Plan de trabajo de seguridad vial en el jardín de infantes
Plan de trabajo de seguridad vial 1 para jardín de infantes
Objetivos de aprendizaje:
1. Al cruzar la calle, debe distinguir el bien del mal y mejorar aún más la conciencia de seguridad.
2.Entender los nombres y usos de las instalaciones de seguridad vial.
Preparación de actividades:
Página 28 del manual de actividades de la clase pequeña del último semestre.
Proceso de la actividad:
1. Ponga la canción "Semáforo" y pida a los niños que escuchen con atención.
Mamá y Xinxin fueron al supermercado a comprar cosas, pero tuvieron que cruzar la calle hasta el supermercado. Mira, cuando caminó hacia el borde de la carretera, Xinxin no tenía prisa. Ella y su madre permanecieron en silencio en el paso de cebra y esperaron. Después de un rato, Yan Yan vio que el auto se detenía y la figura verde se iluminaba en el semáforo en el cruce de peatones, por lo que rápidamente tomó la mano de su madre y cruzó la calle. ¡Vaya! ¡Vaya! ¡Próximo! Xinxin y su madre continuaron caminando felices. Sin embargo, mientras caminaban, Xin Xin y su madre llegaron a otro camino. Yan Yan lo miró y bajó la cabeza, un poco confundida. ¿Cómo podemos cruzar la calle sin paso de peatones? En ese momento, Yan Yan miró hacia arriba y vio el paso elevado frente a ella. ¡Vaya! ¡Comprendido! Xinxin tomó la mano de su madre, saltó al paso elevado y cruzó la calle. En ese momento, Yan Yan vio a algunos hermanos y hermanas violando las reglas de tránsito y casi fueron atropellados por un automóvil. Yan Yan le dijo apresuradamente a su madre: "¡Qué peligroso! Tengo que caminar por el paso elevado para cruzar la calle". Su madre asintió y dijo: "Xinxin hizo lo correcto".
2. los niños completaron las actividades de la clase pequeña el semestre pasado. En la página 28 del manual, encierre en un círculo el comportamiento correcto.
3. Pregunta a los niños qué instalaciones de seguridad vial hay en la imagen.
4. Deje que los niños y los padres investiguen si hay instalaciones de seguridad vial cerca de sus casas y coloréelas.
Evaluación de la actividad:
1. Ser capaz de identificar las formas correctas e incorrectas de cruzar la vía.
2. Ser capaz de nombrar y utilizar las instalaciones de seguridad vial.
Plan de trabajo de seguridad vial 2 en el jardín de infantes
1. Objetivos de la actividad
1. La tasa de educación de los niños que participan en las "actividades publicitarias" en todo el jardín de infantes. alcanzará el 100%;
2. La tasa de conocimiento legal de seguridad vial entre los niños en el jardín de infantes es superior al 95%;
3. El número de niños en nuestro jardín de infantes ha mejorado significativamente y las leyes y regulaciones de seguridad vial están a la altura. La tasa alcanzó más del 90%;
Contenido de la actividad
(. 1) Organizar y distribuir materiales publicitarios y materiales promocionales
1. Distribuir el tráfico rodado a cada clase. El maestro de la clase organiza libros ilustrados sobre las leyes y regulaciones de seguridad y el conocimiento de la seguridad vial para que los niños los estudien.
2. Organice a los niños para que vean vídeos educativos sobre seguridad vial.
Líder del proyecto:
(2) Realizar cursos de educación en seguridad vial y otras actividades temáticas de educación y publicidad.
1. Basado en el contenido relacionado con la seguridad vial, cada clase llevará a cabo una clase temática de educación vial al menos una vez al mes.
2. equipo al parque para enseñar conocimientos sobre seguridad vial Menos de 1 vez.
Líder del proyecto:
(3) Participación plena, responsabilidades claras y diversas formas de fortalecer la seguridad vial.
1. El jardín de infantes es responsable de establecer un sistema de puerta de seguridad en la entrada del jardín de infantes. El maestro de turno y el guardia mantienen conjuntamente el orden del tráfico en el lugar y escoltan de manera segura a los niños a través de la calle.
2. Los líderes y maestros de turno deben guiar a los niños a cruzar la calle después de la escuela y recordarles que presten atención a la seguridad. Responsable de hacer cola para que los niños suban y bajen del autobús de forma segura, viajar de forma civilizada y velar por la seguridad de la flota.
Instructor de planificación
(4) Trabajo de publicidad sobre seguridad vial
1 Establecer una ventana de publicidad sobre seguridad vial y publicar periódicamente materiales publicitarios legales sobre seguridad vial;
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2. Los reporteros de información del jardín de infantes informan con prontitud y objetividad sobre el desarrollo del trabajo de seguridad vial del jardín de infantes.
En tercer lugar, liderazgo organizacional
Establecer un grupo líder de actividades de publicidad en el parque para que sea específicamente responsable de organizar e implementar las actividades del mes de publicidad en todo el parque.
Plan de trabajo de seguridad vial 3 para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1 Al aprender canciones infantiles y jugar el juego del “semáforo”, aprendí sobre los automóviles y. peatones en la vía Todos deben respetar las normas de tránsito y obedecer las instrucciones de las luces rojas y verdes.
2. A partir del aprendizaje de canciones infantiles, puedo actuar con sensibilidad según las señales del juego del semáforo y experimentar la alegría de imitar el juego.
3. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
4. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas "prohibidas".
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
Imágenes del coche, semáforos en rojo, verde, amarillo.
Proceso de la actividad:
Primero, el coche se apaga.
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Niños, la maestra les ha invitado a un invitado hoy. ¿Quién crees que es? Este auto se llama Didi. Era la primera vez que salía y todo era nuevo para él. Vio las calles, tan animadas y llenas de alegría. Conduciré de aquí para allá por un tiempo, pero es gratis. De repente vio algo parpadeando en la calle, lo cual fue muy extraño. ¿Puedes decirle qué es? (Semáforos importados)
En segundo lugar, entiende los semáforos
1. La maestra dijo: "¿Dónde lo has visto? ¿Para qué sirve?
El El maestro concluyó: Sí, generalmente hay semáforos en las intersecciones. Los semáforos son similares a los de la policía de tránsito. Se utilizan para controlar el tráfico. Los semáforos en la carretera sirven para permitir que los automóviles circulen de manera ordenada y sin peligro. >
2. La maestra dijo: "Hoy vamos a aprender sobre los semáforos intermitentes en la carretera, ¿vale? "¿Cuántos colores tiene? Suele haber tres colores: rojo, verde y amarillo.
3. ¿Conoces la luz roja?
-¿Sabes qué es el parpadeo? ¿La luz roja nos dice? (Los niños hablan)
-Oh. Debería decirnos a los peatones y conductores que debemos detenernos
4. p>-Sabes lo que nos dice la luz verde intermitente ¿Qué? (Los niños hablan libremente)
Entonces, la luz verde nos dice que es hora de seguir adelante.
5 . Conoce la luz amarilla
-Conoces la luz amarilla ¿El parpadeo nos dice algo? (Los niños hablan libremente)
Entonces, cuando se enciende la luz amarilla, debes detenerte. y espere. Si ya está en la carretera, debe acelerar y caminar hacia el otro lado de la carretera.
En tercer lugar, comprenda la función de los semáforos.
1. El maestro dijo: "¿Qué debo hacer si no hay semáforos? Es peligroso que los niños crucen la calle; el peligro puede ocurrir fácilmente entre los autos)”
2. Si un automóvil no conoce los semáforos, ¿está circulando por la carretera?
3. El maestro dijo: "Entonces busquemos una manera de ayudar al auto, ¿de acuerdo? (Los niños hablan libremente)"
4. La maestra dijo: "La maestra ha pensado en una manera. Aquí tienes una canción infantil que puede ayudar al coche. ¡Leámoslo juntos en el auto! ”
——La maestra recitó la canción infantil.
5. ¿Qué debe hacer un automóvil cuando ve una luz roja y una luz verde? ¿Luz amarilla? (El maestro utiliza actuaciones físicas para guiar a los niños a hablar libremente)
Cuarto, muestre la tarjeta de señales y aprenda a leer las canciones de los niños.
1. las señales de luz roja, luz verde y luz amarilla respectivamente y pide a los niños que se estacionen, conduzcan y se preparen respectivamente
La maestra hace la demostración
La maestra dijo: " Maestro, aquí hay tres carteles de señales porque tengo miedo de que el auto se confunda. Les pedí especialmente a los niños y maestros que ayudaran al auto a entender los semáforos, ¿de acuerdo? ”
——La maestra dijo: “Ahora déjenme intentar mostrarles a los niños lo que deben hacer estas tres luces de señalización. "(Leer canciones infantiles mientras realiza movimientos)
Cirugía de bebé
——La maestra dijo: "¡A continuación, deje que los niños actúen! "Los niños aprenden a recitar canciones infantiles y el maestro muestra luces rojas, luces verdes y señales para peatones en los lugares correspondientes para ayudar a los niños a recordar.
5. El juego "Semáforos".
1. La maestra dijo: “Ahora nuestros hijos son todos autos, y el auto grande de la maestra realmente quiere jugar con el auto.
2. El maestro dijo: "El juego se juega así. Los niños siguen al maestro e imitan los autos que circulan por la carretera. El maestro muestra alternativamente la señal de luz roja, luz verde y luz amarilla. señales, y los autos tienen que hacer los movimientos correspondientes. ¡Acción, está bien!”
3. El maestro lleva a los niños a conducir el auto en el aula, y los niños realizan las acciones correspondientes de acuerdo con las señales dadas por. el maestro.
4. El juego termina 1-2 veces.
Finalizando la actividad con verbos intransitivos
Niños, ahora sabemos que la luz roja nos indica que el coche debe parar, la luz verde nos indica que es hora de seguir adelante, y esperamos cuando veamos la luz amarilla. ¡Entonces tomemos un coche y viajemos juntos!
Plan de trabajo de seguridad vial en el jardín de infantes 4
1. Ideología rectora
Para implementar la actividad "Cultura de seguridad en el campus" de la Oficina de Educación del Condado, todos los maestros y los estudiantes deben establecer firmemente Este plan está especialmente formulado para mantener la conciencia de "valorar la vida, la seguridad primero, cumplir las leyes y regulaciones y vivir en armonía", mejorar la calidad y la capacidad de autorrescate y autoprotección, y cultivar la capacidad de los niños para prevenir y protegerse de los accidentes de tráfico.
2. Hora del evento: 9:30 am del 30 de marzo.
Tres. Ubicación: En el parque
4. Personal de actividad: Todos los niños de la clase senior.
Preparación de la actividad de verbo (abreviatura de verbo):
1. CD breve sobre una historia de seguridad vial.
2. Muestre a sus hijos imágenes de conocimientos sobre seguridad vial.
3. Comprender las señales de tráfico:
(1) Presente algunas señales de tráfico comunes a los niños y comprenda la relación entre las señales de tráfico y nuestras vidas.
(2) Aprenda a leer las señales de tráfico y a obedecer las normas de tráfico.
(3) Animar a los niños a dibujar señales de tráfico.
4. Comuníquese con el equipo de la policía de tránsito.
Invite a los misioneros de la policía de tránsito al parque para explicarles los conocimientos de seguridad vial y enseñar ejercicios de comando de gestos de tránsito.
5. La clase grande organiza a los niños para llevar a cabo actividades educativas sobre conocimientos de seguridad vial clase por clase.
(1) Aprende a juzgar el bien y el mal a través de imágenes relacionadas con la vida real a través de juegos.
(2) Aprenda a cruzar la calle de forma segura
Aprenda a mirar los semáforos para cruzar la calle; primero mire si hay un automóvil viniendo por la izquierda, luego camine hacia el camino de entrada si no viene ningún automóvil; mire para ver si hay un automóvil viniendo por la derecha. Puede cruzar la calle de manera segura cuando no hay tráfico en sentido contrario.
Organización e implementación de verbos intransitivos
1. Cada clase lleva a los niños al auditorio del segundo piso de manera ordenada.
2. Invita a los niños a ver un vídeo corto sobre conocimientos de seguridad vial.
3. Pídale al instructor de la policía de tránsito que le explique los conocimientos de seguridad vial y lea varias señales.
4. Pida a los misioneros de la policía de tránsito que enseñen a los niños cómo realizar ejercicios de comando de gestos de tránsito.
5.Visita la exposición fotográfica sobre conocimientos sobre seguridad vial.
6. Organiza a los niños para que jueguen a juegos de seguridad vial.
7. Después de la actividad, los niños de cada clase regresarán al aula de manera ordenada bajo el liderazgo del maestro, el maestro resume la actividad y una vez más educa a los niños a prestar atención al tráfico; seguridad.
Plan de trabajo de seguridad vial 5 para jardín de infantes
Con el fin de mejorar aún más la educación sobre seguridad vial en sus ciudades de origen y ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de conducta vial desde una edad temprana, está relacionado con el crecimiento saludable. "Proyecto en beneficio de la gente" es también una solución a largo plazo para la gestión del tráfico rodado. Por lo tanto, con el fin de cooperar con nuestro condado para llevar a cabo la actividad "Educación sobre seguridad vial", fortalecer la publicidad y la educación sobre las normas de tránsito y los conocimientos sobre seguridad vial, mejorar la conciencia de seguridad vial y la capacidad de autoprotección de los estudiantes de primaria. y mejorar aún más las carreteras alrededor de nuestra escuela y las escuelas primarias en el entorno del tráfico de las aldeas. Nuestra escuela y todas las escuelas primarias de las aldeas se adhieren a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", implementan concienzudamente las "Opiniones sobre los arreglos para fortalecer aún más la gestión de la seguridad vial en las escuelas" emitidas por la Oficina de Transporte del Condado, la Oficina de Seguridad Pública y otras departamentos y llevar a cabo diversas actividades de aprendizaje y educación, fortalecer la publicidad de seguridad, mejorar el concepto de seguridad de todos los maestros y estudiantes, establecer firmemente la idea de "seguridad primero, prevención primero" y fortalecer el orden de seguridad en el campus. y la mejora del entorno circundante. De hecho, ha llevado el trabajo de seguridad vial a un nuevo nivel y ha logrado resultados notables.
Primero, los líderes prestan atención e implementan responsabilidades.
1. Mejorar la organización y garantizar el trabajo.
(1) Nuestra escuela y todas las escuelas primarias a nivel de aldea han establecido un grupo líder en seguridad vial con el director como líder, el director de educación como líder adjunto y el director como miembro. El director asume la responsabilidad general y establece una oficina de educación sobre seguridad vial para que sea responsable del trabajo de seguridad diario. Nuestra escuela también contrató a camaradas de la estación de policía para que sirvieran como consejeros legales y ayudaran en el trabajo de seguridad del campus. Y de acuerdo con los cambios de personal, ajuste oportuno y enriquecimiento de la estructura de liderazgo.
(2) Implementar el sistema de responsabilidad en todos los niveles e implementar los sistemas "quien manda es responsable" y "seguridad en el trabajo, un voto, veto". La escuela firmó una carta de responsabilidad con el director, los profesores y los padres para formar una situación de gestión conjunta.
(3) Mejorar varios sistemas, como los informes de la jornada laboral de seguridad del tráfico, los informes de víctimas de accidentes de tráfico accidentales y los sistemas de aprobación de giras de primavera y otoño.
(4) Adherirse al principio de "fortalecer tanto la prevención como el control, y tratar tanto los síntomas como las causas fundamentales", inspeccionar y supervisar el trabajo de seguridad de cada clase de forma regular o irregular, descubrir peligros ocultos y tomar medidas Rectificaciones oportunas para garantizar la seguridad en la conducción.
2. Convocar una reunión y desplegar el trabajo.
Los líderes escolares han incluido el trabajo de seguridad vial en su importante agenda y lo han convertido en el contenido principal de la evaluación. Al principio, la escuela celebró una reunión especial sobre "seguridad vial". Por un lado, resumimos cuidadosamente la experiencia laboral en seguridad vial del año pasado; por otro lado, estudiamos la seguridad vial de este año y otros trabajos de acuerdo con el espíritu de los documentos superiores, nuestra escuela formuló la "Educación en seguridad vial en la escuela primaria de Dushan". "Plan de implementación" y el plan de trabajo para principios de año. Se llevaron a cabo cuatro conferencias especiales sobre seguridad vial, se organizó a maestros para aprender el espíritu de los documentos de seguridad vial y se implementó educación de seguridad junto con otros trabajos. El trabajo de seguridad vial en nuestras escuelas y escuelas primarias de aldea debe planificarse cada año, resumirse a mitad de período y resumirse al final del año. Los objetivos son claros, las medidas son efectivas y los resultados son obvios. .
En segundo lugar, fortalecer la publicidad y aumentar la concienciación.
La educación sobre seguridad vial es educación para la vida, que penetra silenciosamente en la política, el pensamiento, el trabajo, el estudio y las actividades morales de las personas. Para que los estudiantes lo experimenten con atención y adquieran conocimientos reales sobre seguridad vial, deben confiar en la publicidad y la educación correctas como guía.
1. Aprovechar al máximo la función de publicidad y orientación de la “estación de radio del campus” de la escuela, abrir una columna de transmisión sobre “seguridad vial” y promover el conocimiento sobre seguridad vial cada dos semanas.
2. La escuela ha abierto una columna "Seguridad vial" y el periódico de pizarra de la clase se publica en cada número, motivando a profesores y estudiantes a recibir una buena educación.
3. Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes por la mañana para fortalecer la educación sobre seguridad vial para los estudiantes y cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes.
4. Con el aula como principal campo de batalla, el director a cargo de la reunión matutina semanal debe impartir a los estudiantes una o dos clases especiales de educación vial, y cursos como clases ideológicas y morales también deben impartirse orgánicamente. infiltrarse en la educación sobre seguridad vial.
En tercer lugar, crear un ambiente y realizar actividades.
1. Realizar actividades de lectura. Los líderes escolares toman la iniciativa activamente y organizan a los profesores para estudiar las leyes y normas de seguridad vial y el espíritu de documentos como el "Aviso sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad vial en las escuelas primarias y secundarias". Fortalecer el concepto de seguridad vial y hacer que los estudiantes realmente se den cuenta de la importancia de la seguridad vial.
2. De acuerdo con las características de edad, los patrones de desarrollo físico y mental y los requisitos educativos de los estudiantes, organizar a los estudiantes para que aprendan conocimientos básicos de leyes y reglamentos como "Educación sobre seguridad contra incendios", "Trabajo de seguridad vial en primaria". y secundarias" y "Los niños regresan a casa sanos y salvos". La mayoría de los estudiantes observan la disciplina y hasta el momento no se han registrado accidentes de tráfico importantes.
3. Realizar actividades de seguridad vial en conjunto con la educación moral escolar. Se llevaron a cabo en profundidad actividades como "Primero voy a casa sano y salvo", "Soy un estudiante de primaria civilizado" y "El tráfico por carretera más seguro de la clase". Esta actividad regula el comportamiento de tráfico de los estudiantes.
4. Siga el tema "Día de la educación sobre seguridad" en marzo y cuelgue y publique lemas de seguridad vial en la puerta de la escuela.
5. Fortalecer la construcción del equipo de seguridad estudiantil. Después de la formación, la mayoría de los alumnos quedaron muy inspirados y no encontraron ninguna infracción de la seguridad vial.
6. Estandarizar los comportamientos de seguridad vial de los estudiantes y garantizar la seguridad personal de los estudiantes. Durante las horas pico de la escuela todos los días, los maestros de turno en nuestra escuela mantienen estrictamente el orden del tráfico en la puerta de la escuela y evacuan a los estudiantes. Los estudiantes tienen prohibido andar en bicicleta a la escuela. Después de un largo período de supervisión y regulación, se ha fortalecido la protección de la seguridad vial de los estudiantes.
7. Limpiar canales y mejorar instalaciones. Debido a que la puerta de nuestra escuela da a la carretera, varios vehículos van y vienen, lo que representa amenazas potenciales para los estudiantes. Entonces nuestra escuela presentó una solicitud por escrito solicitando a los departamentos de seguridad pública y policía de tránsito que abran canales verdes, mejoren la señalización y las marcas en las intersecciones alrededor de la escuela y prohíban la "ocupación ilegal de carreteras" que obstaculiza el paso de los estudiantes. Garantizar la seguridad de los estudiantes cuando viajan.
8. Crear una serie de actividades para cultivar el sentimiento de los estudiantes. Realizar actividades de educación colectiva sobre ciertos temas dentro de un período de tiempo, como actividades de prevención de incendios en 65438+Octubre y actividades contra la electricidad y los virus; Preguntas:
1. La educación sobre seguridad vial para los estudiantes debe fortalecerse aún más para realmente prevenir y reducir la ocurrencia de accidentes de tránsito entre los estudiantes.
2. El entorno que rodea la escuela necesita una mayor depuración, racionalización y educación.
3. Algunos estudiantes no prestan suficiente atención a la concienciación sobre la seguridad vial. A veces los estudiantes corren de un lado a otro de la carretera.
En el futuro, bajo el liderazgo de los departamentos pertinentes de niveles superiores, siempre tendremos presente la importante enseñanza de que "los peligros ocultos son más peligrosos que las llamas abiertas, la prevención es mejor que la ayuda en casos de desastre y la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai". obtener una estrecha cooperación y apoyo de los departamentos relevantes, y hacer un buen trabajo en el "campus de la escuela" "Proyecto de Civilización del Tráfico", mejorar el sentido de responsabilidad, misión y urgencia de la seguridad vial, y asumir claramente la importante tarea de garantizar que los estudiantes ' Seguridad vial "feliz yendo a la escuela y a un hogar seguro"
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