¿Cómo escriben sus pensamientos los estudiantes de primaria después de leer una composición de segundo grado?
Describa brevemente el contenido relevante del texto original.
Exponga la idea básica.
Razonar en torno a ideas básicas.
Reacción ante un libro o artículo
Introducción detallada: se refiere a leer un libro, un artículo, un texto, algunas citas, una pieza musical o un vídeo, escribir artículos. sobre sentimientos e inspiraciones específicas.
Puntos clave: La llamada "iluminación" puede ser los principios o pensamientos exquisitos aprendidos en el libro, puede ser el pensamiento y la asociación inspirados por el contenido del libro, puede ser la determinación y ideales desencadenados por la lectura, puede ser que la lectura desencadene ataques y sátiras sobre algunos fenómenos desagradables de la sociedad.
Formato y redacción: normalmente hay tres formas de escribir una reseña: una es abreviar el esquema, la segunda es escribir la reseña y la tercera es extraer buenas oraciones y párrafos. Generalmente, uso mis propios sentimientos (una o dos oraciones) como título principal, y la siguiente línea son mis sentimientos después de leer xxx, que es el subtítulo. También puedes escribir directamente sobre tus sentimientos después de leer xxx o después de leer xxx.
上篇: Estándares de relación de superficie de planta industrial 下篇: ¿Cómo enseñar a los niños a llevar diarios en primer grado de secundaria? Los diarios no solo pueden mejorar las habilidades de escritura, sino también mejorar la comprensión ideológica y cultivar el buen hábito de ser estricto consigo mismo. Entonces, ¿cómo escribir un buen diario? A continuación se presentan dos formas de guiar a los estudiantes a escribir buenos diarios. Primero, corte y pegue el diario. Corte y pegue periódicos, entradas, entradas para parques, fotografías del lugar, obras de teatro de cine y televisión y entradas para exposiciones en el diario, y escriba notas o reflexiones breves en el lateral o en el reverso. Mejor respuesta: seleccionada por los votantes hace dos meses. Aunque "practicar más la escritura" (llevar un diario) también es un requisito del nuevo estándar del plan de estudios, a los estudiantes les debe gustar la escritura desde el principio y luego poder escribir, amar la escritura y. No es fácil. Los profesores deben guiar cuidadosamente para que los estudiantes puedan sentir la alegría de llevar un diario, no como una tarea, sino como sus propias necesidades y una especie de disfrute, para que realmente se pueda ejercer el papel del diario. Este semestre, sirvo como una clase experimental para que profesores y estudiantes de Nueva Educación escriban ensayos. Principalmente guío a los estudiantes sobre cómo escribir diarios, enfocándome en qué escribir, para que los estudiantes puedan desarrollar un buen hábito de escribir diarios. Ahora, hablemos de algunos de mis logros este semestre. Primero, aclaremos los beneficios de llevar un diario. A los estudiantes no les gusta mucho escribir ensayos, y mucho menos llevar diarios. Por eso, después de recibir el aviso de que los profesores y alumnos de nuestra clase iban a escribir ensayos, me preocupé mucho. ¿Qué debo hacer si los estudiantes no quieren escribir? Así que pensé en muchas maneras de hacer que los estudiantes se interesaran primero en este diario. Para estimular el interés de los estudiantes por escribir diarios, primero que nada, les dije que nuestra clase es muy gloriosa. Toda la escuela seleccionó cuatro clases como clases experimentales, y nuestra clase fue una de ellas. Es algo muy honorable y principalmente llevar un diario tiene muchos beneficios para nosotros. No crea que el diario es un estilo de aplicación simple, pero tiene una larga historia en China. Tiene una historia de más de 2.000 años desde el primer "Shenli" escrito por Madubo en la dinastía Han del Este. Hay innumerables diarios de dinastías pasadas, como "Entering Shu" escrito por el gran poeta patriótico Lu You de la dinastía Song del Sur y "Notas de viaje de Xu Xiake" escritas por el famoso geógrafo Xu Hongzu de la dinastía Ming. No sólo son famosos en el país, sino también en el extranjero. El gran escritor moderno Lu Xun, el destacado científico Zhu Kezhen y el famoso revolucionario Xie Juezai llevaron diarios durante décadas a lo largo de sus vidas, y el más largo escribió más de un millón de palabras. No se puede subestimar el papel de un diario: en primer lugar, se puede registrar para referencia futura. Cuando crecemos, poco a poco nos olvidamos de muchas cosas. Los diarios pueden registrar cada parte de nuestras vidas. Cuando olvidamos algo, podemos aprender sobre ello abriéndolo. En segundo lugar, es útil para las personas mejorar su autocultivo y moderar su voluntad y calidad. A algunas personas les gusta la caligrafía y a otras les gusta la pintura, porque pueden cultivar los sentimientos de las personas, al igual que los diarios. Mientras puedas insistir en llevar un diario, tendrás perseverancia, etc.; en tercer lugar, puede ser un tesoro de conocimiento e información acumulados. Normalmente nos centramos en la acumulación de conocimientos y debemos escribir buenas palabras y frases cuando las veamos. Entonces, llevar un diario también tiene la ventaja de que podemos anotar el conocimiento que recopilamos en un día, lo cual es más específico, y puede usarse como un medio importante para practicar la escritura; No hay reglas en un diario, es gratis seguirlo, puedes escribir lo que quieras y nadie te preguntará. A muchas de nuestras celebridades les gusta llevar diarios desde la infancia. Por ejemplo, el diario de Lu Xun se ha convertido en un tema precioso en la historia de la nueva literatura y el "Diario de Lei Feng" se ha convertido en un material didáctico para la educación ideológica y científica de Darwin; es un documento científico importante ... Por lo tanto, si los estudiantes de primaria insisten en llevar diarios desde una edad temprana, no solo ayudará a fortalecer su cultivo ideológico, ejercitar sus habilidades de observación y mejorar sus habilidades de expresión. Entonces, ¿por qué no hacerlo? Después de mi explicación, los estudiantes estaban ansiosos por intentarlo y sus emociones eran altas. Una vez que los estudiantes se interesen más en escribir diarios, las cosas serán más fáciles, pero también se les debe enseñar cómo escribir y qué escribir. 1. Dominar el método de escribir un diario. Hay una manera para todo en el mundo, como una llave para entrar por la puerta, un bote y un puente para cruzar el río y llevar un diario, pero al principio no les dije a los estudiantes cómo llevar un diario. Después de que les entregaron un nuevo diario, todos estaban muy felices y me preguntaron qué escribir. Entonces les digo que escriban lo que quieran. Después del segundo día de enseñanza, los diarios de los estudiantes eran variados y bien escritos. Entonces les dije, este es su diario, pueden escribir lo que quieran. Pero después de unos días, algunos estudiantes dijeron que no sabían qué escribir y parecían no tener nada sobre qué escribir. En esta época comencé a orientar a los estudiantes, principalmente desde los siguientes aspectos: 1. ¿Qué puedo escribir en mi diario? (1) Simplemente escriba un diario de observación. La observación es la ventana para comprender las cosas, la base para escribir y el puente para convertir los materiales de la vida diaria en artículos. Sólo observando sistemática y meticulosamente las cosas que lo rodean puede una persona obtener una gran cantidad de material perceptivo. La profundidad de la observación es directamente proporcional a la calidad del artículo. Para ello, pido a los estudiantes que presten atención a varias cosas y desarrollen el hábito de la observación.