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Activos = Pasivos + Patrimonio del propietario c. Fuente de fondos - Utilización del fondo = Saldo del fondo d. . a. Cada partida de gasto del presupuesto nacional b. Cada partida de gasto del presupuesto nacional c. Cada partida de gasto del presupuesto nacional d. Cada partida de gasto del presupuesto nacional 7. Las cuotas de jubilación de los jubilados en unidades administrativas deben enumerarse como () Materias de primer nivel. . a. "Salario básico" b. "Otros salarios" c. "Cuotas de asistencia social" d. El fondo de bienestar de los empleados es un fondo que se traslada según una determinada proporción de () y se utiliza para los servicios de bienestar colectivo de las instituciones públicas y los beneficios de bienestar colectivo de los empleados. a. Salarios totales de los empleados b. Número de empleados c. Saldo del Fondo 9. La unidad administrativa alquila temporalmente los activos fijos de otras unidades, porque es necesario pagar un depósito, entonces (). a. Deben registrarse como "activos fijos". b. Sólo deberá registrarse en el memorando. c. Debe figurar directamente como gasto. d. Explique en las notas a los estados contables 10. La liquidez se refiere a la capacidad o velocidad de un activo para convertirse en () sin pérdida o con poca pérdida. a. Depósitos bancarios b. Efectivo c. Cuentas por cobrar d. Pregunta de opción múltiple 11. Las instituciones administrativas pueden ajustar el valor original de los activos fijos que hayan sido registrados (). a. Se descubrió que el valor registrado original de los activos fijos era incorrecto. b. Agregar equipo adicional a los activos fijos originales. c. Inventario de activos fijos d. Reevaluar el valor de los activos fijos de acuerdo con la normativa nacional 12. La contabilidad de agencias e instituciones gubernamentales es un sistema de contabilidad que refleja y supervisa el proceso y los resultados de () las actividades de capital en el proceso de reproducción social. a. Campo de distribución b. Campo de bienestar social c. Campo de producción de productos espirituales 13. La contabilidad financiera gubernamental se divide en (). a. Contabilidad financiera central b. Contabilidad financiera local c. Contabilidad de la unidad administrativa secundaria 14. Los ingresos fiscales son los fondos no reembolsables que obtiene el Estado de conformidad con las leyes y reglamentos para realizar sus funciones. Es la fuente de fondos para la financiación primaria, incluida (). a. Ingresos del presupuesto general b. Ingresos del presupuesto del fondo c. Ingresos por transferencias de fondos 15. ¿Cuál de los siguientes fondos puede registrarse como ingreso de una institución pública ()? a. Donaciones recibidas por la unidad b. Fondos extrapresupuestarios asignados de la cuenta fiscal especial c. Dividendos de inversión recibidos por la unidad d. Fondos asignados por una unidad para fines específicos 16. Los estados contables de la unidad administrativa incluyen (). a. Balance b. Estado resumido de ingresos y gastos c. Lista de cuentas corrientes d. Las partidas de gastos incluidas en el valor de los activos fijos comprados incluyen (). a. Pago de mercancías b. Impuestos c. Gastos de flete y varios d. Los siguientes conceptos son gastos de personal (). a.Gastos oficiales b.Gastos comerciales c.Gastos de seguridad social d.Tasas de asistencia social a los empleados19. Los pasos del cierre de fin de año de la contabilidad del presupuesto general incluyen (). a. Transferencia de fin de año b. Liquidación de cuentas antiguas c. Crédito a cuentas nuevas d. Los activos netos en la contabilidad financiera del gobierno se refieren a la diferencia entre los activos menos los pasivos, incluido (). a. Saldo presupuestario b. Saldo presupuestario del fondo c. Saldo del fondo especial d. Los gobiernos y las instituciones públicas normalmente necesitan establecer las siguientes cuentas detalladas (). a. Cuentas detalladas de asignaciones presupuestarias diversas b. Cuentas detalladas de gastos c. Cuentas detalladas de cuentas corrientes d. El valor en libros de los activos fijos que se han registrado se puede ajustar de la siguiente manera: () a. Reevaluación de los activos fijos b. Agregar equipos suplementarios o dispositivos mejorados c. Desmantelar parte de los activos fijos d. al valor real III. Verdadero o Falso Pregunta 23. Una vez que la institución pública cierra sus cuentas al final del período, se calculan las cuentas del saldo comercial y del saldo operativo.
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Cambiar los hábitos alimentarios de los niños; en segundo lugar, crear un ambiente inspirador y emocional para los niños; en tercer lugar, mejorar la inteligencia emocional de los niños, guiarlos para que establezcan metas e inspirarlos a pensar creativamente. El Dr. Ragabian dijo que los científicos estadounidenses una vez realizaron experimentos con 1.000 estudiantes comunes y corrientes en 803 escuelas primarias de Nueva York para explorar la relación entre los hábitos alimentarios y el coeficiente intelectual. Descubrieron que el rendimiento académico y los puntajes de las pruebas de los estudiantes mejoraron significativamente después de que las escuelas estipularon que los alimentos que contenían azúcar agregada no podían venderse en las cafeterías y que a los estudiantes no se les permitía traer almuerzos que contuvieran azúcar agregada a la escuela. Posteriormente, los científicos prohibieron a este grupo de estudiantes comer alimentos que contengan pigmentos y alto contenido de grasas (más de 30). Unos meses más tarde, el rendimiento académico de los estudiantes volvió a ser impresionante. En ese momento, el informe de esta investigación también se publicó en la prestigiosa revista médica "Lancet", que atrajo la atención de muchas personas. Recientemente, científicos de Estados Unidos, Gran Bretaña e Israel han realizado experimentos similares. Esta vez descubrieron que después de seis meses de cambiar los hábitos alimentarios (sin comer azúcares añadidos, colorantes ni alimentos ricos en grasas), el coeficiente intelectual de los niños podía aumentar de 0 a 25 puntos. En otras palabras, si el coeficiente intelectual de un niño era de 100 puntos (CI general) antes de cambiar sus hábitos alimentarios, pero luego mejoraba en 25 puntos, su coeficiente intelectual se elevaría a un niño superdotado. "Buen bebé" oportunidad perdida El Dr. AliRajabian, de 29 años, es neurocirujano e hipnotizador clínico. Nacido en Irán, actualmente es miembro del grupo asesor del Canadian Hypnotherapy Law Professional Group. Se entiende que vino a China para un programa de intercambio académico de un año por invitación del Instituto de Desarrollo Gerencial de Singapur (MDIS). Actualmente, también es profesor y consultor en el Instituto de Desarrollo Gerencial de Singapur. Además de cambiar los hábitos alimentarios de los niños, proporcionar un entorno propicio para el desarrollo de las células cerebrales también puede mejorar el coeficiente intelectual de los niños. El Dr. Ragabian dijo que los bebés duermen todo el día después del nacimiento, beben leche cuando están llenos y continúan durmiendo cuando están llenos. Este comportamiento natural es una señal de un "buen bebé" para muchos padres, pero no es prudente para los expertos estadounidenses porque perdería la oportunidad de mejorar el coeficiente intelectual. Dijo que los expertos en cerebro solían creer que cuanto más arrugado estaba el cerebro de una persona, más inteligente era que otras personas. Sin embargo, recientemente cambiaron la afirmación anterior porque descubrieron que el genio científico Einstein con un coeficiente intelectual de 130 tenía las mismas arrugas cerebrales que una persona común y corriente con un coeficiente intelectual de 100. El cerebro de los primeros ya no tiene arrugas más ni más profundas. Los investigadores médicos han descubierto que el coeficiente intelectual en realidad depende de la cantidad de puentes entre las células cerebrales. Cuando las células cerebrales de una persona tienen una alta actividad de comunicación, el coeficiente intelectual de esa persona será más alto que el de una persona cuyas células cerebrales carecen de comunicación entre células. El Dr. Ragabian dijo: "El momento más crítico para un bebé son los dos primeros años después del nacimiento. Muchos padres siempre dejan que sus hijos duerman tanto como sea posible durante estos dos años, incluso dejándolos dormir de 17 a 19 horas al día. y durmiendo en todas partes. Alabando con orgullo a los niños por ser obedientes y no hacer ruidos. Esto es simplemente una percepción equivocada. Dejar que un niño duerma a ciegas es como tratarlo como una maceta con flores y plantas, lo cual es de poca utilidad para el desarrollo de las células cerebrales del niño. Los padres deben aprovechar bien su tiempo para jugar y hablar con sus bebés, para que puedan aprender a reconocer varios sonidos. "Las investigaciones muestran que si los padres se comunican con sus hijos con frecuencia, los niños sabrán expresarse verbalmente cuando crezcan y, por supuesto, serán más inteligentes. Curiosamente, el Dr. Ragabian dijo que los gobiernos de Florida y California en el Estados Unidos hace medio año inició una legislación que exige que cada bebé recién nacido reciba CD de música de Mozart y Beethoven, porque los estudios muestran que escuchar la música de estos dos maestros puede aumentar el coeficiente intelectual de un niño.
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La segunda tarea respondió las siguientes preguntas: El curso ideológico y político en la escuela secundaria es una materia de ciencias sociales básicas que se enfoca en el desarrollo de la sociedad contemporánea y las necesidades de crecimiento de los estudiantes de secundaria, y cultiva nuevas personas con los "cuatro ricos" a través de Educación ideológica y política. Tiene un fuerte sentido de los tiempos, pertinencia, eficacia e iniciativa. Al fortalecer la educación ideológica básica del marxismo, se puede mejorar la calidad ideológica y moral y la calidad científica y cultural de todos los estudiantes, promoviendo así su desarrollo integral. Para esta materia que se enfoca en el crecimiento de los estudiantes, su conocimiento de la materia debe referirse al sistema lógico básico que respalda toda la materia. La manifestación específica son los puntos de conocimiento que queremos mostrar y explorar a los estudiantes en cada clase, que es el objetivo de conocimiento que queremos lograr en cada clase. Son conocimientos educativos los conocimientos, habilidades y leyes metodológicas que promueven el crecimiento profesional de los docentes y el desarrollo sano e integral de los estudiantes. El conocimiento educativo y docente debe basarse en materias. En la etapa de educación secundaria, el conocimiento de la materia juega un papel importante. A juzgar por el sistema de exámenes actual, los estudiantes y profesores prestarán más atención al conocimiento de la materia. Esto se refleja en nuestra enseñanza en el aula, que siempre presta demasiada atención a la explicación de los puntos de conocimiento y también al procesamiento de los ejercicios. y revisión después de clase de exámenes anteriores. Sin embargo, la educación de conocimientos sobre materias que se desarrolla en el camino de la educación orientada a exámenes muestra cada vez más sus deficiencias, que se manifiestan principalmente en lo siguiente: enfatizar la explicación del conocimiento e ignorar la educación emocional de los estudiantes y enfatizar el cultivo de habilidades orientadas a exámenes; relajar el cultivo de la calidad integral; enfrentar a un pequeño número de estudiantes de élite, ignorando a la mayoría de los estudiantes comunes y enfatizando los factores cognitivos e ignorando los factores no cognitivos; Por lo tanto, promover activamente la reforma curricular es la necesidad de eliminar las deficiencias del plan de estudios actual e implementar plenamente una educación de calidad. Para mejorar la calidad de las personas, no sólo debemos desarrollar vigorosamente la educación, sino también promover vigorosamente la reforma educativa y dar importancia al conocimiento educativo. En particular, debemos promover la reforma del plan de estudios de educación básica bajo la guía de la idea de una educación de calidad y cultivarla. personas que puedan asumir la importante tarea de rejuvenecimiento nacional y ser buenos en la competencia internacional. Una nueva generación de chinos que compiten y cooperan. En la etapa de educación básica, debemos prestar atención al desarrollo saludable e integral de los estudiantes y cultivar su espíritu independiente e innovador. Esta es la tarea más urgente e importante de la actual reforma curricular y docente. El libro "Educación: la riqueza contenida" cree: "Debemos fijar nuevos objetivos para la educación y cambiar la visión de la gente sobre el papel de la educación. Para ampliar nuevos conceptos educativos, todos deberían poder descubrir, desarrollar y fortalecer el potencial creativo. también ayudar a aprovechar la riqueza escondida en cada uno de nosotros "La actual reforma curricular y docente enfatiza que los nuevos estándares curriculares deben entrar en los corazones de los docentes, penetrar profundamente en el aula y permitir que docentes y estudiantes interactúen y se desarrollen juntos. Los docentes deben tener un conocimiento profesional profundo, un amplio conocimiento cultural y científico y un rico conocimiento teórico educativo para adaptarse a los requisitos de la reforma curricular e implementar aún más el concepto de una nueva reforma curricular. La realidad es una continuación de la historia. Sólo comprendiendo y dominando el desarrollo histórico podremos afrontar mejor los desafíos de la época. La historia es un espejo. Como dice el refrán: "Usando el cobre como espejo, puedes vestirte adecuadamente; usando la historia como espejo, puedes comprender las ganancias y las pérdidas. Guía a las personas a comprender todas las experiencias de la sociedad real y determina la actitud de las personas hacia la vida y la dirección de la misma". progreso. Es el conocimiento humano básico y el fundamento espiritual para el desarrollo social. Una persona que comprende la historia tiene un objetivo claro en todo lo que hace y tiene el coraje y la fuerza para superar las dificultades y resolver problemas. Por lo tanto, aprender bien la historia es de gran importancia para el desarrollo sano y saludable de la vida de una persona. Los profesores de historia de la escuela secundaria tienen una gran importancia como divulgadores del conocimiento histórico. Un plan centenario basado en la educación. La educación es la piedra angular del rejuvenecimiento nacional y el progreso social. Es el medio fundamental para mejorar la calidad de las personas y promover su desarrollo integral. Encarna las expectativas de cientos de millones de familias de una vida mejor. Para fortalecer un país, primero debemos fortalecer la educación. Dar prioridad al desarrollo de la educación y mejorar el nivel de modernización educativa son de importancia decisiva para lograr el objetivo de construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral y construir un país socialista moderno próspero, democrático, civilizado y armonioso. “El mundo de hoy se encuentra en un período de gran desarrollo, transformación y ajuste. El mundo se está volviendo multipolar, la globalización económica se está desarrollando profundamente, la ciencia y la tecnología avanzan cada día que pasa y la competencia por los talentos es cada vez más feroz.
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Sin embargo, Zhu Di recibió el poder. Apoyo de los eunucos cuando comenzó la guerra, por lo que después de ascender al trono, los eunucos aprovecharon la oportunidad para volver a la política. En el tercer año de Yongle (1405), el eunuco Zheng He fue enviado como enviado a las regiones occidentales por orden de Zhu Di. En la superficie, el viaje de Zheng He a Occidente fue para promover el poder de la dinastía Ming, pero de hecho, se hizo a la mar para encontrar el paradero del emperador civilizado Zhu Yunwen y eliminar las dudas de Zhu Yun. gtZheng He y su grupo se dirigieron hacia el sur a lo largo de la costa de China hasta llegar a Champa en Nanyang (hoy Vietnam central y meridional). Para no hacer su viaje en vano, Zheng He decidió conquistar los pequeños países circundantes y permitirles rendir homenaje a la dinastía Ming. Zheng He fue por primera vez a la isla Sriwijaya (ubicada en el sur de Sumatra). Este pequeño país fue fundado originalmente por Wang Daoming, un cantonés, pero luego fue conquistado por Java y rebautizado como Laogang. Poco después, el pirata Chen Zuyi ocupó este territorio y se convirtió en el rey local. gtAl principio, Chen Zuyi bailó de alegría cuando escuchó que los enviados de la dinastía Ming le habían dado un gran regalo. Inmediatamente entretuvo a Zheng He con buen vino y carne, pero cuando Zheng He pidió rendir homenaje a la dinastía Ming todos los años, Chen Zuyi se negó rotundamente. ¿Tang Daming todavía tiene miedo del propietario de una pequeña isla? Entonces el ejército Ming sometió a Chen Zuyi dos o tres veces e hizo que los pequeños países que lo rodeaban inclinaran la cabeza. gt gtCuando Zheng He regresó gloriosamente a casa, Judy estaba muy emocionada, por lo que Zheng He no tardó mucho en volver al extranjero. Zheng He tuvo una idea repentina esta vez. Navegó hacia el oeste con la flota y llegó por primera vez a Ceilán (ahora Sri Lanka). Ceilán es un país insular y el jefe del pueblo indígena de la isla se llama Aleku. Alexander estaba lleno de alegría cuando vio por primera vez a Zheng He, pero cuando Zheng He explicó su intención, Alexander inmediatamente se oscureció el rostro y tuvo una mala idea. A gtAleku generalmente le gusta criar algunos animales salvajes. Mientras los residentes de la isla no le agraden, estos lobos, tigres y leopardos serán devorados. Unos días más tarde, Alexander invitó a Zheng He a ver pelear a la bestia. Zheng He empezó a sospechar y fingió estar enfermo. Alekul sabía que la conspiración había quedado expuesta, por lo que dirigió a miles de soldados para atacar los barcos de la dinastía Ming. Los barcos del ejército Ming eran fuertes y poderosos, y el ataque hizo aullar al amargo ejército de Alec. El amargado hijo de Alejandro se negó a darse por vencido y liberó a un grupo de bestias salvajes para que corrieran hacia el ejército Ming. En ese momento, vi cohetes y proyectiles de artillería lloviendo sobre el suelo, haciendo volar a estos animales. Al final, Zheng He conquistó Ceilán sin esfuerzo. gtSe dirigió hacia el oeste, lo más lejos que pudo, hasta la costa del Mar Rojo. Zheng He no solo hizo avanzar a pasos agigantados la tecnología de navegación de China, sino que también abrió rutas comerciales oceánicas. Por lo tanto, la contribución de Zheng He a la navegación no fue menor que la de Colón al mismo tiempo. gt2 Zhang Yong, la figura importante que derribó a Liu Jin, el veterano Li Dongyang, se reunió con Zhu Houzhao y pidió detener la requisa de granos para apaciguar a la gente. Zhu Houzhao inmediatamente adoptó esta sugerencia sin considerar la objeción de Liu Jin. Luego, envió a Bo Shenying de Jingyang y al eunuco Zhang Yong para reprimir la rebelión... Pero tan pronto como el gran grupo se fue, la capital recibió la noticia de que los rebeldes habían sido derrotados. Zhu Houzhao le pidió a Bo Jingyang que regresara a Beijing y ordenó a Yang Yiqing que apaciguara a los soldados y al pueblo de Ningxia. gtDe camino a Ningxia, Yang Yiqing y Zhang Yong tuvieron una muy buena charla. Ambos apretaron los dientes al hablar de los crímenes de Liu Jin, por lo que Yang Yiqing suspiró: "Liu Jin es un gran flagelo para nuestro país, pero nadie puede hacer nada al respecto. ¿Qué debemos hacer?", Respondió Zhang Yong con cautela: " Liu Jin ya no es el mismo. Ahora está lleno de alas y tiene secuaces por todas partes. No es fácil erradicar su poder. Yang Yiqing tuvo una idea y le dijo a Zhang Yong en voz baja. Esta vez, cuando regreses a Beijing, mientras informas sobre tu trabajo, también le entregarás al emperador una carta falsificada. La carta decía que Zhu Jian quería unirse con Liu Jin para rebelarse y que el mundo estaría sumido en el caos.
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