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- ¿Presentar a la reina Akihito de Japón? Gracias a todos por sus preguntas. La emperatriz Mingcheng, la concubina Min en la historia de Corea, cuyo verdadero nombre era Min Ziying, traducido como Min Ciying, Li Xingren. Ella es la princesa de Li Xi, el emperador Gojong de la dinastía Joseon, la figura central del grupo de parientes de Li Xing y la continuación del poder femenino en la historia de Corea. En 1897, el emperador Gaozong Li Xi de la dinastía Qing declaró su independencia de China y cambió el nombre del país por el de "Imperio Coreano" (el 29 de agosto de 1910 entró en vigor el tratado de fusión entre Japón y Corea y el "Imperio Coreano" murió). en Japón). Li Xi restauró a la concubina Min y le dio el título póstumo de "Reina Xiao, Xiao, Shengyuan, Jehe Tiancheng", por lo que también la llamaron "Reina Mingcheng". Además, Yuan Fei tiene la novela "Emperatriz Myeongseong" del mismo nombre, y Corea del Sur tiene la serie de televisión "Emperatriz Myeongseong" dirigida por Yoon Chang-beom y Shim Chang-seok. Introducción del personaje Concubine Min es la princesa de Gojong de la dinastía Joseon y la madre de Chunjong. Su verdadero nombre es Min Ciying. Nacida el 25 de septiembre del calendario lunar de 1851 en Channak-ri, cerca del este de Nakju, provincia de Gyeonggi, península de Corea, era hija de Min, el monarca de la Academia Lifu. En 1866 (el año de Bingyin), fue nombrada princesa y conocida como Concubina Min en la historia. Fue premiada por expertos en el Palacio Xiaoyun (Palacio Xingxuan de Yuanjun) en Hanyang. Cuando ascendió al trono cuando era joven, su padre biológico Li Benying, un gran erudito, era regente, pero adoptó ciegamente una política de puertas cerradas. Más tarde, la concubina Min alentó al emperador Gaozong a adoptar políticas civilizadas, introducir la influencia japonesa, apoyar a compinches en el gobierno y el público, recomendar a familiares para puestos importantes y rechazar la influencia imperial. Las dos facciones continuaron luchando, lo que dio lugar a feroces luchas partidistas y turbulentos cambios de régimen. Durante este proceso, Concubine Min se distanció gradualmente de los reformistas projaponeses y se inclinó hacia la facción pro-China. Usó repetidamente el poder de la dinastía Qing para eliminar a sus oponentes políticos y ganar poder. Después de que Japón derrotara a China en la Guerra Sino-Japonesa Sino-Japonesa de 1894-1895 (nombre coreano: Guerra Qing-Japonesa), la concubina Min, que fue tomada del poder por la facción de la civilización projaponesa, quería cooperar con Rusia para resistir a Japón En el segundo año del reinado del emperador Guangxu (año 21 del reinado del emperador Guangxu), y el 8 de agosto del décimo año, el ministro japonés Miura Wulou dirigió a las tropas rebeldes y pródigas japonesas. invadieron la capital de la provincia de Gyeonggi y se produjo el "incidente de Yiwei" y amenazaron al emperador Gaozong con deponer a su gente común. No fue hasta dos años después, en 1897, que el emperador Gaozong cambió el nombre del país por el de Imperio Coreano y se proclamó emperador. La concubina Min fue restituida al trono. Fue nombrada póstumamente Xiaoyuan Zhengshenghe Tianmingzhengtai y fue enterrada en Hongling. Jingudong, Wancheng. Debido a que la concubina Min (emperatriz Myeongseong) abogó por una política abierta en los primeros días, y luego luchó contra Japón y murió heroicamente, fue muy popular entre la gente de las generaciones posteriores en Corea. Posteriormente, los historiadores coreanos la llamaron la "Gran Dama de Hierro". Edite este período de la vida para explicar en detalle el nacimiento y la entrada al palacio de la concubina Min (después de Chengzu de la dinastía Ming), llamada Min Ciying. Estaba entregando regalos a la hija del líder gubernamental Chungong Jianmin Lu Zhi. Cheoljong de Joseon nació el 25 de septiembre de 2002 (19 de octubre de 1851) en Chanle-ri, cerca de la parte oriental de Nakju-gun, Gyeonggi-do, Corea del Norte. Mis padres murieron cuando yo tenía ocho años. En 1866, cuando Gojong tenía quince años, la dinastía Joseon le eligió una concubina (la esposa del rey Joseon sólo se llamaba "concubina"). Min Ciying nació en una familia famosa, pero era huérfana. No tiene un poder familiar fuerte ni un trasfondo político complejo. Esto estaba en consonancia con los deseos del padre biológico del rey, Xingxu Anjun. El propósito de Xing al elegir a Min Ciying era competir por el poder con Zhao, la princesa mayor del rey en ese momento, y convertirla en una princesa, conocida como "Concubina Min" en la historia. Ella tiene dieciséis años. En el juego político, la concubina Min era estricta y rara vez lujosa, y rara vez socializaba después de entrar al palacio. Al principio, el emperador Gaozong y la princesa Min no se llevaban bien y bebían y bebían todo el día. Concubine Min, por otro lado, estudió en el estudio todo el día. Se dice que más tarde se familiarizó con la poesía china. La concubina Min solo recibió el cuidado de Gaozong después de ingresar al palacio durante tres años. Aunque no tenía padres que la apoyaran, pudo desarrollar sus propios poderes. A la edad de 20 años, Concubine Min participó activamente en política. Esto provocó descontento con el regente Xing. Cuando la concubina Min murió por el primer hijo de Gao Zongsheng, el conflicto entre Xing y la concubina Min se hizo público, acusando a la concubina Min de no poder dar a luz a un heredero sano para Gao Zongsheng y planear tener el hijo de Gao Zongsheng con otra doncella del palacio. heredero. Por un lado, Concubine Min se opuso conjuntamente a este asunto y, por otro lado, aprovechó el descontento entre el gobierno y la oposición por algunos de los errores políticos de Xing para movilizar sus propias fuerzas para contraatacar, lo que obligó a Xing a entregar el poder. poder en nombre del "progobierno" del rey. En 1873, Hing se vio obligado a jubilarse a la edad de 22 años "progubernamental". Gaozong no tenía educación formal y tenía un carácter débil. Sus asuntos políticos fueron controlados gradualmente por la concubina Min. Más tarde, la concubina Min expulsó del palacio a los sirvientes del palacio que dieron a luz a Gaozong y su hijo y los degradó a gente común. Poco después, el niño murió. Algunas personas piensan que fue Min Fei quien lo planeó. Desafortunadamente, los primeros tres hijos de la concubina Min murieron por Gao Zongsheng, y solo sobrevivió el cuarto hijo, Li Tuo, que más tarde fue conocido como Chun Zong. Poco después del nacimiento de Li Tuo, el emperador Gaozong lo ascendió a príncipe y el estatus de la concubina Min se consolidó aún más.
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- Sistema de Formación de los EmpleadosArtículo 1 del Sistema de Formación de los Empleados Con el fin de mejorar la calidad profesional de los empleados de la empresa, enriquecer sus conocimientos y habilidades empresariales y mejorar su calidad y desempeño en el trabajo, se establece este sistema. especialmente formulado. Artículo 2 Ámbito de aplicación Este reglamento se aplica a la educación y formación en el trabajo de todos los empleados de la empresa y asuntos comerciales relacionados. Artículo 3 División de responsabilidades del trabajo 1. El Departamento de Educación y Formación (1) organiza cursos de formación para personas del mismo sexo en toda la empresa. (2) Redactar y presentar cursos de capacitación anuales y mensuales para toda la empresa. (3) Desarrollar y modificar sistemas de formación. (4) Informar los resultados de la implementación y las estrategias de mejora de la educación y capacitación en el trabajo en toda la empresa. (5) Preparación y revisión de materiales de capacitación para personas del mismo sexo. (6) Revisión de planes de formación. (7) Supervisión, seguimiento y evaluación de la implementación de la capacitación. (8) Profesores externos imparten educación y formación a todos los empleados de la empresa cada trimestre. (9) Revisión y manejo de aprendices salientes de toda la empresa. (10) Gestión de libros, materiales e informes escritos que llevan los estudiantes que cursan estudios en el extranjero. (11) Formulación e implementación de otros planes de desarrollo de talento relacionados. (12) Desarrollar presupuestos de costos para diversos planes de capacitación. 2. Cada departamento (1) informe resumido del plan de formación anual. (2) Desarrollar y revisar estándares de formación profesional y recomendar profesores o asistentes docentes. (3) Realizar cursos internos de capacitación profesional e informar resultados. (4) Recopilación y revisión de materiales de formación profesional. (5) Supervisar y dar seguimiento a los estudiantes después de la capacitación para garantizar la efectividad de la misma. Artículo 4 Formulación de especificaciones de formación 1. El Ministerio de Educación y Capacitación convoca a todos los departamentos relevantes para formular conjuntamente estándares de capacitación para la educación y capacitación en el trabajo de los empleados a fin de proporcionar una base para la implementación de la capacitación, que incluye: (1) Clasificación de puestos en cada departamento. (2) El número de cursos de formación para cada puesto es oportuno. (3) Reseñas de libros de texto para cada curso de capacitación. 2. Cuando las funciones organizativas de cada departamento cambien o las condiciones de producción cambien debido a la introducción de nuevas tecnologías, el Departamento de Educación y Formación deberá modificar inmediatamente las especificaciones de formación de acuerdo con las necesidades reales. Artículo 5 Formulación del plan de formación 1. Cada departamento desarrolla un plan de capacitación laboral basado en las especificaciones de capacitación y las necesidades reales, y lo presenta al Ministerio de Educación y Capacitación para su revisión como base para la implementación de la capacitación. 2. El Departamento de Educación y Capacitación elabora el "Formulario Resumen del Plan de Capacitación Anual" para los planes de capacitación propuestos por cada departamento y lo presenta al Departamento de Recursos Humanos para su revisión y firma. 3. Los organizadores de diversas clases de capacitación deben completar el "Formulario del plan de implementación de capacitación en el trabajo" dentro de un período de tiempo determinado y notificar a los departamentos y al personal pertinentes después de la aprobación. 4. Los cursos de capacitación temporal también deben completar el "Formulario del plan de implementación de capacitación en el trabajo" e implementarlo después de la verificación. Artículo 6 Capacitación para la implementación 1. El departamento patrocinador de la formación imparte la formación según lo previsto de acuerdo con el "Plan de implementación de la formación en el puesto de trabajo" y es responsable de los asuntos generales de formación, como la disposición de los lugares de formación, la distribución de materiales didácticos, la transferencia de material didáctico, etc. y notifica a profesores y estudiantes. 2. Si existen materiales didácticos complementarios, el profesor deberá enviar los folletos originales al Departamento de Educación y Formación para su impresión una semana antes del inicio de la clase para que puedan ser distribuidos a los estudiantes durante la clase. 3. Después de cada entrenamiento se deberá realizar una prueba, que será supervisada por el departamento patrocinador o instructor. Hay tres o cuatro tipos de preguntas de examen, que el profesor debe enviar al departamento anfitrión antes de que comience la clase. 4. Cuando se implementa la capacitación en el trabajo, los estudiantes deben registrarse y el departamento de educación y capacitación debe comprender verdaderamente el estado de las clases y la asistencia. 5. Los estudiantes deberán asistir puntualmente. Los estudiantes que no puedan participar bajo circunstancias especiales deberán solicitar licencia. 6. El Ministerio de Educación y Capacitación debería celebrar reuniones de inspección periódicas para evaluar los efectos de la implementación de diversos cursos de capacitación y enviar registros a las unidades pertinentes para referencia y mejora. 7. Quienes se ausenten de diversas pruebas de formación deberán recuperar la prueba posteriormente; aquellos que no participen en la prueba de recuperación tendrán la consideración de cero puntos. 8. Los resultados de las pruebas de formación y los informes de resultados deben utilizarse como referencia para la evaluación y la promoción. Artículo 7 Informe de resultados de la formación 1. Dentro de una semana después del final de cada capacitación (período), el instructor evaluará el desempeño de los estudiantes, lo registrará en el "Informe de prueba de capacitación en el trabajo" y lo enviará al Departamento de Recursos Humanos junto con los exámenes. Establecer materiales formativos personales y completos. 2. El organizador debe completar el "Formulario de estado de capacitación en el trabajo" y el "Formulario de solicitud de salario por hora del profesor" dentro de una semana después del final de cada período de capacitación (sesión) y enviarlos al centro de educación y capacitación junto con al Departamento de "Hoja de Informe" y "Cuestionario de Opinión del Estudiante" para que se puedan pagar y presentar todas las tasas. 3. Si es necesario pagar la tarifa de compilación del material didáctico, el departamento competente deberá completar el "Formulario de solicitud de tarifa de compilación de libros de texto de capacitación en el trabajo" y enviarlo al departamento correspondiente para su revisión y firma antes de pagar en consecuencia. 4. Cada departamento debe establecer una "lista de calificaciones de capacitación en el trabajo de los empleados" para el personal subordinado. 5. Cada departamento debe completar el "Informe de resultados de la implementación de la capacitación en el trabajo" cada tres meses y enviarlo al Departamento de Educación y Capacitación para comprender la implementación reciente de la capacitación en el trabajo en el departamento. Artículo 8 Evaluación de la formación 1.
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