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• Soy un estudiante de secundaria con algo de acné y marcas de acné en la cara. ¿Cómo deshacerse de ellos rápidamente? Gracias Dios por ayudarme. ■El acné se debe principalmente a dos motivos. Una es que la piel es grasa, las glándulas sebáceas están demasiado desarrolladas y la secreción de sebo es demasiado fuerte. Si los poros están bloqueados o el aceite no se descarga suavemente por otras razones, las glándulas sebáceas continuarán secretando y el sebo se acumulará en los poros y se abultará, convirtiéndose en acné. ■Otra razón es el desequilibrio de la secreción hormonal en el cuerpo, que causa acné en la piel. Esta causa es más común en la adolescencia. La secreción hormonal desequilibrada puede provocar indirectamente una secreción excesiva de sebo, lo que agrava aún más el acné. Versión simple: si tiene acné, lávese la cara varias veces al día con agua tibia y jabón que contenga azufre para reducir la grasa de la piel. Se reduce la grasa de la piel y se reduce la posibilidad de que el polvo y otra suciedad caigan sobre la piel, previniendo eficazmente la obstrucción de las glándulas sebáceas y la infección bacteriana secundaria. Además, no apriete las espinillas con las manos, no use cosméticos aceitosos, no use ungüentos casualmente y no use ungüentos externos con hormonas esteroides como hidrosona, crema Fule, crema nutritiva para la piel, etc. De lo contrario, causará esteroides. acné, así que no lo use medicamentos con bromo yodado, de lo contrario pueden causar pápulas verrugosas y acné hipertrófico. Consuma menos alimentos ricos en grasas y azúcares, menos fritos y alimentos irritantes como cebollas, ajos y pimientos, y más frutas y verduras para prevenir el estreñimiento y la indigestión y ayudar a aliviar el acné. El acné es una enfermedad inflamatoria crónica de la piel de los folículos pilosos y las glándulas sebáceas. Comúnmente conocido como "acné" y "acné". La causa de esta enfermedad es compleja y se desconocen sus mecanismos. Generalmente se cree que está relacionado con el sistema endocrino, el sebo y los microorganismos. El acné es muy común. Es más común en la adolescencia y es más común en hombres que en mujeres. Pasa por un proceso lento y puede aliviarse o curarse después de los 30 años. La medicina tradicional china lo llama "acné del viento pulmonar". Sugerencias de tratamiento ◆ (1) Jugo de apio Sydney: 100 g de apio, 1 tomate, 150 g de Sydney y medio limón. Después de lavarlo, mételo en una licuadora para licuar el jugo y bébelo una vez al día. Tiene el efecto de eliminar el calor e hidratar la piel. Indicado para el tratamiento coadyuvante del acné. ◆(2) Jugo de zanahoria y apio: 1 zanahoria (tamaño mediano), 150 g de apio, 1 cebolla, lavar, remover con un exprimidor, beber una vez al día. Quitar el calor, desintoxicar y eliminar el fuego. Puede ayudar a prevenir y tratar el acné. ◆(3) Pasta de hojas de níspero: agregue 1000 gramos de hojas frescas de níspero (lavadas y sin pelo) a 8000 ml de agua, hierva durante 3 horas, filtre para eliminar los residuos, luego concéntrelo hasta formar una pasta, mezcle con la cantidad adecuada de miel y almacene. para uso posterior. Tome 10 g ~ 10 g cada vez, dos veces al día. Tiene el efecto de limpiar los pulmones, resolver la flema y aliviar la tos. Ideal para acné y rosácea. Evite las comidas picantes y el alcohol mientras toma este medicamento. ◆(4) Gachas de algas y cebada: 9 g de algas, 9 g de algas marinas, 9 g de almendras dulces, 30 g de cebada. Agregue algas, algas marinas y almendras dulces a hervir en agua, deseche los residuos para obtener el jugo y luego use cebada para cocinar gachas, una vez al día, durante 3 semanas como tratamiento. Tiene los efectos de activar la circulación sanguínea y eliminar la estasis sanguínea, reducir la inflamación y suavizar la dureza, y es adecuado para el acné. ◆(5) Gachas de espino y pepitas de melocotón: 9 gramos de cada una de pepitas de espino y melocotón, media hoja de loto y 60 gramos de arroz japónica. Primero, hierva los primeros tres sabores en sopa y luego cocine el arroz glutinoso en papilla. 1 dosis diaria durante 30 días. Es adecuado para el acné causado por flemas y estasis sanguínea. ◆(6) Sopa de algas y frijol mungo: 15 g de algas y frijol mungo, 9 g de almendra dulce, 6 g de rosa y la cantidad adecuada de azúcar moreno. Envolver las rosas en un paño, hervirlas con toda la medicina, sacar las rosas y agregar azúcar moreno para comer. 1 dosis diaria durante 30 días. Indicado para prevenir y tratar el acné. ◆(7) Vinagre, jengibre y papaya: 100ml de vinagre maduro, 60g de papaya y 9g de jengibre. Pon las tres hierbas en una cazuela y cocínalas. Después de que se seque el vinagre, saca la papaya y el jengibre y cómelos. 1 dosis al día, dos veces por la mañana y por la noche. 7 días completos. Eficaz para el acné causado por el calor de las flemas en el bazo y el estómago. ◆(8) Gachas antiinflamatorias de baya de goji: 30 gramos de baya de goji, 100 gramos de carne de paloma, arroz japónica, cantidades adecuadas de sal refinada, glutamato monosódico y aceite de sésamo. Lavar la carne de paloma y picarla en carne picada. Lavar el arroz de goji y japónica, ponerlos en una cazuela, agregar la salsa de carne de pichón y una cantidad adecuada de agua y cocinar a fuego lento para formar una papilla. Cuando la papilla esté lista, agrega sal refinada, glutamato monosódico y aceite de sésamo y mezcla bien. Una dosis al día, dividida en 2 veces, de 5 a 8 dosis constituyen un ciclo de tratamiento. Tiene los efectos de desintoxicar y eliminar el mal, nutrir el yin e hidratar, eliminar el ántrax y la hinchazón. Indicado para personas con infecciones de la piel y acné en el rostro. (9) Gachas de cebada y algas dobles: 15 g de cebada, 15 g de bayas de goji y melocotón, 10 g de algas marinas y almendras dulces, 20 g de frijoles mungo y 50 g de arroz japónica. Envuelva las semillas de durazno y las almendras dulces con una gasa, agregue agua a hervir y extraiga el jugo, agregue las semillas de coix, el polvo de algas, la baya de goji y el arroz japónica para hacer gachas. Dos veces al día. Tiene los efectos de eliminar el calor y desintoxicar, aclarar el fuego y reducir la inflamación, promover la circulación sanguínea y eliminar la estasis sanguínea, nutrir el yin e hidratar. Indicado para prevenir y tratar el acné. ◆(10) Bebida de frutas, verduras y frijol mungo: Tome cantidades adecuadas de col china, apio, melón amargo, pimiento morrón, limón, manzana y frijol mungo.
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El profesor Zhao Yufeng, del Comité de Vigilancia del Ambiente Interior de la Asociación de Decoración de Interiores de China, afirmó que la radiación de los teléfonos móviles es perjudicial para la cabeza humana. Puede causar disfunción en el sistema nervioso central humano, provocando dolores de cabeza, mareos, insomnio, ensoñaciones, caída del cabello y otros síntomas. Algunas personas pueden experimentar irritación en la cara. En Estados Unidos y Japón ha habido muchos casos de tumores cerebrales que se sospecha que son causados ​​por la radiación de los teléfonos móviles. En julio del año pasado, un hombre con cáncer cerebral en Maryland, EE. UU., presentó una demanda contra el fabricante de teléfonos móviles porque creía que usar un teléfono móvil le provocaba cáncer. Por lo tanto, cuando las personas contestan el teléfono, es mejor alejar el teléfono del cuerpo y luego acercarlo a la oreja para hablar. Además, trate de no chatear con su teléfono móvil y tenga cuidado de no poner el teléfono móvil sobre la almohada mientras duerme. No lo cuelgues en el pecho. A muchas chicas les gusta colgar sus teléfonos en el pecho, pero las investigaciones muestran que colgarlos en el pecho tendrá un cierto impacto en el corazón y el sistema endocrino. Incluso en el estado de espera con menos radiación, la radiación de ondas electromagnéticas alrededor del teléfono móvil puede causar daños al cuerpo humano. Las personas con insuficiencia cardíaca y latidos cardíacos irregulares deben prestar especial atención a no colgarse el teléfono móvil sobre el pecho. Algunos expertos creen que la radiación electromagnética también puede afectar la función endocrina y provocar trastornos menstruales en las mujeres. Además, la radiación electromagnética también puede afectar el metabolismo celular normal y provocar alteraciones del potasio, calcio, sodio y otros iones metálicos en el cuerpo. Los teléfonos móviles generalmente están equipados con equipos de protección, que pueden reducir el daño por radiación al cuerpo humano. Los equipos de protección que contienen metales pesados ​​como el aluminio y el plomo tienen un mejor efecto protector. Sin embargo, por motivos de belleza, las mujeres suelen elegir teléfonos móviles compactos, cuyas funciones de protección pueden no ser lo suficientemente perfectas. Por lo tanto, es mejor que las amigas no se cuelguen el teléfono móvil sobre el pecho. Mantenerlo en el bolsillo del pantalón matará los espermatozoides. Según el informe británico "Times" del 28 de junio, científicos húngaros descubrieron que los hombres que llevan y utilizan con frecuencia teléfonos móviles pueden reducir su recuento de espermatozoides hasta en un 30%. Algunos expertos médicos señalaron que si el teléfono móvil se cuelga con frecuencia de la cintura o el abdomen del cuerpo humano, las ondas electromagnéticas generadas cuando recibe y envía señales se irradiarán a los espermatozoides o óvulos del cuerpo humano, lo que puede afectar la salud del usuario. función reproductiva. Un informe experimental británico señaló que los ratones expuestos a las microondas de los teléfonos móviles durante 5 minutos sufrirán daños en el ADN del esperma humano y los óvulos también pueden sufrir daños en el ADN si se exponen a la radiación de microondas de los teléfonos móviles durante mucho tiempo. Los expertos aconsejan a los usuarios de teléfonos móviles que los mantengan lo más lejos posible de la cintura y el abdomen y que no los cuelguen alrededor de la cintura ni los guarden en los bolsillos del abrigo. Algunos hombres guardan sus teléfonos móviles en los bolsillos de los pantalones, lo que supone la mayor amenaza para los espermatozoides porque los bolsillos de los pantalones están cerca de los testículos. Lo mejor es guardar el teléfono cuando estés en la oficina, en casa o en el coche. Cuando salgas, puedes poner tu teléfono en tu bolso y mantenerlo alejado de tu cuerpo. El uso de auriculares para conectar su teléfono celular también puede reducir efectivamente el impacto de la radiación del teléfono celular. En la actualidad, el número de teléfonos móviles en mi país ha alcanzado más de 654.380 millones. Se prevé que después de 2002, el número total de teléfonos móviles de China superará al de Estados Unidos. Sin embargo, como en cualquier país del mundo, la gente en China que ama tanto los teléfonos móviles no está preparada para los riesgos para la salud que los teléfonos móviles traerán para ellos, o nadie está dispuesto a enfrentar este grave problema. Se sospecha que un raro tumor cerebral es causado por la radiación de los teléfonos móviles. En la sala de neurocirugía del Hospital 304 del Ejército Popular de Liberación, el autor conoció a un paciente con un tumor cerebral. El profesor Li Anmin, médico jefe del departamento de neurocirugía del hospital y del Centro de Tratamiento de Glioma de la Capital, dijo que el paciente padecía un raro tumor cerebral maligno (el nombre científico es "glioma") que se sospecha que es causado por la radiación prolongada de los teléfonos móviles. . En la oficina del profesor Li en el Hospital 304, dio una introducción detallada al autor. Li dijo que el paciente era un funcionario del gobierno de unos 40 años. Lleva ocho años utilizando su teléfono móvil y lo utiliza con frecuencia. Está acostumbrado a contestar el teléfono con la mano izquierda. Hace aproximadamente un año, el paciente experimentó problemas de memoria, mareos y dolores de cabeza. Después del examen, se encontró un glioma del tamaño de un huevo de ganso en el lóbulo parietal del hemisferio izquierdo del paciente.
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• Periódico escrito a mano Ren FangEl primero es la forma de periódico escrito a mano. El diseño del periódico escrito a mano se dobla por la mitad desde el centro para formar una o dos páginas. Requiere un título, un encabezado y una cola. El diseño es razonable y el diseño es simétrico. La escritura es estándar y hermosa, toda escrita con bolígrafo o pluma estilográfica. En segundo lugar, el contenido del periódico escrito a mano es rico y diverso, tanto dentro como fuera del aula; puede incluir no sólo conocimientos de chino, sino también contenidos de otras materias como física, cultura, matemáticas e inglés; Puede centrarse en la acumulación de conocimientos, pero también puede implicar métodos de aprendizaje y encontrar formas de resolver problemas; puede revisar conocimientos antiguos y obtener una vista previa de contenidos nuevos; Requisitos específicos: Generalmente, el contenido de los tabloides se formula de acuerdo con el contenido y el progreso de la enseñanza. Se requiere que cada número tenga un título claro y el contenido clave se determina cada dos semanas. Las prioridades son claras y el diseño es novedoso y animado. 3. Pasos específicos 1. Explicar el significado y estimular el interés. La importancia de publicar un buen periódico escrito a mano es cultivar habilidades prácticas en chino como leer, escribir, escuchar y hablar, y lograr el desarrollo de la subjetividad de los estudiantes en el aprendizaje del chino. Al guiar a los estudiantes a usar sus manos y mentes, se puede promover el aprendizaje del chino, cultivar el interés de los estudiantes en aprender chino y mejorar su capacidad para utilizar el chino. Potenciar la independencia, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. Que los estudiantes se den cuenta de que el lenguaje es una herramienta básica. Respecto a la importancia de aprender chino, el programa de estudios dice claramente: "El chino es una herramienta básica para aprender y trabajar. El chino es la base para aprender otras materias. Aprender bien chino no sólo es una condición necesaria para aprender bien otras materias, sino que también tiene Implicaciones de largo alcance para el trabajo y el estudio futuros." Este es el posicionamiento claro de la asignatura china en el programa de estudios. A partir de estas dos palabras, podemos comprender plenamente la importancia de aprender bien chino. Sin embargo, en la vida real, ¿cuántas situaciones en las que el estudio y el trabajo se ven afectados porque el idioma no está a la altura? Algunos estudiantes son muy buenos en ciencias, pero se quedan atrás debido a sus malas artes liberales. A algunas personas les gustan las matemáticas pero son incapaces de resolver problemas complejos. A algunas personas les va muy bien y les dejan resumir sus experiencias, pero no saben nombrar una, dos o tres. Desde los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la universidad hasta el aprendizaje continuo en el trabajo; desde el resumen del estudio del trabajo hasta la transmisión e intercambio de grandes cantidades de información en el trabajo social, todos son inseparables de la herramienta del chino y todos se basan en esta base. Entonces, ¿cómo podemos empezar a sentar las bases y dominar esta herramienta a partir de ahora? ¿Tomando una clase de chino todos los días? No es fácil. Actualmente, no se nos permite dedicar demasiado tiempo a aprender chino. Entonces, ¿cuáles son algunas formas de combinar actividades curriculares y extracurriculares? ¿Cómo se promueven mutuamente el aprendizaje de idiomas y otras materias? En ese momento, los estudiantes estaban muy activos, algunos pensaban con ojos brillantes; otros esperaban la respuesta del maestro con ojos expectantes. En ese momento no dije la respuesta, pero aproveché para preguntar: "¿Quieres ser editor y reportero?". En ese momento, todos los estudiantes dijeron: "¡Quiero"! En ese momento, le conté mi idea de dirigir un periódico: "No sólo puedes intentar ser editor y reportero dirigiendo un periódico escrito a mano, sino que también puedes ser el editor en jefe y el diseño". El diseño usted mismo. Este es un trabajo muy desafiante. Creo que mientras insista en escribir periódicos escritos a mano, no solo mejorará su nivel de aprendizaje de chino, sino que también ejercitará y mejorará sus habilidades integrales como la composición tipográfica y el diseño. ”En este momento, los estudiantes están ansiosos por intentarlo y sus ojos están llenos de expectación. Un signo de interrogación pareció aparecer. ¿Qué es un periódico escrito a mano? 2. Se moviliza el entusiasmo de los guías típicos. La siguiente tarea es brindar orientación específica sobre cómo preparar un periódico escrito a mano. Mi enfoque es: (1) Primero, dejar que los estudiantes creen un periódico escrito a mano de forma independiente y elijan los temas, los materiales, el diseño y la redacción por sí mismos. Puede consultar Study Daily y Beijing Daily, o puede usar su imaginación. Se completará en dos semanas. (2) Seleccione algunos manuscritos recopilados que sean buenos, bríndeles una guía cuidadosa y déjelos revisarlos repetidamente. Después de repetidas revisiones, el periódico escrito a mano básicamente cumplió con los requisitos, por lo que mostré las ventajas de cada periódico a los estudiantes en forma de comentarios. Durante el proceso de revisión, expliqué en detalle el formato básico del periódico escrito a mano y luego volví. para practicar. Después de repetidas prácticas como esta, los estudiantes básicamente dominaron el método de publicar un periódico. (3) El informe escrito a mano debe ser específico y estandarizado. Después de que la mayoría de los estudiantes dominaron el formato básico del periódico escrito a mano, para mejorar la calidad del periódico escrito a mano, planteé más requisitos. El título del periódico escrito a mano debe ser claro, centrado y novedoso. Crea un título atractivo basado en el contenido central. Por ejemplo, "Se trata principalmente de revisar conocimientos antiguos. Se puede redactar como "Revisión de periódico de orientación". Si se trata de conocimientos de estudios chinos, se puede redactar como "Revista de estudios chinos" y esforzarse por ser novedoso. b. Razonable Diseño razonable significa principalmente que el diseño es simétrico y las prioridades son claras, las secciones están entrecruzadas y las ilustraciones están colocadas razonablemente. c. y el tamaño debe ser adecuado (para que pueda leerse claramente desde una distancia de tres metros). Los lados izquierdo y derecho son apropiados).
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Primero, introduzca la enseñanza de los verbos en inglés en la enseñanza en el aula. Piénsalo. Cuando guiamos a los estudiantes para que estudien los textos de los libros de texto chinos, con el fin de permitirles dominar el conocimiento chino que han aprendido dentro del plan prescrito, los profesores utilizarán métodos tales como revelar temas para estimular el deseo de conocimiento de los estudiantes, introducir nuevas lecciones, y guiar a los estudiantes para que aprendan paso a paso. De la misma manera, al enseñar verbos en inglés, para enseñar a los estudiantes los verbos en inglés de una manera fácil de entender y permitirles aplicar lo que han aprendido, antes de enseñar los verbos en inglés, podemos presentar brevemente las diferencias entre las oraciones en inglés y en chino. con ejemplos. El ejemplo lleva a la conclusión: las oraciones en inglés generalmente no pueden estar sin verbos predicados (excepto en patrones de oraciones especiales). Si una oración en inglés no tiene un verbo predicado, es como una persona sin corazón. Por lo tanto, los verbos predicados son el núcleo de las oraciones en inglés. Para escribir patrones de oraciones y composiciones en inglés conmovedores, debemos aprender bien el uso de los verbos en inglés. 2. Clasificación Enseñanza de los verbos en inglés Los verbos en inglés se pueden dividir en siete categorías según su significado y uso, a saber, verbos sustantivos, verbos de enlace, verbos modales, verbos finitos, verbos dinámicos y verbos auxiliares. 1. Verbo de contenido. Es la clase más grande de verbos en inglés y tiene su propio significado. Se puede utilizar como predicado independiente en oraciones (incluidos verbos en tiempo y verbos modales, etc.). ), como jugar, pensar, caminar. Le gusta leer libros de cuentos. gustar y leer son verbos sustantivos. 2. Verbos transitivos y verbos intransitivos. Los verbos se pueden dividir en verbos transitivos (con objeto) y verbos intransitivos (sin objeto) según vayan seguidos de un objeto. Por ejemplo, todos se rieron, reír no tiene objeto y es un verbo intransitivo, compró un diccionario (compró un diccionario) y comprar toma un objeto como verbo transitivo; 3. Verbos modales. Los verbos modales no pueden ser predicados independientes y solo pueden estar junto con el verbo principal, lo que indica que el tono y la modalidad de hablar no cambian en persona ni en número. Los verbos modales que los libros de texto de inglés de la escuela secundaria requieren que los estudiantes dominen incluyen may (may), can (can), will (will), debe (debería), debe, etc. 4. Verbo auxiliar. Los verbos auxiliares, como su nombre indica, son verbos auxiliares. 5. Verbos finitos y verbos no finitos. Los verbos se pueden dividir en verbos finitos y verbos no finitos según estén restringidos por el sujeto. Los verbos finitos se pueden utilizar como predicados en oraciones, pero los verbos no finitos no tienen por qué utilizarse como predicados. Los verbos infinitos incluyen infinitivos, gerundios y participios. Le gusta el inglés y like es un verbo finito. Le robaron la billetera en el autobús. abastecido es un verbo infinitivo. 6. Verbos dinámicos y verbos estáticos. Según las características del significado de las palabras, los verbos se pueden dividir en verbos dinámicos y verbos estáticos. Los verbos dinámicos se refieren principalmente a acciones, mientras que los verbos estáticos se refieren principalmente a verbos como sentimientos internos, actividades internas, emociones y relaciones. Trabajé allí durante cinco años y trabajar era un verbo estático. 7. Verbos de continuación y verbos de no continuación. Según si la acción es continua, los verbos se pueden dividir en verbos de continuación y verbos de no continuación. Lluvia de día lluvioso (lluvia de día lluvioso), lluvia es un verbo de continuación. Se fue de aquí hace tres días. Dejar es un verbo discontinuo. 3. Tiempos verbales y pronunciación El fenómeno gramatical de los tiempos verbales en inglés es realmente imposible para los estudiantes chinos que han crecido en un entorno chino dominarlo o incluso usarlo de manera flexible sin la guía de tutores y ejemplos, porque el chino no cambia de tiempo. En respuesta a esta diferencia gramatical especial, en la práctica docente, descubrí un método de enseñanza que puede ayudar a los estudiantes de secundaria a aprender tiempos verbales y modos, usando ejemplos para hacer comparaciones visuales. Cuando enseño "tiempo verbal y modo" en la clase de inglés, les doy a los estudiantes un ejemplo: a menudo ves series de televisión o noticias de países occidentales en la televisión. ¿Alguna vez has notado que cuando los occidentales expresan cosas en el lenguaje, no solo su pronunciación es diferente a la de los chinos, sino que también van acompañadas de gestos e incluso expresiones faciales que son muy felices? Comparado con las expresiones de los chinos, es un poco exagerado. Mirando su ropa, es aún más extraño. Incluso la forma en que comen es tan diferente que realmente no pueden decir lo mismo.
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