Resumen de los planes de lecciones de jardín de infantes para la clase media: 5 artículos
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Plan de enseñanza y resumen de jardín de infantes
5 lección de jardín de infantes para la clase media Resumen de planes
Una revisión de 5 muestras de planes de enseñanza de educación de jardín de infantes
5 planes de lecciones de jardín de infantes seleccionados para clases medias
Una revisión de los planes semestrales de jardín de infantes para clases medias
Plan de lección 1 de jardín de infantes para clase media
1. Análisis de la situación
Debido a que los niños de nuestro jardín de infantes nunca han estado expuestos a la educación Montessori, tienen rutinas deficientes en las actividades. y capacidad práctica insuficiente. La capacidad de autocuidado es débil y requiere cuidado y amor especiales por parte del maestro. También hay algunos niños que tienen poca conciencia de seguridad y necesitan orientación y atención especiales.
2. Requisitos laborales
Este semestre se centra en la enseñanza Montessori y se combina con la esencia espiritual del "Esquema de educación de jardín de infantes" para brindar experiencia y educación integral a los niños a través de varios canales. La educación intelectual, moral y estética permite a cada niño mejorar sobre la base original.
Tres. Objetivos de desarrollo infantil temprano
(1) Salud física
1. Participar activamente en diversas actividades deportivas y ser coordinado y ágil en movimientos básicos como caminar, correr, saltar, mantener el equilibrio, Lanzar, perforar y escalar, postura correcta.
2. Ser capaz de utilizar correctamente lápices y crayones para escribir y dibujar, y utilizar pequeñas herramientas para realizar las actividades.
3. Tener sentido común de la higiene, tener buenos hábitos de higiene y ser capaz de mantener limpios los lugares públicos.
4. Ser capaz de vestirse prolijamente por sí mismo, poder hacer camas, mesas, sillas y juguetes, y tener ciertas habilidades de autocuidado.
5. Ser capaz de prestar atención a la seguridad y tener capacidades preliminares de autoprotección.
(B) Matemáticas Montessori
1. Tener intereses amplios y ser capaz de participar en diversas actividades de aprendizaje con gran interés.
2. Puede utilizar múltiples sentidos para percibir las características de las cosas y comprender las relaciones y conexiones de algunas cosas comunes.
3. Me gusta usar mi cerebro, encontrar problemas y me gusta intentar, operar y encontrar respuestas a los problemas.
4. Domina el número de puntos hasta 10, escribe correctamente del 1 al 10 y cuenta atrás hasta 10.
5. Los objetos se pueden clasificar según sus características y los objetos se pueden ordenar según ciertas reglas mediante comparación.
6. Tener un concepto preliminar del espacio, como distinguir las plantas superior, media e inferior.
7. Comprender figuras geométricas básicas, como semicírculos, elipses y trapecios.
Lectura Montessori
1. Aprender métodos de lectura independientes y tener cierto interés por la lectura.
2. Capaz de pasar páginas de libros de forma ordenada y leer imágenes y texto con los dedos.
3.Capaz de comprender el contenido de imágenes y describirlas con audacia en un lenguaje coherente.
4. Capaz de leer caracteres chinos simples conocidos de libros.
5. Ser capaz de prestar atención a lo que dicen los demás.
6. Intentar imitar la poesía y la prosa a partir de las pistas que proporciona la obra.
7. Puedo recitar poemas, contar historias con expresiones y volver a contar y desarrollar toda o parte de una historia.
Inglés para niños de Hong En
1. Puede hablar sobre cosas comunes.
2. Aprende las letras inglesas AA-LL y sus rimas.
3. Puede cantar 8 canciones en inglés.
(5) Expresión artística
1. Participar activamente en cantos, bailes, actuaciones y otras actividades.
2. Capaz de actuar con audacia frente a un grupo, con movimientos acordes al ritmo de la música y cantando con sus compañeros.
3. Aprende una canción cada semana y un grupo de baile cada dos semanas.
4. Ser capaz de utilizar la pintura, el plegado y otras técnicas para expresar las características básicas de las cosas y algunos detalles sencillos.
5. Puedo dibujar pinturas de trama simple basadas en mis propias impresiones o historias de vida, así como el contenido de los poemas. Elegiré y combinaré colores según el contenido de la pintura.
6. Le gusta apreciar música, pinturas y artes y manualidades fáciles de entender, y evaluar objetivamente sus propios trabajos o actuaciones y los de sus compañeros.
7. Tener cierto grado de imaginación y creatividad en las actividades, y tener confianza en su desempeño.
Plan de lección 2 de jardín de infantes para clase media
1. Objetivos de enseñanza:
1. Usar activamente el lenguaje para comunicarse con los demás, usar el vocabulario con audacia y experimentar el impacto. de la comunicación lingüística sobre usted mismo.
2. Esté dispuesto a expresar sus sentimientos e ideas, le guste explorar preguntas y responderlas activamente.
3. Me gusta leer. Puedo experimentar felicidad a partir de las actividades de lectura, comprender que el entorno que me rodea está cambiando y tener la conciencia de proteger el medio ambiente. Esté dispuesto a compartir sus sentimientos con los demás, apreciar los libros y comprender historias.
4. Ser capaz de repetir cuentos, seguir inventando cuentos, aprender a imitar cuentos y guiar a los niños a reconocer los números de página.
5. A través de libros, televisión, radio y comunicación oral, guiar a los niños a comprender el daño causado al medio ambiente por muchos países, y saber que debemos proteger nuestra patria desde una edad temprana.
2. Medidas específicas:
1. Enriquecer el vocabulario, permitirles dominar y utilizar más vocabulario y exigirles que lo utilicen con flexibilidad en la vida diaria.
2. Exija que los niños desarrollen el hábito de observar imágenes cuidadosamente antes de expresar historias, para que puedan escuchar activamente las historias de otras personas, descubrir similitudes y diferencias y aprender buenas historias de ellas.
3.Dejar que los niños se concentren y escuchen con paciencia a los demás. Dispuesto a comunicarse con sus compañeros, capaz de hablar generosamente frente al grupo, aprender mandarín y expresarse de manera más coherente, mejorando así las habilidades de comunicación lingüística de los niños.
4. Exigir que los niños sigan aprendiendo mandarín. Al hablar con maestros o niños durante las actividades en el jardín, todos enfatizan que los niños hablan en mandarín, prestan más atención a la corrección de la pronunciación y la entonación de los niños al hablar y corrigen la pronunciación inmediatamente cuando se encuentra algún error de pronunciación.
Plan de lección 3 de jardín de infantes para la clase media
Primero, situación de clase
A través de la observación de dos maestros en nuestra clase el semestre pasado, los niños eran obviamente sensatos y básicamente completado Requisitos regulares propuestos por los maestros, lleno de interés en las diversas actividades que se llevan a cabo en el parque, evidente sed de conocimiento, capaz de expresar con valentía sus deseos con los maestros en el proceso de vida y estudio, fuerte capacidad receptiva y un sentido preliminar de responsabilidad . Mis habilidades comunicativas han mejorado mucho, estoy dispuesta a ayudar a los demás, he aprendido a compartir y me gustan los deportes. Me encantan los juegos y soy muy implicada. Basándome en la evaluación de los niños el semestre pasado, descubrí las diferencias entre los niños del jardín de infantes y los niños de casa.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Al comienzo de este semestre, nos centraremos en el desarrollo de habilidades para que los niños puedan aprender a hacer cosas dentro de sus capacidades. En la vida cotidiana, los niños son guiados a través de varios métodos para reconocer, experimentar y comprender las reglas básicas de comportamiento social, aprender autodisciplina y establecer un sentido de las reglas. Crear un ambiente rico y saludable, fortalecer el aprendizaje del mandarín, promover la educación a través del medio ambiente y garantizar el desarrollo de los niños. Preste atención al desarrollo social de los niños y promueva el cultivo de la buena personalidad y las emociones de los niños. Realizar la labor educativa y docente de manera científica y racional, dirigida a todos los niños y promover el desarrollo integral. Realizar educación en seguridad en conjunto con la vida diaria para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección. Puedo escuchar varias órdenes y señales con habilidad y realizar las acciones correspondientes. Puedo hacer ejercicios a mano alzada y ejercicios con armas ligeras al ritmo de la música. Gustar y poder participar activamente en diversas actividades de ejercicio físico, e inicialmente formar el hábito de participar en ejercicio físico. Unidad y amistad, cuidar la propiedad pública y tener un cierto sentido de colectividad. Tener el deseo de explorar activamente actividades científicas y tecnológicas. Al inicio del semestre se llevó a cabo una actividad temática para celebrar el "8 de marzo". Los niños usaron sus manos y mente para crear obras, que demostraron plenamente la sublimación de la sabiduría y la habilidad. No se trata solo de jugar, es importante aprender conocimientos mientras se juega, divertirse mientras se juega y desarrollar el lenguaje y otras habilidades en consecuencia. Inicialmente ha formado buenos hábitos de vida y aprendizaje, está dispuesto a cuidar a los débiles y es amoroso y compasivo. Exprese con valentía sus deseos, tome la iniciativa de comunicarse con los demás, esté dispuesto a comprender los sentimientos y comportamientos de la vida social y cuide de los animales, las plantas y el medio ambiente que lo rodea.
Promover el desarrollo armonioso de los niños, formular planes de trabajo de clase científicos y razonables basados en los planes de trabajo del jardín de infantes, centrarse en la operatividad y practicidad de los planes, dominar las expresiones lingüísticas apropiadas, aprender a cooperar y negociar con sus compañeros y promover la mejora del lenguaje de los niños. talento. Fortalecer la educación en seguridad infantil.
1. Entrenamiento de rutina:
1. Ingrese feliz al jardín de infantes, tome la iniciativa de saludar por la mañana, coopere con el maestro de turno en el examen físico de la mañana y realice el examen físico. la iniciativa de informar su condición física.
2. Capacidad para hacer fila de forma ordenada sin apiñar ni empujar a los niños. No juegues juegos peligrosos ni vayas a lugares peligrosos. Comprenda los conocimientos básicos de seguridad y los métodos de autoprotección para hacer frente a peligros simples que pueda encontrar.
3. Ser capaz de seguir activamente los seis pasos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.
4. Comer tranquilamente, enjuagarse y limpiarse la boca después de las comidas.
5. Toma una siesta tranquila y coloca tu ropa, pantalones y pantuflas en el lugar designado; después de levantarte, puedes vestirte, doblar tu colcha y comprobar si hay alguna anomalía en tus manos. y pies.
6. Aprende a lidiar con las pequeñas cosas que estén dentro de tus posibilidades, únete, coopera y ten conciencia colectiva.
7. Orientar a los niños para que utilicen expresiones apropiadas, hablen con los demás con voz humilde, respeten el orden público y cuiden la salud pública.
8.Camine por el lado derecho en los lugares públicos y no ocupe ni destruya caminos ciegos.
9. Manténgase al tanto de los cambios climáticos y agregue o quite ropa antes y después del ejercicio. No realice actividades extenuantes antes y después de las comidas.
b. Educación y práctica docente:
1. Participar activamente en actividades de ejercicio temprano para mejorar la condición física.
2. Después de hacer ejercicio, podrás realizar actividades en diversas zonas de forma tranquila y ordenada.
3. Siéntate erguido, no interrumpas, aprende a escuchar atentamente lo que dicen los demás, levanta la mano de forma proactiva y habla con valentía. Utilice actividades de cuentos, actividades de canciones infantiles (trabalenguas), actividades de conversación y otras formas para cultivar la capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños. Cultive las cualidades audaces y valientes de los niños y anímelos a expresar sus opiniones y sugerencias. Estimule el interés de los niños por las cosas y fenómenos circundantes y explore el entorno circundante con múltiples sentidos.
4. Capacidad para aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar métodos como comparación, clasificación, clasificación y medición. ", guíe a los niños para que se comuniquen con sus parejas a su manera.
5. Participe activamente en actividades deportivas al aire libre, juegue con equipos deportivos y cuide bien los equipos deportivos. Realice actividades deportivas para niños centrándose en "una cosa, juegos múltiples", organiza ejercicios matutinos para niños y asegura 2 horas de actividades al aire libre.
6. Puedes elegir juegos según tus propios deseos y jugar con tus compañeros de manera amigable. p>
7. Guiar a los niños para que sepan leer, sepan cuidar los libros y aprendan a inventar sus propios libros.
8. conocer las fiestas tradicionales de la patria. Saber traer gloria al grupo y no hacer nada que perjudique a la clase.
9. 10. Aprenda a saltar la cuerda y domine las habilidades para saltar la cuerda.
11. Cada semana se ha designado a Wudu como el Día de Traiga sus propios juguetes y el Día del Trabajo, para que los niños puedan compartirlo felizmente con sus hijos. p>
En tercer lugar, atención médica
1. Controle estrictamente las inspecciones matutinas. Observe durante todo el día y regístrelo en el libro de contactos familiar para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. Implementar estrictamente el sistema de control de desinfección diario del sistema de atención médica y del jardín de infantes.
4.
Cuarto, trabajo de los padres
1. Responder a las sugerencias y opiniones de los padres sobre el trabajo en el jardín de infancia, ayudar a los jardines de infancia en el trabajo de contacto con el hogar y promoverlo aún más. desarrollar el trabajo del jardín de infantes y supervisar la gestión del jardín de infantes y el trabajo de seguridad educativa
2. Mejorar el conocimiento de los padres sobre la crianza, comunicarse con la familia, lograr la sincronización de la educación familiar y promover el desarrollo integral de los niños <. /p>
3. Comprender oportunamente la situación de los niños en el hogar con los padres, brindar comentarios sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y resolver los problemas de manera oportuna, resolver completamente las preocupaciones de los padres y aclarar los objetivos y requisitos educativos. y lograr coherencia en la educación familiar.
Establecer buenas conexiones con su hogar para promover el desarrollo integral del campus; estrechos vínculos familiares para formar una sinergia educativa eficaz.
4. Enriquecer el conocimiento sobre la seguridad de los niños y mejorar la conciencia de seguridad de padres y niños.
5. Discutir temas educativos con los padres a través del contenido especial de las escuelas de padres y lograr conocimientos educativos.
Horario de trabajo mensual de Verb (abreviatura de verbo)
Horario de trabajo de febrero y marzo
1 Limpiar la casa y hacer los preparativos antes del inicio de clases. Crear un ambiente limpio y acogedor. Haga un buen trabajo en desinfección, abra las ventanas para ventilar, lleve libros de contactos de los niños y prevenga la enfermedad de manos, fiebre aftosa y la gripe porcina. Fortalecer el cultivo de las rutinas diarias y de aula de los niños.
2. Dé una cálida bienvenida a los niños al regreso al parque y trabaje con ellos para recolectar materiales y juguetes para hacer juegos regionales. Produzca materiales para actividades regionales y juegos de rol, y realice juegos de rol y actividades regionales regularmente cada semana.
3. Cree un ambiente temático con características de clase y cree un puerto cálido para los niños.
4. Realizar actividades temáticas del 8 de marzo.
5. Para prevenir la infección de enfermedades epidémicas primaverales, hacer un buen trabajo en la desinfección y educar a los niños para que presten atención a la higiene personal.
6. Enriquece los ángulos naturales y completa los registros de observación.
7. En las actividades educativas y docentes, es necesario fortalecer el cultivo de los hábitos de buen comportamiento y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
8. Lea y explique el plan de control de seguridad del jardín de infantes para este semestre. Realizar una reunión de clase y formular un plan de trabajo de clase.
Arreglos de trabajo para abril
1. Combinado con la actividad temática "Primavera", guíe a los niños a observar los cambios de la primavera y experimentar el aliento de la primavera. Realizar la siembra de primavera de acuerdo con la temporada y llevar registros de observación.
2. Para prevenir la infección de enfermedades epidémicas primaverales, haga un buen trabajo en la desinfección de las clases, eduque a los niños para que presten atención a la higiene personal y combine estrictamente las inspecciones de las clases con el autoexamen de los niños para prevenir la aparición de enfermedades. enfermedades infecciosas.
3. Enriquecer los materiales de juguetes de escritorio de manera oportuna y actualizar periódicamente los juegos de personajes y las actividades regionales.
Disposiciones de trabajo para el 1 de mayo.
Actividades de charlas sobre educación sobre seguridad en el festival y realización de actividades temáticas del festival. Realizar eventos abiertos de media jornada.
2. Educar a los niños para que hagan sus propias cosas, estén dispuestos a servir a todos y mejoren su capacidad para vivir de forma independiente.
3. Continuar brindando educación regular durante todo el día.
4. Prepárate para la celebración de las actividades temáticas "1 de junio".
Arreglos de trabajo para junio
1. Celebre el tema "1 de junio" y sienta el ambiente alegre del festival.
2. Brindar educación sobre el cuidado de la salud durante el verano a los niños y aprender sobre algunos métodos comunes durante las vacaciones de verano.
3. Lleve a los niños a visitar la situación de aprendizaje de los niños de la clase alta, comuníquese con los niños de la clase alta y estimule el deseo de los niños de ser un niño de la clase alta.
4. Haz todo el trabajo antes de las vacaciones: escribe comentarios, rellena el formulario de evaluación del desarrollo físico y mental de los niños y envía varios resúmenes de clase.
En el futuro, los dos profesores de nuestra clase deberán establecer un concepto educativo "orientado a los niños" para que cada niño pueda desarrollarse individualmente en su nivel original. ¡Deje que los niños crezcan sanos y felices en un paraíso limpio!
Plan de lección 4 de jardín de infantes para clase media
1. Análisis de la situación
Los niños de clase media tienen aproximadamente 4 años. Algunos de ellos son estudiantes de primer año este semestre y nunca han ido al jardín de infantes. Han ido creciendo bajo el cuidado de sus familias. Viven en entornos diferentes y reciben educación diferente, por lo que existen ciertas diferencias en conocimientos, habilidades y emociones matemáticas. Con base en la situación anterior, organizaremos y diseñaremos la enseñanza para los niños este semestre, utilizando cosas e imágenes específicas para llevar a cabo el pensamiento lógico preliminar y estimular la exploración y las habilidades de pensamiento de los niños. Prestaremos atención al desarrollo de todos los niños de la clase para que todos puedan progresar.
2. Objetivos educativos:
1. Reconocer los números del 1 al 10, comprender el significado de los números y utilizar los números para expresar el número de objetos.
2. Aprenda a observar grupos de árboles de forma intuitiva, aprenda a no verse interferido por factores externos como la disposición espacial de los objetos y el tamaño de los objetos, y a juzgar correctamente los números hasta 10.
3. Reconocer rectángulos, trapecios y óvalos.
4. Aprende a ensamblar y construir diversas figuras geométricas.
5. Aprenda a resumir dos características de los objetos; aprenda a clasificar objetos según determinadas características y cantidades.
6. Aprende a ordenar los números positivos y negativos hasta 7 según la diferencia de cantidad.
7. Observar, comparar y juzgar relaciones cuantitativas dentro de 10 años, y establecer gradualmente conceptos equivalentes, utilizar el conocimiento y la experiencia existentes para resolver nuevos problemas, aprender nuevos conocimientos y promover el desarrollo del razonamiento preliminar y la transferencia; habilidades.
8. Entender el significado de ayer, hoy y mañana, conocer la relación entre ellos y aprender a utilizar correctamente estas palabras de tiempo.
9. Aprenda a distinguir y distinguir la dirección delantera y trasera egocéntrica; aprenda a distinguir y a distinguir las relaciones de posición hacia arriba, hacia abajo, hacia adelante y hacia atrás entre objetos;
10. Los niños pequeños pueden notar y descubrir la diferencia en la cantidad de objetos en el entorno, las formas de los objetos y sus posiciones en el espacio.
3. Medidas específicas:
1. Los profesores realizan las actividades de matemáticas en el tiempo previsto según el plan de matemáticas.
2. Brinde a los niños una variedad de oportunidades para operar y explorar, y anímelos a operar y explorar activamente.
3. Combinado con objetos de la vida real para ayudar a los niños a aprender y comprender el conocimiento matemático.
4. Combinar actividades y operaciones de juego para consolidar conocimientos matemáticos.
5. Combinado con tarjetas de operación, ayuda a los niños a aprender y comprender el conocimiento matemático.
6. Los padres cooperan con los profesores para ayudar a sus hijos a aprender y comprender los conocimientos matemáticos.
4. Horario docente:
1. Juega con amigos digitales.
3. Levante la tarjeta. 4. He crecido
5. Hermosa caja de pastel de luna 6. Banderas de colores
7. Diferentes pasteles. Mide la tela para hacer una bufanda
8. ¿Cuántos juguetes hay? 9. Reúnete con algunos amigos.
10. Cambios gráficos (1) 11. Encuentra los bolsillos digitales de tus amigos.
12. Frutos de varios tamaños13. Recogiendo hojas
14.Hojas15. Decorando la sala de actividades
16. Imagen y texto bebé 17. Cambios gráficos (2)
18. Varios sombreros
Plan de lección 5 para jardín de infantes clase media
Primero, establezca un concepto claro de comprensión
El "Esquema" enfatiza repetidamente que los niños deben tomar la iniciativa de hacer ejercicio. La primera condición para la educación sanitaria es respetar el tema y hacer ejercicio de forma activa y creativa. Dado que el propósito más directo de la educación para la salud infantil es promover la salud de los niños, el proceso educativo no debe hacer que los niños se sientan deprimidos o perjudicados. Sin embargo, los fenómenos que van en contra de esto son comunes en la vida diaria y merecen nuestra reflexión. Por lo tanto, damos gran importancia a dar rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los niños durante toda la vida y nos esforzamos por combinar los intereses de los niños con las reglas necesarias. Los niños deben establecer diversos comportamientos de buena salud lo antes posible en un ambiente relajado.
En segundo lugar, diseñar diversas formas y enfoques de educación para la salud.
La educación para la salud en el jardín de infantes debe integrarse con la educación para la salud, la educación colectiva, las actividades grupales y las conversaciones personales en la vida diaria. En la actualidad, existen algunos malentendidos en la práctica de la educación sanitaria infantil. Algunas personas piensan que la educación sanitaria de los niños se trata únicamente de cultivar hábitos de higiene diarios. Debemos prestar atención y protegernos de estas interpretaciones unilaterales. Nos esforzamos por trabajar estrechamente con las familias y las comunidades y utilizar de manera integral diversos recursos educativos para crear condiciones favorables para el desarrollo de los niños. Basándonos en los principios de respeto, igualdad y cooperación, nos esforzamos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres, y apoyamos y ayudamos activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas. Al mismo tiempo, también prestamos atención al impacto potencial del plan de estudios del jardín de infantes. El medio ambiente es un recurso educativo importante, por lo que podemos promover eficazmente el desarrollo de los niños mediante la creación y utilización del medio ambiente. Al implementar la educación sanitaria infantil, no sólo debemos prestar atención a la creación del entorno físico de los jardines de infancia, sino también a la creación del entorno psicológico de los jardines de infancia. Con base en las necesidades físicas y psicológicas de los niños, nuestro jardín de infantes compró una gran cantidad de equipos deportivos seleccionados por ellos mismos para los niños este semestre para guiarlos y alentarlos a participar audaz y activamente en las actividades, mientras cultivan las habilidades de comunicación generosa y amigable de los niños.
En tercer lugar, implementar métodos educativos adecuados
Brindar a los niños un espacio de libre elección, discusión y cooperación, para que puedan ejercitar su cuerpo y su voluntad en actividades de juego divertidas.
La educación del amor requiere cooperación y cooperación familiar. Los padres deben guiar a sus hijos para que respeten y cuiden a sus mayores en la vida familiar. Los maestros pueden despertar en los niños sentimientos de preocupación por los demás a través de una variedad de actividades educativas y actividades de práctica social.
Cuarto plan de actividades sociales
1. Le gusta participar en juegos y diversas actividades útiles, y sentirse feliz y seguro en las actividades.
2. Estar dispuesto a interactuar con los demás, ser educado, generoso y amigable.
3.Distinguir el bien del mal y ser capaz de actuar de acuerdo con las normas básicas de comportamiento social.
4. Estar dispuesto a aceptar tareas y esforzarse por hacerlo lo mejor posible.
5. Amar a los padres, maestros, compañeros, ciudad natal y patria.
Medidas específicas:
(1) Animar a los niños a aprender más sobre la cultura de los festivales tradicionales chinos y experimentar la diversión de las actividades del festival.
(2) En las actividades diarias, guíe a los niños para que experimenten y sientan el amor de los demás, e inicialmente traten de devolver el amor brindado por sus familiares y otras personas a su manera.
(3) Respete y afirme las ideas y creaciones de cada niño, acepte su forma de expresión y luego guíe a los niños para que se comuniquen y se aprecien entre sí, y guíelos para que experimenten la diversión de la autoexpresión y la comunicación interpersonal. en actividades, Satisfacer sus necesidades emocionales. Anime activamente a los niños a participar en diversas actividades con buen humor, guíelos para que aprendan a preocuparse y comprender los sentimientos de sus compañeros y a estar dispuestos a ayudar a los demás.
(4) En las actividades y juegos diarios, guiar a los niños para que aprendan a ayudar a los demás, estén dispuestos a trabajar para la clase y sientan la alegría de la vida colectiva.
(5) Guíe a los niños para que comprendan la estrecha relación entre el papel y los seres humanos, comprendan la importancia de ahorrar papel y experimenten la alegría de la creación en el proceso de fabricar artículos a partir de papel de desecho.
(6) Respetar y cuidar a cada niño, comprender las necesidades psicológicas y los cambios emocionales de cada niño, tomar medidas oportunas para ayudarlo y comprender sus intereses y pasatiempos, y utilizar esto como un gran avance para comunicarse con niños introvertidos Comuníquese para guiar a esos niños a cambiar sus personalidades originales y volverse vivaces y alegres.
(7) Orientar a los niños para que cuiden diversas cosas en clase y en el jardín de infantes, presten atención al entorno comunitario y cuiden las instalaciones públicas de la comunidad.
(8) Orientar a los niños para que comprendan las costumbres populares típicas de varias minorías étnicas de mi país y educarlos para que amen y respeten a las minorías étnicas.
(9) A través de diversas actividades, aprenda sobre los lugares de interés y sitios históricos de su ciudad natal, preste atención a los cambios en su ciudad natal, comprenda el paisaje cultural y las especialidades de su ciudad natal e inspire a los niños a aman su ciudad natal y aman su patria. Desarrollar el sentido de propiedad de los niños.
(10) En actividades de comunicación colectiva y libre, guíe a los niños para que aprendan y compartan alimentos, juguetes, libros y cosas felices con sus compañeros, y ayúdelos a adquirir habilidades preliminares de comunicación interpersonal.
(11) Orientar a los niños para que aprendan a resolver problemas mediante la negociación en la vida diaria, sabiendo que la humildad mutua traerá buen humor a todos.
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