¿Cómo son los estudiantes de la escuela Sanben y cómo toman el examen de ingreso a la universidad?
Los estudiantes de tres escuelas son el nombre colectivo de escuelas técnicas, escuelas secundarias técnicas y escuelas secundarias vocacionales. Los estudiantes de las tres escuelas están llamados colectivamente a cultivar una gran cantidad de talentos calificados y talentos laborales de alta calidad sobre la base de la educación obligatoria.
Los estudiantes de las tres escuelas generalmente reciben educación vocacional y técnica específica basada en las necesidades de sus ocupaciones y puestos. Después de graduarse, los estudiantes de las tres escuelas pueden unirse directamente a la fuerza laboral, o pueden tomar exámenes de admisión individuales, tomar exámenes en algunas escuelas vocacionales superiores y pasar de la universidad junior a la licenciatura.
¿Pueden los estudiantes de la escuela Sanben realizar el examen de ingreso a la universidad y cómo realizarlo?
Los estudiantes de las tres escuelas pueden realizar el examen de ingreso a la universidad. En este punto, no hay diferencia entre los estudiantes de la escuela Sanben y los estudiantes normales de secundaria.
Los estudiantes de la escuela Sanben toman el examen de ingreso a la universidad, que es un examen de ingreso vocacional superior especialmente establecido por el departamento de educación para estudiantes de escuelas secundarias técnicas y escuelas vocacionales.
Los estudiantes de las tres escuelas toman el examen de ingreso a la universidad en mayo de cada año. Solo los recién graduados pueden tomar el examen de ingreso a la universidad. Los estudiantes de las tres escuelas generalmente se inscriben para el examen de ingreso a la universidad en sus propias escuelas. La escuela emitirá una guía de admisión a cada estudiante en el momento especificado, la cual contendrá la especialización y el número de matrícula de cada escuela.
Diferencias en el empleo entre los estudiantes de las tres escuelas
1. El objetivo de formación de los estudiantes de la Escuela Secundaria N°3 son los talentos aplicados. Los estudiantes de la Escuela No. 3 deben dominar conocimientos básicos sólidos y ricos y tener una capacidad práctica muy sólida.
2. Los estudiantes de la Escuela Sanben deben pasar del sistema económico planificado a la economía de mercado socialista y elegir sus propias carreras. No se sienta ansioso por la dificultad y confusión de la situación laboral actual. Deben establecer una perspectiva correcta sobre la selección de carreras y el empleo, y dominar los métodos y técnicas de selección de carreras.
3. Los estudiantes de la Escuela Sanben deben tener una actitud correcta. Los estudiantes de las tres escuelas simplemente son más técnicos y orientados a la aplicación en sus métodos de aprendizaje, y no son diferentes y reciben un trato diferente de los estudiantes comunes que realizan exámenes de ingreso a la universidad. Por lo tanto, los estudiantes de las tres escuelas no deben sentirse inferiores a los demás ni sentir los malentendidos y prejuicios de las personas. Al mismo tiempo, toda la sociedad también debe brindar apoyo psicológico y aliento a los estudiantes de las tres escuelas. ¡En las perspectivas de empleo futuras, la demanda de talentos técnicos y aplicados definitivamente aumentará!
4. Desde la perspectiva de la estructura de la educación médica, la futura política de desarrollo de la educación médica es acelerar el desarrollo de la educación de posgrado, desarrollar moderadamente la educación de pregrado y desarrollar la educación superior médica especializada en las zonas rurales, de modo que que actualmente todos los graduados de escuelas secundarias técnicas e inferiores Las calificaciones académicas del personal médico en las instituciones de salud del condado y del municipio deben alcanzar el nivel universitario, y la escala de la educación médica secundaria se reduce gradualmente o incluso se elimina, lo que tendrá un grave impacto en el empleo de estudiantes de secundaria de medicina.
5. Desde la perspectiva de la estructura de la profesión médica, la educación médica secundaria es un mercado laboral en constante cambio y necesita una mejora continua. Con el desarrollo de la economía de mercado, algunas especialidades obviamente han envejecido y perdido su vitalidad. Ya no pueden satisfacer las necesidades de las especialidades médicas y el desarrollo tecnológico, lo que reduce su capacidad de adaptarse a la economía de mercado, lo que resulta en campos de empleo estrechos. Al mismo tiempo, los estudiantes no obtienen un certificado de calificación de médico cuando obtienen su diploma después de graduarse, lo que también es una de las razones por las que a los estudiantes de secundaria de medicina les resulta difícil encontrar empleo.
6. Desde la perspectiva de las elecciones profesionales de los estudiantes, desde el sistema de empleo de "distribución unificada, contratación llave en mano" y "sistema de contrato" para graduados universitarios bajo el sistema de economía planificada, hasta el sistema de empleo de las universidades. y universidades bajo el sistema de economía de mercado socialista Con el sistema de empleo de "trabajo por cuenta propia" para los graduados, los graduados universitarios han llegado a una encrucijada en la vida, enfrentando decisiones difíciles y una confusión sin precedentes. Sus padres también están ansiosos por el empleo de sus hijos. Por lo tanto, muchas personas no pueden adaptarse al trabajo por cuenta propia y todavía se aferran a los viejos conceptos de "primero lo estatal, después lo colectivo y nunca trabajar como individuo" y "un trabajo dura toda la vida y una habilidad dura toda la vida". No pueden establecer correctamente el concepto de empleo de "primero trabajar, luego elegir una carrera y luego iniciar un negocio", y carecen de los métodos y habilidades para encontrar un trabajo y elegir una carrera.
Información sobre los estudiantes internacionales de Sanben School
Las ventajas y desventajas de los estudiantes internacionales de Sanben School
En comparación con los estudiantes normales de secundaria, los estudiantes de Sanben School tienen Dos ventajas al estudiar en el extranjero. Gran desventaja. En primer lugar, los estudiantes de las tres instituciones tendrán restricciones al postularse a instituciones extranjeras, por ejemplo, al solicitar directamente estudios universitarios. Algunas instituciones extranjeras no pueden ingresar a la universidad y requieren cambios o transiciones en las calificaciones académicas. Además, Mao Qin, gerente del Centro de Estudios en el Extranjero de Beijing-China United Investment Consulting Co., Ltd., dijo que algunos países tienen regulaciones claras sobre los requisitos de visa para estudiantes de las tres universidades. Por ejemplo, Australia requiere una puntuación IELTS de 5 para solicitar una visa, pero los estudiantes de las tres escuelas claramente no están exentos del examen IELTS para estudiantes de secundaria.
Los estudiantes de las tres escuelas generalmente tienen habilidades.
Durante el proceso de estudios en el extranjero, puedes elegir los cursos apropiados según tus habilidades, o puedes saltar al nivel universitario del curso correspondiente con la ayuda de un diploma. En resumen, Sun Jing dijo que si los estudiantes de las tres escuelas eligen los cursos apropiados, pueden tener ventajas obvias en el rendimiento académico en comparación con los estudiantes comunes, especialmente porque las carreras en el extranjero se basan básicamente en créditos. Después de graduarse, los estudiantes de las tres escuelas tienen ventajas que otros estudiantes no tienen, y deben aprovechar sus fortalezas y evitar sus debilidades.
Políticas de inscripción para tres escuelas en varios países
El país también estipula políticas relevantes para la admisión de tres escuelas. En algunos países, los estudiantes de las tres escuelas reciben el mismo trato y, siempre que su nivel cultural y su capacidad lingüística cumplan con los requisitos de admisión, todos los estudiantes serán admitidos. Sin embargo, algunos países han comenzado a tomar precauciones estrictas para controlar la calidad general de los estudiantes.
La mayoría de las universidades de Nueva Zelanda equiparan a los estudiantes de tres escuelas chinas con estudiantes de secundaria. Siempre que superes la barrera del idioma en Nueva Zelanda o China, puedes estudiar cursos preparatorios para la universidad. Después de aprobar los cursos preparatorios, puedes ingresar a una universidad de Nueva Zelanda y obtener una licenciatura después de tres años de estudios profesionales.
En Estados Unidos, es difícil incluso para los graduados de secundaria ordinarios obtener una visa, por lo que las universidades ordinarias generalmente no consideran aceptar estudiantes de las tres escuelas. Los colegios comunitarios de Estados Unidos (equivalentes a los colegios universitarios de China, con un ciclo académico de dos años) generalmente pueden aceptar estudiantes de tres escuelas.
Canadá puede aceptar estudiantes de tres escuelas. Sin embargo, debido a que los cursos tomados por los estudiantes en las tres escuelas nacionales están en mayor desventaja que los estudiantes de secundaria, deben asistir a colegios públicos canadienses y otras universidades para completar los cursos requeridos para graduarse de la escuela secundaria. El tiempo específico requerido varía de persona a persona y de escuela a escuela.
Generalmente, el Reino Unido no recluta estudiantes con tres carreras, pero también considerará algunos estudiantes con buenas condiciones. Sin embargo, la escuela secundaria técnica o escuela vocacional donde asisten estos estudiantes debe ser una escuela equivalente a un nivel de escuela secundaria, o un certificado emitido por la escuela que demuestre que el solicitante ha alcanzado un nivel de escuela secundaria y un puntaje IELTS de 4.5-5. se requiere.
Francia y Bélgica son dos países relativamente especiales. Los estudiantes de las tres escuelas deben realizar el examen de ingreso a la universidad cuando se gradúan y son admitidos en un programa universitario o de pregrado (es decir, deben obtener un título universitario). aviso de admisión para una universidad junior o programa de pregrado) antes de que puedan postularse para estudiar en el extranjero.
Los Países Bajos y Dinamarca generalmente aceptan estudiantes de tres escuelas. Siempre que estos estudiantes se gradúen en China, pueden postularse para estudiar en el extranjero en estos dos países, pero todavía existen ciertos requisitos para el dominio del idioma y necesitan una puntuación IELTS de 6.
En el proceso de inscripción, algunas escuelas de idiomas en Japón estipularán claramente que no reclutarán estudiantes de las tres escuelas. Sin embargo, en los últimos años se ha producido un fenómeno generalizado de "no tener suficiente para comer" entre los matriculados en las escuelas japonesas, por lo que algunas escuelas han levantado gradualmente la "prohibición". Sin embargo, las escuelas de idioma japonés generalmente establecen exámenes de ingreso. Durante el proceso de exámenes, los estudiantes de las tres escuelas no son tan buenos como los graduados de la escuela secundaria normal.
Países que no dan la bienvenida a estudiantes de Three Schools
Singapur, Japón, Corea del Sur, Noruega, Dinamarca, Bélgica
Países que dan la bienvenida a estudiantes de Three Schools:
Canadá, Países Bajos, Australia