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• El emperador más grande de la historia de Irán era 300 años mayor que Qin Shihuang de China, venerado por los iraníes como el padre de la nación. Si realmente queremos elegir al mayor emperador entre todos los emperadores de la historia china, creo que Qin Shihuang será la mayoría. Después de todo, la contribución y la influencia de Qin Shihuang en la historia de China no tienen comparación con la de otros emperadores. Es bien merecido ser el emperador más grande de la historia de China. Centrémonos en Irán, un país de Asia occidental con una historia de casi 4.000 años. En los más de 4.000 años de historia de Irán, ha habido muchos grandes emperadores. Si realmente queremos elegir al emperador más grande entre todos los emperadores de la historia de Irán, definitivamente es el que quiero presentar ahora. Fue el emperador fundador de la primera dinastía unificada en la historia de Irán, a saber, Ciro II, el emperador fundador de la dinastía aqueménida. Las generaciones posteriores lo llamaron respetuosamente "Ciro el Grande", y los iraníes lo llamaron respetuosamente "padre de Irán". ¿Ciro II, el emperador fundador de la dinastía aqueménida de Irán? Como todos sabemos, Irán se llamaba Persia en la antigüedad y estableció un imperio persa vasto y próspero en la historia. De hecho, el Imperio Persa es un concepto amplio que se refiere a todas las dinastías unificadas de la historia iraní. En otras palabras, todas las dinastías unificadas en la historia de Irán pueden denominarse Imperio Persa. La dinastía aqueménida establecida por Ciro II fue la primera dinastía unificada en la historia de Irán; de lo contrario, se la llama el primer Imperio Persa. Según los registros históricos existentes, la experiencia de vida de Ciro II es bastante legendaria y se le registra como nieto del último rey del Reino de Media. El último rey de los medos soñó que su nieto Ciro II había usurpado su trono, por lo que decidió ejecutar a Ciro II nada más nacer. Los medos y los persas que establecieron el Reino de Media eran dos pueblos diferentes. Las tribus persas eran vasallas del reino Medi. El padre de Ciro II era un líder de una tribu persa que se casó con una princesa meda. Nació cierto día del año 585 d.C. Medes, el ministro encargado de ejecutar a Ciro II, se apiadó del niño y lo envió en secreto de regreso a la tribu persa para que creciera allí. ¿Ciro II comenzó a atacar el Reino de Media? En 559 a. C., Ciro II, que sólo tenía 26 años, heredó el legado de su padre y se convirtió en el líder de la tribu persa. Originalmente no quería ser emperador, pero el ministro que lo dejó ir en secreto estaba descontento con la incompetencia del último rey del Reino de Miti y le contó los entresijos del asunto, lo que lo decidió a reemplazar a su abuelo. y que los persas se conviertan en reyes de esta tierra. En 553 a. C., Ciro II unificó a todas las tribus persas y izó oficialmente la bandera contra el Reino de Media. Los persas llevaban mucho tiempo descontentos de ser intimidados y esclavizados por los medos, por lo que respondieron positivamente a Ciro II. Ciro II vio que había llegado el momento e inmediatamente comenzó a atacar el Reino de Media. Debido a que los persas aprovecharon el momento, el lugar y las personas adecuadas, la batalla con los meditas fue casi una victoria abrumadora. Tres años más tarde, en el 550 a. C., Ciro II destruyó el Reino de Media y unificó todo Irán. En el mismo año, Ciro II ascendió al trono y se proclamó emperador, estableciendo la primera dinastía unificada en la historia de Irán. El país recibió el nombre de Persia y fue conocido en la historia como el "Primer Imperio Persa". Su capital era Pasagard (ubicada). en el Irán actual sólo quedan ruinas). Debido a que Ciro II nació en la dinastía aqueménida, la dinastía que fundó se llama dinastía aqueménida. ¿Ciro II ascendió al trono y se proclamó emperador para establecer la dinastía aqueménida? En cuanto a la cuestión de nombrar las dinastías, la historia china es diferente de la historia extranjera. Todas las dinastías chinas tienen nombres de países, y los nombres de países de diferentes dinastías son casi diferentes, por lo que las dinastías chinas se llaman directamente por el nombre de sus países. Aunque las dinastías extranjeras también tienen nombres de países, los nombres de países de diferentes dinastías son prácticamente iguales. Por lo tanto, para distinguir las dinastías extranjeras, todas reciben el nombre de familia en lugar de nombres de países. Si se debe utilizar el título del país, se deben agregar las palabras "primero" y "segundo" para distinguirlo. Por ejemplo, la dinastía aqueménida en la historia iraní se llama Primer Imperio Persa, la Dinastía Sasánida se llama Segundo Imperio Persa y la Dinastía Safávida se llama Tercer Imperio Persa. Ésta es la regla general para nombrar dinastías en la historia extranjera. Después del establecimiento de la dinastía aqueménida, Ciro II no estaba satisfecho con el status quo. Aún así expandió su territorio y destruyó sucesivamente el Reino de Neobabilonia que gobernaba el actual Irak y el Reino de Lidia que gobernaba el territorio de la actual Turquía. La dinastía alemana se expandió hasta las fronteras de los tres continentes de Asia, Europa y África, sentando una base sólida para que sus descendientes continuaran expandiendo su territorio y establecieran el primer Imperio Persa en la historia mundial que abarcó los tres continentes de Asia, Europa, y África. ¿El territorio de la dinastía aqueménida de Irán en su apogeo? Ciro II no fue un emperador que conquistara sólo por la fuerza de las armas. Sabía que el país que fundó tenía muchos grupos étnicos diferentes y tomó muchas medidas para apaciguar a estos grupos étnicos y ganarse su apoyo.
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• Un ensayo de 800 palabras sobre el tema del Mes Patriótico de la SaludCuidado del saneamiento ambiental Estimados líderes, maestros, padres y queridos estudiantes: ¡Hola a todos! Muchas gracias al profesor por darme esta oportunidad. Me siento muy honrado de estar aquí en nombre de los padres de los estudiantes y unirme a todos para pedir educación para la protección de la salud ambiental. Estudiante: ¿Quieres vivir en un lugar con árboles y flores? ¿Quieres tener éxito en un campus hermoso y vibrante? ¿Quieres estudiar en un aula con ventanas luminosas y un hogar cálido? Cada vez que entras por la puerta del campus y por el aula, ¿te sientes como si hubieras entrado en otra casa propia? Sí, el campus es tu hogar, donde aprenderás, vivirás y crecerás. Cada uno de nuestros estudiantes es miembro de este campus y tiene la obligación y responsabilidad de mantener el ambiente del campus. Hoy, debemos agradecer al partido y al gobierno por preocuparse por nuestro estudio y crear un mejor ambiente de aprendizaje para nosotros. Todo el mundo sabe lo importante que es el medio ambiente para nosotros. ¿Quién no quiere vivir en un ambiente confortable? Céspedes verdes, pasillos limpios, paredes blancas, flores preciosas, habitaciones limpias y elegantes, aulas espaciosas y luminosas, ¿no son esto lo que anhelamos ver? Sin embargo, unos pocos estudiantes en nuestro campus destruyen sin motivo este hermoso entorno. Algunos estudiantes tienen muy malos hábitos de comportamiento, ignoran las reglas y regulaciones de la escuela, saltan cercas, faltan a clases y navegan por Internet durante las clases y el autoestudio nocturno, y se quedan fuera de casa por la noche fumando en el campus y en los baños; inodoro, ponerse en cuclillas en el baño, orinar en público y dañar deliberadamente las instalaciones del baño, perseguir y abofetear ruidosamente en los pasillos del edificio de oficinas, arrojar trozos de papel y bolsas de bebidas, golpear los números de las puertas de la oficina y dañar deliberadamente las instalaciones interiores del baño. del edificio de oficinas, cruzar el edificio de oficinas sin permiso durante la clase en el edificio de educación audiovisual y afectar el trabajo del maestro en las clases de educación audiovisual por computadora, garabatear y graffitis sucios en escritorios y paredes, pisar mesas y sillas intencionalmente; dañar las instalaciones interiores, tirar papeles y bolsas de bebidas en pasillos y escaleras, contaminar el medio ambiente, asistir a clases en la sala de lectura, hacer grafitis en escritorios y paredes, dañar deliberadamente las instalaciones interiores, tirar papeles y bolsas de bebidas por todos lados, contaminar el ambiente; pasillos del edificio de enseñanza, empujar y empujar al caminar, romper puertas y ventanas a voluntad, romper vidrios y garabatear en las paredes 1/ 3. Pisar huellas y huellas de bolas, pisar deliberadamente mesas y taburetes en el aula, raspar mesas; y taburetes con cuchillos, y dañar la propiedad; perseguir y pelear en el restaurante, pisar deliberadamente mesas y taburetes, tirar bolsas de comida y bebidas frías por todas partes y pisotearlas con los pies. Las paredes contaminan el medio ambiente y dañan la propiedad; dormitorio, escupir y defecar en los pasillos, dormir hasta tarde, no doblar la ropa de cama al levantarse, no ordenar la casa, no limpiar, garabatear y pisotear las paredes interiores y de los pasillos, dañar deliberadamente las instalaciones del edificio en el campus, pisotear; en flores y plantas, pisotear árboles para destruir el verde, pisotear botes de basura y charcos de basura para destruir instalaciones sanitarias, rellenar al azar bolas de papel y bolsas de embalaje de alimentos entre las ramas de los pinos, y arrojar trozos de papel y bolsas de bebidas por todas partes, escombros, contaminando el ambiente del campus. Todos estos son "adornos" dados por algunos compañeros de clase, que destruyen nuestro hermoso y limpio medio ambiente. ¿Por qué no lo detenemos y lo cambiamos? Este hermoso entorno nos pertenece a cada uno de nosotros y cada uno de nosotros debe protegerlo. Entonces, ¿qué podemos hacer para que el entorno de nuestro campus sea civilizado y elegante? Se deben lograr tres objetivos: 1. Conciencia ideológica: establecer el concepto de que el campus es mi hogar, el campus es mi hogar y que todos lo aman. Nuestra escuela fue calificada como una unidad civilizada en la ciudad de Wuzhong en 2006. Como pueden ver los estudiantes, la escuela suele organizar personal para invertir mano de obra y recursos materiales en pintar pasillos, paredes y diversas instalaciones. La ecologización y el embellecimiento del campus dependen de los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes. Los estudiantes deben cuidar cada planta, árbol, ladrillo y teja del campus del mismo modo que cuidan su ropa nueva y sus nuevas habitaciones, y esforzarse por ser un modelo a seguir en el mantenimiento del entorno del campus. Establecer la idea de que la escuela está orgullosa de mí y todos contribuyen a la construcción del campus. Me siento orgulloso de estudiar y vivir en un campus tan hermoso. 2. Existen normas de comportamiento: para regular el comportamiento en el campus, debemos empezar desde cosas pequeñas y poco a poco. La escuela ha formulado varios sistemas, reglamentos y reglas, como reglas para entrar y salir de la escuela, reglas para las aulas, regulaciones para el manejo de los estudiantes internos y reglas detalladas para la compra de comidas en el comedor. el campus, baños, pasillos y otros lugares. Se puede decir que el código de conducta diario es hablar todos los días, todo el tiempo y en todas partes. Sin embargo, ¿cuánto podemos recordar, comprender y lograr cada uno de nosotros? Todo estudiante debe reflexionar. 3. Respetar la disciplina y la ley: el juez Shang, uno de los diez mejores jueces de China, dijo: "Las leyes comienzan con violaciones de las disciplinas". Las violaciones de la disciplina también son causadas por asuntos triviales. Como dice el refrán: "Un dique de miles de kilómetros de largo se derrumba en un hormiguero". No ignoremos las infracciones menores. Hoy solo deduje 2/3 puntos, así que no importa. Puede que mañana te deduzcan cinco puntos; hoy puedes maldecir en la calle, pero mañana puedes pelear. Todo va desde lo ligero hasta lo serio, desde el cambio cuantitativo hasta el cambio cualitativo.
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Los productos pueden ser imitados por los competidores, pero las marcas son únicas. Los productos pueden quedar obsoletos rápidamente, pero las marcas exitosas pueden durar para siempre y el valor de la marca afectará a la empresa durante mucho tiempo. Para muchas pequeñas y medianas empresas, la connotación de la marca refleja hasta cierto punto la cultura corporativa. Por tanto, para este tipo de empresas, la marca no es sólo un arma de ventas externas (distribuidores y consumidores), sino también una fuerza moral para la gestión interna (empleados y proveedores). En marketing, la marca es la fuerza impulsora original del consumo repetido por parte de los consumidores y es el alma del mercado de consumo. Un emprendedor dijo una vez: "Sin una marca, una empresa no tiene alma; sin una marca, una empresa perderá su vitalidad". [Edite este párrafo] ¿Por qué deberíamos prestar atención a la gestión de la marca? En otras palabras, en el entorno general de la OMC e impulsado por Internet, centrarse en la "gestión de marcas" se está convirtiendo en una moda. ¿Qué hace que a la gente le importe la gestión de marca? El primero es que la audiencia y los lectores están disminuyendo con los cambios en los medios; el creciente desarrollo de nuevos medios; el surgimiento de medios pequeños y medianos; la popularización de las redes de televisión por cable y el rápido desarrollo de Internet; Los cambios en los consumidores han aumentado la demanda de los consumidores; los consumidores se han vuelto más exigentes; los consumidores prefieren buscar entretenimiento y emoción; los consumidores también han aprendido a negociar y comparar los niveles de demanda de los consumidores; Los cambios en el entorno del mercado han hecho que la competencia sea más intensa; las diferencias entre productos y calidad han disminuido; las consecuencias de la competencia despiadada han sido cuestionadas; la sustituibilidad de los productos ha aumentado y la influencia de las marcas internacionales ha aumentado; Los propios cambios de la empresa y la innovación de productos se ven desafiados; la movilidad del talento aumenta; la estructura organizacional enfrenta obstáculos; la falta de fondos en el mercado, etc. Debido a los cuatro cambios obvios anteriores, en el futuro será difícil que los productos o servicios sin marcas sobrevivan a largo plazo. Sólo con una gestión de marca exitosa podremos tener una empresa en crecimiento sostenible y gloria futura. [Editar este párrafo] ¿Cómo realizar una gestión de marca exitosa? La gestión de marca es un proceso complejo y científico, y no se puede omitir ningún vínculo. Los siguientes son cuatro pasos que debe seguir una gestión de marca exitosa: ▲ Paso uno: Dibujar la "esencia" de la marca, es decir, describir los factores racionales de la marca. Primero, descubra los recursos humanos, materiales y financieros tangibles que se pueden delinear con hechos y cifras, y luego describa qué recursos humanos, materiales y financieros deben agregarse en función de los objetivos para enriquecer la esencia de la marca. Esto incluye información sobre grupos de consumidores, la composición de los empleados, la relación entre inversores y socios estratégicos, la estructura de la empresa, las condiciones del mercado, el panorama competitivo, etc. ▲Paso 2: Captar el "núcleo" de la marca, es decir, describir los factores de percepción de la marca. Porque las marcas, como las personas, tienen pensamientos y sentimientos además de sus cuerpos y extremidades. Cuando entendemos el núcleo de una marca existente, debemos comprender los orígenes culturales, las responsabilidades sociales, los factores psicológicos y emocionales de los consumidores, e integrar lo emocional. factores a tener en cuenta. Según los objetivos a alcanzar, reposicionar el núcleo de la marca y enumerar uno a uno los factores emocionales que es necesario agregar. ▲Paso tres: Encontrar el alma de la marca, es decir, encontrar la estrategia única de la marca para buscar la diferenciación. A través del primer y segundo paso de comprender y evaluar los factores racionales y emocionales de la marca, se sublima el alma de la marca y su posicionamiento único e información promocional. A la gente le gusta comer McDonald's, no porque sea comida chatarra, sino porque brinda una sensación de paz y felicidad a niños y adultos. A la gente le gusta ir a Disneylandia, no porque sea un simple parque de diversiones, sino porque allí pueden encontrar la diversión y los sueños de su infancia. Por tanto, la marca no es el producto o servicio en sí, sino la imaginación y los sentimientos que deja en las personas. El alma de la marca representa esos sentimientos y sentimientos. ▲Paso 4: Cultivo, protección y cuidado a largo plazo de la marca. La formación de una marca es fácil, pero mantenerla es un proceso muy difícil. Sin una buena estrategia de cuidado de marca, una marca no puede crecer.
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