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Eficacia: limpieza del calor, desintoxicación, diuresis. Adecuado para personas: personas con constitución térmica interna. 2. Sabor del té negro: dulce, cálido. Yang cálido, estómago cálido Adecuado para personas: personas con deficiencia y constitución fría 3. Té verde, té blanco, té amarillo. Eficacia: A: Hay demasiados tipos de té verde, como el occidental. Lago Longjing, Hongshan Maofeng, Biluochun y Xianxin Maojian. El té negro es un té negro a pequeña escala procedente de China. Por ejemplo, la carrera Zhenshan en la montaña Wuyi es mundialmente famosa. También existe el té negro Kung Fu y existen muchas variedades de té negro. El té verde viene en cuatro estilos diferentes. Por ejemplo, hay cuatro tés famosos en la montaña Wuyi: Dahongpao, Luohan, Baijiguan y Shuijingui. En el sur de Fujian, Anxi es el área central. Por ejemplo, Tieguanyin y Huangjingui son maestros locales. El té es adecuado para todas las estaciones 1. Primavera: té perfumado 2. Verano: té verde 3. Otoño: té verde, té blanco, té amarillo 4. Invierno: té negro, té oscuro P: ¿Cuánto té bebes cada día? Respuesta: Desde nuestro punto de vista médico, la cantidad de líquido que el cuerpo humano necesita por día es de aproximadamente 1500-2000 ml, excepto que cuando comes, ingiere algo de líquido. Si el volumen de líquido se calcula como 65,438+0,500 ml, el volumen de líquido de una taza de té es de aproximadamente 8-65,438+0 tazas. Según la conversión de hojas de té, es de aproximadamente 65,438+0 tazas por día. P: ¿Puedo beber té durante la noche? ¿El té nocturno todavía tiene nutrientes? Respuesta: Generalmente, no recomendamos beber té de la noche a la mañana porque el té de la noche a la mañana puede estar contaminado por algunos microorganismos. Al mismo tiempo, beber té con su aroma puede complacer nuestros órganos sensoriales. El aroma del té oolong y del té verde es su alma, pero desaparece con el tiempo. En este momento sólo bebemos agua. En lugar de beber este té, también podríamos beber un poco de agua mineral. Al mismo tiempo, cuando el té se prepara durante mucho tiempo, se eliminan algunos carcinógenos y pesticidas residuales. Pregunta: ¿Beber té con el estómago vacío es perjudicial para el cuerpo humano? Respuesta: Sí, una es la estimulación directa del tracto gastrointestinal. Además, beber té con el estómago vacío diluirá los jugos digestivos y afectará la digestión. Al mismo tiempo, la cafeína del té se absorbe fácilmente con el estómago vacío, lo que es más probable que provoque el fenómeno de la embriaguez del té. La gente dice que beber té antes de las comidas ayuda a la digestión. En general, esta opinión no es del todo correcta. Beber antes de las comidas no supone un gran problema, pero no es aconsejable beber una taza grande. P: ¿El té ayuda a recuperar la sobriedad? Respuesta: A partir de una simple función para recuperar la sobriedad, beber un poco de té fuerte puede lograr el efecto de recuperación. Pero, de hecho, este enfoque puede dañar fácilmente los riñones, porque el té tiene un efecto diurético y puede aumentar fácilmente la carga sobre los riñones. Si está realmente borracho y quiere beber té para aliviar la resaca, según mi experiencia personal, le sugiero que beba un poco de té negro, que es relativamente suave, menos dañino para el cuerpo humano y tiene un buen efecto aleccionador. Pregunta: ¿Beber té ayuda a dormir? Respuesta: No se puede decir eso, porque el té puede estimular el corazón y acelerar el metabolismo. Después de beber té, el cuerpo humano se encuentra en un estado de excitación, especialmente las personas con neurastenia, que no son aptas para beber té. Pregunta: ¿Cuáles son los beneficios de beber té con regularidad para los pacientes con presión arterial alta? ¿Se pueden dejar de tomar medicamentos gradualmente bebiendo té? Respuesta: El té tiene muchas funciones para el cuidado de la salud, como reducir la presión arterial, reducir los lípidos en la sangre y prevenir el cáncer, pero después de todo, el té es solo una bebida saludable. Por tanto, beber té también es un método de tratamiento auxiliar. Por lo tanto, en primer lugar, es necesario insistir en tomar medicamentos. Además, beber té para preservar la salud debe realizarse bajo la supervisión de un médico. Es mejor tener diferentes efectos según su propio físico. Además, se pueden agregar algunos otros ingredientes al té para mejorar las funciones saludables del té. Pregunta: ¿Qué tipo de efecto preventivo tiene el té saludable sobre las enfermedades? Ingredientes del té de cebolla verde: cebolla verde, jengibre, té verde. Eficacia: expulsa el viento y el frío. El anfitrión del lugar le recomendará un té saludable, un té que humedece los pulmones y alivia la tos. Su sabor original es muy sencillo a lirio, hongo blanco, té verde y una pequeña cantidad de azúcar de roca. Esos son los ingredientes. Las ponemos todas en una cazuela y las cocemos lentamente a fuego constante. Este es el té que acabamos de preparar para humedecer los pulmones y aliviar la tos. Tiene la fragancia del té, como una taza de dulce y deliciosa sopa de hongos blancos. Si tose con frecuencia, es mejor que lo haga usted mismo en casa. Ingredientes del té para humedecer los pulmones y aliviar la tos: hongo Tremella, azucena, azúcar de roca, té verde. Eficacia: Nutre los pulmones y alivia la tos. El anfitrión le presentará el té Chuanxiong. Las materias primas son muy sencillas, una es Ligusticum chuanxiong y la otra es té verde. Es aún más sencillo de hacer. Ponga 9 gramos de Ligusticum chuanxiong y hojas de té en una taza de té, agregue agua hirviendo y sirva. Es muy sencillo.
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- Cómo dejar que los estudiantes "canten cuando quieran" en la enseñanza del cantoDeclaración: este artículo se publicó en el número 14 de 2008 del "Boletín de enseñanza e investigación de Quanzhou". ¡Por favor, no plagie, los plagiadores serán considerados legalmente responsables! Wu Xiaoyu en la escuela secundaria china de ultramar de Jinjiang siempre ha sido uno de los contenidos de aprendizaje esenciales en la enseñanza de música, ya sea en la enseñanza de música tradicional en el aula o en el aula de música bajo el nuevo concepto curricular. El canto siempre ha sido la forma de enseñanza artística más popular, directa y vívida en la educación estética musical. Un canto hermoso no sólo trae felicidad a los estudiantes, sino que también expresa sus verdaderos sentimientos. Sin embargo, en los últimos años de enseñanza de canto en clases de música, se ha descubierto que a los estudiantes les gusta la música y el canto en la vida, pero es difícil movilizar su entusiasmo por el canto en las clases de música y no pueden escuchar canciones hermosas y fuertes. Permitir que los estudiantes canten con confianza y alegría favorece el desarrollo físico y mental de los estudiantes. Cómo hacer que canciones saludables y felices inspiren el deseo de los estudiantes de cantar, dejarles "cantar cuando quieran" y convertirse en parte de su vida de aprendizaje cultural es un problema difícil que debe superarse en la enseñanza de música en la escuela secundaria, y Es también lo que todo profesor de música tiene que afrontar. Hablemos de algunas experiencias docentes en la clase de música sobre cómo guiar a los estudiantes a “cantar cuando quieran” con confianza y alegría. 1. Cree una situación de enseñanza del canto. Las emociones humanas siempre surgen en situaciones específicas. Para cultivar la participación feliz de los estudiantes en el aprendizaje del canto en el aula con los profesores, es necesario crear una buena atmósfera emocional, sumergir a los estudiantes en ella y emocionarlos. El propósito de crear una situación de enseñanza de canto es cultivar las buenas emociones de aprendizaje de los estudiantes y despertar su atención hacia el canto. Cuando los estudiantes ingresan a un ambiente especial y se enfrentan a un objeto de aprendizaje específico, surgirá una sensación de frescura. Concéntrate en la escena frente a ti. Por ejemplo, durante el proceso de enseñanza se destaca la apariencia elegante del docente, los saludos cordiales y sinceros, la conversación clara y concisa, la música de fondo hermosa y enérgica, etc. Hará que los estudiantes se sientan relajados, armoniosos y felices, creando así un buen humor para aprender a cantar y estimulando el deseo de cantar. Por ejemplo, al aprender la canción "Deseo de primavera", el maestro y los estudiantes estaban bien preparados antes de la clase, buscando diversas obras artísticas y materiales que expresaran la primavera, como cuadros exquisitos, obras de arte, fotografía y literatura. Incluso trajo un bonsái exquisito a la clase de música. En el aula, acompañado de hermosa música, el maestro cantó tranquilamente la introducción con su entonación de lenguaje vívido y emocional, y todas las demostraciones de lenguaje y escena del maestro se sincronizaron con el desarrollo de la música. En este momento, los estudiantes escuchan música hermosa, miran imágenes vívidas, sienten las expresiones y el lenguaje hermosos, vívidos y emocionales del maestro y están completamente inmersos en la hermosa situación. La maestra aprovechó la situación y llevó a cabo el canto y aprendizaje de la canción "Happy Together" en esta clase con mucha fluidez. Los estudiantes trabajaron duro y se divirtieron mucho. En segundo lugar, desarrolle la confianza en sí mismo al cantar. Los estudiantes de secundaria se encuentran en la etapa de cambiar sus voces y los estudiantes en las clases de música siempre se muestran un poco reacios a cantar. A la hora de cantar una canción, los profesores siempre tienen los siguientes requisitos: tono y ritmo precisos, timbre dulce, expresividad, etc. Aquellos que no cumplen con los requisitos de canto pueden atraer críticas de los profesores y burlas de los compañeros de clase. Las experiencias de frustración de los estudiantes en el aula aumentarán su carga psicológica. Con el tiempo, los estudiantes no se atreven a cantar con valentía e incluso no pueden emitir ningún sonido al cantar. De hecho, todo el mundo espera que su actuación pueda ser apreciada y elogiada por los demás, y mucho menos por los niños. Por lo tanto, creo que, como docente, debemos guiar e inspirar activamente su confianza en el canto basándose en la comprensión. Por ejemplo, cuando los estudiantes terminan de cantar una canción, los maestros primero deben afirmarlos y elogiarlos sinceramente de manera oportuna, luego señalar con tacto sus deficiencias y brindarles la orientación correspondiente de manera oportuna. Esto estimulará en gran medida el entusiasmo por el canto de los estudiantes y estimulará su entusiasmo. deseo de expresar. Por otro lado, si el profesor señala directa y severamente las deficiencias de los estudiantes, el entusiasmo de los estudiantes por aprender desaparecerá inmediatamente. Después de mucho tiempo, ¿todavía los estudiantes se atreven a participar activamente? Por lo tanto, en las clases de música, los profesores deben tratar de reducir al máximo la experiencia de frustración en el aprendizaje de los estudiantes, utilizar el lenguaje didáctico y las posturas corporales de manera hábil y racional, para que los estudiantes puedan satisfacer adecuadamente su psicología durante el proceso de aprendizaje del canto, estimulando así su deseo positivo. cantar Por ejemplo, "Me alegro de que notas tan hermosas salieran de tu boca", "Tu canto conmovió profundamente a la maestra", "Escucha, qué hermosa melodía flota sobre nuestro salón de clases".
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