La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - ¿Son demasiado simples los exámenes de física para el examen de ingreso a la universidad de Jiangsu 2021? ¿Qué cambios se han realizado?

¿Son demasiado simples los exámenes de física para el examen de ingreso a la universidad de Jiangsu 2021? ¿Qué cambios se han realizado?

La dificultad de todo el examen de física del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu en 2021 es moderada y estable, y la distribución del gradiente es razonable no solo favorece la selección de talentos en colegios y universidades, sino también. desempeña un buen papel rector en la enseñanza de la física en las escuelas secundarias. Los cambios son los siguientes:

Sobre la base de mantener el estilo "novedoso, flexible y sólido", el documento de física del examen de ingreso a la Universidad de Jiangsu 2021 destaca aún más el examen de conocimientos esenciales, habilidades clave, alfabetización en materias, métodos de pensamiento y conciencia innovadora.

Orientado por la alfabetización de la materia, centrándose en habilidades clave, basándose en el conocimiento necesario y utilizando situaciones reales como portadores, seleccione nuevos materiales, cree nuevas situaciones, fortalezca la conexión entre teoría y práctica y resalte el tema principal. conocimiento.

Análisis de tipo de pregunta:

1. Las preguntas de opción múltiple se centran en probar la comprensión de conceptos básicos y reglas básicas, como la potencia real de los motores de los automóviles, los transformadores de corriente y los satélites artificiales. , etc. Movimientos de lanzamiento plano, etc., estos son conocimientos esenciales con los que los candidatos están muy familiarizados. Después de recibir el examen, los candidatos se sentirán inmediatamente familiarizados y fáciles de comenzar.

2. Las preguntas experimentales incluyen tanto experimentos requeridos para los estudiantes como experimentos basados ​​en la investigación. Todos se centran en probar principios experimentales, habilidades operativas, lecturas básicas y procesamiento de datos experimentales. estudiantes, pero la prueba es innovadora, se adhiere al concepto de capacidad y destaca la alfabetización experimental, que juega un muy buen papel rector en la enseñanza experimental en las escuelas secundarias.