales problemas y malentendidos en la educación familiar actualmente? ¿A qué principios y métodos básicos deben prestar atención los padres en la educación diaria? Zhao Zhongxin: Actualmente, los padres chinos prestan cada vez más atención a la educación de sus hijos, lo cual es un buen fenómeno. Pero también hay algunos malentendidos que merecen atención. Los padres están muy ansiosos por lograr un éxito rápido. Valoran los beneficios inmediatos y renuncian a los beneficios a largo plazo, y los resultados definitivamente serán malos. Se manifiesta principalmente en varios aspectos: primero, la educación avanzada arbitraria, que trasciende la edad y las características de la edad de los niños, permitiéndoles aprender cosas que son difíciles de entender y aceptar, como aprender de los libros de texto de la escuela primaria, etc. El segundo es la unilateralidad, centrarse sólo en la mitad de la educación, como centrarse en la influencia de los factores intelectuales, ignorar el cultivo de factores no intelectuales, centrarse en las especialidades, ignorar el desarrollo integral, etc. En tercer lugar, la educación familiar tiende a basarse en la escuela. La característica de la educación familiar es un tipo de educación muy especial que se lleva a cabo en cualquier momento y lugar de la vida diaria, que es muy diferente de la educación escolar. La educación escolar es una institución educativa especializada que educa a los estudiantes a través de aulas y actividades organizadas e imparte conocimientos científicos a través del sistema educativo. La educación familiar significa arrepentirse cuando te encuentras con algo, lo que significa que cuando te encuentras con algo o estás haciendo algo, debes combinar la educación relevante. Ésta es la característica de la educación familiar. Muchas familias educan ahora a sus hijos como si estuvieran en clase, lo cual está mal. La educación escolar es un estado de desarrollo y la educación familiar es otro estado de desarrollo. Ambos deberían existir y no pueden superponerse. Conozca la teoría científica de la educación familiar con las características de la época [Moderador]: El internauta "Yangzi Hungry" preguntó: En el pasado, los niños tenían muchos materiales didácticos valiosos, como "Cien apellidos familiares" y "Los tres movimientos de Meng Mu". .. Pero ahora los padres todavía tienen ¿Qué métodos hay disponibles para educar a los niños? Zhao Zhongxin: China solía ser una típica sociedad familiar feudal y conceder importancia a la educación familiar es una excelente tradición de la nación china. En la práctica a largo plazo, la gente ha resumido muchas buenas experiencias y las ha acumulado a través de algunos libros infantiles o de texto. Estas cosas son muy valiosas, pero tenemos que darnos cuenta de que debido a las limitaciones de la historia y los tiempos, algunas cosas están obsoletas y ya no son adecuadas para hoy. Por supuesto, también deberíamos heredar algunas cosas excelentes y abandonar algunas que no son adecuadas para la situación actual. La educación familiar debe heredar nuestras hermosas tradiciones, pero al mismo tiempo debe transformar algunas experiencias pasadas, porque después de todo, todavía está lejos de la sociedad actual. Por lo tanto, debemos heredar críticamente algunos libros de texto y experiencias de educación familiar del pasado. Creo que hoy deberíamos aprender más sobre las teorías científicas de la educación familiar que son características de nuestra época. Esfuerzos para crear un buen ambiente familiar [Moderador]: El internauta "Boundless" preguntó: ¿Cuáles cree que son los puntos más importantes y centrales en la creación de un buen ambiente educativo familiar para el crecimiento saludable de los niños? Zhao Zhongxin: La educación familiar se lleva a cabo en la vida diaria, por lo que es muy importante brindar un buen ambiente familiar a los niños. Siempre he creído que el entorno de vida familiar es como un campo magnético para el aprendizaje de física de los niños. Los niños que viven en un entorno familiar específico se desarrollarán involuntariamente en la dirección esperada por la familia. Por lo tanto, los padres deben trabajar duro para crear un buen ambiente familiar para sus hijos, de modo que el desarrollo de sus hijos se ajuste a los deseos de los padres y a las necesidades de la sociedad. Hay varios puntos clave en el ambiente hogareño. Primero, hay una atmósfera cultural. Debe haber un ambiente de aprendizaje en la familia. La sociedad actual es una sociedad del conocimiento, por lo que debe haber un ambiente de conocimiento en la familia. En segundo lugar, en la familia es necesario coordinar la relación entre los miembros de la familia. ¿Por qué estás hablando de esto? Porque las familias de hoy son muy frágiles y no tan estables como las familias tradicionales del pasado. La familia es importante para los niños. Tratamos principalmente a menores. Son muy dependientes de sus familias y padres. La inestabilidad familiar o la separación y divorcio de los padres tienen un gran impacto en los niños. Por eso, como padres, ahora que tenemos hijos, tenemos la obligación de crear un ambiente familiar armonioso para nuestros hijos. En tercer lugar, el entorno familiar también incluye la relación entre padres e hijos. En el pasado, China implementó un sistema patriarcal feudal. Los padres son la relación entre gestión y ser gestionado, gobernar y ser gobernado. Ahora es el momento de establecer una relación igualitaria y democrática entre padres e hijos. Si los niños crecen en un entorno así, sus padres los educarán fácilmente y el efecto educativo será muy bueno.
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