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Jing Ke asesinó a Qin, no porque Qin no tuviera nada que hacer, sino porque le pagó a su confidente. El comportamiento de un caballero se basa más en su propia lógica que en el ascenso y caída del mundo. Los sentimientos románticos de los literatos tradicionales chinos a menudo destruyen la pureza del arte debido a su búsqueda de la perfección. Los poemas sobre pinturas siempre han sido elogiados por la gente y se les llama pinturas de literatos. No sé si las palabras destruyen la concepción artística de las líneas, y buscar la perfección para alcanzar la perfección destruye la existencia ontológica del arte de la pintura. Wang Dulu y Jin Yong son literatos y personas que aprecian el mundo. santos. El mundo es como un tribunal y Li Mubai es un funcionario íntegro y un primer ministro. Por el bien de la estabilidad del mundo, se dedicó a la muerte; Guo Jing luchó por la dinastía Song, guardó las fronteras, mantuvo un perfil bajo y promovió las artes marciales con virtud. Vivir recluido entre semana, ser contratado por la clase dominante cada vez que el país está en crisis, dar un paso adelante y trabajar incansablemente, este es el estándar de un erudito en la "Torre Yueyang" de Fan Zhongyan. Tiene reservas y está ansioso por ser reutilizado. Según este estándar, no es difícil entender por qué muchas personas clasifican a Li Bai como un caballero. El llamado sueño caballeresco a lo largo de los siglos es que las personas caballerosas se conviertan en la encarnación de los literatos y realicen sus sueños reprimidos, no por el arte popular, sino por la realización imaginativa de su autoestima. Por lo tanto, en sus obras, el entrenamiento en artes marciales del protagonista no es importante y en su mayor parte se omite. El enfoque del escrito es cómo lograr resultados prácticos, ser aceptado por el mundo y ser reconocido por el mundo. "Miyamoto Musashi" de Eiji Yoshikawa fue creado en la década de 1930 y se considera un clásico. En 1998, Ming Pao, Daisaku Ikeda y el Sr. Jin Yong hablaron sobre las artes marciales. Hablando de Miyamoto Musashi de Eiji Yoshikawa, Ikeda dijo: ¿El público en general simplemente hace preguntas? Ésta es la creencia del señor Yoshikawa. La conversación entre ellos se organiza frente a la página de derechos de autor de "Miyamoto Musashi: Sword and Zen" publicada por la editorial Chongqing, seguida de la guía de lectura del Sr. Lin Gufang y seguida del prefacio de Yoshikawa Eiji. En "Miyamoto Musashi: Sword and Zen", el mundo ha malinterpretado a Musashi de Eiji Yoshikawa. Musashi tenía una mente abierta, se desafió a sí mismo y practicó durante toda su vida. Las dudas y los celos del mundo exterior nunca lo detuvieron. La práctica de Musashi es el hilo conductor y el alma del libro. Aunque los protagonistas de las novelas de Jin Yong son incomprendidos, siempre llevan a cabo prácticas sociales y mejoran continuamente su reputación. Al final, el malentendido desaparece y se convierte en un resultado positivo. La clave o el alma de este tipo de novelas de artes marciales es el resultado, no el ejercicio. Centrarse más en los resultados que en el proceso. Aunque es el corazón humano, sigue siendo algo externo al cuerpo y es otra forma de interés. Mira a Musashi de nuevo. Desde el principio hasta el final de la novela, está solo. Incluso si es famoso, su reputación es en gran medida incomprensible. Quienes lo apoyan nunca han sido la corriente principal de la sociedad. Forma y estilo: Jin Yong, Gu Long, Yoshikawa Eiji Jin Yong habló sobre la obra maestra de Ikeda: Hay una sección en Miyamoto Musashi (The Peony Messenger), que creo que es una maravillosa escena de batalla que nunca se ha escrito en todas las artes marciales chinas. novelas. Después de todo, Jin Yong es un conocedor. Aprecia las técnicas de Yoshikawa y le resulta difícil aprender la esencia. El Sr. Xu Haofeng, una figura muy conocida en el mundo de las artes marciales, dijo: La narrativa es el arte de la refracción. En "La leyenda de los héroes del cóndor", la batalla entre Guo Jing y Ouyang Ke tomó prestada la forma del Peony Messenger. A Jin Yong siempre le gusta combinar las artes marciales con formas culturales y artísticas tradicionales para atraer lectores y realzar el sabor de sus novelas. Sin embargo, la brillantez de Himekawa radica en la combinación de arreglos florales y kendo, porque más tarde hubo una combinación de pintura y kendo. Personalmente, creo que la genialidad de esta sección es el uso de humildes peonías para resaltar dos actitudes espirituales. Un tipo de personas, representadas por Yoshioka, son impetuosas y ansiosas por lograr un éxito rápido. El otro es Musashi, que es riguroso y con los pies en la tierra. Aunque es ambicioso, tiene los pies en la tierra. El descuido de Yoshioka de las tijeras de peonía contrasta marcadamente con el descubrimiento de Musashi de las tijeras de peonía. Los dos están en el mismo espacio, y el diseño de la trama de las peonías desde Yoshioka hasta Musashi es tan natural como el agua que fluye. La mentalidad de practicar determina los logros del kendo, pero lo brillante es que, aunque Musashi derrotó a Yoshioka, perdió ante Yagyu Ishishusai. Musashi no sufrió la derrota. Solo se basó en la incisión de la peonía y el diseño frente a Cao An de Shizhouzhai. Todavía reflejaba la competencia de la práctica con su propia mentalidad y no hablaba con franqueza sobre las artes marciales. La forma y el estilo de las novelas de artes marciales chinas se pueden dividir en Jin Yong y Gu Long.
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Cosas a tener en cuenta al completar el "Formulario de solicitud de entrada y salida privada para ciudadanos chinos" (1) El formulario de solicitud debe completarse con tinta negra o azul-negra, la letra debe ser clara y ordenada y no se permite ninguna alteración. (2) Al completar el nombre del solicitante, se deben utilizar los caracteres simplificados estándar nacional y deben ser consistentes con el libro de registro del hogar y la tarjeta de identificación de residente. (3) El "nombre pinyin" debe escribirse en mandarín; la "fecha de nacimiento" debe coincidir con el libro de registro del hogar y la tarjeta de identificación; el "lugar de nacimiento" puede completarse en la provincia o municipio; "debe completarse de acuerdo con la situación real. (4) "Residencia" se refiere a la dirección detallada de la residencia del solicitante, que debe ser consistente con el registro en el libro de registro del hogar. (5) "Perspectiva política" se puede completar con "miembros del partido", "miembros de la liga", "nombre del partido democrático" y "masa". (6) "Nivel académico" deberá cumplimentarse según el nivel académico más alto reconocido por las autoridades educativas nacionales. Se debe completar “Ocupación, cargo y título profesional” en función de la situación actual del solicitante y el “título profesional” reconocido por el país. (7) Se debe completar el nombre completo de la "unidad de trabajo". Si el expediente personal del solicitante no coincide con la unidad de trabajo, complete la unidad de trabajo actual e indique la ubicación de almacenamiento del archivo en la columna de comentarios. Si los archivos personales del jubilado están almacenados en la unidad original, complete la unidad original. (8) "Número de solicitudes para salir del país con fines privados" se refiere al número de solicitudes para salir del país ante el órgano de seguridad pública. También se computarán los que no sean aprobados, y los que no sean aprobados se harán constar en la columna de observaciones. (9) "Mi currículum" debe completarse a partir de la escuela secundaria y las fechas de inicio y finalización deben ser precisas y coherentes. . (6) "Nivel académico" deberá cumplimentarse según el nivel académico más alto reconocido por las autoridades educativas nacionales. Se debe completar “Ocupación, cargo y título profesional” en función de la situación actual del solicitante y el “título profesional” reconocido por el país. (7) Se debe completar el nombre completo de la "unidad de trabajo". Si el expediente personal del solicitante no coincide con la unidad de trabajo, complete la unidad de trabajo actual e indique la ubicación de almacenamiento del archivo en la columna de comentarios. Si los archivos personales del jubilado están almacenados en la unidad original, complete la unidad original. (8) "Número de solicitudes para salir del país con fines privados" se refiere al número de solicitudes para salir del país ante el órgano de seguridad pública. También se computarán los que no sean aprobados, y los que no sean aprobados se harán constar en la columna de observaciones. (9) "Mi currículum" debe completarse a partir de la escuela secundaria y las fechas de inicio y finalización deben ser precisas y coherentes. (10) "Principales familiares en el país y en el extranjero" se cumplimentan de la siguiente manera: cónyuge, hijos, padres, (suegros, suegros), abuelos, etc. Si los miembros de la familia están en el extranjero, complete la unidad de extranjero y la dirección en chino. (11) Complete según el primer país después de salir del país (excluidos los países de tránsito. Solo se puede seleccionar un motivo). (12) "Información del invitado en el extranjero y relación con el solicitante" debe completar el nombre del invitado, sexo, edad, dirección en el extranjero, ocupación y el proceso de formación de la relación con el solicitante en el extranjero; escuela al estudiar en el extranjero y proceso. Explicación de los dictámenes de la unidad o comisaría: Los ciudadanos que salgan del país por motivos personales deberán presentar los dictámenes de revisión de la unidad o comisaría donde se encuentren. Los requisitos específicos son: (1) Para los funcionarios públicos nacionales, sus departamentos organizativos y de personal deberán emitir opiniones de acuerdo con su autoridad de gestión de cuadros (2) Para los empleados de empresas e instituciones estatales y controladas por el estado, los representantes legales de; las empresas e instituciones o su personal autorizado y departamentos de seguridad Después de firmar el dictamen, el representante legal solicita viajar al extranjero y el departamento superior de gestión de personal correspondiente emite un dictamen (3) Para estudiantes mayores de 14 años (incluidos los 14 años); ), la escuela expide un certificado. Para los menores de 14 años, los padres o tutores deberán dar su consentimiento para viajar al extranjero. Estarán exentos los dictámenes provenientes de unidades de trabajo o comisarías. Si el tutor es abuelo, abuelo materno o pariente cercano, deberá presentar prueba de parentesco, como certificado de parentesco emitido por la comisaría o unidad de tutela, libro de registro del hogar, etc. (4) Distintos de los anteriores (; 1) (2) (3) Personal, si sus archivos están almacenados en el Centro Nacional de Intercambio de Talentos, el Centro de Intercambio de Talentos de Beijing o el Centro de Empleo de Beijing, el "Centro" puede emitir un certificado de archivos almacenados en los centros de intercambio de talentos; Varios distritos y condados de esta ciudad deben estar certificados por el "Centro" y el distrito (condado). La Oficina de Personal o la Oficina de Trabajo emitirán certificados respectivamente. Los centros de intercambio de talentos de varios ministerios y comisiones y el sistema educativo de Beijing aprobados por las autoridades nacionales competentes se limitan a emitir opiniones al personal móvil dentro del sistema registrado en el centro (5) Si los residentes de Beijing que trabajan en otros lugares cumplen con las disposiciones de; apartados 1 y 2, los dictámenes serán emitidos por la unidad.
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- ¿Cómo diseñar programas de formación de empleados? Para las empresas, la formación es esencialmente una inversión intelectual sistemática, y su papel se refleja principalmente en: la formación conduce a mejorar la calidad general de los empleados y promueve el desarrollo a largo plazo de la empresa; a la empresa Mejorar la capacidad de adaptarse al entorno externo; la formación puede mejorar la propia capacidad de una empresa para reformarse e innovar; la formación es un medio importante para que las empresas atraigan, cultiven y retengan talentos. \x0d\Cómo diseñar un plan de formación de empleados\x0d\1. Análisis de las necesidades de formación\x0d\Como sujeto de competencia en el mercado, una organización debe ser racional y ver todo desde la perspectiva del hombre económico. Las actividades de capacitación son costosas en términos de costo, tiempo y energía, y la capacitación es riesgosa. Por lo tanto, es muy necesario realizar un análisis de necesidades antes de la capacitación y orientar la formulación de planes de capacitación basados en las necesidades. \x0d\El análisis de las necesidades de formación debe realizarse desde múltiples dimensiones, como la organización, el trabajo y las personas. Primero, realice un análisis organizacional. El análisis organizacional se refiere a la identificación de las necesidades de capacitación dentro de una organización para garantizar que los programas de capacitación sean consistentes con los objetivos generales y los requisitos estratégicos de la organización. De acuerdo con el plan operativo y el plan a largo plazo de la organización, predecir posibles cambios en la tecnología y la estructura organizacional de la organización en el futuro, comprender las capacidades de los empleados existentes e inferir qué conocimientos y habilidades se necesitarán en el futuro, estimando así qué empleados necesitarán. recibir capacitación en qué áreas y esto La duración del tiempo de preparación de la capacitación se infiere del tiempo requerido para que la capacitación sea verdaderamente efectiva. En segundo lugar, realice un análisis del puesto. El análisis de puesto se refiere a las habilidades y capacidades que los empleados deben dominar para lograr un desempeño laboral ideal. Finalmente, haz un análisis personal. El análisis personal consiste en comparar el nivel actual de un empleado con los requisitos de habilidades futuros esperados para que los empleados descubran si existe una brecha entre los dos. \x0d\II. La formulación del plan de formación\x0d\El plan de formación es una combinación orgánica de objetivos de formación, contenido de formación, formación de instructores y métodos de formación. \x0d\1. Objetivos de capacitación\x0d\ Establecer objetivos de capacitación proporcionará una dirección y un marco claros para el plan de capacitación. Una vez que tenga el objetivo, puede determinar los objetos de la capacitación, el contenido, el tiempo, los profesores, los métodos y otros contenidos específicos. Después de la capacitación, puede evaluar el efecto frente a este objetivo. El objetivo general de la capacitación es macroscópico y abstracto, y debe perfeccionarse en diferentes niveles para hacerlo concreto y operable. Para lograr los objetivos de capacitación, los empleados deben dominar algunos conocimientos y habilidades a través de la capacitación. Es decir, ¿qué desea que sepan los empleados después de la capacitación? ¿Qué quiere que hagan sus empleados después de aprobar la formación? ¿Qué cambios espera que realicen sus empleados después de recibir capacitación? Determinar los objetivos de capacitación, perfeccionarlos y aclararlos y luego traducirlos en objetivos específicos en todos los niveles. Cuanto más específico sea el objetivo, más factible será y más conducente al logro del objetivo general. \x0d\2. Contenido de la capacitación\x0d\Después de aclarar el propósito de la capacitación y los efectos de aprendizaje esperados, es necesario determinar la información didáctica que debe incluirse en la capacitación. Aunque el contenido específico de la formación varía mucho, en general, el contenido de la formación incluye tres niveles: formación en conocimientos, formación en habilidades y formación de calidad. En función de las características de cada nivel de contenido formativo y del análisis de las necesidades de formación, se selecciona qué nivel de contenido formativo. \x0d\ En términos generales, los gerentes están más inclinados a la capacitación en conocimientos y a la capacitación de calidad, mientras que los empleados comunes están más inclinados a la capacitación en conocimientos y habilidades. Esto está determinado en última instancia por la diferencia entre la "función" y la "posición" esperada. aprendiz. \x0d\3. Los recursos de formación del instructor\x0d\Training se pueden dividir en recursos internos y recursos externos. Los recursos internos incluyen a los líderes y empleados de la organización con conocimientos y habilidades especiales; los recursos externos incluyen capacitadores profesionales, escuelas, seminarios públicos o conferencias académicas. Entre los muchos recursos de formación disponibles, cuál elegir está determinado en última instancia por el contenido de la formación y los recursos disponibles. \x0d\4. Métodos de formación\x0d\Hay muchas formas de organizar la formación, como conferencias, demostraciones, sistemas de formación, etc. Cada método de entrenamiento tiene sus pros y sus contras. Para mejorar la calidad de la formación y lograr el propósito de la formación, a menudo es necesario cooperar entre sí y utilizarla de forma flexible. \x0d\(1) Método de enseñanza\x0d\Método de enseñanza significa que el profesor imparte sistemáticamente conocimientos a los estudiantes a través de la expresión del lenguaje, con la esperanza de que estos estudiantes puedan recordar los conceptos importantes y los conocimientos específicos.
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- Reseña de "Visitando la Base Roja"La idea de escritura de "Remembrance" es expresar el respeto por la revolución. En las vacaciones de verano de 2017, visité la Educación Tradicional Revolucionaria Roja en el Área Escénica de la Puerta Nacional de Manzhouli. Después de casi una hora de viaje, llegamos al Salón Conmemorativo Rojo del Área Escénica de Guomen y visitamos el monumento fronterizo 41, el Guomen, el Sitio de la Línea Roja de Tráfico Secreto Internacional y la Sala de Exposiciones de Turismo Roja. Esta actividad no sólo me permitió adquirir conocimientos históricos relevantes y recibir un raro bautismo de educación patriótica, sino que también conmocionó mi alma una y otra vez a través de esta visita y estudio. Primero, aprendan el espíritu de martirio. Bajo la guía del guía, visité el sitio de la Línea Roja de Tráfico Secreto Internacional, que es un puente rojo, un puente forjado por muchos pioneros revolucionarios con sus vidas. En la era especial de 1920 a 1937, China * * * fue un importante canal de comunicación entre la * * * Internacional de la Producción y la línea de comunicación secreta soviética * * *-Manzhouli Red International. Las ruinas de la Línea Roja de Transporte Secreto Internacional de Manzhouli se encuentran en el área escénica de la Puerta Nacional de Manzhouli. En la zona pintoresca se puede ver un camino de tierra sinuoso y escondido que conduce a la frontera rusa. Los años y el tiempo han borrado las huellas que dejaron los pioneros revolucionarios en el camino de tierra, pero vagamente podemos ver sus figuras polvorientas y apresuradas. ¡Marchan valientemente por la fe roja; sacrifican sus vidas por la liberación nacional; son los mensajeros sagrados que difunden la luz de la libertad a la patria! En 1900, China instaló el ferrocarril Dongqing. Con la apertura del ferrocarril, Manzhouli se convirtió en un importante centro de transporte que conecta Eurasia. El Partido Comunista Chino aprovechó al máximo las débiles fuerzas reaccionarias en Manchuria en ese momento, su proximidad a la Unión Soviética y su conveniente transporte, y abrió esta línea de transporte secreta a la Unión Soviética a lo largo del Ferrocarril de Oriente Medio. Esta línea de transporte se estableció ya en 1920. Para guiar la revolución china y ayudar a China a construir el Partido Comunista de China, la Internacional Comunista envió a Marin y Wittinsky a China. Fue al amparo de esta línea de comunicación que entraron y salieron de la frontera chino-soviética. Celebrada en Moscú en junio de 1928. La mayoría de los representantes que asistieron a la reunión procedían de la Línea Roja Internacional de Tráfico Secreto en Manchuria: Zhang, Qu Qiubai, Li, Deng, Cai Chang, Luo, Tang Hongjing, Deng Zhongxia, Su, etc. A continuación se muestran algunas fotografías preciadas, las armas y municiones utilizadas en el campo de batalla en ese momento y algunas presentaciones de los héroes. Las fotografías y los actos heroicos nos instan a recordar la historia y valorar lo que tenemos hoy. Recibí una educación profunda en la tradición revolucionaria, que es testimonio de la unidad del ejército y del pueblo; ¡me recuerda la revolución! ¡Que mi respeto por los antepasados revolucionarios surja espontáneamente! En segundo lugar, estimular el entusiasmo patriótico. A través de las hazañas de los mártires revolucionarios, sentimos profundamente el poderoso ascenso de nuestra patria hoy. El ambiente de vida pacífico, armonioso y feliz de hoy se logró con esfuerzo y fue logrado por generaciones de mártires revolucionarios con su sangre y su vida. Amemos aún más nuestra vida feliz de hoy, nuestra patria y nuestro partido. En tercer lugar, fortalecer las creencias del partido. Revisamos el juramento de incorporación al partido frente al Monumento al Límite 41. En la era actual de reforma y apertura, debemos aprender del espíritu heroico de los mártires revolucionarios que fueron rectos y generosos en la lucha contra los desastres. Debemos fortalecer aún más nuestros ideales y creencias, inspirar una lealtad infinita a la causa del partido y hacer bien todo nuestro trabajo con un espíritu intrépido. Como trabajadores de base, debemos heredar el legado de los mártires revolucionarios con acciones prácticas, trabajar duro, innovar constantemente, pensar mucho, estudiar mucho y dedicarnos al trabajo y estudio futuro con un estado mental más animado y una actitud más positiva. actitud de trabajo. La gira roja terminó por la mañana, pero fue un gran shock para mí. Después de la visita, no sólo aprendí sobre la historia de la Guerra Revolucionaria y recibí el bautismo de mi alma, sino que, lo que es más importante, realmente sentí el peso del dicho de que nuestra vida hoy fue comprada con la sangre de nuestros predecesores, y profundamente entendido El espíritu de dedicación desinteresada. Como jóvenes del nuevo siglo, los activistas del partido deben tener en cuenta las enseñanzas del partido, exigirse siempre estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido y esforzarse por lograr progresos continuos en la cultivación personal, el nivel profesional y la buena relación con los demás. En particular, debemos tener espíritu de diligencia y iniciativa, sin miedo a las dificultades y al cansancio, enfrentar cada desafío de la vida y el trabajo con plena emoción y buen estado mental, y esforzarnos por convertirnos en el ejército de reserva del Partido. Conduzca hasta Geleshan, ubicado en los suburbios del noroeste de Chongqing, y visite las dos prisiones de Baiguanguan y Zhazidong, donde alguna vez estuvieron encarcelados personas y revolucionarios.
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Todavía tenemos que encontrar una manera infalible de elegir marido. Pequeño eunuco: Informa al enviado que te vea. (Al enviado) Tang Taizong: (Frunciendo el ceño, pensando por un momento) Ahora tengo tres preguntas de prueba. Si algún enviado de cualquier país puede responderles bien, casaré a la princesa con ese monarca. ¡pregunta! Criada: Por favor escuche la pregunta. Pregunta 1: Hay 65.438.000 potros en el Royal Horse Park y 65.438.000 yeguas a la derecha. Descubra cómo encontrar madres para los 65.438.000 potros. Empiece a responder preguntas. (El enviado uigur y el enviado tibetano levantan la mano) El enviado uigur: Estimado Tian Khan, el enviado uigur tiene la respuesta. Mata a los 100 potros uno a uno y la yegua gritará de dolor al escuchar los gemidos de sus hijos. De esta forma se pueden distinguir individualmente potros y yeguas. Lu Dongzan: Datian Khan, el enviado tibetano, tiene una mejor manera de resolver este problema. Tang Taizong: Dímelo. Lu Dongzan: Este método es: matar de hambre a los potros durante un día entero y luego dejarlos salir. Los potros definitivamente irán a la yegua para alimentarlos. Esto no dañará la vida del potro, pero tampoco lo reunirá con la yegua, lo que también refleja la generosidad de Tian Khan. ¿por qué no? Emperador Taizong de la dinastía Tang: Este método es maravilloso. Haz la siguiente pregunta. Dama de Palacio: Aquí hay una perla de nueve curvas y un poco de hilo de seda. Encuentre una manera de pasar el hilo de seda a través del agujero en el medio de la perla. Pequeño eunuco: El espacio en el medio de esta perla es sinuoso, por eso se la llama Perla Jiuqu. Es difícil pasarlo con hilo de seda suave. (Varios enviados estaban preocupados con hilos de seda) Lu Dongzan elogió: Los enviados tibetanos tienen una manera de derrotar al Khan. Podría encontrar una hormiga y atarla alrededor de mi cintura con una cola de caballo. Luego, coloque las hormigas en el agujero de la Perla Jiuqu y luego siga soplando aire en el agujero. Las hormigas pronto saldrán del agujero del otro extremo. Luego conecté el hilo de seda a la melena de la cola de caballo, tiré de él suavemente y pasé el hilo de seda a través de las nueve cuentas curvas. Tang Taizong: (riendo) Este método es muy bueno. Hay una última pregunta. ¡Por favor, echa un vistazo! Hay 30 bellezas aquí, una de ellas es la princesa Wencheng. Debes encontrar a la princesa Wencheng en un cuarto de hora. Lu Dongzan: (riendo) Zanpu ha oído hablar de la princesa Wencheng desde hace mucho tiempo y la admira desde hace mucho tiempo. La princesa Wencheng nació en un palacio real, por lo que era noble por naturaleza. La belleza absoluta es única. Me he asegurado. Tang Taizong: (Sorprendido) Oh, indícamelo. Lu Dongzan: La princesa vino con buenas noticias. Tiene un lunar rojo en la frente, un signo auspicioso detrás de ella y mariposas volando. (Tang Taizong y todas las sirvientas miraron a la princesa Wencheng. La princesa Wencheng le tocó la frente y sonrió.) Tang Taizong: (riendo) El enviado tibetano es realmente ingenioso, Zampa debe ser aún más inteligente. Mientras los enviados tibetanos resolvían los problemas uno por uno, la princesa Wencheng se casó con Tuzenpu. Lu Dongzan et al. :¡Gracias a Dios Khan! ¡Viva el Khan, viva, viva! ! ! (Transición) Tang Taizong ha decidido desposar a la princesa Wencheng con Songzang Gampo, entonces, ¿cómo se casó la princesa Wencheng con Tubo? Acto 2: Viaje hacia el oeste hacia Tubo Narración: En el año 641 d. C., la princesa Wencheng está a punto de partir hacia Tubo. Emperador Taizong de la dinastía Tang: Hija mía, tenemos un largo viaje, así que debemos cuidarnos. Tenía miedo de que sintieras nostalgia, así que encargué que te hicieran dos espejos dorados. Estos dos espejos se llaman espejos del sol y de la luna. El espejo del tesoro puede ver los ríos y montañas de las Llanuras Centrales, por lo que puedes usarlo cuando sientas nostalgia. Princesa Wencheng: Su Majestad, tenga la seguridad. Tu hija te cuidará bien y tú también debes cuidarte bien. Me voy. (Triste) Rey Jiangxia: (Arrodillándose) Su Majestad, me voy ahora mismo. Narrador: La princesa Wencheng y su grupo llegaron a la frontera entre la dinastía Tang y Tubo. Princesa Wencheng: (Sacó el espejo para mirar algo, no pudo evitar romper a llorar) Dejando su ciudad natal a miles de kilómetros de distancia, mirando a su alrededor, es vasta y vasta. La persona en el espejo es cariñosa y desconsolada. ¿De qué sirve conservar esto? (Tirando el espejo del sol y la luna y continuando hacia el oeste) Lu Dongzan: Su Alteza, hay un río más adelante.
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