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• Código de conducta diario para estudiantes de secundaria1. Respeto y amor propio, prestar atención a la apariencia1, salvaguardar el honor nacional, salvaguardar el Partido Comunista, respetar la bandera nacional y el emblema nacional. canta el himno nacional, iza y arria la bandera nacional, ponte firme cuando suena el himno nacional y quítate el sombrero, presta atención a la ceremonia, los Jóvenes Pioneros realizan un saludo en equipo. 2. Vístase de forma ordenada, sencilla y elegante. No se permiten permanentes, tintes, maquillaje, joyas, cabello largo para los niños (sin cejas al frente, cuello y orejas detrás), ni tacones altos para las niñas. Nota: Excepto algunos estudiantes que han atraído la atención social, como participar con frecuencia en firmas de libros, eventos públicos o recepciones sociales. Además de centrarse en la imagen, la promoción escolar personal y muchas otras razones, otros estudiantes en la escuela deben seguir el Artículo 2 de los "Estándares diarios para estudiantes de secundaria". 3. Desarrolla buenos hábitos de higiene y sigue haciendo ejercicio. No escupir ni tirar basura. 4. Compórtate de manera civilizada, no pelees, maldigas ni jures. No te involucres en actividades o lugares inapropiados para menores. (Para efectos de inspección, es apropiado ingresar a algunos lugares) 5. Disfruta de tu salud. No lea libros, publicaciones periódicas ni productos audiovisuales que promuevan la pornografía, el asesinato, la violencia y la superstición feudal, y no participe en actividades supersticiosas. 6. Valora tu reputación, no seas tacaño con tu dinero y no hagas nada que dañe tu personalidad. 7. Preste atención a la seguridad, evite incendios, evite ahogamientos, evite descargas eléctricas, evite robos y prevenga intoxicaciones. En segundo lugar, sea honesto y digno de confianza y trate a los demás con educación. 8. Trate a los demás por igual y sea amable con los demás. Respetar las personalidades, creencias religiosas y costumbres nacionales de otras personas. Sea cortés, respete a los mayores, ame a los jóvenes y ayude a los discapacitados. 9. Respete al maestro al reunirse y saludar, ponerse de pie al responder las preguntas del maestro. Levántese con ambas manos al recoger o entregar artículos. Al darle sugerencias al maestro, sea sincero. 10. Los estudiantes deben respetarse unos a otros, unirse y ayudarse mutuamente, comprenderse y tolerarse mutuamente, tratarse con sinceridad, comunicarse normalmente, no intimidar a sus compañeros, no burlarse de los demás y hacer más autocrítica cuando surjan conflictos. 11. Sea cortés con los demás en las interacciones diarias y preste atención a la ocasión y la propiedad al hablar. Sea cálido y acogedor, levántese y salude. 12. No entre en habitaciones de otras personas sin permiso, no utilice pertenencias de otras personas ni lea cartas y diarios de otras personas. 13. No interrumpir a voluntad los discursos de los demás, no perturbar el estudio, el trabajo y el descanso de los demás, y disculparse por obstruir a los demás. 14. Sea honesto y digno de confianza, sea coherente en palabras y hechos, prometa cosas a los demás, discúlpese si no puede hacerlo y devuelva el dinero y las cosas prestadas de otros en el momento oportuno. No mientas, no hagas trampa, no hagas trampa, corrige tus errores. 15. No afecte la vida normal de los vecinos. Si los vecinos tienen dificultades, tome la iniciativa de preocuparse por ellos y participar activamente en las actividades de bienestar comunitario. 3. Obedecer las reglas y disciplinas, estudiar mucho, llegar a la escuela a tiempo, no salir temprano, no faltar a clases y no faltar a clases. Prepare los útiles escolares antes de clase. Ponte de pie y rinde homenaje al maestro cuando termine la clase y pídele que se vaya primero. 17. Escuche atentamente en clase, piense con diligencia, atrévase a expresar sus opiniones, responda activamente las preguntas del profesor y participe en las discusiones en clase. 18. Obtenga una vista previa y revise cuidadosamente y complete las tareas a tiempo. No hagas trampa en el examen. Organiza tu vida extracurricular de manera razonable e insiste en leer, escuchar y mirar las noticias todos los días. 19. Participar activamente en actividades culturales, deportivas, científicas y de práctica social organizadas por escuelas, equipos y clases. Participe en varias reuniones, llegue a tiempo y respete la disciplina de la conferencia. 20. Estar de servicio concienzudamente y mantener el salón de clases y el campus limpios y hermosos. Mantenga la biblioteca, la sala de lectura y las aulas en silencio y no persiga ni pelee en las aulas, los pasillos o el campus. 21. Proteger los bienes públicos y no dibujar ni escribir en pizarrones, paredes, escritorios, tablones de anuncios, etc. Los bienes públicos prestados deben devolverse a tiempo. 22. Observe las reglas del dormitorio y del comedor, valore la comida, ahorre agua y electricidad y obedezca la dirección. 4. Sed diligentes y ahorrativos, y sed filiales con vuestros padres23. Viva frugalmente, no se compare con los demás, no gaste dinero indiscriminadamente y no haga exigencias irrazonables a sus padres. 24. Aprenda a gestionar la vida personal, gestionar su propia vida y el material escolar y hacer bien sus propias cosas. 25. Viva una vida normal, trabaje y descanse a tiempo, valore el tiempo, organice su vida después de la escuela de manera razonable y siga haciendo ejercicio. 26. Respetar y escuchar las opiniones y enseñanzas de los padres, y ser considerado y afectuoso con los padres. Toma la iniciativa de comunicarte con tus padres sobre tu vida, tus estudios y tus pensamientos, y responde sus preguntas cortésmente. 27. Saluda a tus padres cuando vuelvas a casa. Cuando salgas después de la escuela, diles a tus padres adónde vas y no te quedes afuera sin el permiso de tus padres. 28. Sea considerado y ayude a sus padres y mayores, y tome la iniciativa de hacer las tareas del hogar dentro de sus posibilidades. 29. Si tienes alguna pregunta sobre tus padres y mayores, debes preguntarles cortésmente. Cuando tus padres y mayores no adopten tus opiniones, explícalas con paciencia, no las refutes y no pierdas los estribos.
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• Respuestas a la sexta pregunta en la Evaluación de tema especial de la Evaluación del dominio del idioma chino en el segundo volumen del tercer volumen de la escuela secundariaLamento haber elegido la segunda. 2. Escribe una oración basada en el ejemplo. 1. Felicitaciones: Wang Xiaoming ganó el Premio de Civilización de Ciencia y Tecnología. Todos vinieron a felicitarlo. 2. Al principio quería estudiar mucho y hacer realidad mi sueño original. 3. Complete los espacios en blanco. Pensamiento de 2001: Liu Xiang, Liu Xiang, ¿podrás correr tan rápido como él en el futuro? Actuación en 2002: estuvo al lado de Johnson por primera vez. Pensamientos: Qué lástima lo de 2003: competí con Johnson 10 veces y lo superé en todas las ocasiones. Pensamientos: Ya estoy al pie de la montaña. Rendimiento en 2004: corrí 13,6 segundos y dejé que Johnson me viera la espalda por primera vez. Pensamientos: Viajé con éxito a través de montañas distantes. Lo lograrás. Cuarto, escribe las letras tal como están. 1. Las personas más malas son indigentes. En segundo lugar, el más rápido lee diez líneas. En tercer lugar, el mayor cambio es trascendental. Cuarto, los debates más acalorados son acalorados. Quinto, los lugares más desolados carecen de pasto. Sexto, el lugar más tranquilo es el silencio. En séptimo lugar, las personas más cultas tienen un rico conocimiento. Lee el extracto y completa los ejercicios. Seguiré trabajando duro. 2. La última frase. (2) 1. Omitido. 2. Comprensión mutua, amistad duradera, unidad y competencia leal. 3. Liu Xiang, eres el orgullo de nosotros, los chinos. ¡Gracias a todos! Seguiré trabajando duro. 4. Haga esfuerzos incansables. Lección 5 del segundo volumen del idioma chino de tercer grado, busque el diccionario y complete los espacios en blanco. 1. El punto A está triste. 2. El punto S es recto. 10.2. Complete los espacios en blanco. El camino era brillante y brillante, con sólo cosas azules flotando gorgoteando. 3. Elige palabras para completar los espacios en blanco. 1. Tenaz y fuerte. 2. Uno tras otro. Intente utilizar las palabras siguientes. Las plumas de Cher son blancas y blancas y tiene un par de ojos dorados. Cuando me vio, gruñó. 5. Leer los fragmentos de texto y completar los ejercicios. 1. Me gusta mucho Cher. 2. Mira el pájaro volando libremente en el cielo azul. 2.1 coma dos puntos comillas coma punto comillas coma coma coma 2, Cher, listo. Yo te bendeciré. Gracias. El cielo azul es donde puedes mostrar tus talentos. Cher, cuídate. Te echaré de menos. Lección 6 del Volumen 2 de Lengua China para 3er grado: Los pétalos son fragantes. Elige una palabra para completar los espacios en blanco. 1. Debate de pétalos trenzados 2. Cuenca del recipiente 3. Complete las palabras correctas entre paréntesis. 1. Miedo 2. Pánico 4. Completa los espacios en blanco 00000000006 Curioso, triste, curioso 2. Sensible (2) 1. Niña, la niña es muy sensata, madre mía, la niña me sintió. ¿Qué digo cuando le regalo flores a una niña? Lección 7 "Soldados Bodhisattvas" 1 en el segundo volumen de idioma chino de tercer grado. Elige la pronunciación. Para las 3 preguntas, elija 1 primero y luego 2. Elige un tono. 1C2A3B. Lee las oraciones y completa los espacios en blanco. 1. Seleccione la primera semilla como resultado y la segunda semilla para el resto. Las semillas sembradas por el Ejército Rojo, el amor por los tibetanos. 2. Los tibetanos todavía están en las montañas y no pueden soportarlo. 2. Preocuparse de que no puedan soportar la montaña y no puedan alcanzarlos. Se preocupan profundamente por los tibetanos. 1. Limpian en silencio para expresar su gratitud. 2. El Ejército Rojo los ayudó con el arado de primavera. 5. Escribe un resumen de la historia. 1. Hay un ejército escondido en las montañas. Están ansiosos. 2. Ve a buscar tibetanos. 3. Quiere ayudar. Llora lágrimas de gratitud. Lección 8 del segundo volumen del idioma chino de la escuela secundaria "Li Guang lucha contra el tigre". 1. Seleccione la pronunciación. Seleccione la primera y segunda filas. 2. Elige la palabra correcta para completar el espacio en blanco. 1. Busca y busca. 2. No sólo eso. 3. Utilice palabras que expresen sonidos. 1, silbido 2, guau 3, susurro. Apuntando profundamente hacia la roca sólida. 1. Tang Lulun 2. Li Guangxi Han 3. Pingming, no April A la mañana siguiente, el general recordó lo que sucedió anoche en el bosque y caminó por el camino original hasta el lugar. No pudo evitar sorprenderse: a la brillante luz de la mañana, vio claramente que no era un tigre, sino una enorme roca a la que había disparado. El miedo se acurrucó allí en silencio, la flecha blanca atravesó profundamente el borde de piedra. Él es tan valiente. Completa el ejercicio. 1. Para arcos y flechas, elige el primero, y para el resto, elige el segundo. 2. La situación de Li Guang luchando contra el tigre. Hora 3,1. Dibuja una línea horizontal entre las dos oraciones. Dibuja una línea ondulada para la última oración. 4. Esté alerta, busque, doble el arco y la flecha y use su fuerza para abrir 1. Mundialmente famoso 2. La tercera frase 3. La última frase. Lección 9 del Volumen 2 de Idioma Chino para el Grado 3 "Joven Wang Bo" 1. Elige la pronunciación correcta. 1. Elija 1 y luego 22. Elija 1 y luego 23. Elija 1 y luego 22. El grupo de palabras Nanchang visitó Tianzi Ge y cantó en el ático 3 de aguas profundas. Escribe modismos.
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