El primer punto de las estrategias para cultivar buenos hábitos de lectura en los estudiantes de primaria es la situación actual de la lectura extracurricular de los estudiantes de primaria, el segundo punto son las estrategias de mejora y el tercer punto es cómo escribir.
El interés es una tendencia psicológica única y una fuerza interior, por lo que hay que cultivarlo.
Los buenos hábitos de lectura deben estimular primero el interés de los estudiantes por la lectura, porque el interés es el mejor maestro. Una de las razones por las que los niños de hoy tienen malos hábitos de lectura es su falta de interés. Hay muchas formas de cultivar el interés de los niños por la lectura, por ejemplo, los maestros organizan reuniones de cuentos o reuniones de intercambio de experiencias de lectura. Los padres leen con sus hijos durante una hora todos los días para dar ejemplo de lectura a sus hijos y crear una atmósfera de lectura buena y rica. para sus hijos. Los niños que han vivido en un entorno lleno de libros durante mucho tiempo sentirán naturalmente el placer de leer, se darán cuenta del valor y la importancia de la lectura y, por tanto, les gustará la lectura. "El libro tiene su propia casa dorada y el libro tiene su propia belleza como el jade". Deje que los estudiantes prueben la dulzura de la lectura y buscarán consciente y activamente libros para leer. Con el tiempo, gradualmente desarrollarán un buen hábito de lectura: amarán la lectura y serán incapaces de dejarla. Tomemos como ejemplo el "yo" de "No mueras de hambre a ese caballo". Como a "yo" le gusta leer, voy a la librería para jóvenes discapacitados todos los días después de la escuela, lo que conmueve aún más a los jóvenes y crea las condiciones para que "yo" estudie.
En segundo lugar, es indispensable la orientación lectora, que es la piedra angular de los hábitos lectores de los estudiantes.
A menudo pedimos a los estudiantes que estudien mucho, estudien mucho y lean más, pero rara vez les damos orientación. Los estudiantes se encuentran en un estado de obediencia ciega y es difícil convertirse en un "tipo" en lectura. Como dice el refrán, "Nada se puede hacer sin reglas". Por lo tanto, debemos recomendar libros adecuados para que los estudiantes lean, enseñarles a leer y permitirles convertirse en personas que sepan leer y aprender. Podemos guiarlos sobre cómo memorizar mientras leen, leer y recitar apropiadamente, guiarlos sobre cómo combinar la lectura y la escritura, y cómo combinar la lectura con la iluminación, para desarrollar el hábito de leer, escribir y pensar. Xu Teli dijo: "No se puede leer sin escribir". Al leer, puede captar los puntos clave y tener una comprensión profunda. Haga extractos, tome notas y escriba sus experiencias de manera oportuna. En esencia, el proceso de lectura es en realidad el proceso de pensar. De esta manera, la acumulación de lectura de los estudiantes tendrá un propósito, su práctica de escritura tendrá experiencia y se mejorará su pensamiento y comprensión. Por ejemplo, antes de estudiar "Tomar prestadas flechas de un barco de paja", la maestra pidió a los estudiantes que leyeran "El romance de los tres reinos". Presente conscientemente a los estudiantes autores, obras y anécdotas relacionadas, presente a los estudiantes la formación, confrontación y decadencia de los Tres Reinos, así como las características de personalidad de figuras históricas como Cao Cao, Zhuge Liang y Zhou Yu, y estimule el interés de los estudiantes en lectura activa e indagación activa. En la enseñanza diaria, se debe prestar atención a corregir los malos hábitos de lectura de cada estudiante, como "el pequeño monje no es estricto en el canto de sutras". Guíe a los estudiantes a pensar hacia adelante y hacia atrás; pregunte más "por qué" o "por qué no" cuando lean para cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes.
En tercer lugar, la evaluación motivacional es un estimulante y un refuerzo para que los niños amen la lectura y formen hábitos de lectura.
La gente suele decir: "A los niños buenos les encanta alardear". Esto es cierto porque la voluntad psicológica de los niños es ser apreciada y aceptada por los demás. La educación en apreciación es una forma eficaz de educación motivacional. Cuanto más apreciemos y motivemos a los estudiantes, más confianza tendrán y tendrán experiencias emocionales positivas en sus corazones, como bañarse en la brisa primaveral, sentirse extremadamente felices y felices, y así tener el coraje para superar las dificultades y las dificultades. creencia en la búsqueda del progreso. Cuando los padres aprecian un punto brillante en sus hijos, en realidad es la evaluación y afirmación de sus hijos. El "Efecto Rosenthal" nos dice que el amor sincero y las expectativas apasionadas pueden dar a una persona nueva vida y motivación. El aprecio de los profesores por los estudiantes en realidad incluye su atención y expectativas hacia los estudiantes. Después de ser elogiados, tienen una sensación de logro, por lo que su deseo de aprender e investigar será mayor, lo que los inspirará a desarrollarse en profundidad en un determinado aspecto, de modo que su personalidad se desarrollará, su potencial será aprovechado y su hábito de lectura se volverá natural.
En definitiva, la lectura independiente de los niños es una forma importante de adquirir conocimientos, y los buenos hábitos de lectura temprana de los estudiantes les beneficiarán durante toda su vida. Debemos aprovechar esta etapa dorada para promover su desarrollo sano, armonioso e integral.