Principios de los estándares de clasificación del distrito escolar
1. Antes de comprar una casa, debe cumplir con el principio de inscribir estudiantes cercanos. Durante la etapa docente de la educación obligatoria, la matrícula en las escuelas públicas debe planificarse teniendo en cuenta los límites naturales y administrativos de los pueblos, comunidades, calles, etc., de manera de lograr el ingreso libre de pruebas de ingreso y garantizar que todos los niños y adolescentes en edad escolar ingresen. escuela a tiempo;
2. Debe favorecer la educación obligatoria. El desarrollo escolar, a través de la división científica de los distritos escolares, promueve una gestión docente equilibrada y una calidad educativa equilibrada para los estudiantes en cada escuela;
>3. Debe existir un principio estable. No se realizarán ajustes en la etapa de educación obligatoria, y se debe establecer la división de distritos escolares y procedimientos legales legítimos. Sólo así las políticas pertinentes podrán mantener la continuidad y la estabilidad, y la sociedad podrá tener un cierto grado de estabilidad.
Base jurídica: Artículo 6 de la “Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China”.
El Consejo de Estado y los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior deben asignar racionalmente recursos educativos, promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, mejorar las condiciones para el funcionamiento de escuelas débiles, tomar medidas para garantizar la implementación de la educación obligatoria. educación en zonas rurales y de minorías étnicas, y garantizar que las personas de edad adecuada con dificultades financieras, los niños y adolescentes discapacitados reciban educación obligatoria.
El Estado organiza y alienta a las zonas económicamente desarrolladas a apoyar a las zonas económicamente subdesarrolladas en la implementación de la educación obligatoria.