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- Redacción publicitaria para educación familiarRedacción publicitaria para educación familiar (48 frases seleccionadas) 1. Según el desempeño de su hijo, piense al menos en una pregunta sobre el crecimiento de su hijo todos los días. 2. Es muy beneficioso brindar educación artística a los niños, cultivar su gusto estético elegante, prestar atención a la orientación, enriquecer su conocimiento perceptivo y profundizar su experiencia emocional de la naturaleza. Para los niños en la primera infancia, no les permita vivir con sus padres durante mucho tiempo, ya que esto no favorece la educación. Quizás no sea científico, pero definitivamente aplicable. 4. Preste atención a cultivar la bondad en los niños. Los antiguos decían: No hagáis el mal, no hagáis el bien. 5. Enseñe a los niños a sonreír, afrontar todo en la vida con una sonrisa y afrontar la vida con una sonrisa. 6. ¿No regalar pegatinas a los niños? ¿estúpido? Etiqueta. 7. Los padres deben escuchar con paciencia las preocupaciones de sus hijos. 8. Dale a tus hijos algo de privacidad. 9. Dar a los niños la oportunidad y el derecho a elegir. 10. Dejar que los niños elijan libremente sus propias parejas y amigos. 11. Deja que tus hijos hagan lo que quieran. 12. Deje que el niño haga algunas tareas del hogar dentro de sus posibilidades, como lavar la ropa, hervir agua y cocinar, para que se dé cuenta de que es un miembro más de la familia. 13. Ten paciencia y cuéntales cuentos a tus hijos. Los cuentos tienen cierto significado educativo. 14. No impongas ideales no realizados a tus hijos, deja que los realicen. 15. El cuidado de los niños también es necesario, pero el castigo debe ser apropiado en el momento adecuado. No protejas los defectos de tu hijo. 16. La educación no tiene por qué consistir únicamente en razonar. A veces se pueden tomar medidas duras según corresponda. 17. ¿Aprender a elogiar sinceramente a tus hijos en lugar de decirlos como mascotas? ¿Eres realmente inteligente? . 18. Ofrezca a su hijo oportunidades frecuentes de estar con sus compañeros. 19. Preocúpese por la salud física de su hijo y preste más atención a sus necesidades emocionales. 20. El fin fundamental de la educación es cultivar una persona, una persona sana. 21. No pida deseos a sus hijos a la ligera y haga todo lo posible para cumplir sus promesas. 22. ¡Ponte siempre en el lugar de los demás! Los padres siempre deben ponerse en el lugar de sus hijos, como lo que les hicieron y lo que pensaron. ¿Cómo sería si fuera niño? 23. ¡Dale a tus hijos algo de espacio y libertad, pero también dales algo de presión y responsabilidad! 24. Explíquele a su hijo que ya es lindo y no necesita presumir. 25. Quien rechaza la disciplina de sus padres pierde la oportunidad de ser primero una buena persona. 26. Se puede escuchar una buena comunicación. El primer paso es escuchar, lo que significa dejar que su hijo hable y comprenda lo que realmente significan sus palabras. El segundo paso es comprender, es decir, pensar si tiene sentido desde la perspectiva del niño. El resultado suele ser razonable. El tercer paso es el asesoramiento. Incluso si tiene sentido, es posible que el niño no pueda tomar las medidas correctas. En este momento, los padres deben darle consejos. 27. Los padres deben dar a sus hijos espacio para crecer libremente, guiarlos en la dirección equivocada y alentarlos en la dirección correcta. 28. Los padres no deben hacer todo por sus hijos y privarlos de la capacidad de cuidar de sí mismos. 29. Los buenos padres observan a sus hijos y los dejan crecer activamente; los malos padres hacen cosas por sus hijos y los dejan crecer pasivamente. 30. Aprender en la vida es el método de aprendizaje más eficaz para los niños pequeños. 31. Un rayo de sol trae flores al jardín; un cumplido gana la motivación para seguir adelante. 32. Los buenos padres deben ser buenos maestros en la educación familiar de sus hijos y buenos amigos en la vida. 33. Los padres son los primeros maestros que iluminan a sus hijos en todo lo que dicen y hacen en la vida. 34. ¿Alguien ha crecido? ¿Restricciones internas? Estas restricciones a menudo son desconocidas para los padres y otras personas. Los niños que crecen en un ambiente relajado y alentador a menudo pueden desarrollar sus propias fortalezas. Sólo si los padres y profesores forman buenos hábitos educativos, sus hijos o estudiantes podrán formar buenos hábitos. 36. Cultivar buenos hábitos de estudio y de vida en los niños desde una edad temprana es la clave para su progreso y éxito. 37. La educación familiar debe pasar de ser un educador empírico a un educador científico, de un énfasis unilateral en el conocimiento de los libros a un énfasis en enseñar a los niños cómo comportarse correctamente, y de órdenes simples a una comunicación equitativa. 38. La pobreza es un recurso educativo, mientras que la riqueza es otro recurso de la educación superior. Recursos educativos más avanzados requieren habilidades educativas más avanzadas. Sin habilidades educativas avanzadas, las familias ricas traerán un desastre al crecimiento de sus hijos. Cada uno debe comprender su responsabilidad ante la sociedad y la obligación más importante es educar a sus hijos. Los principales educadores de un niño, sus primeros maestros, son la madre y el padre. 40. Los padres que ganan dinero no deben sentirse culpables porque sus hijos salen a trabajar, y mucho menos permitir que sus hijos digan tonterías debido a la culpa. 41. Para educar bien a los niños, es importante crear un entorno propicio a su crecimiento. ¿Quizás los padres son los más importantes? ¿ambiente? Primero hay que educar a los padres.
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- ¿Cuál es la cuestión más importante al estudiar derecho penal? La integridad del conocimiento jurídico de los candidatos se refleja primero en su dominio de las teorías jurídicas básicas y de las dos leyes departamentales más básicas: el derecho civil y el derecho penal. Dado que el derecho penal es tan importante, ¿cómo aprenderlo? Aquí hay algunas sugerencias de candidatos para su referencia. Primero, comprender de manera integral y completa el marco estructural del derecho penal y esforzarse por estudiarlo desde una posición elevada. El libro de texto de derecho penal tiene de setecientas a ochocientas páginas y más de 400 artículos de derecho penal. Aunque hay mucho contenido, es muy sistemático. Los candidatos primero deben comprender la estructura de este tema en su conjunto y ser conscientes de ello. El derecho penal se divide en dos partes: teoría general del derecho penal y diversas teorías del derecho penal. La teoría general del derecho penal se divide en teoría del derecho penal, teoría del delito y teoría de la pena. Los capítulos se dividen en una descripción general de cada delito y penal; teoría y diez capítulos sobre el crimen. Los candidatos pueden memorizar todo el marco primero. En resumen, antes de estudiar derecho penal, conviene estudiar varios catálogos repetidamente para comprender la estructura del libro de texto y comprenderlo en su conjunto. En segundo lugar, proceder paso a paso y ser bueno en el uso de las disposiciones del derecho penal. El aprendizaje del contenido del derecho penal debe hacerse paso a paso. Primero, estudie la teoría del derecho penal, que son los primeros tres capítulos del libro de texto, es decir, tenga una comprensión integral de qué es el derecho penal, qué es el derecho penal, los principios básicos y el alcance de la aplicación del derecho penal, y luego continúe con los pasos. paso a paso a la teoría del crimen, la teoría de la pena y la teoría del derecho penal. En el proceso de aprendizaje, es muy importante aprender a aplicar la ley. Hay mucho contenido en los libros de texto de derecho penal de mi país, y el contenido más importante está en línea con las disposiciones del derecho penal. Combinar el estudio con las disposiciones del derecho penal tendrá un buen efecto de aprendizaje. Memorice las reglas basándose en una comprensión difícil. Si realmente no lo entiende bien, memorícelo sección por sección y luego lea el libro de texto con preguntas. Al estudiar los libros de texto y dominar las reglas, tendrá una memoria más profunda de las reglas que ya comprende. En tercer lugar, comprenda los puntos clave de manera integral. Las partes clave suelen ser lugares donde hay muchos puntos de conocimiento y son fáciles de examinar en el examen. Cuando el tiempo y la energía son limitados, es muy necesario centrarse en los puntos clave a revisar. Además, los candidatos también deben dominar cómo responder cada pregunta del examen. Por supuesto, todos los métodos de respuesta se basan en el conocimiento. Los candidatos deben evitar poner el carro delante del caballo. Primero hablemos de cómo responder las preguntas. 1. Las preguntas de opción múltiple son relativamente fáciles de elegir, por lo que esta parte pone a prueba el dominio de los conocimientos básicos de los candidatos. Para responder a este tipo de preguntas, primero debe comprender con precisión el significado y los requisitos para resolver el problema y, al mismo tiempo, comprender la relación interna entre el tema de la pregunta y las respuestas alternativas. Luego, elija entre las respuestas alternativas la respuesta que sea coherente con el planteamiento de la pregunta y los requisitos. Se recopilan alternativas de preguntas de opción múltiple desde diferentes direcciones en torno a un centro y un mismo principio. Los candidatos deben distinguir y comparar cuidadosamente los conceptos y principios básicos del derecho penal o las disposiciones pertinentes del derecho penal al elegir. 2. Preguntas de explicación sustantiva Las preguntas de explicación sustantiva requieren conceptos o definiciones precisas y completas, y no requieren análisis ni comparación tras explicación. El texto debe ser conciso, el lenguaje debe ser preciso y las palabras clave no deben ser incorrectas. Por ejemplo, la palabra "difamación" puede explicarse como un sustantivo y responderse como "crear y difundir deliberadamente ciertos hechos ficticios que son lo suficientemente graves como para dañar la personalidad y la reputación de otros. No es necesario hacer ningún análisis". o comparación. 3. Preguntas de respuesta corta Muchas teorías básicas y conocimientos básicos de derecho penal se pueden aprobar en la prueba de respuesta corta. Lo más importante de la respuesta corta es responder la pregunta de manera concisa basándose en la comprensión del significado de la pregunta. Solo necesita expresar los puntos clave de la respuesta. No es necesario un análisis en profundidad ni una argumentación desde múltiples ángulos. Simplemente responda la pregunta. Cuando se encuentre con preguntas importantes, debe comprender plenamente las respuestas fundamentales. Hay dos errores comunes que cometen los candidatos al responder preguntas: primero, no son relevantes para el tema, segundo, no están seguros de cómo responder las preguntas y no saben cuántas preguntas responder; Por lo tanto, los candidatos deberían realizar más ejercicios en esta área durante su revisión diaria para evitar errores similares en el examen. 4. Las preguntas de ensayo son preguntas de alto nivel que requieren que los candidatos analicen, expliquen y evalúen un tema determinado. Las preguntas de ensayo se utilizan principalmente para evaluar la profundidad del conocimiento y la capacidad de los candidatos para analizar, juzgar y resolver problemas prácticos. En el examen, las preguntas de ensayo generalmente provienen de capítulos o preguntas clave del libro de texto, lo que requiere que los candidatos desarrollen de manera integral y enfática un tema determinado, con argumentos y evidencia. Es necesario discutir los conceptos, características, condiciones relacionadas con el tema, así como las conexiones y diferencias con temas relacionados, y esforzarse por ser plenamente convincente. En el proceso de responder preguntas, primero puede elaborar un esquema simple, revisar las preguntas correctamente, ceñirse al significado de las preguntas, seleccionar materiales clave y luego escribir las preguntas de manera ordenada. La expresión escrita debe ser clara, estratificada y sencilla. Los errores comunes al responder preguntas de ensayo incluyen: (1) "Fuera de tema" Muchos candidatos no prestan atención al revisar las preguntas, responden en direcciones aleatorias y no se ciñen al tema. Por ejemplo, "Trate de hablar de las similitudes y diferencias entre la falta de exceso de confianza y la intención indirecta de un delito". Si el examinado no presta atención a las preguntas y solo responde preguntas diferentes pero no las mismas, obtendrá "respuestas perdidas" y "respuestas perdidas". (2) La discusión es insuficiente y hay muy pocas respuestas. A menudo hay sólo unas pocas respuestas tipo título y ninguna respuesta ampliada.
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- Guardando la comida china al sol, periódico escrito a manoEl primero es la forma de un periódico escrito a mano. El diseño del periódico escrito a mano se dobla por la mitad desde el centro para formar una o dos páginas. Requiere un título, un encabezado y una cola. El diseño es razonable y el diseño es simétrico. La escritura es estándar y hermosa, toda escrita con bolígrafo o pluma estilográfica. En segundo lugar, el contenido del periódico escrito a mano es rico y diverso, tanto dentro como fuera del aula; puede incluir no sólo conocimientos de chino, sino también contenidos de otras materias como física, cultura, matemáticas e inglés; Puede centrarse en la acumulación de conocimientos, pero también puede implicar métodos de aprendizaje y encontrar formas de resolver problemas; puede revisar conocimientos antiguos y obtener una vista previa de contenidos nuevos; Requisitos específicos: Generalmente, el contenido de los tabloides se formula de acuerdo con el contenido y el progreso de la enseñanza. Se requiere que cada número tenga un título claro y el contenido clave se determina cada dos semanas. Las prioridades son claras y el diseño es novedoso y animado. 3. Pasos específicos 1. Explicar el significado y estimular el interés. La importancia de publicar un buen periódico escrito a mano es cultivar habilidades prácticas chinas como leer, escribir, escuchar y hablar, y lograr el desarrollo de la subjetividad de los estudiantes en el aprendizaje del chino. Al guiar a los estudiantes a usar sus manos y mentes, se puede promover el aprendizaje del chino, cultivar el interés de los estudiantes en aprender chino y mejorar su capacidad para utilizar el chino. Potenciar la independencia, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. Que los estudiantes se den cuenta de que el lenguaje es una herramienta básica. Respecto a la importancia de aprender chino, el programa de estudios dice claramente: "El chino es una herramienta básica para aprender y trabajar. El chino es la base para aprender otras materias. Aprender bien chino no sólo es una condición necesaria para aprender bien otras materias, sino que también tiene Implicaciones de largo alcance para el trabajo y el estudio futuros." Este es el posicionamiento claro de la asignatura china en el programa de estudios. A partir de estas dos palabras, podemos comprender plenamente la importancia de aprender bien chino. Sin embargo, en la vida real, ¿cuántas situaciones en las que el estudio y el trabajo se ven afectados porque el idioma no está a la altura? Algunos estudiantes son muy buenos en ciencias, pero se quedan atrás debido a sus malas artes liberales. A algunas personas les gustan las matemáticas pero son incapaces de resolver problemas complejos. A algunas personas les va muy bien y les dejan resumir sus experiencias, pero no saben nombrar una, dos o tres. Desde los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la universidad hasta el aprendizaje continuo en el trabajo; desde el resumen del estudio del trabajo hasta la transmisión e intercambio de grandes cantidades de información en el trabajo social, todos son inseparables de la herramienta del chino y todos se basan en esta base. Entonces, ¿cómo podemos empezar a sentar las bases y dominar esta herramienta a partir de ahora? ¿Tomando una clase de chino todos los días? No es fácil. Actualmente, no se nos permite dedicar demasiado tiempo a aprender chino. Entonces, ¿cuáles son algunas formas de combinar actividades curriculares y extracurriculares? ¿Cómo se promueven mutuamente el aprendizaje de idiomas y otras materias? En ese momento, los estudiantes estaban muy activos, algunos pensaban con ojos brillantes; otros esperaban la respuesta del maestro con ojos expectantes. En ese momento no dije la respuesta, pero aproveché para preguntar: "¿Quieres ser editor y reportero?". En ese momento, todos los estudiantes dijeron: "¡Quiero"! En ese momento, le conté mi idea de dirigir un periódico: "No sólo puedes intentar ser editor y reportero dirigiendo un periódico escrito a mano, sino que también puedes ser el editor en jefe y el diseño". El diseño usted mismo. Este es un trabajo muy desafiante. Creo que mientras insista en escribir periódicos escritos a mano, no solo mejorará su nivel de aprendizaje de chino, sino que también ejercitará y mejorará sus habilidades integrales como la composición tipográfica y el diseño. ”En ese momento, los estudiantes estaban ansiosos por intentarlo y sus ojos se llenaron de anticipación. Parece haber un signo de interrogación. ¿Qué es un periódico escrito a mano? 2. Se moviliza el entusiasmo de los guías típicos. La siguiente tarea es brindar orientación específica sobre cómo preparar un periódico escrito a mano. Mi enfoque es: (1) Primero, dejar que los estudiantes creen un periódico escrito a mano de forma independiente y elijan los temas, los materiales, el diseño y la redacción por sí mismos. Puede consultar Study Daily y Beijing Daily, o usar su imaginación. Se completará en dos semanas. (2) Seleccione algunos manuscritos recopilados que sean buenos, bríndeles una guía cuidadosa y déjelos revisarlos repetidamente. Después de repetidas revisiones, el periódico escrito a mano básicamente cumplió con los requisitos, por lo que mostré las ventajas de cada periódico a los estudiantes en forma de comentarios. Durante el proceso de revisión, expliqué en detalle el formato básico del periódico escrito a mano y luego volví. para practicar. Después de tanta práctica repetida, los estudiantes básicamente dominaron el método de publicar un periódico. (3) El informe escrito a mano debe ser específico y estandarizado. Después de que la mayoría de los estudiantes dominaron el formato básico del periódico escrito a mano, para mejorar la calidad del periódico escrito a mano, planteé más requisitos. El título del periódico escrito a mano debe ser claro, centrado y novedoso. Crea un título atractivo basado en el contenido central. Por ejemplo, "Se trata principalmente de revisar conocimientos antiguos. Se puede redactar como "Revisión del periódico de orientación". Si se trata de conocimientos de estudios chinos, se puede redactar como "Diario Guoxue" y esforzarse por ser novedoso. b. Diseño razonable El diseño razonable se refiere principalmente al diseño simétrico y las prioridades claras, las secciones están entrecruzadas y las ilustraciones están colocadas razonablemente. c.
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