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- Traductor de accidentes cerebrovasculares1. ¿Qué es la diabetes? La diabetes es una enfermedad endocrina común debido a la falta absoluta o relativa de insulina en el cuerpo, aumentan las concentraciones de glucosa y glucosa. En este momento, se excreta una gran cantidad de azúcar en la orina y aparecen síntomas como polidipsia, comer en exceso, peso. Se producen pérdida de peso, mareos y fatiga. Un mayor desarrollo se ha convertido en objeto de graves complicaciones sistémicas agudas y crónicas que amenazan su salud. A medida que el curso de la diabetes se prolonga, si el metabolismo del cuerpo no está bien controlado, puede provocar complicaciones crónicas en los ojos, riñones, nervios, corazón, vasos sanguíneos y otros tejidos y órganos, lo que eventualmente puede provocar ceguera, lesiones en las extremidades inferiores y uremia. , accidente cerebrovascular o infarto de miocardio Infarto, incluso potencialmente mortal. Con la mejora del nivel de vida, la diabetes se ha convertido en una enfermedad común y la incidencia de la diabetes aumenta año tras año. La prevalencia de diabetes en los países desarrollados es de 5 a 65,438 ± 00. La prevalencia promedio en mi país ha llegado a 3, y algunas ciudades están cerca de la prevalencia en los países desarrollados. 2. Tipos de diabetes (1) Diabetes tipo 1 La diabetes tipo 1 representa aproximadamente el 10% del número total de pacientes diabéticos. Ocurre comúnmente en niños y adolescentes. Puede ocurrir a cualquier edad y puede causar enfermedades incluso en personas de entre 80 y 90 años. La razón es que la insulina es destruida por la autoinmunidad mediada por células en lugar de ser sintetizada y secretada por sí misma. (2) Diabetes tipo 2 La diabetes tipo 2 representa aproximadamente el 90% del número total de pacientes. La mayor parte del inicio ocurre después de los 35 años. El inicio es lento y los exámenes de salud de algunos pacientes o los hallazgos de otras enfermedades se ocultan. . Alrededor del 60% de las personas con diabetes tipo 2 tienen sobrepeso o son obesas. Comer en exceso a largo plazo, una ingesta elevada de calorías, el aumento de peso y la obesidad pueden provocar resistencia a la insulina, niveles elevados de azúcar en la sangre y ninguna tendencia obvia hacia la cetosis. La mayoría de los pacientes tienen una glucemia estable después del control de la dieta y el tratamiento con antidiabéticos orales; sin embargo, algunos pacientes, especialmente los no obesos, requieren insulina exógena para controlar la glucemia; La diabetes tipo 2 es claramente hereditaria y no tiene nada que ver con la frecuencia de los antígenos HLA. (3) Las mujeres embarazadas con diabetes gestacional generalmente descubren la diabetes original en el segundo trimestre o más tarde descubren la diabetes, que se llama diabetes gestacional. Las personas con diabetes antes del embarazo y diabetes gestacional se consideran pacientes con diabetes gestacional. Para detectar la diabetes gestacional tempranamente, generalmente entre las semanas 24 y 28 de embarazo, se toman 50 gramos de glucosa por vía oral y se extrae sangre para analizar la glucosa media hora después de la toma de azúcar si el valor de glucosa en sangre es inferior a 7,8 mmol/. L, se puede descartar diabetes gestacional. Si el nivel de azúcar en sangre es mayor o igual a 7,8 mmol/L, puede ser diabetes gestacional y se requiere una prueba de tolerancia a la glucosa de 100 gramos para el diagnóstico. (4) Un tipo especial de diabetes) Diabetes adulto-juvenil (MODY) causada por defectos genéticos en la función celular. La mayor parte del inicio es antes de los 25 años. No se requiere tratamiento con insulina durante al menos 5 años después del inicio. una herencia autosómica dominante. b) Las anomalías en el gen de la insulina provocan diabetes. c) Enfermedades pancreáticas exocrinas, como pancreatitis, hemocromatosis, pancreatectomía por diabetes. d) Enfermedades endocrinas, como acromegalia, síndrome de Cushing, feocromocitoma e hipertiroidismo provocado por la diabetes. e) Fármacos o agentes químicos provocados por la diabetes. f) Infecciones, como el virus de la rubéola congénita y la infección por citomegalovirus causada por la diabetes. g) Una forma rara de diabetes mediada por el sistema inmunitario llamada síndrome autoinmune de insulina. h) Padecer diabetes u otros síndromes genéticos. 3. Diabetes (1) Síntomas típicos del “tres más y uno menos”: poliuria, poliuria, polifagia y pérdida de peso. (2) Los síntomas típicos pueden ocurrir de forma rápida o lenta, leve o grave. Estos síntomas son diferentes para cada paciente. Una enfermedad puede ser obvia mientras que otros síntomas son prominentes. Los síntomas de la diabetes tipo 2 aparecen lentamente y son difíciles de notar. Los síntomas de la diabetes tipo 1 tienden a ser más evidentes. 4. Factores genéticos de la diabetes: una familia con diabetes tiene mayores posibilidades de desarrollar diabetes que las personas normales. Obesidad: en la mediana edad, debido a la ingesta excesiva de alimentos, la falta de ejercicio y la acumulación excesiva de calorías, el cuerpo es propenso a ganar peso y es susceptible a la diabetes. Estrés mental: las personas que están sometidas a estrés mental a largo plazo son propensas a sufrir trastornos endocrinos y diabetes. Dr. Ugs: Algunas drogas como el alcohol sólido y los anticonceptivos orales también pueden causar diabetes. Embarazo: Los cambios en las hormonas del embarazo son una de las causas de la diabetes. 5. ¿Qué es el azúcar en sangre normal? El azúcar en sangre es la presencia de glucosa, que representa la concentración de azúcar en sangre.
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- China debe recitar el sentido común literario. La primera parte es una descripción general de la literatura Pre-Qin (36 horas de crédito) (1 hora de crédito) y el alcance de la literatura Pre-Qin. 2. El comienzo de la literatura china; las baladas primitivas y los mitos antiguos son la enciclopedia de la infancia china y los primeros tesoros de la herencia literaria china. 3. La primera colección de poemas de China, El Libro de las Canciones. Como fuente de la literatura realista antigua, "El Libro de los Cantares" tiene un significado pionero en términos de objetos y técnicas de expresión literaria. 4. Los cambios sociales y el surgimiento de "un centenar de escuelas de pensamiento en pugna" durante el período de los Estados Combatientes promovieron la prosperidad de la prosa. Hay un bosque de prosa y ensayos históricos, y han surgido un gran número de escritores famosos, sentando una base sólida para el desarrollo de la prosa china. 5. Qu Yuan es el primer gran poeta de la historia de la literatura china. Los excelentes poemas representados por "Li Sao" están llenos de pensamientos y sentimientos elevados, pasión patriótica y el color mágico del romanticismo, y abrieron la excelente tradición del romanticismo chino. Pregunta: ¿Cuál es la situación general de la literatura anterior a Qin? Capítulo 1 Mitos Antiguos (2 horas) 1. Mitos y generación de mitos. Marx creía que los mitos son "formas naturales y sociales procesadas en la imaginación de las personas a través de métodos artísticos inconscientes. La producción de mitos está estrechamente relacionada con el nivel de productividad y la capacidad de pensamiento de los pueblos primitivos; los métodos de producción de mitos generalmente incluyen producción laboral y actividades religiosas". . 2. El contenido del mito. La mitología china antigua es muy rica y completa, e incluye mitos sobre la formación del universo, mitos sobre el origen de la humanidad, mitos sobre héroes, mitos sobre inundaciones y varios mitos descriptivos sobre los tipos, hábitos y formas de los dioses. 3. El arte mitológico y sus características nacionales. Los mitos antiguos son la encarnación del romanticismo primitivo y expresan la comprensión y la imaginación de los pueblos primitivos sobre la naturaleza y la sociedad de una manera exagerada y fantástica. La mitología china tiene sus características nacionales distintivas. En términos de contenido, elogia el espíritu creativo sin fin, expresa la búsqueda indomable, elogia el espíritu indomable de dedicación, tiene un espíritu romántico positivo y está lleno de color artístico y fantasía. 4. El significado y la influencia del mito. Preguntas: 1. ¿Cuáles son los contenidos y características de los mitos antiguos? 2. ¿Cuál es la relación entre la mitología antigua y la religión primitiva? El capítulo 2 es Poesía y libro de canciones de la dinastía Zhou (13 lecciones) 1. Proverbios y mantras antiguos y la formación de la poesía Zhou. Antes del Libro de los Cantares, la poesía china antigua tenía una larga historia de desarrollo. Los proverbios antiguos y las maldiciones antiguas son las dos formas principales de la poesía temprana y los predecesores de la poesía Zhou. La dinastía Zhou fue un período de gran prosperidad para la poesía china antigua. Además del "Libro de los Cantares", también se conservan muchos poemas en libros como el "Libro de los Cambios" y "Zuo Zhuan", que se pueden comparar con el "Libro de los Cantares". 2. El sistema y compilación del Libro de los Cantares. El Libro de los Cantares contiene 305 poemas desde principios de la dinastía Zhou Occidental hasta mediados del período de primavera y otoño. Se divide en tres partes: Feng, Ya y Zan. El área con 300 poemas incluye total o parcialmente las actuales provincias de Shaanxi, Shanxi, Henan, Hebei, Hubei y Shandong. Algunas son baladas y otras fueron compuestas por literatos aristocráticos. La mayoría de los nombres de los autores ya no existen. En el pasado, hubo varias opiniones sobre la pérdida del "Libro de los Cantares". Entre ellas, las más influyentes fueron la teoría de la ofrenda de poemas, la teoría de la recopilación de poemas y la teoría de la eliminación de poemas de Confucio. Mucha gente cree ahora que la compilación del Libro de los Cantares fue completada conjuntamente por la corte imperial, los gobernadores locales y los músicos. El Libro de los Cantares solo se llamó Libro de los Cantares en el período anterior a Qin y los confucianistas lo consideraron un clásico después de la dinastía Han. 3. Panorama general de la clasificación del "Libro de los Cantares". (1) épica tribal de Zhou; (2) sátira política; (3) poesía; ④ poemas de amor; 6 poemas diversos. El Libro de los Cantares refleja todos los aspectos de la vida social de la dinastía Zhou. Las vidas y emociones de personas de todos los ámbitos de la vida en la dinastía Zhou se confirman en el Libro de los Cantares. Algunos muestran la historia de crecimiento del pueblo Zhou; otros muestran la ansiedad o la insatisfacción de la nobleza, los literatos, los pequeños funcionarios, la gente común e incluso los esclavos sociales y políticos; algunos muestran la vida ritual de la nobleza y el disfrute, el entretenimiento y las celebraciones festivas de Yan; Algunos muestran la realidad social de un país pequeño con poca gente y pequeños funcionarios que no pueden controlarlo, y critican el trabajo y el descanso desiguales; algunos muestran la producción agrícola del pueblo Zhou, algunos muestran la dulzura o la desgracia del amor y el matrimonio familiar; ; algunas describen la sociedad donde las mujeres fueron abandonadas en la dinastía Zhou; algunas reflejan las relaciones y amistades entre familiares, clanes y amigos. En resumen, "El Libro de las Canciones" muestra todos los aspectos de la vida social de la dinastía Zhou desde muchos aspectos y es una obra maestra del realismo. 4. Las realizaciones artísticas del Libro de los Cantares. ① Las características y técnicas artísticas realistas de "El Libro de los Cantares"; (2) Los medios artísticos de narrativa, razonamiento, lirismo, descripción de escenas y discusión (3) La estructura de las oraciones y la composición de "El Libro de los Cantares"; ④ El arte del lenguaje de "El Libro de los Cantares"; ⑤ "El Libro de los Cantares" La técnica Fu Bi Xing en el Libro de los Cantares.
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- ¿Cómo escribir un currículum vitae, una carta de presentación y una tesis de graduación? 1) Título. Los currículums a menudo se titulan "Currículum vitae" y "Currículum vitae de solicitud de empleo". (2) Texto. El texto tiene dos métodos estructurales: un párrafo y varios párrafos 1) Un párrafo. Describe en orden cronológico desde los aspectos de nombre, lugar de nacimiento, lugar de origen, fecha de nacimiento, etnia, grupo y partido al que pertenece, principales experiencias de estudio y trabajo, principales logros y aportes, etc. 2) Tipo de varias etapas. Adecuado para personas mayores y con experiencia. Escribir es: primero resumir la experiencia principal y luego describir la experiencia principal en cada etapa o aspecto en capítulos. Los requisitos para redactar un currículum son: no exagerar, no reducir, concentración, lenguaje sencillo y autenticidad. (3) Firma. Firme el nombre de la persona que escribió el currículum en la parte inferior derecha del currículum e indique el año, mes y día a continuación; Información personal: Apellido: Opinión política: Género: Títulos académicos: Edad: Departamento: Nacionalidad: Especialidad: Continuidad: Estado de salud: ◆Estructura de conocimientos: Cursos profesionales: Cursos profesionales: Cursos electivos: Pasantías: ◆Habilidades profesionales: He recibido un gama completa de educación universitaria básica, buena formación profesional y desarrollo de habilidades en diversos campos, como terremotos y métodos eléctricos. ◆ Dominio de idiomas extranjeros: Aprobó el examen de nivel 4 de inglés del National College en 1998. En 1999 aprobó el examen CET-6. Fuertes habilidades de lectura y escritura. Dominio de la informática: familiarizado con los sistemas operativos DOS, Windows98, operaciones básicas de Office97 e Internet y dominio de lenguajes como FORTRAN, Quick-Basic y C. ◆ Trabajo social principal: escuela primaria: miembro del comité laboral de clase, monitor. Secundaria: monitor, presidente del sindicato de estudiantes, capitán del equipo de fútbol del colegio. Universidad: monitor, presidente del sindicato de estudiantes, capitán del equipo de fútbol del colegio, monitor de la clase de bandera del campus. ◆Intereses y especialidades: ☆Amo las actividades deportivas y las ciencias naturales. ☆Desde la escuela primaria hasta la secundaria, me he formado como clarinetista profesional. Soy miembro de la orquesta de la escuela y he participado en muchas actuaciones importantes. ☆ Durante la escuela secundaria, fui la columna vertebral del grupo de actividades extracurriculares de biología y del grupo de actividades extracurriculares de geografía, y participé en muchas actividades prácticas de campo y de interior. ☆Me encanta el fútbol. Me desempeñé como capitán del equipo de la escuela secundaria, del equipo universitario y del equipo escolar, y dirigí el equipo a participar en muchas competencias. Una vez ganó el título de "Máximo goleador" en la Liga Provincial de Fútbol de Jilin (Grupo de Escuela Secundaria) y participó en la 98 Liga de Fútbol de la Universidad Carlsberg de Beijing. Honores Personales: Escuela Secundaria: xxx Estudiante Destacado. Xxx miembros destacados de la liga, tres buenos estudiantes y cuadros destacados. Tercer premio en el concurso xxx de inglés. Universidad: beca de tercera clase en 1996 y 1998, beca de segunda clase para líderes estudiantiles destacados en 1997. Principales ventajas: ★ Fuertes habilidades de organización, planificación de eventos y relaciones públicas. Por ejemplo: Dirigí y organicé eventos deportivos y representaciones teatrales a gran escala muchas veces durante la universidad y obtuve buenos resultados. ★ Fuertes habilidades de expresión lingüística. Por ejemplo: desde la escuela primaria, he hablado en grandes eventos como representante de clases, departamentos, escuelas y otras unidades. ★ Fuerte espíritu de equipo, como: buenas relaciones interpersonales entre compañeros de clase; alto prestigio entre compañeros de clase buenos para coordinar "operaciones de combate". Autoevaluación: Vivo y alegre, optimista, amplio, adaptable, estudioso, con los pies en la tierra, concienzudo, perseverante, trabajador y lo suficientemente valiente para enfrentar nuevos desafíos. ◆Los solicitantes deben poder postularse para puestos de trabajo y ser competentes en producción e investigación científica en aplicaciones xxxx y campos relacionados. También puede dedicarse a trabajos en comercio, marketing, gestión, organización de eventos, publicidad, etc. Una solicitud exitosa puede ayudarlo a ingresar a la escuela más adecuada según sus propias condiciones, y esto no debe ignorarse. Un currículum es un material que refleja la propia situación del solicitante. La mayoría de las escuelas extranjeras exigen que los solicitantes lo proporcionen como una de las bases importantes para la aprobación de la admisión. Hay muchas traducciones al inglés de currículums, como "personal Vita", "declaración autobiográfica", "declaración personal", "autobiografía", "currículum", etc. "Reanudar" se escribe de forma ligeramente diferente. Por lo general, un currículum debe indicar brevemente mi formación académica, intereses profesionales, experiencia laboral, logros y antecedentes familiares. Cosas a tener en cuenta al escribir un currículum personal. Con base en los requerimientos de cada colegio se realiza el siguiente análisis: 1. Un currículum se puede estructurar en tres o cuatro párrafos. El primer párrafo describe brevemente su situación personal, como nombre, hora y lugar de nacimiento, antecedentes familiares, etc. Una buena educación familiar sin duda favorecerá el éxito. El segundo párrafo puede centrarse en su propia experiencia de aprendizaje, pero no utilice una cuenta corriente para hacer que la narrativa sea demasiado rígida y rígida. El tercer párrafo se centra en tu vida universitaria.
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