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- ¿Cómo escriben los estudiantes de secundaria un ensayo sobre ir a un cibercafé? Hoy, cuando ingresamos a la sociedad en red, encontramos que hay muchas intersecciones entre los jóvenes e Internet. Son estas intersecciones las que hacen que los jóvenes "se enamoren de Internet". Bajo la influencia de Internet, aunque los jóvenes han mostrado muchas cosas maravillosas a la sociedad, también son grandes sorpresas. Sin embargo, el desempeño mediocre de muchos internautas jóvenes no agrega brillo a la sociedad y hace que la gente se sienta cómoda. Contenido 1: Características de los usuarios jóvenes que utilizan Internet 1. Momento en que los usuarios comenzaron a utilizar Internet: Alrededor del 80% de los usuarios comenzaron a utilizar Internet en 1999 o 2000, y la mayoría de ellos son jóvenes. La distribución específica es la siguiente: 6,3 antes de 0997; 14,0 en 1998; 36,20 en 1999; 43,50 en 2000. 2. Ubicación del acceso a Internet: el 58,8% de los adolescentes accede a Internet en casa, el 31,5% accede a Internet en casa de familiares y amigos y el 20,45% en cibercafés, cafeterías o salas de juegos electrónicos. Para el acceso a Internet, 15,0 se utiliza para el acceso a Internet en las oficinas de los padres o de otras personas, y 10,8 se utiliza para el acceso a Internet en la escuela. 3. Estimación del tiempo en línea y satisfacción del tiempo en línea: El tiempo promedio en línea de los usuarios jóvenes por semana es de aproximadamente 265,438 02 minutos, es decir, aproximadamente 30 minutos por día. 37,0 usuarios piensan que su tiempo en línea es "perfecto", 12,0 usuarios piensan que "un poco más es suficiente" y sólo 0,7 usuarios piensan "demasiado". 31,7 usuarios piensan que es “relativamente pocos” y 18,5 adolescentes piensan que es “demasiado pocos”. Es decir, el 50% de los usuarios jóvenes están insatisfechos con el tiempo que pasan online. 4. Uso de funciones de Internet: jugar juegos representó 62, salas de chat representó 54,5; enviar y recibir correos electrónicos representó 48,6; descargar y guardar páginas web representó 39,7; las llamadas telefónicas representaron 14,7; la búsqueda en línea representó 14,3; los servidores proxy representaron 2,3; ' necesidades de Internet; los usuarios seleccionaron "recibir más noticias" como la necesidad más importante, con una media de 3,81 (sobre 5 puntos, lo mismo a continuación). El siguiente orden es: "Pasatiempos personales satisfactorios" es 3,74; "Mejorar la eficiencia del aprendizaje del curso" es 3,71; "Cuestiones interesantes en el aprendizaje y la investigación extracurriculares" es 3,67; La necesidad menos importante es "disfrutar de la libertad de los adultos", con una media de 2,8l Contenido 2: La influencia de Internet - el impacto positivo de Internet 1. Internet ayuda a innovar los medios y métodos de educación ideológica de los jóvenes. Al utilizar Internet para llevar a cabo educación moral, los educadores pueden comunicarse con los jóvenes en línea sin ningún escrúpulo utilizando su verdadera mentalidad, lo que proporciona una manera nueva y rápida para que los trabajadores de la educación moral descubran y comprendan los pensamientos de los jóvenes y realicen orientación positiva y todo -comunicación redonda. Además, debido a la naturaleza interactiva y en tiempo real de la difusión de información en red, los jóvenes pueden mantener una interacción rápida con múltiples educadores o información educativa al mismo tiempo, aumentando así la frecuencia de la interacción ideológica y mejorando los efectos educativos porque la información en red tiene; la capacidad de descargarse, almacenarse, etc. La función de retraso puede extender el tiempo de interacción ideológica entre el educador y el educado, proporcionando orientación ideológica y educación "en todo clima" para los jóvenes. También pueden reunirse en línea y fuera de línea para nutrir y complementar la educación moral en línea, resolviendo así conflictos de manera oportuna, reconfortando los corazones de las personas, movilizando entusiasmo y estimulando la creatividad. 2. Proporciona nuevos canales para la búsqueda de conocimiento y aprendizaje. En la actualidad, cuando los recursos educativos de China no pueden satisfacer la demanda, Internet proporciona un vasto campus para el aprendizaje de conocimientos. Los estudiantes pueden recibir educación superior en cualquier momento y en cualquier lugar, estudiar todos los cursos que estudian los estudiantes universitarios, completar créditos y obtener un título. Este es sin duda el mejor alivio para los jóvenes bajo el sistema educativo orientado a los exámenes. No sólo es beneficioso para el desarrollo de su salud física y mental, sino también para la estabilidad de sus familias e incluso de la sociedad. 3. Ampliar la visión global de los jóvenes y mejorar su calidad general. El acceso a Internet amplía los horizontes y conocimientos políticos de los jóvenes, contribuyendo así a la formación de su conciencia global. Asimismo, se puede mejorar la calidad general de los jóvenes. Al navegar por Internet, pueden cultivar su capacidad para comunicarse con varias personas; al leer varios libros útiles en línea, pueden mejorar su alfabetización cultural.
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- ¿Qué tal el curso de inglés para niños EF en Zhongshan? Si no perseveras no podrás aprender inglés, porque el inglés es una materia que presta mucha atención a la acumulación. Si puedes aceptar este punto de vista, debes perseverar, de lo contrario tu aprendizaje será ineficaz........................ ....... ................................................. ........................................................ ......................... ....................Primero que nada, quiero que entiendas una verdad: no es terrible tener mal inglés. ¡Lo aterrador es que has aceptado el hecho de que eres un estudiante con mal inglés desde el principio! ! ! ! ! Aunque he estado tomando el examen de ingreso a la universidad durante muchos años, me graduaré de la universidad y entraré a la sociedad este año. Pero el inglés nunca se ha perdido, ¡el inglés siempre ha sido mi vanguardia! Tengo confianza en el inglés. Además, creo que no es difícil aprender bien inglés. Lo importante es que tengas constancia y paciencia. Es imposible pescar durante tres días y secar las redes durante dos días. Aquí te presentaré mi método de aprendizaje: en primer lugar, debes corregir tu actitud, no ser impaciente y hacer lo tuyo sin importar cuántos puntajes obtengan los demás, para que puedas calmarte y estudiar. Para convertirte en un maestro del inglés, debes recorrer más caminos y hacer más cosas que otros. Tienes que entender el hecho de que el inglés es una combinación de palabras y gramática, por lo que tanto las palabras como la gramática ganan. En segundo lugar, para las palabras, existen los siguientes métodos. El primero es fortalecer la frecuencia de la memoria, lo que significa memorizar algunas palabras por la mañana y volver a leerlas cada pocas horas. En resumen, el intervalo de memoria dentro de un día no puede ser demasiado largo; de lo contrario, los recuerdos por los que ha trabajado tan duro se desvanecerán con el tiempo. El segundo es inventar una rima basada en tu propia comprensión. Por ejemplo, Buenos días es un perro tocándote... (risas) No olvides leer cuando memorices palabras. Mientras memorizas palabras, lee el artículo, para que. Las palabras aisladas se pueden combinar. Cuando se conectan en serie, el efecto de memoria se duplicará. Te sugiero que memorices las palabras en categorías para formar un grupo de significado. Por ejemplo, "muy importante" significa "muy, muy importante"... Esto es muy beneficioso para tu escritura. Al escribir, no escriba palabras de bajo nivel, sino palabras de alto nivel, como aquellas que son muy importantes y muchas de las cuales son complejas o útiles. En tercer lugar está la gramática. Para aprender gramática, primero debes entender qué es sujeto, predicado, objeto, complemento definido, qué es una cópula y qué son los objetos directos y los indirectos. Éstas son la base para aprender gramática. La gramática es una casa, y el sujeto, predicado, objeto y complemento son ladrillos de arenisca. Además, para el cloze y la comprensión lectora, sólo puedes confiar en la práctica diaria. En este proceso, siempre debes resumir y hacer comparaciones en profundidad. No caigas en la táctica de responder preguntas sin resumirlas. En el proceso de hacer las preguntas, resumió varios tipos de cuerpo, acumuló una rica experiencia y mejoró su velocidad de lectura, matando dos pájaros de un tiro, ¡por lo que hacer las preguntas es muy importante! De hecho, cloze no es más que una opción única más análisis contextual, lo que significa que tu gramática será mejor cuando cloze y tendrás que acumular más colocaciones fijas, frases, usos especiales, etc. ¡La gramática cloze sigue siendo muy importante! En cuanto a la lectura, mi sensación personal es que es puramente una cuestión de acumulación de experiencia personal. ¡Solo asegurando una cierta cantidad de práctica podrás mejorar tu calidad! Por último, te sugiero que encuentres buenas frases y vocabulario cuando leas periódicos o hagas ejercicios. Deberías copiarlos. Con el tiempo, tu composición mejorará. Tenga en cuenta que este proceso de mejora puede ser lento, pero al final podrá obtener excelentes resultados. Puedo garantizar que la composición anterior de 25 puntos estaba en un nivel de 21-23, lo que dependía de mi dominio y acumulación de gramática. Mi entendimiento personal es que cuando tu gramática es básicamente correcta, tu composición debería ganar con el vocabulario, porque en este nivel, la gramática de todos es similar, nada ha cambiado, ¡lo único que ha cambiado es tu vocabulario! Por ejemplo, muchas personas usan "mucho" cuando piensan en "mucho", pero no se olvidan de muchas a; muchas personas piensan en "experto" y escriben experto, pero pocas personas piensan; de especialista.
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