¿Cómo enseñar a los niños a llevar diarios en primer grado de secundaria? Los diarios no solo pueden mejorar las habilidades de escritura, sino también mejorar la comprensión ideológica y cultivar el buen hábito de ser estricto consigo mismo. Entonces, ¿cómo escribir un buen diario? A continuación se presentan dos formas de guiar a los estudiantes a escribir buenos diarios. Primero, corte y pegue el diario. Corte y pegue periódicos, entradas, entradas para parques, fotografías del lugar, obras de teatro de cine y televisión y entradas para exposiciones en el diario, y escriba notas o reflexiones breves en el lateral o en el reverso. Mejor respuesta: seleccionada por los votantes hace dos meses. Aunque "practicar más la escritura" (llevar un diario) también es un requisito del nuevo estándar del plan de estudios, a los estudiantes les debe gustar la escritura desde el principio y luego poder escribir, amar la escritura y. No es fácil. Los profesores deben guiar cuidadosamente para que los estudiantes puedan sentir la alegría de llevar un diario, no como una tarea, sino como sus propias necesidades y una especie de disfrute, para que realmente se pueda ejercer el papel del diario. Este semestre, sirvo como una clase experimental para que profesores y estudiantes de Nueva Educación escriban ensayos. Principalmente guío a los estudiantes sobre cómo escribir diarios, enfocándome en qué escribir, para que los estudiantes puedan desarrollar un buen hábito de escribir diarios. Ahora, hablemos de algunos de mis logros este semestre. Primero, aclaremos los beneficios de llevar un diario. A los estudiantes no les gusta mucho escribir ensayos, y mucho menos llevar diarios. Por eso, después de recibir el aviso de que los profesores y alumnos de nuestra clase iban a escribir ensayos, me preocupé mucho. ¿Qué debo hacer si los estudiantes no quieren escribir? Así que pensé en muchas maneras de hacer que los estudiantes se interesaran primero en este diario. Para estimular el interés de los estudiantes por escribir diarios, primero que nada, les dije que nuestra clase es muy gloriosa. Toda la escuela seleccionó cuatro clases como clases experimentales, y nuestra clase fue una de ellas. Es algo muy honorable y principalmente llevar un diario tiene muchos beneficios para nosotros. No crea que el diario es un estilo de aplicación simple, pero tiene una larga historia en China. Tiene una historia de más de 2.000 años desde el primer "Shenli" escrito por Madubo en la dinastía Han del Este. Hay innumerables diarios de dinastías pasadas, como "Entering Shu" escrito por el gran poeta patriótico Lu You de la dinastía Song del Sur y "Notas de viaje de Xu Xiake" escritas por el famoso geógrafo Xu Hongzu de la dinastía Ming. No sólo son famosos en el país, sino también en el extranjero. El gran escritor moderno Lu Xun, el destacado científico Zhu Kezhen y el famoso revolucionario Xie Juezai llevaron diarios durante décadas a lo largo de sus vidas, y el más largo escribió más de un millón de palabras. No se puede subestimar el papel de un diario: en primer lugar, se puede registrar para referencia futura. Cuando crecemos, poco a poco nos olvidamos de muchas cosas. Los diarios pueden registrar cada parte de nuestras vidas. Cuando olvidamos algo, podemos aprender sobre ello abriéndolo. En segundo lugar, es útil para las personas mejorar su autocultivo y moderar su voluntad y calidad. A algunas personas les gusta la caligrafía y a otras les gusta la pintura, porque pueden cultivar los sentimientos de las personas, al igual que los diarios. Mientras puedas insistir en llevar un diario, tendrás perseverancia, etc.; en tercer lugar, puede ser un tesoro de conocimiento e información acumulados. Normalmente nos centramos en la acumulación de conocimientos y debemos escribir buenas palabras y frases cuando las veamos. Entonces, llevar un diario también tiene la ventaja de que podemos anotar el conocimiento que recopilamos en un día, lo cual es más específico, y puede usarse como un medio importante para practicar la escritura; No hay reglas en un diario, es gratis seguirlo, puedes escribir lo que quieras y nadie te preguntará. A muchas de nuestras celebridades les gusta llevar diarios desde la infancia. Por ejemplo, el diario de Lu Xun se ha convertido en un tema precioso en la historia de la nueva literatura y el "Diario de Lei Feng" se ha convertido en un material didáctico para la educación ideológica y científica de Darwin; es un documento científico importante ... Por lo tanto, si los estudiantes de primaria insisten en llevar diarios desde una edad temprana, no solo ayudará a fortalecer su cultivo ideológico, ejercitar sus habilidades de observación y mejorar sus habilidades de expresión. Entonces, ¿por qué no hacerlo? Después de mi explicación, los estudiantes estaban ansiosos por intentarlo y sus emociones eran altas. Una vez que los estudiantes se interesen más en escribir diarios, las cosas serán más fáciles, pero también se les debe enseñar cómo escribir y qué escribir. 1. Dominar el método de escribir un diario. Hay una manera para todo en el mundo, como una llave para entrar por la puerta, un bote y un puente para cruzar el río y llevar un diario, pero al principio no les dije a los estudiantes cómo llevar un diario. Después de que les entregaron un nuevo diario, todos estaban muy felices y me preguntaron qué escribir. Entonces les digo que escriban lo que quieran. Después del segundo día de enseñanza, los diarios de los estudiantes eran variados y bien escritos. Entonces les dije, este es su diario, pueden escribir lo que quieran. Pero después de unos días, algunos estudiantes dijeron que no sabían qué escribir y parecían no tener nada sobre qué escribir. En esta época comencé a orientar a los estudiantes, principalmente desde los siguientes aspectos: 1. ¿Qué puedo escribir en mi diario? (1) Simplemente escriba un diario de observación. La observación es la ventana para comprender las cosas, la base para escribir y el puente para convertir los materiales de la vida diaria en artículos. Sólo observando sistemática y meticulosamente las cosas que lo rodean puede una persona obtener una gran cantidad de material perceptivo. La profundidad de la observación es directamente proporcional a la calidad del artículo. Para ello, pido a los estudiantes que presten atención a varias cosas y desarrollen el hábito de la observación.
Por ejemplo, escribe sobre tus propios avances y logros, afírmate y anímate, y permítete ver claramente una serie de huellas en el camino que tienes por delante, que son giros y vueltas, profundas y superficiales, pero siempre extendiéndose hacia adelante, para otro ejemplo, escribe; Anímate Para comprender y sentir los fenómenos sociales, escribe algunas cosas nuevas que sean verdaderas, buenas y hermosas, así como también cosas falsas, malas y feas que escuches y presencias en la gran familia social, encuentra ejemplos de ellas, comprende las principios de la vida, y se insta a formar gradualmente el amor y el odio correctos. Por otro ejemplo, el hermoso paisaje de las cuatro estaciones constituye una pintura de acuarela única, que atrae a los estudiantes a componer una maravillosa sinfonía en sus diarios que los coloridos fenómenos astronómicos han dado. los estudiantes reciben mucha inspiración y lecciones, inspirando su entusiasmo por explorar los misterios del universo. Los magníficos ríos y montañas despiertan el entusiasmo de los estudiantes, y dibujan paisajes coloridos con los bolígrafos en sus manos, las plantas coloridas les permiten relajarse y ser imaginativos; ; animales lindos con sus cuerpos coloridos, colores brillantes, comportamientos peculiares y elegantes. El canto atrae la vista y el oído de los estudiantes y toca sus corazones. Después del segundo semestre de formación, me sorprendió descubrir que los compañeros de mi clase descubrieron muchas cosas brillantes en la vida cotidiana y escribieron muchas obras excelentes. Por supuesto, el diario de observación requiere una observación cuidadosa, ver con los ojos, escuchar con los oídos, oler con la nariz, saborear con la lengua, tocar con las manos, movilizar todos los sentidos del cuerpo y describir detalladamente su forma, color y sabor. ②Solo lleva un diario. Ver una noticia, un artículo, una caricatura, una actuación, una película, una canción, una conferencia, un baile, una crítica, una pelea, una broma, una reprimenda, un farol, un susto, una exhibición, una competencia. . ¿Por qué tienes este punto de vista, por qué tienes esta idea, por qué estás de acuerdo con ella, por qué te opones a ella, qué buenas sugerencias tienes, qué harías tú mismo... Verás, hay tantas; Hay muchas cuestiones en las que vale la pena pensar. Escribir estas cosas es un alimento rico en tu diario. (3) Lleve un diario de actividades. Concursos en casa, conflictos familiares, disputas entre vecinos, visitas de invitados, salidas de fin de semana, fiestas escolares, partidos de baloncesto, entrenamiento militar, juegos deportivos, disputas en centros comerciales, fraude callejero, ver fútbol en bares, escalar montañas, nadar, plantar árboles , etc. . , registrar el tiempo, el lugar, las personas, los motivos, los procesos y los resultados de estas actividades se convierte en un diario. (4) Escribe un diario imaginario. La imaginación humana es infinita. A través de la imaginación, puedes ser un rey al mando de miles de tropas, puedes ser un hada que puede ir y venir libremente, puedes ser un guerrero valiente, puedes ser un antiguo erudito vestido con una túnica, puedes ser un general poderoso, Puede ser el campeón que gana miles de tropas. Puedes ser Napoleón, puedes ser Edison, puedes ser Leonardo da Vinci, puedes ser Pavarotti, puedes ser Ronaldo. A través de la imaginación puedes ser una piedra en la luna, una estrella brillante en el cielo nocturno, un trozo de hielo en la Antártida, una gota de agua en el Amazonas, una hierba en el Himalaya, una ballena en el Pacífico, la sabana africana. Un león encima. A través de la imaginación, los gatitos pueden bailar, las hojas pueden pelear y los rinocerontes pueden escupir fuego... ¡Jaja, es tan emocionante verlo! Antiguo y moderno, chino y extranjero, cielo, tierra, océano, etc. Todos se han convertido en piezas de ajedrez que puedes manipular a tu antojo y editarlas como desees. ¿Todavía te preocupa quedarte sin cosas para escribir? (5) Escribe un álbum de recortes. Cuando veas un buen artículo, cópialo; cuando veas una buena palabra, cópialo; cuando veas un buen comienzo y un buen final, cópialo; cuando veas un buen párrafo, cópialo; buena caricatura, cópiala; lee un buen libro y anota su esquema; después de escuchar una buena canción, copia la letra de las noticias mundiales publicadas en periódicos y revistas;... (6) Lleva un diario de historias; . El diario de cuentos es una forma de continuar, imitar y crear historias basadas en cuentos de hadas u otras historias que los estudiantes hayan escuchado. Por ejemplo, pedí a mis alumnos que escribieran "Una nueva biografía de la tortuga y la liebre", en la que la liebre vuelve a competir después de perder ante la tortuga por primera vez. ¿Qué pasó esta vez? Por poner otro ejemplo, vimos muchos dibujos animados y conocimos a muchos personajes de dibujos animados, y también inventamos historias para ellos. De esta forma, tras un periodo de imitación y continuación, a los estudiantes les gusta mucho este tipo de diario. Les gusta crear cuentos de hadas de forma independiente. Recomiendo mucho este tipo de diario para que puedan pensar en ello primero y luego contárselo a todos, o ir a casa y pedir opinión a sus padres y luego escribirlo. "El mar es lo suficientemente ancho para que los peces salten y el cielo es lo suficientemente alto para que los pájaros vuelen". Escribe lo que quieras y escribe como quieras. Esto no sólo puede satisfacer la imaginación y la creatividad de los estudiantes, sino también cultivar la de los estudiantes. Sentido de "querer escribir". Estimular el interés de los estudiantes por la "escritura feliz" y cultivar la capacidad de los estudiantes para "ser buenos escribiendo". 2. Persevera y lleva un buen diario. Llevar un diario puede ayudarle a practicar la escritura, desarrollar sus habilidades de observación y acumular materiales de escritura.