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- ¿Cuál es el artículo más famoso de "Xunzi"? "Fomentar el aprendizaje" y "Fomentar el aprendizaje" son las obras maestras de Xunzi y el primer capítulo del libro "Xunzi". El texto completo consta de dos partes: la primera parte analiza la importancia del aprendizaje; la segunda parte analiza los pasos, el contenido y los métodos de aprendizaje. Y "no puedo aprender" es la idea central a lo largo de todo el artículo. Varios extractos de la primera parte de "Fomentar el aprendizaje" han sido seleccionados en los libros de texto chinos de la escuela secundaria desde la liberación. Son una de las obras maestras tradicionales que pueden resistir la prueba del tiempo. Los párrafos de "Fomento del aprendizaje" son muy claros y básicamente cada párrafo aborda un tema específico. Y siempre dé una explicación clara al principio y al final del texto. Por ejemplo, la primera frase del artículo dice: "El señor dijo: No se puede aprender". Este no es sólo un tema central de todo el artículo, sino también el contenido que se desarrollará en el primer párrafo. El resumen al final del párrafo es el siguiente: "Un caballero tiene conocimientos y se preocupa por sí mismo, por lo que lo sabe pero no comete errores". Esto aborda de manera clara y efectiva la primera oración, concluye el contenido anterior. y señala claramente la idea central del párrafo. Otro ejemplo es el segundo párrafo, que utiliza "He estado pensando en esto todo el día, ¿por qué no aprenderlo todo de una vez?" para ilustrar que meditar por sí solo no es tan beneficioso como estudiar. Después de enumerar varias metáforas muy comunes y convincentes en la vida como "sube alto y mira lejos", "deja que el viento llame", "caballo falso", "barco falso", etc., lo resumí claramente como: "El caballero destino (xing)" ) no es diferente, lo bueno y lo falso también están en las cosas”. Aquí, Xunzi parte de su teoría de la “naturaleza maligna” y señala que la naturaleza de un caballero también es mala. La razón por la que es diferente de los demás es que es bueno aprendiendo de buenos maestros y amigos para cambiar su mala naturaleza. La palabra "cosa" ha cambiado de "barco" y "caballo" al contenido del conocimiento, y el método de escritura se ha profundizado gradualmente. Los dos ejemplos que se dan aquí están cuidados de principio a fin. Algunos párrafos solo revelan el centro del párrafo al principio, o simplemente dan un resumen apropiado al final. En definitiva, el objetivo es el mismo pero el método no es rígido. Los artículos filosóficos escritos por eruditos anteriores a Qin son generalmente difíciles de entender. El método de escritura simple y riguroso de Xunzi es muy eficaz para ayudar a los lectores a comprender el contenido básico de cada párrafo. En los artículos de razonamiento, se utiliza hábilmente una gran cantidad de metáforas en la argumentación, que es otra característica muy destacada del aprendizaje persuasivo. A veces hay muchas metáforas paralelas en la colección, que ilustran repetidamente un problema desde la misma perspectiva. Esta técnica se llama "metáfora" en retórica, pero suele utilizarse para ayudar en la descripción del paisaje. Todas las metáforas en las obras de Xunzi se utilizan para explicar cosas. A veces, el autor utiliza el método de contraste para organizar dos situaciones opuestas juntas para formar un fuerte contraste que mejore la persuasión del texto. Por ejemplo, cuando enfatizó que el aprendizaje debe ser perseverante y dedicado, no solo usó algunas metáforas paralelas, sino que también usó muchas metáforas opuestas y complementarias. Enumeró que “no se pueden dar diez pasos de un salto” y “no se puede abandonar el trabajo aunque se den diez pasos”; “la perseverancia no puede tallar madera podrida” y las lombrices “no tienen las ventajas de las garras y las garras”; músculos y huesos fuertes" y pueden entrar y salir libremente bajo tierra, mientras que los Cangrejos con "seis rodillas y dos garras" ni siquiera pueden cavar un pequeño agujero para vivir. Esto muestra que los efectos de los "productos" y los "no productos" son completamente opuestos. En la filosofía de Xunzi, la palabra "calidad" es un punto importante. Xunzi creía que si quieres aprender con éxito, debes persistir en la acumulación. Una persona que cultiva campos durante mucho tiempo ("acumulación de cultivo") se convertirá en un agricultor; una persona que corta y corta cultivos durante mucho tiempo ("acumulación de cultivo") se convertirá en una persona que vende bienes por; un largo tiempo ("acumulación de bienes") se convertirá en un comerciante; una persona que estudia la etiqueta durante mucho tiempo ("acumulación de cultivo") se convertirá en un comerciante "la acumulación de conocimientos") le convertirá en un caballero; El santo es sólo un "producto del hombre". Al igual que An Xia, una persona de Xia (Llanuras Centrales), los hábitos se vuelven naturales. Conociendo el significado de los pensamientos de Xunzi, no nos resulta difícil entender por qué dedicó tanto esfuerzo, eligió tantas metáforas y se tomó la molestia de enseñar a los lectores. En particular, el autor también es bueno para profundizar gradualmente la discusión a través de metáforas. Si ignoramos esta característica, quedaremos deslumbrados por muchas metáforas y confundidos acerca del contexto del texto. Tomemos el primer párrafo como ejemplo. Salvo un argumento al principio y al final, todo el párrafo está compuesto de metáforas. El autor utiliza primero las metáforas de "te brilla" y "el hielo es más frío que el agua" para ilustrar que las influencias adquiridas pueden cambiar la naturaleza de las cosas y hacerlas desarrollarse. Luego se propone otra metáfora: la madera recta en la cuerda del medio se ha transformado en una "rueda con sus curvas" aunque en el futuro se seque y se marchite, no puede volver a su estado "recto"; Esto demuestra que la influencia adquirida juega un papel decisivo en el cambio de la naturaleza de las cosas. De esta manera, la interpretación de la verdad da un paso adelante. Luego, se utilizan dos metáforas: “la madera es recta al atar la cuerda” y “la punta de oro se afila en el momento justo” para suscitar la importancia de “ser sabio y salvarse al unirse al sol”. Este pasaje se basa en una metáfora y es muy lógico desde la pregunta hasta la conclusión. Tomemos como ejemplo la palabra "producto" mencionada anteriormente.
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Desde el anuncio oficial en 2018 hasta 2022, la luna sobre montañas y ríos ha estado suprimida durante cuatro años. En comparación con otros dramas de cine y televisión que nunca verán la luz, "Mountains, Rivers and Moonlight" tiene mucha más suerte. Al menos se revelará algún día. De hecho, un factor importante por el que "Montañas, Ríos y Luz de Luna" no puede transmitirse radica en su material. "Montañas, ríos y luz de luna" está bajo la bandera de un drama histórico, pero la revisión de este aspecto de los dramas históricos es la más estricta. Si se trata de la experiencia y diseño de personal de personajes históricos reconocidos, el guionista no puede seguir la historia oficial y es inevitable que no sea aprobado. Por lo tanto, de acuerdo con las reglas actuales de la industria del cine y la televisión, si es necesario que aparezca una figura histórica importante, el guionista generalmente optará por omitir los antecedentes históricos o cambiar el nombre para pasar la reseña. "Montañas y ríos bajo la luna" cuenta la historia de los primeros años de la dinastía Ming y desarrolla una imagen basada en la vida de Zhu Di, el emperador fundador de la dinastía Ming. Entre ellos, Chen interpreta a Zhu Yuanzhang, Michael interpreta al príncipe Zhu Biao, Cheng Yihe interpreta al niño y al adulto respectivamente, y Zhang Fengyi y Zhang Fengyi se unen al elenco. Pero esta es la contradicción en "Montañas y ríos bajo la luna", especialmente el diseño del personaje de Judy que involucra tácticas de lucha palaciega que no están registradas en materiales históricos. El mayor fracaso radica en los sentimientos personales de Judy. Cuando la película se estrenó oficialmente, la joven Judy, interpretada por Cheng Yi, se unió al ejército para escapar del matrimonio y conoció a su hija mongol en Bai Yueguang. En los registros históricos, no hay ninguna niña mongol Bai Yueguang en la relación entre Zhu Di y Hou Xu. Pero en la película, las mujeres mongoles aparecen en más escenas que Hou Xu, lo que obviamente no es razonable. Ahora que se puede emitir "Montañas, ríos y luz de luna", debe ser que los showrunners hayan eliminado estas escenas que no se ajustan a los datos históricos, por lo que debería haber menos escenas de Cheng Yi y Zhang, quien interpreta a la mujer mongol. En aras de la continuidad, el programa también agregará algunas transiciones de otras personas. Como resultado, solo quedan 49 episodios del drama histórico original de 80 episodios. Beijing Satellite TV ha contribuido con una gran parte de los dramas de época a "Mountains and Rivers" este año, y debemos ser muy optimistas sobre las calificaciones de "Mountains and Rivers". Según las habilidades de actuación, el tráfico y los antecedentes históricos, la transmisión de "Moonlight Mountains and Rivers" debe ser la misma que el descargo de responsabilidad: el contenido anterior proviene de Internet y los derechos de autor pertenecen al autor original. Si hay alguna infracción de sus derechos de autor originales, infórmenos y eliminaremos el contenido relevante lo antes posible. La estrella oficial se anunció a finales de 2018 y la primera flor se lanzó a principios de 2020. No fue hasta hoy que "Montañas, Ríos y Luz de Luna" me conmovió. Según los internautas, "Mountain, River and Moonlight" se lanzará a principios de abril. Este drama histórico, ambientado en la dinastía Ming y protagonizado por un gran elenco de celebridades, seguramente provocará una tormenta. ¿Por qué se redujo "Mountain, River and Moonlight" de 80 episodios a 49? "Mountain, River and Moonlight" protagonizará oficialmente la película a finales de 2018, y la primera película se estrenará a principios de 2020. Hasta hoy, "Montañas, ríos y luz de luna" es muy conmovedora. Según los internautas, "Mountain, River and Moonlight" se lanzará a principios de abril. Este drama histórico, ambientado en la dinastía Ming y protagonizado por un gran elenco de celebridades, seguramente provocará una tormenta. Desde el anuncio oficial en 2018 hasta 2022, la luna sobre montañas y ríos ha estado suprimida durante cuatro años. En comparación con otros dramas de cine y televisión que nunca verán la luz, "Mountains, Rivers and Moonlight" tiene mucha más suerte. Al menos se revelará algún día. De hecho, un factor importante por el que "Montañas, Ríos y Luz de Luna" no puede transmitirse radica en su material. "Montañas, ríos y luz de luna" es un drama histórico, pero la revisión de los dramas históricos es la más estricta. Si se trata de la experiencia y diseño de personal de personajes históricos reconocidos, el guionista no puede seguir la historia oficial y es inevitable que no sea aprobado. Por lo tanto, de acuerdo con las reglas actuales de la industria del cine y la televisión, si es necesario que aparezca una figura histórica importante, el guionista generalmente optará por omitir los antecedentes históricos o cambiar el nombre para pasar la reseña. "Montañas y ríos bajo la luna" cuenta la historia de los primeros años de la dinastía Ming y desarrolla una imagen basada en la vida de Zhu Di, el emperador fundador de la dinastía Ming. Entre ellos, Chen interpreta a Zhu Yuanzhang, Michael interpreta al príncipe Zhu Biao, Cheng Yihe interpreta al niño y al adulto respectivamente, y Zhang Fengyi y Zhang Fengyi se unen al elenco. Pero esta es la contradicción en "Montañas y ríos bajo la luna", especialmente el diseño del personaje de Judy que involucra tácticas de lucha palaciega que no están registradas en materiales históricos. El mayor fracaso radica en los sentimientos personales de Judy. Cuando la película se estrenó oficialmente, la joven Judy, interpretada por Cheng Yi, se unió al ejército para escapar del matrimonio y conoció a su hija mongola en Bai Yueguang.
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- [Acerca de Huawei] Empleados de Huawei, ¿habrá futuro después de los 30 años? El nombre de Huawei es muy conocido y todo el mundo lo sabe. Los altos salarios, la innovación y la capacitación integral de Huawei han conquistado las aspiraciones de los profesionales de TI. La gestión de plantillas es una característica importante de la gestión de Huawei. Es innegable que la gestión de plantillas puede mejorar el grado de profesionalismo, mejorar la eficiencia y generar beneficios para la empresa. ¡Crisis de empleados de Huawei! ¡No se puede dejar de decir que esto es preocupación de los empleados! Huawei, es hora de hacer planes de desarrollo profesional para los empleados. Se podría decir que Huawei ha estado planificando el desarrollo profesional de sus empleados. Para evitar que los empleados adquieran una sola habilidad profesional, Huawei tiene una regla no escrita según la cual un empleado no puede permanecer en un puesto durante más de tres años. Después de este período, es necesario ajustar puestos y departamentos. Esto ha resultado en que muchos talentos técnicos destacados no hagan nada o decidan irse. Parece que Huawei también deja algo de espacio. Huawei tiene regulaciones internas que establecen que 600 empleados destacados del departamento de tecnología deben ser transferidos al departamento de marketing cada año. Esta disposición en sí misma es una oportunidad para un mayor desarrollo. Pero como dice el refrán: "Todo depende del esfuerzo humano", las deficiencias en la gestión de las empresas chinas son inevitables en Huawei. Algunos líderes jugarán una mala pasada en la evaluación: para retener a las personas útiles, calificarán a los que deberían ser "excelentes" como "malos" y a los que no quieren quedarse como "pobres" y los transferirán al departamento de marketing. ¿Por qué los gerentes profesionales altamente remunerados de Huawei renuncian y abandonan Huawei? Y a menudo su trato en nuevas empresas y nuevos puestos es mucho menor que el de Huawei. La razón de esto puede atribuirse a la falta de oportunidades de desarrollo. Porque para los mandos intermedios de Huawei, después de haber sido ascendidos a cierto nivel, especialmente después de los 30 años, es difícil volver a sentirse orgullosos. Querer un ascenso es una ilusión. Es natural optar por renunciar para un mejor desarrollo personal. Hay muchos ejemplos de empresarios exitosos de Huawei, como Li Yinan, Zhang Jianguo y Li Wujun. Al observar estos números y experiencias, creerá firmemente que Huawei ha creado una base sólida y las condiciones para el éxito personal. Sin embargo, hay que ver que a las personas que vienen de Huawei les resulta difícil encontrar trabajos adecuados. El alto salario de Huawei juega un papel importante en la retención de empleados y también perjudica a muchas personas. Un recién graduado con una maestría puede ganar un salario anual de 100.000 yuanes en Huawei. Un técnico o comercializador que acaba de graduarse de una licenciatura y ha trabajado durante dos años también puede ganar alrededor de 80.000 yuanes, mientras que un director gana un promedio de 3 millones. yuan. Todos los empleados se preocupan por estas acciones y no les importa el aumento o la caída de los salarios reales. Otros aspectos de atención son el doble que otras empresas. Según los consultores de cazatalentos, a las empresas con financiación extranjera como Motorola y Bell les resulta difícil contratar empleados de Huawei, pero a Huawei le resulta mucho más fácil reclutar personas. El dinero también es un factor importante. Nadie rechaza dinero. Es este tipo de salario alto el que dificulta que los empleados de Huawei encuentren trabajos adecuados. Debido a que el salario original es demasiado alto, a las empresas les resulta básicamente difícil cumplir con los requisitos de estos empleados y los precios ofrecidos suelen ser mucho más bajos. el salario anterior. Esto impide que estos empleados trabajen en otras empresas y sólo puedan optar por regresar a Huawei o iniciar un negocio. Pero no todo el mundo puede iniciar un negocio, por lo que verá que una gran cantidad de empleados abandonan Huawei y regresan a Huawei. Huawei proporciona mucha capacitación para cultivar las habilidades personales de los empleados y mejora las habilidades personales de los empleados. Pero también inculca conceptos erróneos entre los empleados. Muchos empresarios de Huawei invirtieron en el desarrollo del mercado sin importar los costos y los altos gastos, y finalmente hicieron que la empresa cayera. Esto es lo que aprendí de Huawei. El modelo de gestión de mercado de Huawei hace que todos sientan que este es un camino factible. De hecho, este es un camino factible y eficaz. Pero no todo el mundo puede tener sentido. A menudo ignoran la fortaleza, el entorno y otros factores de su empresa, y no tienen forma de compararse con Huawei. Copiar el modelo de Huawei probablemente terminará en un fracaso. De hecho, esto es previsible. De hecho, si los mandos intermedios de Huawei no han sido ascendidos a altos directivos a la edad de 30 años, Huawei no tendrá salida, e incluso el mundo exterior no tendrá salida. Debido a que ya han hecho lo mejor que pudieron dentro de Huawei, el propio sistema de Huawei no les permite tener más margen de mejora. Afuera, como mi capacidad no es suficiente para sustentar mi propio negocio, otras empresas no pueden tolerarme. Estaban atrapados entre la espada y la pared. Según datos proporcionados por consultores de cazatalentos, el número de empleados de Huawei que envían currículums a empresas de cazatalentos ha aumentado drásticamente. La mayoría de ellos son antiguos empleados de Huawei que han trabajado en Huawei durante aproximadamente 5 años y quieren encontrar nuevos desarrollos por sí mismos. Entre ellos, el personal técnico de I+D representa el 75% de los datos. Una persona de Huawei que dejó Huawei durante muchos años pero que aún tiene un profundo conocimiento de Huawei afirmó que la tasa de rotación de Huawei es de al menos el 20%. Piénselo, el 20% de los empleados eligen dejar Huawei, lo que es realmente demasiado alto. Según encuestas estadísticas, la siguiente parada de los empleados de Huawei después de dejar Huawei es una empresa con el mismo negocio que Huawei.
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- Investigación sobre métodos de enseñanza del tenis en dobles1 Introducción En la enseñanza de los cursos optativos de tenis, dado que la mayoría de los estudiantes son principiantes, su conocimiento y comprensión del tenis suele ser superficial. Las leyes del movimiento, las características técnicas y. las conexiones internas en los movimientos técnicos no son claras, lo que restringe el buen desarrollo de los estudiantes en el tenis. El método de enseñanza tradicional es un método de enseñanza abarrotado. Su mayor inconveniente es que ignora el pleno desarrollo de los estudiantes, es decir, ignora el desarrollo y cultivo de los factores intelectuales y no intelectuales de los estudiantes, haciendo que los estudiantes se adapten y adapten pasivamente. El aprendizaje, inhibe y excluye el pensamiento de razonamiento lógico de los estudiantes en el aprendizaje y no puede desempeñar un papel en la inspiración del pensamiento, el desarrollo de habilidades y la mejora de los efectos de la enseñanza. La idoneidad de los métodos de enseñanza del tenis afecta directamente la calidad de la enseñanza y el interés de los estudiantes por el tenis. La reforma y la innovación de la enseñanza tradicional mejorarán efectivamente la eficacia de la enseñanza del tenis e incluso desempeñarán un buen papel en la promoción del desarrollo del tenis en los colegios y universidades. El tenis es un deporte muy técnico y de habilidad, e incluso tiene un efecto positivo en la modelación del cuerpo. Es apto para todas las edades, por lo que ahora se ha convertido en un deporte y un deporte de ocio muy popular en la sociedad y en las escuelas. Los principiantes, si quieren dominar las habilidades básicas del tenis en un corto período de tiempo, saber apreciar el juego y poder competir y arbitrar, deben recibir una buena lección de tenis. Los métodos de enseñanza son muy importantes durante todo el proceso de aprendizaje del tenis. A través del estudio de los métodos de enseñanza, podemos comprender mejor los problemas que encuentran los estudiantes en el proceso de aprender tiros altos y largos de derecha y de fondo. Los métodos de enseñanza adecuados pueden crear una atmósfera de aprendizaje animada e independiente, cultivar el gran interés de los estudiantes en el aprendizaje y desarrollar eficazmente su autonomía, iniciativa y creatividad. Al mismo tiempo, acelera el dominio de las habilidades técnicas de los estudiantes, acorta el tiempo de enseñanza y mejora la eficacia de la enseñanza. Esto tiene un profundo impacto en la popularidad y el desarrollo de los cursos optativos de tenis en colegios y universidades. La técnica del saque en tenis es difícil. Para dominar correctamente esta técnica, primero debes tener una comprensión detallada de todos los aspectos de la técnica y aclarar los requisitos de movimiento de los enlaces clave, como girar para golpear la pelota, pronación rápida del antebrazo, punto de golpe alto, azotes rápidos. movimiento, etc Para que los estudiantes dominen esta tecnología mejor y más rápido, se debe utilizar plenamente su iniciativa subjetiva. 2 Objetos y métodos de investigación 2.1 Objetos de investigación Seleccione aleatoriamente algunos adolescentes del Binzhou Tennis Center y estudiantes de los cursos electivos públicos de tenis del Binzhou Vocational College. 2.2 Método de investigación 2.2.1 Método de literatura De acuerdo con las necesidades de investigación del artículo, se obtuvo una cierta cantidad de información en línea buscando en la base de datos de texto completo de revistas chinas, China Education Network y otros sitios web relevantes, y se recopiló y revisó literatura relevante. Apoyándose en la teoría y aprendiendo de la experiencia, Proporcionar bases teóricas y orientación metodológica para el buen desarrollo de la investigación del proyecto. 2.2.2 El método de observación adopta un método de observación directa no estructurado. No existe un registro de observación detallado y solo se conocen algunas situaciones de los estudiantes en la práctica. 2.2.3 Método de entrevista Para comprender mejor la situación actual de la enseñanza del tenis en colegios y universidades, se realizaron entrevistas con expertos del Centro de Tenis de Binzhou y el Colegio Vocacional de Binzhou, y se realizaron entrevistas con expertos del Colegio Vocacional de Binzhou y la Comisión de Deportes de Binzhou sobre el desarrollo innovador de la tecnología del tenis y la teoría de la enseñanza. Se realizaron entrevistas con expertos y entrenadores. 2.2.4 Cuestionarios distribuidos selectivamente, se distribuyeron 145 cuestionarios, se recuperaron 112 cuestionarios y 98 cuestionarios válidos, con una tasa efectiva del 67,6%. 2.2.5 Método experimental A través de pruebas y análisis, las dos escuelas determinaron una clase experimental y una clase de control respectivamente. Resultados y análisis Como todos sabemos, en el tenis, el nivel técnico y la velocidad de reacción son la base para lograr excelentes resultados, por lo que mejorar el nivel técnico y la flexibilidad de los jugadores es una de las tareas importantes del entrenamiento del tenis. La tarea central es mejorar la capacidad de los jugadores. desempeño en diversos aspectos técnicos de la tecnología. La técnica del saque en tenis es una parte importante de la práctica y competición de los estudiantes en todos los ámbitos técnicos, se debe fortalecer la orientación técnica y la intensidad de la práctica en este vínculo. A través de las estadísticas sobre los datos de servicio de la clase experimental y la clase de control, se puede ver que la tasa de bateo y el efecto de bateo de la clase experimental son ligeramente mejores que los de la clase de control. 4. Utilizar una variedad de modelos de enseñanza innovadores para mejorar la calidad de la enseñanza. Desde un punto de vista filosófico, la ley de las contradicciones en las cosas, es decir, la ley de la unidad de los opuestos, es la ley más fundamental de la dialéctica materialista. El modelo de enseñanza innovador es uno de los métodos de pensamiento creativo que analiza, estudia y comprende las cosas desde los opuestos. Las cosas objetivas están interconectadas, se influyen entre sí, se restringen entre sí, interactúan entre sí y pueden transformarse entre sí bajo ciertas condiciones. El modelo de enseñanza innovador se basa en la premisa de seguir las leyes objetivas del desarrollo de las cosas y partir del lado opuesto de las cosas para promover un mejor desarrollo de las cosas. 4.1 Comparación entre el modelo de enseñanza innovador de balones autónomos y el modelo de enseñanza tradicional, y análisis del dominio de las habilidades deportivas de los estudiantes.
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