Ensayos sobre la enseñanza en clases pequeñas
En el estudio y el trabajo, cuando se trata de composición, creo que todo el mundo la conoce. La prosa es un género de prosa, que también puede ser registros tomados durante conferencias y lecturas. ¿Cuáles son algunas obras en prosa clásica? El siguiente es un ensayo de enseñanza de clase pequeña que recopilé para usted, solo como referencia. Echemos un vistazo.
Ensayo didáctico 1 en clase pequeña Durante las actividades del área, los niños estaban concentrados en jugar y de repente se escuchó un ruido proveniente de un rincón natural. Me apresuré a averiguar la causa del ruido. Resulta que el hijo de Yanyan puso el pollo en un recipiente lleno de agua y Liu Wei y Xinxin intentaban detenerlo. El pollo en la palangana temblaba de frío y tenía las plumas pegadas al cuerpo. Le pregunté a Yanyan de manera extraña qué estaba haciendo. Me dijo con confianza: "Mi madre me baña a menudo. Después del baño, es muy limpio y cómodo. Las gallinas nunca se bañan, así que deben sentirse incómodas. Quiero ayudarlas a bañarse. Mira esta gallina, lo es". a punto de morir. Aunque mis hijos y yo hicimos todo lo posible para salvar al pollo, finalmente murió. Todos los niños se quejaban de Yanyan, y Yanyan también derramó lágrimas de tristeza.
Mis hijos y yo enterramos el pollo en el bosque detrás del jardín de infancia. Mientras elogiaba a Yanyan por ser un buen niño con buena higiene, organicé a los niños para discutir: ¿Por qué murió el pollo? ¿A qué debes prestar atención al bañar a las gallinas? Los niños hablaron animadamente sobre sus sesiones de baño. Yanyan se acercó a mí y me dijo: "Maestro, la próxima vez que bañe al pollo, usaré agua tibia. Después de lavarlo, envuélvalo en una toalla y póngalo al sol. Asentí con satisfacción".
Los niños sienten curiosidad por todo y tienen sentimientos especiales por los animales pequeños. Sin embargo, debido a la falta de experiencia en la vida, los niños suelen hacer cosas malas con buenas intenciones. Los profesores deben aprender a comprender la tolerancia y guiarla.
Ensayo 2 sobre enseñanza en clases pequeñas Hoy, durante el juego de música, jugué "Iyiyuya" con los niños. Niños disfrazados de animales corrían felices a mi alrededor. Pero descubrí que Randy era el único sentado en el asiento mirándome jugar con los niños.
Randy es un niño que acaba de mudarse a nuestra clase. Ya había asistido antes al jardín de infancia y debería haberse adaptado rápidamente al nuevo entorno, pero nunca ha podido integrarse en el grupo. De hecho, puedo ver que ella también quiere participar en nuestro juego, pero simplemente no se atreve. Aunque la he estado animando a jugar, todavía no está dispuesta. ¿Qué hacemos? Quiero esperarla un poco más para ver cómo se comporta. Juego con mis hijos y les presto atención. Cuando canté "e-e-e-e-e-e-e-e", caminé hacia ella a propósito, me acerqué a ella, la abracé y le sonreí. Los niños también imitaron mis acciones y se abrazaron. Randy está infectado por nuestra atmósfera. Después de repetidos juegos, por invitación mía, finalmente dio el primer paso y jugó con nosotros.
Análisis: Para los niños de clases pequeñas, un abrazo y una sonrisa son las mejores formas de hacerles aceptar a los demás. Además, el contacto con el profesor sólo duró dos semanas. Ella no quería participar en el evento, así que no la obligué. Porque los niños se adaptan rápida y lentamente. Déjala tener un proceso de adaptación. Finalmente, utilice acciones naturales y consideradas para conmoverla, déjela participar en el juego y déjela dar el primer paso valiente. Al observar su progreso, también me siento muy satisfecho.
Ensayo 3 sobre enseñanza en clases pequeñas Durante el cambio de turno de la mañana, un grito largo y desgarrador llegó desde fuera de la sala de actividades. Esto no es cuando los nuevos estudiantes de la clase pequeña ingresan por primera vez al jardín de infantes, sino fuera de nuestra clase media en el próximo semestre. Cuando salí a recogerlo, vi salir a toda la familia de Youyou, así como a sus padres y abuelos. Toda la familia quedó abrumada por los llantos del niño. Papá parecía preocupado y la abuela y la mamá tenían lágrimas en los ojos. La abuela se acercó a mí y me dijo: "Yuyou me pidió que le dijera al maestro. Lo miró afuera de la puerta mientras hacíamos ejercicios. No durmió al mediodía y le pidió que le trajera bocadillos por la tarde ..." Esto fue Una escena que se desarrolló durante la mañana durante varios días. Fue difícil llevar a Youyou al salón de clases. Su fuerte llanto nos hizo imposible realizar nuestras actividades normales. ¿Por qué lloras tanto? ¿Cómo podemos hacer que los niños vivan felices en el jardín de infancia?
En primer lugar, nuestros dos profesores analizaron los motivos por los que Youyou lloraba. A través de conversaciones con los padres, supimos que Youyou fue criado por sus abuelos, quienes amaban mucho a sus hijos y les daban todo lo que querían. Comenzó a llorar cuando no se cumplió su pedido y la abuela cedió cuando vio llorar al niño. De esta forma, los niños conquistan a sus padres y lloran cuando están ligeramente infelices, lo que poco a poco se convierte en un hábito. Sus padres sintieron dolor de cabeza y dolor por esto. Él se asustó más y lloró más, pero no había nada que pudiera hacer. En el jardín de infancia, no tomé la iniciativa de socializar con mis compañeros. Tengo pocos amigos y no me llevo bien con los demás. No intento resolver conflictos con los demás. Simplemente lloré fuerte y esperé la ayuda del maestro.
Ante esta situación, creemos que la razón fundamental está en el modelo de educación familiar. El llanto de un niño no es simplemente tristeza o miedo, sino un medio para lograr un fin. Este enfoque también se utiliza en las interacciones con profesores y niños, siempre llorando para resolver los problemas. Este método es muy perjudicial para el crecimiento de los niños. Para cambiar este fenómeno, hemos llevado a cabo una comunicación profunda con los padres para concienciarlos de que algunas prácticas inadecuadas en la educación familiar han llevado a que los niños no expresen de la manera correcta sus demandas. Los padres también esperan cooperar con nosotros para corregir el comportamiento de sus hijos.
Cuando estábamos en el jardín de infancia, te dejamos claro que "llorar" no conseguirá lo que quieres. "Llorar" no se puede hacer con tus abuelos, incluso si tus padres aceptan su petición. "Llorar" no está permitido. Deje que los demás sean sus mejores amigos. Hazle saber a Yuyou que llorar no puede resolver el problema. Es más, citamos ejemplos prácticos para instarlo a cambiar su enfoque.
Por ejemplo, Youyou empezó a llorar porque su abuela no tenía diez pañuelos en el bolsillo e insistió en que la maestra llamara a su abuela para que se los trajera. Le dejamos claro que siete pañuelos eran suficientes. A la edad de la abuela, pedirle que le envíe pañuelos no es razonable ni satisfactorio. Si no es suficiente, el profesor te lo puede volver a dar. Al principio, cuando Poyoyou escuchó que no lo seguíamos, comenzó a llorar. Lo hicimos sufrir un rato y luego le dijimos definitivamente: "Llorar es inútil, no soluciona el problema". Poco a poco el largo llanto fue amainando y le dijimos: "Maestro, no llores, hay pañuelos". ¿Todavía los quieres?" Al ver que llorar realmente no puede cambiar la opinión del maestro, poco a poco dejaste de llorar. Después de levantarnos por la tarde, tomamos la iniciativa de pedirle a Youyou que trajera bocadillos. Éstas son cosas que los niños se esfuerzan por hacer. El niño se siente muy orgulloso de ser el asistente del maestro y Youyou tiene una sonrisa de orgullo en su rostro. A través de tales ejemplos, adoptando una actitud decisiva y brindando orientación y elogios, el número de Youyayouzai que lloraban disminuyó gradualmente. Sus padres estaban muy contentos de ver los cambios en su hijo. Ya no le obedecían en casa y su llanto en casa fue disminuyendo poco a poco.
El cultivo de buenos comportamientos y hábitos no es algo que se pueda lograr en un día, sino que debe acumularse con el tiempo. Aunque todavía lloro de vez en cuando, creo que con la cooperación y los esfuerzos conjuntos de la familia, veremos una sonrisa tranquila en un futuro cercano.
4 ensayos de enseñanza en clases pequeñas: No llores
Cuando comenzaron las clases, pusimos muchos libros en las estanterías y a los niños parecía gustarles leerlos. Después de la merienda, siempre vemos a muchos niños leyendo allí.
Pero al poco tiempo, descubrí que cada vez que guardaba los libros, muchos niños no los colocaban correctamente. El rincón de la biblioteca suele estar desordenado. Aunque siempre te lo recuerdo, el efecto no es muy bueno. No sé si hay demasiados libros dentro, pero se ve muy desordenado, así que reorganicé la estantería y seleccioné algunos libros que son más adecuados para niños de primaria. Hay 48 libros en total, lo que hace que la estantería parezca. mucho más limpio. También pongo etiquetas en libros y armarios para que a los niños les resulte más fácil colocarlos.
Después de descubrir que los niños podían volver a colocar los libros en la estantería después de leerlos, mi corazón se llenó de alegría. Pero poco después descubrí que la cubierta de un libro había sido arrancada. Originalmente quería recuperarlo rápidamente. Entonces pensé, debería aprovechar la oportunidad para educar a mis hijos. Rápidamente pedí a los niños que se sentaran y hablaran. Dije: "Mira, el maestro está llorando con este libro en la mano. ¿Por qué?" Todos los niños dijeron que el libro estaba roto. "Sí, el libro resultó dañado. ¿Qué debo hacer?" Después de un momento de silencio, uno de los niños dijo que lo compensara. En ese momento, les enseñé a los niños a cuidar bien el libro al leer y a no romperlo, de lo contrario el libro lloraría y el niño gritaría "¡Está bien!". Observé los días siguientes y descubrí que el libro no había. sido desgarrado. Creo que las cosas han mejorado. Esta vez hablamos sobre la situación en la que los niños no doblaban los libros cuidadosamente cuando los volvían a colocar en la estantería y les demostramos cómo volver a colocarlos en la estantería. Los libros de cada piso se dividen en cuatro cuadrículas y los libros terminados deben colocarse en las cuatro cuadrículas con las cubiertas hacia arriba. A través de imágenes y lenguaje antropomórficos, espero que los niños comprendan mejor el principio de amar los libros y hagan que los libros de nuestra clase dejen de "llorar".
Ensayo 5 sobre enseñanza en clases pequeñas Revisé la tarea de los niños por la mañana y descubrí que había dos niños más que no podían sacarla y dijeron que “se olvidaron de traerla”. Esto sucede casi todos los días y suelo decir: "¡Tráelo mañana!". ¡No lo olvides la próxima vez! "Pero hoy estaba muy enojado, así que dije sin pensar: "¡Copia las palabras de la Lección 1 a la Lección 8 dos veces cada una y dámelas mañana por la mañana! “Salí del aula y fui a la oficina para calmar mi enojo.
Por la noche, todos los niños se fueron a casa.
Mi estado de ánimo inicialmente tranquilo estaba un poco incómodo: ¿Este método es adecuado para mí? ¿Es demasiado copiar de la Lección 1 a la Lección 8? La velocidad de escritura de los niños no es muy rápida. ¿Podrá terminarlo en dos horas? ¿Mi trato inadecuado tendrá algún impacto psicológico en el niño?
Con confusión y un dejo de culpa, mis padres y yo intercambiamos mensajes de texto. Las palabras de un padre me hicieron sentir un poco aliviado: "Maestro, el niño se siente un poco agraviado porque en realidad completó su tarea él mismo, pero ¿qué hay de malo en dejar que el niño se sienta agraviado una vez, olvidándose de llevar la tarea y muchas veces?" no hacerlo Hacer la tarea es lo mismo. No sé cuántas veces nos insistimos para que hiciéramos nuestras mochilas y nunca dejáramos de lado los libros de texto y los libros de tareas, pero él hizo oídos sordos. Creo que es necesario que los profesores adviertan a los niños y estoy de acuerdo contigo. ¡Supervisaré a los niños para que completen todas las tareas penalizadas! "
Sí, cuando los niños cometen errores una y otra vez, debemos dejarles aprender a reflexionar: si puede revisar cuidadosamente su mochila, si puede revisar cuidadosamente los libros de texto y los deberes, si... el descuido se convierte en un hábito que conducirá a más problemas, por lo que pagarán un precio mayor en el futuro.
Ensayo de enseñanza en clases pequeñas 6 La música es un medio eficaz para desarrollar la imaginación, la creatividad y el desarrollo de la personalidad de los niños. A todos los niños de la clase del semestre pasado les gustan los sonidos hermosos y la música maravillosa, y les gusta cantar y bailar con la música. El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" establece claramente que el objetivo de las actividades artísticas es cultivar la capacidad de los niños para sentir la belleza. , enriquece la experiencia estética y la experiencia la alegría de la libre expresión y creación, en lugar de simplemente impartir conocimientos y habilidades.
Hoy en día, a los niños les gusta mucho la actividad musical "Get Close and Hot Together" debido a la letra. son muy animadas, sencillas e interesantes; el ritmo es animado y alegre; otra razón importante es que esta canción es una extensión de la canción infantil "Knock on the Door". expuesto a: En el juego "Knock on the Door", los niños dominan claramente el contenido de la canción infantil, como "Mamá está fuera, ¿con quién estás en casa?" "¡Ding Dong, Ding Dong, quién está llamando a la puerta, quién ha vuelto!" "Luego, en las actividades de recitación y juego una y otra vez, deje que los niños reciten hábilmente y jueguen juegos de diálogo. Cuando la melodía de la actividad musical "Hot Kiss Together" suene en los oídos de los niños, todos los niños cantarán: "Todo nuestro la familia está en casa, haciendo el amor y permaneciendo juntos, jajajaja, besándonos y permaneciendo juntos." Este tipo de actividad despertó el interés de los niños de la clase de primaria, por lo que esta actividad musical se volvió particularmente relajada y divertida.
También escribimos la letra juntos: “¿Quién más está en casa? ¿Cómo lo compensamos? "Con mi ayuda, los niños desarrollaron un gran interés por la escritura y nos reconciliamos con la música: "Mi abuela y yo estamos en casa y siempre quiero que el abuelo llame a la puerta. ¡Ding Dong Ding Dong, el abuelo ha vuelto! "Mi tía y yo estamos en casa y siempre queremos que mi tío toque a la puerta". Ding Dong Ding Dong, mi tío ha vuelto. "Y así sucesivamente, todos cantaron felices.
Según "El interés es el mejor maestro", también he pensado en muchas formas de estimular el interés de los niños. Esto es como dejar que los niños aprendan estimulando el interés a través de actuaciones. Música Es lo mismo. Debido a que los niños son curiosos y expresivos, las actividades musicales pueden satisfacer plenamente sus necesidades a través de actuaciones, los niños pueden experimentar el proceso de comunicarse con los demás a través de expresiones, movimientos y gestos. sus propios movimientos corporales para actuar creativamente. Dar rienda suelta a su entusiasmo por la composición, adoptar las opiniones y sugerencias de los niños tanto como sea posible en las actividades musicales y no copiar los planes de acción del libro que los niños se han ejercitado en la composición y la interpretación. mejora su confianza en sí mismos, gana una sensación de éxito y tiene una sensación de éxito. Es propicio para el cultivo de la personalidad saludable de los niños.
Ensayo de enseñanza en clases pequeñas 7 "Recuerda tu bondad, recuerda tu sonrisa. ..." Cuando un niño se acurruca y me canta esta canción, siento que este niño está muy feliz. Interesante: aprendí el acento adulto, lo toqué, pero después de reír, la letra familiar me hizo pensar.
Siempre les decimos a los niños pequeños lo buenos que somos los adultos con ellos, hagámoslo realidad. Ellos siempre recuerdan lo buenos que fuimos con ellos, y los niños también hacen esto en sus vidas. Los niños siempre me saludan con alegría. sonríe cuando los saludo con una sonrisa y los abrazo con cariño. Cuando me siento feliz con mi hijo, el niño siempre me pregunta amablemente: "Maestro, ¿estás cansado?" "? Déjame hacerlo por ti. "Los niños siempre te dan un beso cuando los saludo con preocupación y los ayudo a vestirse.
Los pensamientos de los niños son simples, pero su amor es puro. No tienen prejuicios mundanos, sólo sinceridad. Muestran directamente tu bien y tu mal. Pero nosotros, los adultos moralistas, lo olvidamos cuando les preguntamos a nuestros hijos. A veces el niño quiere besarte, pero lo alejas bruscamente y le dices: "Estás sucio" a veces el niño quiere decírtelo, pero lo perfundes por el trabajo ocupado, cuando los niños nos tratan con entusiasmo, siempre; olvídate de tratarlos con el mismo entusiasmo.
"Todo el mundo dice que los niños son pequeños, pero ten cuidado. ¡Si menosprecias a los niños, eres más joven que los niños!" Una "Canción infantil" nos recuerda que no debemos subestimar a los niños, tratarlos por igual y dejarlos. ellos nos recuerdan. Nosotros también debemos recordar su bondad.
Ensayo de enseñanza en clases pequeñas 8 Competencia para quién come primero
Comer se utilizó alguna vez como una rutina para educar a los niños: no hables mientras comes, mantén la vista en tu propia comida, y no dejes nada de comida... …Esta serie de “reglas” se enseñan todos los días, pero el efecto no es obvio. Ya sea que se deba conservar la comida o no, se deba decir o no la comida, a veces se necesita más de media hora para comer y el día de repente mejora.
Hoy, antes de comer, os conté una historia sobre "comer primero". Justo antes de comer, A dijo en voz alta: "¡Maestro, compitamos para ver quién come primero!". Los niños que lo manejaron "bien" estaban muy emocionados. Aproveché para decir: "Sí, sí, no sólo competimos para ver quién se llena primero, sino también quién tiene la mesa y los platos más limpios y quién no habla mientras come". al unísono, y luego comienza un juego especial. Durante el concurso, todos estuvieron de acuerdo en que el niño B ganaría el primer premio.
Los niños estuvieron fascinados con este juego durante todo el día. Entiendo que la simple predicación no puede resolver el problema. Debemos seguir los intereses de los niños, encontrar sus puntos de interés y comprender su desarrollo físico y mental. De vez en cuando, la celebración de algunos pequeños concursos puede lograr el efecto educativo deseado mejor que la predicación general.
Ensayo de enseñanza en clases pequeñas 9 Ya sea en actividades educativas o en juegos, los maestros siempre cuidarán a los niños sensatos y obedientes, mientras que los niños a los que les gusta ser traviesos y problemáticos a menudo recibirán críticas y educación, pero esto a menudo resulta contraproducente. Si lo piensas detenidamente, estos niños traviesos en realidad necesitan el cuidado del maestro.
Pang Pero también es el típico rey travieso y alborotador. Es particularmente probable que jugar con niños cause conflictos y a los niños no les gusta interactuar con ellos. En mi opinión, a Pang X realmente le gusta interactuar con los niños y está dispuesto a jugar con ellos. Cada vez que participa en actividades regionales participa activamente y se expresa, esperando siempre llamar la atención de profesores y niños.
Pero su manera de interactuar con la gente no es muy correcta, por lo que a menudo conduce a algunas cosas desagradables, y a menudo se pide a los niños que lo denuncien. Durante un día en el jardín de infantes, los niños inevitablemente se quejaban de Pang X: cuando leía, siempre se bajaba de su asiento para tomar libros con otros niños, pero cuando estaba agarrando libros, accidentalmente chocaba con los niños a su lado, ¿y qué? Escuché que era: "Maestro, Pang X me robó el libro" "Maestro, me tocó". En respuesta a esta situación, me acercaré conscientemente a él, le prestaré más atención, le tocaré la cabeza, le daré una sonrisa de complicidad, le hablaré sobre qué hacer cuando juega con niños, lo alentaré a unirse con sus amigos, ser humilde. entre sí, tenga juguetes para que todos jueguen y aprenda a compartir la felicidad con sus hijos. Las pinturas de Pang X son más creativas. Durante la actividad planeo mostrar sus obras a los niños, elogiarlos y guiarlos para que aprendan de él. Poco a poco, el hijo de Pang X sonrió más y le encantaba jugar con él.
Al comienzo de la vida, la naturaleza es buena. El mundo interior de cada niño es puro y amable, y los niños traviesos no son una excepción “Todo es para los niños, todo es para los niños, todo es para los niños. niños” es nuestro propósito educativo, el amor es nuestro método educativo. ¡Mostremos más amor, aprecio y cuidado a los niños traviesos! Definitivamente obtendrás ganancias inesperadas.
Composición de enseñanza en clase pequeña 10 "¡Maestro, Zhao Guokun tomó mis crayones otra vez!" "¡Maestro, Zhao Guokun agarró mi ropa!". "¡Maestro, Zhao Guokun me golpeó!". Hace algún tiempo, escuché a menudo "pequeños informes" de niños. A Zhao Guokun lo he criticado y educado más de una vez por errores tan pequeños. En ese momento, él entendió fácilmente: "Maestro, no aceptaré su crayón". ... Pero pronto cometerá algunos pequeños errores. Estoy realmente preocupado por el comportamiento persistente de este niño y su comportamiento persistente a pesar de las repetidas amonestaciones.
Cálmate y piensa detenidamente.
¿Es porque mis métodos educativos son inútiles? Los niños son pequeños y tienen poca capacidad de autocontrol. Sus acciones y comportamientos suelen ser impulsivos. Hacen lo que quieren y dicen lo que ven. En la mayoría de los casos, los niños no cometen errores a propósito. Además, en la clase de psicología infantil aprendimos que la memoria a largo plazo de los niños aún se está desarrollando. Si lo que decimos excede la comprensión del niño, es posible que no pueda comprender en absoluto las palabras del maestro y que no pueda recordar tantos principios. Además, no es necesario que sea capaz de aplicar los conceptos aprendidos en una situación a otra, por lo que se produce un fenómeno de "infractores refractarios y reincidentes".
Después de eso, cambié a un método educativo agresivo y dejé de criticarlo. En su lugar, trate de utilizar un lenguaje conciso y claro, dígale con paciencia qué es inapropiado y qué se debe hacer, y preste atención al refuerzo repetido en diferentes situaciones.
Poco a poco, el comportamiento del hijo de Zhao Guokun cambió mucho. Comete menos errores y los niños quieren jugar con él.
¡A veces, la paciencia y la tolerancia del maestro son la fuerza impulsora del progreso de los niños!
Ensayo de enseñanza en clases pequeñas 11 Lo estaba buscando en la biblioteca y accidentalmente descubrí el libro de Lan Hai "Leamos juntos a los niños". Debido a que no solo soy madre de un niño, sino también madre de muchos niños en el jardín de infantes, siempre he esperado obtener conocimientos científicos sobre educación para padres a través de varios canales. No puedo esperar a leer este libro lo más rápido posible y luego calmarme y saborear cuidadosamente los diversos casos de consultoría y soluciones mencionados en el libro. Por supuesto, inevitablemente me involucraré en los problemas que mis hijos encuentran en su vida diaria y descubriré que me conmueven mucho.
No soy ajeno al océano azul. La columna "Super Parenting Teacher" me hace admirar mucho a Lan Hai. Aquellos niños que volvían locos a sus padres se convirtieron en niños obedientes en un instante bajo la educación de Lan Hai.
Ensayo de enseñanza en clase pequeña 12 Las actividades al aire libre de hoy terminaron. Los niños hacen fila para beber agua y se oye un ruido. Varios niños al lado del termo gritaron: "¡Hagan fila! ¡Hagan fila!" Corrí a toda prisa. Resultó que xx abrió las manos, pero se negó a irse frente al armario. Los niños estaban bloqueados y amontonados. Aparté a xx, pero él se quedó paralizado y se negó a irse. También lloró fuerte: "¡Mamá, mamá!" Le dije pacientemente: "La maestra no te critica, solo quiere saber qué está pasando". En ese momento, otros niños seguían diciendo: "¡XX no se alinea!" También saltando en la fila. "¡Incluso me empujó!" "Al escuchar a los niños quejarse uno tras otro, xx continuó llorando a gritos". Creo que hay una razón por la cual xx no se alinea. ¡Cuéntale a todos tus razones! "Después de escuchar lo que dije, xx se secó las lágrimas, lentamente dejó de llorar y dijo entre lágrimas: "Tengo sed, no quiero hacer cola, son demasiado lentas". "Niños, ¿tienen sed?" "Nosotros también tenemos sed". "Los niños tienen sed". ¿Qué hacemos? ¿Quién quiere que xx ocupe el primer lugar? "... En ese momento, había un niño que estaba dispuesto a dejar que xx ocupara el primer lugar. Elogié a este niño. Los otros niños también estuvieron de acuerdo. "Xx, ¡los niños son muy amables contigo! "Xx dijo tímidamente:" La próxima vez dejaré que los niños se alineen frente a mí. "Después de este incidente, llevé a los niños a discutir por qué nuestro equipo siempre no podía alinearse. Rápidamente descubrieron la razón por la cual alguien se alineaba y discutimos cómo alinearse correctamente.
Después Estas actividades, siento profundamente que los hábitos regulares de los niños no se pueden desarrollar de la noche a la mañana. Es necesario prestarles atención, educarlos y cultivarlos a través de varios métodos. Además, la educación regular también debe variar de vez en cuando, de persona a persona y de cosa a otra. Importa y no puede ser forzado.
Ensayo de enseñanza de clase pequeña 13 Cuando los niños entran por primera vez al parque, el entorno de vida circundante y los patrones de vida han cambiado. Cuando vienen al parque, les gusta relajarse. y la música alegre puede hacer que los bebés se sumerjan en la hermosa música y se olviden temporalmente del llanto. Por eso, he diseñado algunos programas que utilizan la música para cultivar las rutinas de vida de los niños. Cuando los niños vienen al jardín por la mañana, suelo tocar un poco. música sobre los sonidos de la naturaleza, como "Mañana en el bosque". Los niños se sentirán atraídos inmediatamente por el canto de los pájaros en la música y su estado de ánimo de llanto se calmará inmediatamente. Antes de las actividades grupales, bajaré. Tocó música alegre para despertar el interés de los niños por aprender. Durante las actividades del recreo, la música sobre el caminar de los animales pequeños comenzaba nuevamente. Cuando los niños escuchaban la música, aprendían a caminar y beber como animales pequeños. Cuando regresa de actividades al aire libre, esta hermosa música de piano sonará a tiempo y la emoción de los niños pronto se calmará.
Toque algunas melodías suaves mientras come y sus hijos comerán fácil y felizmente. Algunas canciones infantiles y cuentos musicales harán que los niños se olviden de la nostalgia y se duerman rápidamente.
Cuando me despierto y pongo algunas canciones infantiles alegres, los niños vuelven a estar llenos de energía. Al final del día, acompañado de música, el estado de ánimo de los niños ha mejorado efectivamente. En un semestre, los niños de nuestra clase han podido adaptarse completamente a la vida del jardín de infancia y sus hábitos de vida y de estudio han progresado mucho. Ahora los niños pueden escuchar música, realizar diversas actividades de forma consciente y disfrutar del jardín de infancia.
Ensayo sobre enseñanza en clases pequeñas 14 La educación educada de los niños es muy importante para ellos y está relacionada con el futuro desarrollo de su personalidad. Por eso, es muy importante prestar atención a la etiqueta de los niños. Los profesores deben dar ejemplo para impartir mejor etiqueta civilizada a los niños.
Hoy en día doy clases de música a los niños. Pongo la música y dejo que los niños bailen por el salón de clases. Cuando los niños están emocionados, inevitablemente chocan entre sí. Un niño golpeó accidentalmente la fruta. El niño se alejó sin pedir perdón. Guoguo quedó atónito por un momento, luego alcanzó al niño y lo empujó. Luego siguió bailando con satisfacción. Después de un tiempo, él también recibió un golpe en las pelotas. Cuando vi estas cosas, me sorprendió que ninguno de los niños pidiera perdón. Después de que terminó la clase de música, les conté a los niños de la clase lo que acababa de suceder y les pregunté a otras personas qué debían hacer si se encontraban con ese problema. Varios niños dijeron: Discúlpate con él y dile que lo siento. En ese momento, les dije a mis hijos que cuando tocas accidentalmente a otra persona, tienes que pedirle perdón. Deberías ser educado. No está bien no decir nada si accidentalmente te topas con alguien. En ese momento, los dos niños tomaron la iniciativa de disculparse con Guoguo y Danzi, y todos se rieron el uno del otro.
La etiqueta y la cortesía de los niños deben impregnar a los niños desde las pequeñas cosas, para que puedan aprender a comprender y perdonar a los demás en la vida y ser un niño bueno y educado.
Ensayo 15 sobre enseñanza en clases pequeñas Este día es el primer día para los niños de jardín de infantes. Durante su siesta, Chen Yan lloró mucho. Para no perturbar el sueño de otros niños, lo saqué afuera. Siguió gritando "Mamá, cada familia, cada familia" mientras lloraba. En ese momento, de repente encontré un perro de juguete en el banco afuera. Esto debió haber sido dejado por los niños cuando caminaban. Aproveché y dije: "Mira, ¿quién es? ¡Ay! Mira, este cachorro está llorando, abracémoslo rápido". Me senté en el banco y le pedí que levantara al cachorro y lo pusiera a dormir. Aunque se mostró reacio, todavía sostenía al cachorro en sus brazos. Lo sacudí suavemente. Su llanto gradualmente se hizo más pequeño y sus párpados se cerraron levemente. Se quedó dormido lentamente.
El segundo y tercer día, Chen Chen seguía llorando, pero utilicé diferentes métodos para hacerlo dormir.
De hecho, para los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes, la educación debe ser gradual y adoptar estrategias de acuerdo con las características de los diferentes niños para allanar el camino para que los niños se adapten con éxito a la vida del jardín de infantes.
Este año estoy tomando clases de Doudou (clase de enfermería). Es muy importante que estos niños desarrollen buenos hábitos de vida en el jardín de infancia. Si el entrenamiento diario no es bueno, afectará directamente el crecimiento de los niños y la calidad de las actividades de los docentes. Por lo tanto, la formación regular es una parte indispensable de la primera infancia, pero el pensamiento de los niños de jardín de infancia son sólo imágenes concretas y su experiencia de vida es limitada, por lo que es difícil desempeñar un papel de predicador. Siento que sólo trayendo imágenes vívidas y métodos concretos se puede interesar a los niños.
En primer lugar, somos modelos a seguir para nuestros hijos. Somos los primeros maestros de nuestros hijos y nuestras palabras y hechos tienen un gran impacto en nuestros hijos. Por ejemplo, exigir que los niños sean educados, traten a los demás con sinceridad, hablen cortésmente y escuchen con paciencia a los demás requiere que pongamos mucho esfuerzo y demos un buen ejemplo para que los niños puedan aprender qué aprender, qué escuchar y qué hacer de forma sutil.
En segundo lugar, modelos a seguir entre pares. "¡Mira! Lai Jiacheng hizo un trabajo realmente bueno." "¡Mira! Respondió Tang con una voz muy fuerte. "Espera un minuto. Los profesores no tienen por qué ser tacaños con los elogios. De hecho, cuando elogias a un niño, muchos niños inmediatamente imitarán su comportamiento. Por lo tanto, si los maestros son diligentes y los elogian con prontitud, será eficaz.
Esto no se puede lograr de la noche a la mañana. También necesita el esfuerzo conjunto de su ciudad natal y el proceso de aprendizaje continuo. ¡Esperemos un mejor desempeño de nuestros hijos!