2. Según los estándares profesionales para los docentes, ¿cómo se debería mejorar la formación de los profesores de historia de la escuela secundaria? Tarea 2: Aprendí la interpretación de los "Estándares Profesionales para Maestros de Secundaria (Prueba)", ética y amor docente, implementación y estrategias de enseñanza efectiva en el aula, la maestra más bella que conmocionó el alma, análisis y respuesta a problemas psicológicos comunes de los estudiantes de secundaria, responda las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es el conocimiento de la materia? ¿Qué es el conocimiento educativo? ¿Qué conocimientos deberían enfatizarse en el currículo actual y en la reforma docente? 3. ¿Cómo planea mejorar el cultivo moral de los docentes y mostrar la belleza de la ética de los docentes en la futura enseñanza de la historia? La segunda tarea respondió las siguientes preguntas: El curso ideológico y político en la escuela secundaria es una materia de ciencias sociales básicas que se enfoca en el desarrollo de la sociedad contemporánea y las necesidades de crecimiento de los estudiantes de secundaria, y cultiva nuevas personas con los "cuatro ricos" a través de Educación ideológica y política. Tiene un fuerte sentido de los tiempos, pertinencia, eficacia e iniciativa. Al fortalecer la educación ideológica básica del marxismo, se puede mejorar la calidad ideológica y moral y la calidad científica y cultural de todos los estudiantes, promoviendo así su desarrollo integral. Para esta materia que se enfoca en el crecimiento de los estudiantes, su conocimiento de la materia debe referirse al sistema lógico básico que respalda toda la materia. La manifestación específica son los puntos de conocimiento que queremos mostrar y explorar a los estudiantes en cada clase, que es el objetivo de conocimiento que queremos lograr en cada clase. Son conocimientos educativos los conocimientos, habilidades y leyes metodológicas que promueven el crecimiento profesional de los docentes y el desarrollo sano e integral de los estudiantes. El conocimiento educativo y docente debe basarse en materias. En la etapa de educación secundaria, el conocimiento de la materia juega un papel importante. A juzgar por el sistema de exámenes actual, los estudiantes y profesores prestarán más atención al conocimiento de la materia. Esto se refleja en nuestra enseñanza en el aula, que siempre presta demasiada atención a la explicación de los puntos de conocimiento y también al procesamiento de los ejercicios. y revisión después de clase de exámenes anteriores. Sin embargo, la educación de conocimientos sobre materias que se desarrolla en el camino de la educación orientada a exámenes muestra cada vez más sus deficiencias, que se manifiestan principalmente en lo siguiente: enfatizar la explicación del conocimiento e ignorar la educación emocional de los estudiantes y enfatizar el cultivo de habilidades orientadas a exámenes; relajar el cultivo de la calidad integral; enfrentar a un pequeño número de estudiantes de élite, ignorando a la mayoría de los estudiantes comunes y enfatizando los factores cognitivos e ignorando los factores no cognitivos; Por lo tanto, promover activamente la reforma curricular es la necesidad de eliminar las deficiencias del plan de estudios actual e implementar plenamente una educación de calidad. Para mejorar la calidad de las personas, no sólo debemos desarrollar vigorosamente la educación, sino también promover vigorosamente la reforma educativa y dar importancia al conocimiento educativo. En particular, debemos promover la reforma del plan de estudios de educación básica bajo la guía de la idea de una educación de calidad y cultivarla. personas que puedan asumir la importante tarea de rejuvenecimiento nacional y ser buenos en la competencia internacional. Una nueva generación de chinos que compiten y cooperan. En la etapa de educación básica, debemos prestar atención al desarrollo saludable e integral de los estudiantes y cultivar su espíritu independiente e innovador. Esta es la tarea más urgente e importante de la actual reforma curricular y docente. El libro "Educación: la riqueza contenida" cree: "Debemos fijar nuevos objetivos para la educación y cambiar la visión de la gente sobre el papel de la educación. Para ampliar nuevos conceptos educativos, todos deberían poder descubrir, desarrollar y fortalecer el potencial creativo. también ayudar a aprovechar la riqueza escondida en cada uno de nosotros "La actual reforma curricular y docente enfatiza que los nuevos estándares curriculares deben entrar en los corazones de los docentes, penetrar profundamente en el aula y permitir que docentes y estudiantes interactúen y se desarrollen juntos. Los docentes deben tener un conocimiento profesional profundo, un amplio conocimiento cultural y científico y un rico conocimiento teórico educativo para adaptarse a los requisitos de la reforma curricular e implementar aún más el concepto de una nueva reforma curricular. La realidad es una continuación de la historia. Sólo comprendiendo y dominando el desarrollo histórico podremos afrontar mejor los desafíos de la época. La historia es un espejo. Como dice el refrán: "Usando el cobre como espejo, puedes vestirte adecuadamente; usando la historia como espejo, puedes comprender las ganancias y las pérdidas. Guía a las personas a comprender todas las experiencias de la sociedad real y determina la actitud de las personas hacia la vida y la dirección de la misma". progreso. Es el conocimiento humano básico y el fundamento espiritual para el desarrollo social. Una persona que comprende la historia tiene un objetivo claro en todo lo que hace y tiene el coraje y la fuerza para superar las dificultades y resolver problemas. Por lo tanto, aprender bien la historia es de gran importancia para el desarrollo sano y saludable de la vida de una persona. Los profesores de historia de la escuela secundaria tienen una gran importancia como divulgadores del conocimiento histórico. Un plan centenario basado en la educación. La educación es la piedra angular del rejuvenecimiento nacional y el progreso social. Es el medio fundamental para mejorar la calidad de las personas y promover su desarrollo integral. Encarna las expectativas de cientos de millones de familias de una vida mejor. Para fortalecer un país, primero debemos fortalecer la educación. Dar prioridad al desarrollo de la educación y mejorar el nivel de modernización educativa son de importancia decisiva para lograr el objetivo de construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral y construir un país socialista moderno próspero, democrático, civilizado y armonioso. “El mundo de hoy se encuentra en un período de gran desarrollo, transformación y ajuste. El mundo se está volviendo multipolar, la globalización económica se está desarrollando profundamente, la ciencia y la tecnología avanzan cada día que pasa y la competencia por los talentos es cada vez más feroz.
Nuestro país se encuentra en una etapa crítica de reforma y desarrollo. La industrialización, la informatización, la urbanización, la mercantilización y la internacionalización están avanzando de manera integral. presión sobre la población, los recursos y el medio ambiente. El aumento del modo de desarrollo económico ha acelerado la transformación, destacando la importancia y urgencia de mejorar la calidad nacional y cultivar talentos innovadores. La clave para el desarrollo futuro de China y el gran rejuvenecimiento de la nación china reside en los talentos, y la base está en la educación. "Por lo tanto, la formación de profesores de historia de la escuela secundaria es de gran importancia. 1. Las autoridades educativas deben tomar la iniciativa en la realización de una formación de primer nivel y luego realizar una formación de arriba hacia abajo. 2. El contenido de la formación debe llevarse a cabo en En primer lugar, se debe movilizar a personas con conocimientos profesionales para impartir formación en las escuelas secundarias. Los estándares del plan de estudios de historia se enseñan sistemáticamente y los puntos clave se comprenden a través de debates e investigaciones entre los profesores. En segundo lugar, se contratan profesores de alto nivel para combinarlos. materiales didácticos con los estándares curriculares y realizar clases de demostración. En tercer lugar, los profesores de todos los niveles enseñan, evalúan y dan conferencias. Creo que debemos hacer las siguientes tres cosas: 2. Seguir trabajando y aprender para la vida. Somos una profesión altamente profesional. Solemos decir que para darle a los estudiantes un vaso de agua, el maestro debe tener un balde de agua. Sólo mejorando continuamente sus conocimientos y alfabetización podrá convertirse en un maestro calificado que cumpla plenamente con las exigencias de los tiempos. demostrar la belleza de nuestra moralidad. 3. Los profesores deben ser modelos a seguir y establecer una buena imagen entre los estudiantes. Cada palabra y acción de los profesores siempre afecta a los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben preocuparse por los estudiantes, sus pensamientos, sus estudios y sus vidas. y usar sus palabras y hechos para interpretar el verdadero significado del amor de los maestros y mostrar la belleza de la ética de nuestros maestros.