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- ¿Cuáles son algunas de las obras de ensayistas controvertidos? 1. Wang Ding Jun 3. Bian Yufang4. Shen Congwen5. Qian Zhongshu 6. Zhang Xiaofeng7. Liu 8. Liu Zhanqiu9. Chen Ran10. Diez principales ensayistas coreanos y chinos contemporáneos: 1. Zong Pu, Zong Pu, anteriormente conocido como Feng Zhongpu. Hija del famoso filósofo Feng Youlan, nació en Pekín en 1928. Se graduó en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Tsinghua y se jubiló en el Instituto de Literatura Extranjera de la Academia China de Ciencias Sociales. Ha heredado los profundos orígenes de la cultura tradicional china y ha estado profundamente influenciada por culturas extranjeras durante mucho tiempo. Sus obras contienen la connotación espiritual de combinar la filosofía oriental tradicional con el humanismo occidental, y tienen un temperamento artístico único y un estilo elegante. Sus principales obras incluyen las novelas "Hongdou", "Lu Lu", "Tres vidas", "Cuentos de hadas", "Buscando la luna", "La historia de las flores", "La historia del pez entero", "Ensayos. en el Lago del Oeste", y "La nieve que cae", "Memorial del Festival de las Flores", "Memorias de Sansongtang", etc. , que publicó varias antologías de cuentos de hadas. La novela de cuatro volúmenes "Introducción a las calabazas salvajes" compuesta por Ji, Dong, Xi y "Beijing Ji Ji" es una de las obras más importantes en la carrera creativa de Zong Pu. 2. Wang Dingjun, un escritor de Taiwán, escribió un artículo llamado "Vida abierta". 3.Ka Yufang4. Shen Congwen Shen Congwen (1902-1988), anteriormente conocido como Shen Yuehuan, nació en el condado de Fenghuang, Hunan. A los 14 años se unió al equipo y recorrió la zona fronteriza de Hunan-Sichuan-Guizhou. Comenzó la creación literaria en 1924 y, tras el estallido de la Guerra Antijaponesa, pasó a enseñar en la Universidad Nacional Asociada del Suroeste. Shen Congwen publicó más de 30 colecciones de cuentos, incluidas "Stone Boat" y "Congwen Ziji", y 6 novelas cortas, incluidas "Border Town" y "Long River", a lo largo de su vida. Shen Congwen es el principal ejecutor y pensador del mundo rural con especial significado. Cree que "la belleza está en la vida" y está obsesionado con la belleza de la naturaleza humana, aunque vive en una ciudad hipócrita, egoísta e indiferente. Dijo: "La belleza está en la vida". 5. Qian Zhongshu/Pregunta/1894016 html 6. Zhang Xiaofeng Perfil de Zhang Xiaofeng: Zhang Xiaofeng es de Tongshan, Jiangsu y Jinhua, Zhejiang. Después de los ocho años, fue a Taiwán, se graduó en la Universidad de Soochow en la provincia de Taiwán, enseñó allí y en otros lugares y ahora es profesor en la Facultad de Medicina Yang-Ming en la provincia de Taiwán. Ella es religiosa y le encanta escribir. Treinta o cuarenta tipos de novelas, ensayos y obras de teatro, reimpresos una vez y traducidos a varios idiomas. Se hizo famoso por su prosa a mediados de la década de 1960, y su obra de 1977 fue seleccionada entre los diez mejores escritores en prosa de Taiwán. Yu Guangzhong dijo una vez que su estilo de escritura es "duro y suave", y está catalogado como un "ensayista famoso de la tercera generación". Algunas personas dicen que "la escritura es como el calor del sol abrasador, la escarcha y la nieve". son inocentes, la escritura tiene la fragancia de ciruelas frías y las palabras son como golpear sobre hielo." Altamente valorado. Prosa de Zhang Xiaofeng: Primera nevada, después de caminar por la alfombra roja, soledad y afecto familiar, capítulo de amor, solo por la juventud, nostalgia de la primavera, ropa y zapatos capítulo 7. Liu/Question/9895511.html 8. Liu Zhanqiu Liu Zhanqiu, hombre, de Wuhu, Anhui, es un famoso poeta, traductor y crítico contemporáneo. Sus obras son frescas y etéreas, llenas de conciencia moderna, novedosas y libres, basadas en expresar sentimientos y emociones, afrontar la vida y trascender el tiempo y el espacio. Ya a mediados de la década de 1980, una generación de estudiantes universitarios lo aclamaba como el "Rey de la poesía lírica". Ha recopilado y publicado más de 30 tipos de poemas, ensayos, reseñas, traducciones y novelas, y su colección de poemas "Untitled Lyrics" ganó el Premio de Nueva Poesía de China. Sus traducciones de "Letras seleccionadas de Pushkin" y "Letras seleccionadas de Yesenin" fueron muy apreciadas por los lectores y se convirtieron en éxitos de ventas durante un tiempo. En los últimos años ha escrito numerosos artículos. Se centra en expresar emociones y vida, con un estilo de escritura delicado y fluido, y tiene su propio estilo de prosa estético único. Los círculos literarios de Taiwán y Hong Kong elogian su prosa. Sus obras han sido traducidas al inglés, francés, japonés, ruso, italiano, alemán y español. El famoso escritor Liu Zhanqiu es aclamado por los estudiantes universitarios como el "Rey de la poesía lírica". Sus obras son frescas y etéreas, llenas de conciencia moderna, novedosas y libres, basadas en expresar sentimientos y emociones, afrontar la vida y trascender el tiempo y el espacio. Creía que la vida moderna hace que la gente "viva muy cansada", defendía la "poesía ligera", la "prosa ligera", el "estilo de vida ligero", defendía "de ligero a pesado, de ligero a cansado", "para uno mismo" ni fama ni fortuna. está cansado y no sufre malas circunstancias ", es decir, mira la prosperidad, las ganancias y las pérdidas de las personas con un corazón normal, y su corazón es como un espejo. Minimiza el estilo de vida rígido, rígido e inhumano provocado por situaciones aparentemente serias. predicando Sus colecciones de prosa "Las cuatro estaciones de la lluvia", "Paraguas" y "La niña vendiendo látigos" se han incluido en los libros de texto chinos de la escuela secundaria. La prosa de Liu Zhanqiu tiene una belleza idílica y esta colección es aclamada como representativa. de la literatura montañosa moderna por los círculos literarios nacionales y extranjeros. Los 80 ensayos seleccionados demuestran vívidamente la mentalidad pastoral del autor que trasciende el tiempo y el espacio.
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- Preguntas de un idiota histórico. . El maestro en clase nos mencionó brevemente una historia real de la antigüedad. Un día, la profesora nos pidió que jugáramos a un juego llamado "Conectar el alma" en la clase de composición. Todos teníamos curiosidad y no sabíamos jugar. Les preguntamos a los profesores uno tras otro, y no importa cómo les preguntábamos, los profesores se negaron a decirlo. La maestra anunció las reglas. El grupo quedó primero con 35 personas, 5 líderes de equipo y 7 personas en cada grupo. Deje que los líderes del grupo echen suertes. De acuerdo con los requisitos del contrato, el líder del equipo escribirá primero algunas palabras iniciales y las personas detrás conectarán las palabras escritas por el líder del equipo. Si no puedes escribir, ¡dibuja un ○! El primer grupo subió al escenario. El líder del equipo hizo un dibujo y escribió un mensaje. Escribió la palabra "conejo" sin pensar. Jaja, ¡este es demasiado fácil para mi esposa! Esto es claro: la cola del conejo no puede crecer, es demasiado simple. Los estudiantes a continuación no estaban convencidos. ¿Por qué son tan simples? Los comentarios a continuación están todos en sucesión. Afortunadamente, el segundo compañero estaba atrapado y se rascó la cabeza por un rato; luego frunció el ceño y luego escribí otra palabra, pero sentí que estaba mal, así que la borré; Al ver el entretiempo de Xu Yiyang, toda la clase comenzó a gritar: "¡Apúrate, apúrate, todavía vamos a pelear!". "Entonces, la maestra no tuvo más remedio que comenzar la cuenta regresiva, y toda la clase hizo la cuenta regresiva junta. :" 5-4-3-2- 1-! "Entonces, Xu Yiyang no tuvo más remedio que dibujar ○. Como resultado, cambiaron un dicho famoso por: ¡La cola del conejo no puede crecer! Finalmente fue el turno de nuestro cuarto grupo. Dibujamos una palabra. Aunque estábamos en una Habitación con aire acondicionado. Todos los miembros de nuestro grupo estaban sudando. Nuestra situación no podría ser más escandalosa. La frase original era: ¿Cuándo vendrá la luna brillante? Pedirle vino al cielo. y la luna es grande, pídeme que le pregunte al cielo. Toda la clase se echó a reír. El aula de repente se convirtió en un mar de alegría... Ensayo sobre el aula: en el proceso de aprender palabras eficientes de cuentos en el aula. levantar la mano para responder preguntas en clase siempre ha sido un obstáculo en mi mente. Cuando tengo el coraje de responder una pregunta, siempre pienso en la escena en la que el maestro me regaña, así que tengo este pensamiento: si respondo mal. , ¿me regañará la maestra? Este es un duro golpe para mi coraje. Levanta la mano. Aunque la maestra dijo que no importa si la respuesta es incorrecta, no puedo desatar el nudo en mi corazón. . Sólo cuando el profesor me obliga diré que este tipo de clase es realmente aburrida. Pero ahora me encanta pensar en clase. ¿Sabes qué me influyó? Esa fue una clase en la que el profesor abandonó y yo realmente. Aprendí mucho en comparación con la clase anterior, los asientos también son muy diferentes. Los seis estudiantes se sientan juntos como grupo para enseñar y los estudiantes que estudian bien se dividen por igual. aprender unos de otros Para ayudarnos a estudiar mejor, la escuela ha gastado dinero para hacernos tres listas: una lista de vista previa antes de la clase, una lista de resolución de problemas después de clase. Hay una lista de revisión y una pequeña pizarra. se puede utilizar para practicar la escritura, por lo que las habilidades de escritura han mejorado enormemente y se han preparado libros de revisión y de caligrafía... Al principio, los padres y los estudiantes estaban muy confundidos "Esto no es para mejorar a los niños". ¿Es fácil hablar? "En los dos años que pasé en el aula universitaria, aprendí mucho: tengo conciencia del aprendizaje activo, mi eficiencia de aprendizaje también mejoró y mis habilidades de comunicación, organización y comunicación también mejoraron. Pero lo que me ayudó Lo que más recuerdo es la conducta en clase cuando estaba en cuarto grado, me convertí en el líder de nuestro grupo el siguiente semestre. "Ser el monitor le dará al equipo un buen comienzo". "Esto es lo que el director le dijo a nuestro maestro de clase, pero yo siempre he sido tímido. Finalmente, un día, el maestro asignó un problema difícil a nuestro grupo. Encontré la respuesta en un instante y lo pensé; esta es una pieza de pastel. Es hora de informar a nuestro grupo. Pero nadie en nuestro grupo estaba dispuesto a postularse. Cuando el maestro vio esto, dijo: "El líder de la asignatura se levantó e informó. "Me quedé estupefacto. Me levanté lentamente, sosteniendo la lista en la mano, me temblaban las piernas y de repente olvidé la respuesta. Al mirar a los ojos de mis compañeros, parecía que estaba más ansioso. La maestra dijo suavemente: "Que no cunda el pánico, habla despacio. "Entonces, tomé la lista y comencé de nuevo. Después de que terminé de hablar, la maestra me aplaudió y la piedra en mi estómago finalmente cayó al suelo. Cuando terminé de hablar, sentí que responder la pregunta no era tan difícil. Acabo de decir lo que había en mi corazón. Respuesta. Aunque mi voz no es fuerte, esta respuesta sentó las bases para mí en los días siguientes, poco a poco superé mis barreras psicológicas y me convertí en un niño al que le encanta pensar y comunicarse. y soy bueno levantando la mano para responder preguntas.
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- Publica artículos y halaga a los demás. ¿Cómo pasar rápidamente la prueba de plagio de la tesis de graduación? Si se trata de una cita, no utilice oraciones fácilmente después de citar la norma. Si escribes una frase, es plagio (incluso si crees que es una cita). Intente utilizar un punto antes de que termine la cita. Esto es también lo que pensé cuando estaba ayudando a un amigo a corregir su manuscrito. Como estoy muy familiarizado con WORD y soy especialista en informática, puedo adivinar el diseño del software de verificación de plagio de la Universidad de Wuhan. Puede convertir texto en tablas, y las tablas son básicamente imposibles de copiar. Los textos se convierten en gráficos, las tablas se convierten en gráficos, claramente visibles a simple vista y nunca serán detectados como plagio repetido. Todo esto es verdad. He ayudado a muchas personas a revisar su tesis de maestría. Hola: Me gradúo de maestría este año, porque la escuela requiere dos copias de la tesis. Normalmente el primer capítulo de un artículo pertenece a otra persona. Me gustaría preguntarle al profesor cómo lidiar con este tipo de problema. Poder citar el trabajo de otras personas es también una señal de respeto al autor y una afirmación académica del mismo. Las comillas se utilizan comúnmente a nivel internacional. El valor de un artículo radica en cuántas veces ha sido citado. Si lo envía a una revista académica, la revista académica debe exigir (recomendar) que cite más artículos de la revista, para establecer el estatus académico de la revista en la disciplina. Por lo tanto, en muchas revistas académicas, las siguientes citas pueden ser muy largas, incluso tan largas como el texto principal. Esto no significa que el papel sea de mala calidad. En el lenguaje de las ciencias de la información, este es el "resumen" con la mayor cantidad de información. Rand en los Estados Unidos hizo principalmente esto, por eso el informe sobre la Guerra de Corea: ¡La Guerra de Corea fracasará! Si Estados Unidos no escucha, perderá muchos dólares. Lo anterior es la primera vez que se establece que la cita es correcta, ¡cite con audacia! No temas enviar flores al autor de la cita. En un trabajo de fin de máster, el primer capítulo suele ser un resumen y debe ser de otra persona. Lo más importante es admitirlo ante uno mismo. Así que asegúrese de citar muchas veces, marque las citas, use notas al final en WORD y preste atención a la posición final de la oración. Cuando utilice una computadora para verificar si hay duplicaciones, si su cotización es correcta, no se le asignará un color (nueva oferta). Lo más molesto es que la cita es clara sin anotaciones ni explicaciones, como si la hubiera escrito uno mismo. Esta es una cuestión ética, por lo que aumentará la tasa de repetición. Puede ser tan pequeño como una frase o un párrafo en el camino. Si es de otra persona, no seas tacaño, debe ser una nota al final. Hay dos formas de utilizar una cita u oración directamente, según la situación. Truco: si conoce la lista de miembros defensores de nuestra escuela, cítelos intencionalmente o no para hacerlos felices y que su defensa se desarrolle sin problemas, pero debe comprenderlo. ¡Deje que el equipo de defensa realmente piense que realmente ha leído su artículo! Consejo 2: Lo anterior es una referencia a materiales chinos. Si lee muchos textos extranjeros y los cita usted mismo, personalmente creo que no hay necesidad de notas al final y puede conservarlas como propias, porque la base de datos duplicada es solo una coincidencia de caracteres y no puede coincidir con el chino y el inglés. Por otro lado, has trabajado duro en los materiales en idiomas extranjeros que encontraste y has trabajado duro en tus traducciones, que son básicamente tus propios trabajos. Utilizar cosas ajenas para fines domésticos, como se ha hecho desde la antigüedad. En resumen, el primer capítulo de una tesis de maestría debe citar muchos artículos, describir completamente un problema y luego presentar las propias opiniones, métodos, estrategias, etc. Si hay pocas citas en el primer párrafo, entonces la calidad de dicho artículo es superficial y no descansa sobre los hombros de grandes hombres. "Hola profesor, leí su artículo "Cómo comprobar rápidamente si hay plagio en una tesis". Me conmovió profundamente y me beneficié mucho. Soy un estudiante universitario de último año y siempre tengo problemas para aprobar la tesis. Tengo muchas ganas de comprobarlo. la copia. Esto me da dolor de cabeza. ¿Puede el maestro ayudarme y darme alguna orientación? Mis compañeros están agradecidos y les deseo una vida feliz "Acabo de regresar y le dije a un maestro que cité el trabajo del maestro defensor. escribió el periódico. Ella dijo que alguien siguió citando los trabajos de su maestro cuando escribía sus trabajos hasta que se graduó con un doctorado. Por supuesto, un erudito no halaga a su maestro, sino que lo respeta. No existe una base de datos de citas en China (CNKI). Si nadie cita un artículo, es un espectáculo unipersonal y muy aburrido. Estás hablando de una tesis de pregrado. Creo que el foco no es la investigación, sino el diseño. He leído muchos trabajos de pregrado y casi todos tienen problemas de diseño y no pueden escribir. Por ejemplo, portada: Cada escuela tiene su propia portada fija. Se recomienda no utilizarla. Puede importarla insertando, archivando y guardando archivos de portada. Por ejemplo, números de página: la portada no puede tener números de página (en la configuración de página, la primera página es diferente), el índice está antes del número de página romano, el índice no tiene número de página y el texto es la página Bo. número. Estos números de página se distinguen por saltos de sección y saltos de página. Por ejemplo, para las fuentes de caracteres, se recomienda utilizar fuentes en formato de menú, que pueden definir fuentes chinas y occidentales a la vez; de lo contrario, el diseño será desordenado. Hoy en día, muchos estudiantes universitarios dominan los métodos de entrada, pero echan de menos la composición tipográfica de texto. Entonces supongo que tu problema es la tipografía. "Gracias por su respuesta a pesar de su apretada agenda.
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- Varios métodos de enseñanza de la historia1. Crear situaciones problemáticas para guiar a los estudiantes a pensar y cuestionar: "No hay duda de que la clave de toda ciencia es un signo de interrogación". Básicamente, comprender el contenido de los libros de texto de historia de la escuela secundaria. Por supuesto, los estudiantes no estarán interesados si siguen el libro de texto. Por lo tanto, los profesores deben utilizar preguntas inspiradoras para atraer a los estudiantes, movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes en la comunicación y el diálogo y estimular el pensamiento exploratorio de los estudiantes. Por ejemplo, en lo que respecta a la cerámica pintada, pregunté: ¿Cómo se les ocurrió a los primitivos utilizar barro quemado para hacer cerámica? Los estudiantes expusieron varias ideas a través de la discusión: (1) Poner carne en barro y asarla al fuego endurecerá el barro y formará cerámica (2) La revelación de que el suelo se endurece con el fuego después de un incendio forestal; la gente tiene fogatas, y el endurecimiento de la tierra alrededor de las fogatas es inspirador (4) se moldea la arcilla para cocinar el mijo y luego se cuece para convertirla en cerámica; Los estudiantes usan su imaginación para recrear el proceso de descubrimiento en la historia. Los profesores deben dejar que los estudiantes enfrenten problemas todo el tiempo, pero no deben preguntar por preguntar. Las preguntas son demasiado aburridas y aburridas para los estudiantes. Por supuesto, las preguntas no deberían ser demasiado difíciles si ningún estudiante puede responderlas, no tiene sentido. Al diseñar preguntas antes de clase, deben prepararse cuidadosamente para que sean inspiradoras y profundas, de modo que los estudiantes tengan espacio y valor para pensar, y guiarlos para descubrir minas de oro de conocimiento a través de su propia exploración y experimentar la alegría del descubrimiento. Para los estudiantes, es la capacidad de explorar conocimientos bajo la guía de los profesores y también es la capacidad de ser buenos para hacer preguntas. Kenneth Hoover dijo: "El propósito final de toda la enseñanza es cultivar la capacidad de los estudiantes para hacer y responder preguntas correctamente. Se debe alentar a los estudiantes a hacer preguntas en cualquier momento. Balzac también dijo que hacer preguntas "es una escalera muy profunda y". es progreso”. Un puente es un detonante y una oportunidad para la realización. “Por lo tanto, animo activamente a los estudiantes a cuestionar y hacer preguntas en mi enseñanza. Cuando hablamos de "Confucio", debemos utilizar las palabras de Confucio de "cumplir con la responsabilidad de ser maestro", educando a los estudiantes no sólo en los libros, sino también como maestros. En el proceso de que los estudiantes hagan preguntas, los maestros y los estudiantes se inspiran y complementan entre sí, y la investigación se vuelve cada vez más profunda. La sed de conocimiento de los estudiantes se estimula y fortalece constantemente, y su pensamiento y habilidades se desarrollan y mejoran constantemente. En el proceso de interacción, podemos aprender unos de otros. Cuando estaba estudiando "Si Mu Wu Ding", mencioné que fue moldeado utilizando un método que se ajusta al modelo. Los estudiantes inmediatamente preguntaron: Después de moldear cada parte por separado, ¿cómo se puede combinar en un todo? No consideré este tema al preparar las lecciones. Si bien elogié a este compañero de clase por tener el coraje de hacer preguntas y motivar a los estudiantes a buscar respuestas activamente después de clase, también revisé cuidadosamente los materiales después de clase para poder ser más cuidadoso y estar mejor preparado al prepararme para la clase en el futuro. En la enseñanza, trato de brindarles a los estudiantes más oportunidades y tiempo para expresar sus opiniones, hacer preguntas, proteger su entusiasmo por la exploración y permitir que cada estudiante se sienta exitoso y feliz. 2. Organizar cuidadosamente las clases de indagación y las actividades extracurriculares 1. Diseñe cuidadosamente "cursos de investigación de aprendizaje". El "Curso de aprendizaje e investigación" después de cada tema de aprendizaje es un contenido nuevo en el libro de texto "Edición de la Universidad Normal de Beijing", que es una reforma importante del libro de texto tradicional. Desempeña un papel importante a la hora de estimular el interés de los estudiantes y cultivar su investigación y aprendizaje creativo. Para ofrecer este curso, los profesores deben cambiar la situación de enseñanza de "un trozo de tiza, un libro y llenar toda la clase" y guiar a los estudiantes para que comprendan el conocimiento, dominen los métodos y mejoren las habilidades a través de la investigación independiente. Al diseñar la lección "Comprende la historia que te rodea", además de requerir que cada estudiante creara un árbol genealógico a través de la investigación y presentara a los miembros de la familia, los estudiantes también se organizaron para formar voluntariamente cuatro grupos para completar cuatro temas respectivamente: ① El desarrollo y el desarrollo. de la Escuela Secundaria Qiushi El futuro; ② mis trece años; ③ el origen y la evolución de los caracteres chinos; ④ realizando el intercambio de información; Cada estudiante es responsable de encontrar parte de la información y el líder del equipo organiza y redacta un informe de investigación. Luego comunicarse colectivamente en el aula para compartir recursos. Los estudiantes comprenden conocimientos, dominan métodos y mejoran habilidades a través de actividades. Al mismo tiempo, aprecian profundamente la alegría de adquirir conocimientos a través de la exploración y se dan cuenta de la autoeducación; se dan cuenta del poder del colectivo y de la importancia de la cooperación; y éxitos. Sin duda, esto mejorará la calidad moral personal y la calidad psicológica de los estudiantes. 2. Presta atención a las "sugerencias de actividades" de cada clase. Bruner dijo una vez: "El descubrimiento no se limita a buscar cosas que los humanos aún no saben, sino que incluye todos los métodos para utilizar la propia mente para obtener conocimiento. El diseño de las "sugerencias de actividades" en el nuevo libro de texto "Edición de la Universidad Normal de Beijing". incluye Ayudar a los estudiantes a descubrir y explorar Pensé cuidadosamente en las "sugerencias de actividades" para cada lección, las tomé en serio y utilicé directamente o hice algunas modificaciones de acuerdo con la situación real y la situación de los estudiantes directamente. Usé los temas del libro de texto: Imagina un día en la vida de un beijingés. Muchos estudiantes usan su imaginación para escribir muy buenos artículos.
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- ¿Guqin se originó en la dinastía Shang? O antes. ¿En qué dinastía apareció el guzheng? Por favor, 3T. Guqin, también conocido como lira, o Hiiragi, Qilu, etc. , también conocida como "lira" porque tiene siete cuerdas. El cuerpo del piano está formado por un panel pegado y una placa inferior y tiene una forma alargada y estrecha. Trece puntos "emblema" están incrustados en el panel fuera de la cuerda. Liu Changqing, un poeta de la dinastía Tang, escribió una vez: "Tu lira es como el viento frío en el bosque de pinos". Las "siete cuerdas" se refieren al guqin y "Lingling" se refiere al timbre del guqin. Hay diferentes opiniones sobre la duración de la historia de Guqin. Algunas personas dicen que Fuxi y Shennong cortaron árboles de tung para hacer cítaras y usaron las cuerdas como cuerdas. Algunos dicen que se originó en la cultura babilónica anterior, pero no hay ninguna conclusión concluyente. Desde la dinastía Han, ha habido registros documentados de que los fundadores de Qin fueron Fuxi (Shiyue de la dinastía Song), Shennong ("Nueva Teoría", "Shuowen Jiezi", "Hanshu Yitong"), el Emperador Shun ("—— Le Notas: Dinastía Han). Las primeras arpas desenterradas hasta ahora son el arpa de diez cuerdas de la tumba de Zeng Hou Yi a principios del período de los Estados Combatientes y el arpa de siete cuerdas de la tumba de Mawangdui Han en Changsha. El primero tiene una historia de más de 2.400 años y el segundo tiene una historia de más de 1.900 años. Hay muchos poemas que describen "Qin" en "El Libro de las Canciones": "La silla está pintada con árboles de tung y el qin está cortado con utensilios ("In Decision Square") "El qin y el arpa deben estar en silencio". la corte." ("Cock Crow") "Tengo invitado, baterista" ("Deer Ming"), etc. "Yue Ji" también registra: "Toca la campana gigante, toca los tambores, toca el arpa y toca los platillos para celebrar". "Shun es un arpa de cinco cuerdas". Y en "Warring States Policy" está "Linzi". Es muy rico y práctico, y su gente todos tocan flauta, batería, percusión, piano, etc. Estos registros no sólo muestran que Qin tiene una larga historia, sino que también muestran que tuvo una amplia gama de influencia y aplicación en la vida social de esa época. En 433 a. C., la estructura general, la forma, el panel, la placa inferior, la montura lunar, las cuerdas, las patas de ganso y el método de atado de cuerdas del Qin desenterrado de la tumba de Zeng Houyi durante el Período de los Reinos Combatientes son todos iguales a los que aún se pueden encontrar. Se puede ver desde las dinastías Tang y Song. El guqin tradicional es exactamente el mismo. La diferencia es que el cuerpo del instrumento es muy corto, sólo 67 cm, con diez cuerdas atadas entre sí, y la superficie del instrumento está tallada con ranuras poco profundas con líneas cuadradas. ①El "Qin" desenterrado de la tumba de Mawangdui de la dinastía Han Occidental tiene siete cuerdas y mide 82,4 cm de largo. Su forma es la misma que la del "qin" desenterrado de la tumba de Zeng Hou Yi, y pertenece al mismo instrumento musical. Aunque todavía hay surcos poco profundos en la superficie del piano, la longitud total desde el interior del piano hasta el final del piano es tres veces mayor. Estos dos "qins" desenterrados y los guqins existentes desde la dinastía Tang tienen el mismo origen, tanto en estructura como en métodos de juego. Como predecesor del guqin, se ha convertido en guqin desde las dinastías Tang y Song, lo que está en línea con la trayectoria lógica del desarrollo de los instrumentos musicales desde la simplicidad a la complejidad, del polimorfismo a la similitud en la forma. Los registros del "Libro de las Canciones" y otros documentos son similares a los de la dinastía Qin desenterrada, por lo que se puede decir que la antigua dinastía Qin tiene una historia de casi 3.000 años. Guqin es uno de los instrumentos musicales admirados por los literatos chinos a lo largo de los siglos. Toca un instrumento de cuerda. En la antigüedad se llamaba Qin Qixiong. En los tiempos modernos, se le llama guqin y lira. Hay registros en documentos chinos antiguos, como "El Libro de las Canciones", "Zuo Zhuan", "Guoyu" y "Lü Chunqiu". Durante la dinastía Zhou del Este, músicos de varios países dominaban el piano, como Zhong Yi de Chu y Shi Kuang de Jin. Confucio era bueno tocando el arpa, y entre las "seis artes" que enseñaba estaban tocar el arpa y recitar poemas. Desde las dinastías Han y Wei, Sima Xiangru, Cai Yong y Ji Kang eran famosos por tocar el piano. En la dinastía Tang, poetas como Li Qiao, Li Xin, Li Bai, Han Yu, Bai Juyi y Zhang escribieron poemas inmortales sobre tocar el piano. A Song Huizong le gustaba mucho el arte del piano, y el famoso piano de Zeng Guangshou está escondido en este "Salón Wanqin" especial. Desde finales de la dinastía Song del Sur, con el desarrollo del arte de tocar guqin, se han formado numerosas escuelas de qin debido a las diferencias en los estilos de ejecución, los orígenes de los maestros y la música grabada, cada una con sus propios músicos y música destacados. Las famosas escuelas Qin incluyen la escuela Zhejiang, la escuela Yushan y la escuela Guangling. En los tiempos modernos, existen la secta Pucheng, la secta Panchuan, la secta Jiuyi, la secta Zhucheng y la secta Lingnan. La artesanía de Guqin también tiene una larga historia, y han surgido en gran número muchos artesanos famosos de Guqin. En la dinastía Tang, había más de diez personas de la familia Lei solo en Sichuan, como Li Xian, Li Jing, Li Jing y Lei Jue. Además de maestros como Zhang Yue, Guo Liang y Li Mian. Deje muchas obras excelentes a las generaciones futuras. En la dinastía Song, estaban Zhu, Wei Zhongzheng y Jin Dao; en la dinastía Yuan, estaban Yan y Yan, en la dinastía Ming, estaba He Zhang; El guqin es un altavoz plano y alargado, de unos 130 cm de largo, 20 cm de ancho y 5 cm de espesor. El panel, también llamado superficie del piano, es una tabla larga de madera con una superficie arqueada. Hay un orificio para la cuerda en el extremo de la cabeza del piano, una cola ovalada y personas en forma de media luna o cuadrada a ambos lados del. cuello y cintura. La base, también llamada parte inferior del piano, tiene la misma forma que la parte superior, pero no está arqueada. Es la cavidad abdominal extraída de la mitad inferior de toda la pieza de madera. Hay dos agujeros de sonido en la placa inferior, llamados Longchi y Fengman. Hay dos agujeros para los pies en el medio cerca de la cintura, con dos pies instalados en ellos para sostener los pies. La superficie y la placa inferior están unidas para formar el cuerpo, y la tabla de madera con forma de lengüeta está unida al interior del clavijero, formando un espacio separado de la parte inferior del piano, llamado agujero para la lengüeta.
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