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Fenómeno de las licitaciones adjuntas: Dado que el sistema de gestión de la construcción de capital no ha cambiado completamente de "planes" a "proyectos", algunos departamentos han abusado de su poder y han asignado proyectos de construcción a algunas unidades de construcción para ganar licitaciones, mientras que otros sólo actúan como contrastes; o los postores se confabulan entre sí y acuerdan aumentar o reducir el precio de la oferta para obtener la calificación para ganar la oferta hace que la oferta se convierta en un cascarón vacío y no puede ser abierta, justa e imparcial. Después de ganar la licitación, algunas empresas subcontratan directamente o subcontratan ilegalmente a otras unidades, les cobran honorarios de gestión, gestionan el trabajo ellas mismas, no se gestionan ellas mismas y no son responsables de la calidad y seguridad del proyecto. Este fenómeno de subcontratación permite que algunas empresas con calificaciones insuficientes y sin experiencia en construcción ingresen al sitio de construcción, lo que oculta peligros para cuestiones de calidad y seguridad. 3. El método de evaluación de ofertas no es lo suficientemente científico y es necesario mejorar el nivel de expertos: en la actualidad, no hemos establecido un método científico de evaluación de ofertas, por lo que algunas unidades solo se centran en el nivel de la cotización y en toda la oferta. El método de evaluación se centra en la evaluación cualitativa más que en la evaluación cuantitativa. Es necesario mejorar el nivel y la calidad profesional de los expertos en evaluación de ofertas. 4. Es necesario regular aún más el comportamiento de las agencias licitadoras: debido al modelo de supervisión de las actividades de licitación de proyectos, se ha pasado de la gestión de aprobación a la supervisión de procesos de acuerdo con la ley, el registro y archivo de acuerdo con la ley, y la investigación y castigo de las violaciones de las leyes y disciplinas. Las operaciones de licitación del proyecto son completadas por la agencia licitadora. Debido al inicio tardío del negocio de agencias de licitación en mi país, el desarrollo del mercado de agencias de licitación es imperfecto y algunos sistemas de apoyo relacionados no son perfectos. Algunas agencias carecen de autodisciplina en el trabajo real y caen en malentendidos. para ayudar a los propietarios a elegir con cuidado al postor ganador. En segundo lugar, no existe una norma de evaluación cuantitativa y operativa de los resultados del trabajo de la agencia. 5. Supervisión ineficaz de la aplicación de la ley y violaciones disciplinarias durante el proceso de licitación y licitación. 2. Varios entendimientos para mejorar y perfeccionar el trabajo de licitación actual para proyectos de construcción (1) Implementar un sistema de responsabilidad de por vida para el responsable de la licitación para resolver el fenómeno de las ofertas estrictas y las ofertas adjuntas. Como representantes del partido licitador, la mayoría de ellos son líderes de las unidades de construcción y el dinero utilizado para la inversión es de propiedad estatal. La calidad del proyecto de construcción y el precio del proyecto no tienen nada que ver con los propios intereses vitales. Esto ha dado una oportunidad a algunas empresas constructoras. Debido a diversos intereses, el responsable de la licitación no sabe lo suficiente sobre la calidad y el costo del proyecto, por lo que el equipo de construcción puede invitar a algunos colegas a ofertar por el proyecto que realmente ha sido "decidido". meollo del fenómeno de las "ofertas de acompañamiento". En mi opinión, para evitar este tipo de problemas, el responsable de la licitación debe ser responsable de la calidad del proyecto de por vida, y si hay un problema con la calidad del proyecto, puede ser sancionado. Esto puede prevenir algunos factores de intervención administrativa y evitar el "fenómeno de licitación" en las licitaciones. Elimina la formación de corrupción en proyectos desde su origen y reduce proyectos "sucios" como Hongqiao. (2) Ajustar los métodos de supervisión y aprovechar al máximo las funciones de macrogestión de las licitaciones y los organismos de gestión de licitaciones. El artículo 7 de la "Ley de Licitaciones y Licitaciones" estipula: "Las partes involucradas en las actividades de licitación y licitación aceptarán la supervisión de conformidad con la ley". Una de las principales tareas de la supervisión y gestión de las actividades de licitación es proteger la competencia leal y fortalecer la supervisión y gestión de las actividades de licitación. Al mismo tiempo, las actividades ilegales, incluida la competencia desleal en las licitaciones y actividades de licitación, serán investigadas y sancionadas de conformidad con la ley. 1. Fortalecer el sistema de presentación de ofertas e implementar un sistema de presentación de informes escritos sobre las ofertas, un sistema de publicidad de los resultados de las ofertas y un sistema de aprobación de invitaciones a ofertas. 2. Establecer y mejorar el sistema de gestión de crédito corporativo, establecer integralmente archivos de crédito de las entidades del mercado en la supervisión de licitaciones, registrar el desempeño y el mal comportamiento de las entidades del mercado y publicarlos al público. Para incorporar el estatus de crédito corporativo en la gestión de licitaciones de proyectos, la Oficina de Licitaciones y la Sección de Gestión de la Construcción del Negociado de Construcción emitieron conjuntamente un documento especial a tal efecto. Vincular directamente el mal comportamiento de las entidades del mercado con la evaluación de las ofertas para que las personas deshonestas no puedan al mismo tiempo establecerse, el propósito de la supervisión se logra mediante la creación de una línea directa de quejas y denuncias para investigar y abordar las actividades ilegales en las ofertas; A través de la supervisión de las solicitudes de proyectos de construcción, la revisión de las calificaciones de las unidades de construcción y los procesos de apertura y evaluación de ofertas, aprovecharemos al máximo las macrofunciones de la agencia de gestión de ofertas, estandarizaremos las actividades de licitación de los proyectos de ingeniería y garantizaremos verdaderamente los beneficios del proyecto. construcción. (3) Mejorar la eficacia de la supervisión y eliminar el problema de la “subcontratación”. En respuesta al fenómeno de la "subcontratación" en el mercado de la construcción actual, los ingenieros de supervisión deberían aprovechar al máximo sus funciones de supervisión. Determinar si el adjudicatario dispone de subcontratación desde dos aspectos: calidad y cantidad. (D) Adoptar nuevos métodos de evaluación de ofertas para reducir la manipulación de ofertas. La Oficina Municipal de Licitaciones de Lin'an establece diferentes ponderaciones para las ofertas técnicas y las ofertas comerciales según los diferentes tipos de proyectos.
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- ¿Cómo formar conductores de vehículos a motor? Artículo 47 del "Reglamento de transporte por carretera"El artículo 47 del "Reglamento de transporte por carretera" estipula que las instituciones de formación de conductores de vehículos de motor llevarán a cabo la formación de acuerdo con el plan de estudios prescrito por el departamento de transporte del Consejo de Estado para asegurar la calidad de la formación. Al finalizar la capacitación, los participantes deben recibir un certificado de finalización de la capacitación. El "esquema" mencionado aquí se refiere al esquema de capacitación para conductores de vehículos de motor estipulado por el departamento de transporte del Consejo de Estado. Esta disposición tiene dos significados: (1) Las instituciones de formación de conductores de vehículos motorizados deben y sólo pueden impartir formación de acuerdo con el plan de estudios prescrito por el departamento de transporte del Consejo de Estado, y no pueden utilizar el plan de estudios prescrito por otros departamentos ni desarrollar su propio plan de estudios. (2) Las instituciones de formación de conductores de vehículos motorizados llevarán a cabo la formación de acuerdo con los requisitos de enseñanza, la asignación de horas de clase y el contenido de enseñanza estipulados en el programa de estudios para garantizar la calidad de la formación. El certificado de formación al que se refiere este artículo se refiere al certificado emitido por el departamento de transporte a los estudiantes de conducción de vehículos de motor después de haber completado la formación de acuerdo con los requisitos prescritos. Es un certificado importante que deben solicitar los estudiantes de conducción de vehículos de motor. tomar el examen de conducción de vehículos de motor. La capacitación para conductores de vehículos de motor incluye las siguientes categorías: ① Capacitación de conducción para principiantes (no profesional y profesional); ② Capacitación de conducción mejorada; ③ Capacitación de conducción de no profesional a profesional; (4) Capacitación de evaluación de habilidades profesionales del conductor; educación y formación; ⑥Otra formación relacionada con la conducción de vehículos de motor. Los métodos de formación de conductores de vehículos de motor se dividen en sistemas de tiempo completo y de tiempo de clase. Los estudiantes pueden elegir libremente el tipo de formación y el método de formación según la situación. Este artículo estipula además que las autoridades de transporte y las agencias de gestión del transporte por carretera son responsables de la gestión industrial de la formación en conducción de vehículos de motor. De acuerdo con las disposiciones de la "Ley de seguridad vial de la República Popular China" y el "Acta de la reunión sobre el estudio de la división de gestión del tráfico vial y la dotación de personal policial por parte de las agencias locales de tráfico y seguridad pública" (Guo Yue [ 1993] Nº 204), la gestión de los conductores de vehículos de motor (excepto la formación especial para conductores de tractores). El departamento de transporte y el departamento de seguridad pública son responsables conjuntamente. Según el artículo 20 de la Ley de seguridad vial, las autoridades de transporte son responsables de la gestión de las calificaciones de las escuelas y cursos de formación de conductores, de la gestión macroindustrial de las instituciones de formación de conductores de vehículos de motor y de la formación de conductores, incluida la formulación de reglamentos de gestión. , Normas técnicas y plan de estudios, así como planificación, diseño e inspección de supervisión. Según el artículo 19 de la Ley de seguridad vial, quienes conducen un vehículo de motor deben obtener un permiso de conducción de vehículos de motor de conformidad con la ley. Para solicitar una licencia de conducir de vehículos de motor, se deben cumplir las condiciones de la licencia de conducir estipuladas por el departamento de seguridad pública del Consejo de Estado, si el solicitante aprueba la evaluación, el departamento de gestión de tráfico del órgano de seguridad pública emitirá el tipo de motor correspondiente; licencia de conducción de vehículos. Por lo tanto, el departamento de seguridad pública es responsable de la certificación de conductores. Para garantizar la calidad de los conductores y la seguridad del tráfico, el departamento de transporte y el departamento de seguridad pública deben cooperar y apoyarse mutuamente en la gestión de la capacitación en conducción de vehículos de motor y la emisión de licencias de conducir de acuerdo con sus respectivas responsabilidades. Al formular normas técnicas para las instituciones de capacitación en conducción de vehículos de motor, el departamento de transporte debe escuchar plenamente las opiniones del departamento de seguridad pública en lo que respecta a la seguridad del tráfico. La evaluación y certificación de los conductores por parte del departamento de seguridad pública debe basarse plenamente en la conducción de vehículos de motor; Resultados de la capacitación emitidos por el departamento de transporte. (3) Garantizar la calidad de la formación en conducción de vehículos de motor. Las instituciones de formación para la conducción de vehículos de motor deben formar a los conductores en estricta conformidad con las especificaciones y la escala estipuladas en la licencia, aplicar estrictamente el plan y el programa de enseñanza emitidos por el Ministerio de Transporte y utilizar materiales didácticos unificados. El "Aviso sobre la publicación del plan de enseñanza y el programa de estudios de formación de conductores de vehículos de motor" y el "Aviso sobre las normas complementarias sobre las horas de formación de conductores" emitidos por el Ministerio de Transporte en 1996 estipulan que el plan de enseñanza de formación de conductores de vehículos de motor incluye objetivos de formación y contenido del curso. , Requisitos básicos de docencia, ciclo de aprendizaje y horarios. El programa de formación de conductores de automóviles incluye normas de gestión del tráfico vial, conocimientos de conducción segura, ética profesional del conductor, descripción general del automóvil, motor, chasis, equipo eléctrico, mantenimiento del automóvil e inspección y tratamiento de herramientas del vehículo, fallas comunes del motor, inspección y tratamiento del chasis, inspección y resolución de problemas de aceite de motor y fallas de circuitos, teoría y capacitación básica de conducción de automóviles, conducción general en carretera y estilo de conducción. Conducción en carreteras complejas y de noche, vehículos pesados, conducción en condiciones especiales y economía de combustible, neumáticos ahorradores de combustible, contenido, métodos, normas y precauciones para los exámenes de conductores, normas de transporte por carretera.
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Actualmente existen dos lenguajes de programación comunes: lenguaje ensamblador y lenguaje de alto nivel. \x0d\5. La esencia del lenguaje ensamblador es la misma que la del lenguaje máquina. Ambos se operan directamente en el hardware. Sin embargo, las instrucciones utilizan identificadores abreviados en inglés, que son más fáciles de identificar y recordar. También requiere que los programadores escriban cada operación específica en forma de comandos. Los programas ensambladores suelen constar de tres partes: instrucciones, pseudoinstrucciones y macroinstrucciones. Cada instrucción en el programa de ensamblaje solo puede corresponder a una acción muy sutil durante la operación real, como movimiento, incremento automático, etc. Por lo tanto, los programas fuente ensamblador son generalmente largos, complejos y propensos a errores. La programación en lenguaje ensamblador requiere más experiencia en informática, pero las ventajas del lenguaje ensamblador son obvias. Las operaciones que puede realizar el lenguaje ensamblador no pueden realizarse mediante lenguajes ordinarios de alto nivel. El archivo ejecutable generado por el programa fuente no solo es relativamente pequeño, sino también muy rápido. \x0d\6. Los lenguajes de alto nivel son la elección de la mayoría de los programadores en la actualidad. En comparación con el lenguaje ensamblador, no solo sintetiza muchas instrucciones de máquina relacionadas en una sola instrucción, sino que también elimina detalles relacionados con operaciones específicas pero irrelevantes para completar el trabajo, como el uso de pilas y registros, lo que simplifica enormemente las instrucciones del programa. Al mismo tiempo, debido a que se omiten muchos detalles, los programadores no necesitan muchos conocimientos profesionales. \x0d\7. En comparación con el lenguaje ensamblador, el lenguaje de alto nivel no se refiere a un lenguaje específico, sino que incluye muchos lenguajes de programación, como VB, VC, FoxPro, Delphi, etc. Estos lenguajes tienen diferentes formatos de sintaxis y comandos. \x0d\8. Los programas escritos en lenguajes de alto nivel no pueden ser reconocidos directamente por la computadora y solo pueden ejecutarse después de la conversión. Según el método de conversión, se pueden dividir en dos categorías:\x0d\Clase de interpretación: el método de ejecución es similar a la "traducción simultánea" en nuestra vida diaria. El código fuente de una aplicación se "traduce" al código de destino. por el intérprete del lenguaje correspondiente (lenguaje de máquina), por lo que es ineficiente y no se puede generar. \x0d\9. Categoría de compilación: la compilación se refiere a "traducir" el código fuente del programa al código de destino (lenguaje de máquina) antes de ejecutar el código fuente de la aplicación, de modo que el programa de destino pueda ejecutarse independientemente de su entorno de lenguaje, lo que lo hace más conveniente y eficiente de usar. . Pero una vez que es necesario modificar la aplicación, primero se debe modificar el código fuente y luego volver a compilarlo para generar un nuevo archivo de destino (*.) antes de que pueda ejecutarse. Es inconveniente modificar solo el archivo de destino sin modificar el código fuente. La mayoría de los lenguajes de programación actuales son compilados, como Visual C++, Visual Foxpro, Delphi, etc. \ x0d \ x0d \ "¿Qué lenguaje de programación eliges? \x0d\\x0d\Aunque no todos se convertirán en programadores. Maestro, cuando usas software, de repente puedes hacerte una pregunta: ¿Cómo se compilan estos software mágicos? Y para aquellos "camarones" que se dedicarán a esto, lo siguiente puede ser: ¿Cuándo podré compilar un software mejor? Entonces, ¿por dónde empezamos? Hay muchos lenguajes de programación. Elegir un lenguaje de programación es el primer paso. \x0d\ ¿Conoce los lenguajes de programación más populares? \x0d\¿Conoce las ventajas de Basic, Pascal y C? , C++ y Java? Si no los tiene muy claros, no puede perderse la siguiente parte.\x0d\Basic\x0d\Basic:\ x0d\Basic es un lenguaje de programación muy adecuado para que lo aprendan los principiantes. es fácil de entender y sus comandos y oraciones son generalmente palabras o abreviaturas en inglés, que son fáciles de entender y recordar. Cualquiera que sepa un poco de inglés puede dominarlo rápidamente.
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