Plan de lección de actividades deportivas para clases pequeñas soplando burbujas
Como miembro de la facultad, escribir planes de lecciones es esencial, y los planes de lecciones conducen a la mejora de los niveles de enseñanza y al desarrollo de las actividades de enseñanza e investigación. ¿Cómo debo escribir un plan de lección? El siguiente es un plan de lección de actividad física para clases pequeñas que recopilé para hacer burbujas. Espero que sea útil para todos.
Plan de lección de actividad física para clases pequeñas Soplar burbujas 1 Objetivos de la actividad:
1.
2. Cultivar las habilidades de observación y la sensibilidad al movimiento de los niños. Preparación de eventos: lugar al aire libre.
Proceso de la actividad:
1. El maestro guía a los niños a ingresar al lugar de manera ordenada, exigiendo especialmente que los niños presten atención a la seguridad.
Ahora vamos a la clase de educación física. Cuando tenemos clase de educación física, el segundo niño tiene que escuchar las instrucciones del maestro y jugar con él.
(Recordar de nuevo a los niños las normas de educación física)
Segundo, el comienzo.
Práctica de formación:
La maestra guió a los niños a leer una a una las canciones infantiles. "Ve, ve, sigue al maestro, ve, ve, sigue a tus amigos". Luego haga que el niño se dé la vuelta y se pare frente al maestro.
Prepara el juego:
Juguemos al juego de "crecer más alto y más bajo". Crecer más alto - Levante los brazos para acortarse - Agáchese para ver quién es más alto - Salte en el lugar con los pies.
En tercer lugar, juegue al juego de soplar burbujas
1. El maestro sopla burbujas para despertar el interés de los niños en el juego.
Mira lo que trajo el profesor hoy. El profesor hará burbujas y tú tendrás que mirarlas con atención. En un momento te pediré que hables sobre las burbujas que ves.
2. La maestra pidió a los niños que hablaran sobre las burbujas que vieron.
3. Las burbujas son coloridas, redondas y hermosas. Hoy vamos a jugar al juego de hacer burbujas. Hagamos una burbuja grande, redonda y hermosa, ¿de acuerdo?
4. El profesor demuestra cómo se juega este juego: el profesor y los niños deben caminar de la mano en sentido contrario a las agujas del reloj para formar un equipo circular. Lea la canción infantil mientras camina: "Sopla burbujas, sopla burbujas, sopla en una burbuja grande". Después de repetirla varias veces, la maestra dijo: "Las burbujas vuelan alto". La maestra dijo: "Las burbujas volaron bajo". El niño se puso en cuclillas. Repita varias veces. La maestra añadió: "¡La burbuja ha estallado!". El niño hizo un sonido de "pop" y al mismo tiempo salió corriendo. Escuche al maestro decir: "¡Sople burbujas!" Todos nuevamente se colocan en un círculo.
El maestro debe exigir estrictamente a los niños que hagan el círculo grande y redondo.
3. El juego comienza de nuevo. Los maestros pueden permitir que los niños jueguen más veces según corresponda.
Cuarto, relájate.
Las burbujas que acabamos de hacer son realmente preciosas. ¡Niños, ustedes también están cansados! ¡Entonces tomemos un descanso! La maestra llevó a los niños a ser "pájaros felices", volar libremente, peinarse las plumas, picotear insectos, etc.
5. El maestro conduce a los niños de manera ordenada. Entra al aula y finaliza la actividad.
Plan de lección de actividad física para clases pequeñas Soplar burbujas 2 1. Intención del diseño
Lanzar es un ejercicio básico para desarrollar la fuerza de las extremidades superiores de los niños, pero la práctica repetida de lanzar fácilmente puede hacer que los niños se sientan mecánicos. y monótono. Los pequeños peces dorados son animales pequeños que los niños conocen y aman. Usando peces de colores como fondo del juego, anime a los niños a intentar practicar el lanzamiento de hombros. Utilice el juego de "soplar burbujas" para que los niños experimenten el lanzamiento hacia arriba y hacia adelante. Puede utilizar la imitación de roles para despertar el interés de los niños y lograr buenos efectos de ejercicio.
2. Objetivos de la actividad
1. Aprender los movimientos de lanzamiento de hombros y desarrollar la coordinación corporal.
2. Comprenda la distancia de lanzamiento y experimente la diversión de lanzar.
3. Aprende el método de lanzamiento de hombros, mira hacia adelante, mueve los brazos rápidamente desde los hombros y lanza la "burbuja" por encima de tu cabeza.
3. Preparación de la actividad
1. Puedes jugar al juego de "soplar burbujas".
2. Unas bolas de papel, cuatro cajas (la casa del pez bebé), una pared de flores y la música de "Little Fish Swim".
IV.Proceso de la actividad
(1) Parte preparatoria
1. Los niños imitan con música "pequeños peces nadando": trote - balanceo de las extremidades superiores - - Sentadilla - Saltar.
2. Juego "Bubble Blowing", cómo jugar: haz un círculo grande, sopla burbujas, sopla burbujas, sopla en una burbuja grande (el círculo se hace cada vez más grande, sopla burbujas, sopla burbujas); soplar en pequeñas burbujas (el círculo se vuelve más pequeño). Puedes golpearlo varias veces.
(2) Parte de enseñanza y práctica
1. Practica el lanzamiento con una mano en el hombro.
(1) Maestra: Mira, hay muchas burbujas (bolas de papel esparcidas) que hace nuestro pececito en el estanque. Busquemos una pequeña burbuja y juguemos. ¡Cada pez sólo puede tomar una burbuja!
(2) El niño intenta lanzar con una mano.
Profe: ¿Cómo puede la salamandra gigante soplar burbujas a mucha distancia? Pruébalo tú primero.
(3) Pídale a un niño con grandes habilidades que demuestre los movimientos y comente lo esencial de los movimientos.
Profe: Ahora quiero invitar a un pececito de colores a que lo pruebe. ¿Cómo hace burbujas? Deberías echar un vistazo más de cerca.
Profesor: Oh, si quieres soplar las burbujas muy lejos, debes aprender una habilidad, que consiste en sostener las burbujas en tu hombro con una mano y lanzarlas hacia adelante y hacia arriba.
(4) El maestro vuelve a demostrar y pide a los niños que imiten las acciones del maestro y practiquen nuevamente.
Profe: Vamos, peces dorados, soplen de nuevo según las técnicas que les enseñó la madre pez y vean quién puede soplar más lejos.
(5) Juego grupal "Enviando burbujas a casa": Deje que los niños se paren a ambos lados de la pared de flores y pida a los peces bebés que se paren en el punto de partida (la maestra dibuja una línea horizontal en un cierta distancia a ambos lados de la pared de flores de antemano), y La "burbuja" se lanza sobre un obstáculo (pared de flores) de cierta altura en la distancia. Luego toma la "burbuja" y vuelve a jugar.
Maestra: Las burbujas del estanque quieren jugar en el jardín. Llevémoslos al jardín a jugar.
Maestra: ¡Vaya, pececito, mira qué bonito es este jardín! También hay aquí una preciosa pared de flores, donde podemos jugar a juegos con burbujas.
Profe: Presta atención a cómo se juega con la salamandra gigante. Primero, busque las líneas blancas en ambos lados y quédese quieto. Luego, las salamandras gigantes levantarán las burbujas sobre sus hombros y las arrojarán a la pared de flores frente a ellas para ver cuál puede lanzar mejor las burbujas a la pared de flores.
(3) Conclusión
1. Los niños escuchan música y bailan "Little Fish Swim" para relajarse.
Profe: Niños, ¿se están divirtiendo? Hoy, nuestro pez bebé realmente aprendió la habilidad de lanzar lejos y escuchó mucho a su madre durante el juego. Su madre estaba muy feliz. Estoy tan feliz y quiero bailar, ¡así que baila conmigo!
2. Después de la actividad, la maestra y los niños recogen juntos los juguetes del patio de recreo.
Actividad de fin del verbo (abreviatura del verbo)
1. Evaluación
2. Resumen
Plan de lección de actividad física en clase pequeña bubbles 3 Objetivos de la actividad:
1. Dominar la acción de lanzar con una mano en el hombro. Mejorar la capacidad de lanzamiento.
2. Me gusta jugar con mis compañeros y experimentar la diversión de las actividades de lanzamiento.
3. Tengo una comprensión preliminar de mi distancia de lanzamiento y quiero lanzar más lejos.
Preparación de la actividad:
Unas pequeñas pelotas de tenis, unos sacos de arena, unas botellas de agua, unas pequeñas cajas de cartón y tres cestas (casitas para peces)
Actividad proceso:
1. Los niños imitan "pececitos nadando" en la música.
Maestra: "¿Quién soy yo?" (Mamá Pez) "¿Quién eres tú?" (Pez Bebé) "Juguemos a un juego"
2. Burbuja"
Maestro: "A los peces pequeños les gusta nadar en el agua. ¿Qué más te gusta hacer?" (soplando burbujas)
"Entonces juguemos al juego de soplar burbujas. "
Hacer burbujas en grupos - Soplar burbujas en grupos
3. Practica lanzar con una mano en el hombro.
<1>Maestro: "Mira, hay muchas burbujas (pequeñas pelotas de tenis esparcidas) sopladas por nuestro pececito en el estanque. ¿Vamos a jugar con las burbujas?"
Cada niño recibe una pequeña pelota de tenis.
< 2 >Maestro: "¿Cómo puede una salamandra gigante soplar burbujas desde lejos?" "Inténtalo tú".
Los niños intentan lanzarlas con una mano.
< 3 >Pide a los niños que demuestren la acción y expliquen los puntos clave: sujetar la burbuja por el hombro con una mano y luego tirarla.
←4 \8592; El niño continúa practicando lanzamientos con una mano en el hombro.
4. Juego: Enviar Burbujas a Casa
"1" La maestra explicó cómo jugar: "Hay muchas Burbujas que quieren ir a la casa del pececito a jugar. ¿Deberíamos hacerlo? ¿Enviarlos a casa?" ”
Reglas del juego: ①Envía una burbuja a la vez.
(2) Párate detrás de la línea prescrita y cumple.
(3) Recoger la espuma que no se echó y tirarla nuevamente.
< 2 >Los niños eligen el juego "Burbuja" y el profesor lo guía.
5. Escuchar música y bailar "Little Fish Swim"
6. Fin
Presentar plan de enseñanza
En primer lugar, gracias a todos por venir a nuestro parque. Participar en este evento me brindó la oportunidad de discutir las actividades de educación física con todos. Aquí me gustaría presentarles mis ideas de diseño para actividades docentes y discutirlas con usted.
La selección del contenido de educación para la salud infantil debe considerar al menos los siguientes aspectos:
1. Coincidir con los objetivos de la educación para la salud del lactante y del niño pequeño
2; Es consistente con el desarrollo físico y mental de los niños y está relacionado con la experiencia de vida;
3.
Por eso, a la hora de elegir este tema, primero hay que tener en cuenta la experiencia de vida del niño. Ahora hemos lanzado la actividad temática "Me gusta". Cuando los niños entran al jardín de infantes por la mañana, les gusta ver los pequeños peces de colores y las tortugas en el rincón natural de la clase. Estaban muy preocupados por los pequeños peces dorados que nadaban en el agua y se sorprendieron mucho de que los pequeños peces dorados pudieran hacer burbujas. Por lo tanto, el juego de "hacer burbujas" es fácil de aceptar para los niños. En cuanto a la acción, elegimos el "lanzamiento de hombro con una mano", que también apareció en nuestras actividades matutinas. Cuando el jardín de infantes comienza a jugar el juego del "toque vertical", la mayoría de los niños saludan hacia un lado o hacia atrás en lugar de hacia adelante. Esto tiene que ver con su desarrollo motor. Los efectos visuales hacen que los niños sientan que hay objetos frente a ellos. Esto se debe a que las extremidades superiores de los niños de alrededor de 3 años están tensas, débiles, inestables y la dirección y el ángulo de sus manos son imprecisos. Después de un período de entrenamiento de juego, combinado con los elementos esenciales del desarrollo de los movimientos de los hombros para niños en clases pequeñas, los niños comenzaron a intentar practicar el movimiento natural de lanzamiento de los hombros hacia adelante. Seleccione "Tenis" como instrumento. En primer lugar, los niños imaginan fácilmente el "tenis" como una pequeña burbuja, y la conexión entre las cosas se acerca fácilmente a la comprensión y el nivel del niño. En segundo lugar, el "tenis" es una actividad de juego muy popular entre los niños de nuestro jardín de infancia. Sin embargo, los niños de clases pequeñas no han estado realmente expuestos al deporte del "tenis". Pero integramos conscientemente los materiales en las actividades de juego diarias de los niños. Permítales sentir las características del "tenis" en el juego y sentar las bases para que participen en el "tenis" en el futuro.
2. Diseño de metas:
La primera es la meta de "acción"; la segunda es la meta "cognitiva" del niño; la tercera es la meta "emocional" del niño.
3. Intención del diseño del proceso:
El interés es el mejor maestro. El interés por el aprendizaje afecta directamente la conducta de aprendizaje de los niños. Sólo cuando los niños están interesados pueden participar en juegos deportivos, formar el hábito de persistir en el ejercicio físico y establecer una conciencia deportiva de por vida, haciendo así de las actividades deportivas una parte indispensable e importante de la vida. Algunos de los objetivos, contenidos, requisitos y puntos de orientación en el campo de la salud del "Esquema" reflejan el punto de que "se debe estimular y mantener el interés, y los niños de clases pequeñas deben ser jóvenes". Desde un punto de vista psicológico, las personas se agitan fácilmente, tienen dificultad para concentrarse, responden lentamente a estímulos externos, son propensas a generalizar y tienen poca capacidad de control. Por lo tanto, debemos elegir contenidos y métodos educativos vívidos e interesantes para nuestros hijos. Las actividades didácticas de esta sección se llevan a cabo en forma de juegos de "pequeños peces de colores". Desde el principio hasta el final, los niños se pusieron en la posición de "peces bebés". Bajo la guía consciente del lenguaje del maestro, poco a poco se acercaron a la meta y practicaron sus movimientos. Desde "burbujas grandes" hasta "burbujas de frutas" y burbujas pequeñas. Deje que los niños sientan los cambios en la trama y el juego. El "Esquema" también menciona la necesidad de "desarrollar los movimientos básicos de una manera que interese a los niños y mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos". Por ello, las formas de practicar los movimientos básicos también deben ser diversas para permitir que los niños participen activamente en el aprendizaje.
El juego "Envía Burbujas a Casa" juega un papel relajante en toda la actividad docente. Durante este período, los movimientos de las extremidades superiores del niño ya no están restringidos y pueden lanzarse de abajo hacia arriba o por encima del hombro. La distancia entre "hogar" y "burbuja" se ha enriquecido y también han aparecido otros materiales. Las formas se vuelven diversas y la cantidad de actividad también juega un papel mediador. También presta atención a las diferencias y necesidades individuales de los niños: por ejemplo, seleccionar burbujas de un lado a otro para aumentar la actividad de las extremidades inferiores permite a los niños experimentar la distancia y la precisión del lanzamiento y conocerse a sí mismos; permitir que los niños sientan el poder de lanzar diferentes objetos, etc. Todo esto tiene como objetivo estimular el interés de los niños en las actividades deportivas y atraerlos a participar activamente en actividades en el idioma local. También deben seguir los principios de la educación física de los niños en edad preescolar: los principios de gradualismo y diversificación, y estimular el entusiasmo y la iniciativa de los niños en los deportes. actividades y creatividad.
El "Esquema" enfatiza repetidamente que los niños deben tomar la iniciativa. Piaget dijo una vez que los niños son sus propios filósofos, y la primera condición para la educación es respetar, comprender y amar la materia. Sólo respetando plenamente a los niños y dando pleno juego a su iniciativa podrán ser activos, proactivos y creativos.
Gracias de nuevo. Hay algunas cosas que no noté o no esperaba en esta actividad docente. Por favor deje sus valiosos comentarios sinceramente.
El cuarto objetivo de actividad del plan de lección de educación física para clases pequeñas de soplar burbujas:
1. Guiar a los niños a amar la naturaleza y experimentar su belleza a través de actividades;
2. Cultivar en los niños la capacidad de unirse y cooperar con sus compañeros, protegerse y proteger a los demás;
3. Guiar a los niños para que aprendan a andar de puntillas, ponerse en cuclillas y saltar sobre sus espaldas.
Preparación de la actividad:
1. Burbujas de agua
2. Los niños tienen la experiencia de jugar juegos en círculo.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1 Al principio, todo el equipo lleva a los niños al jardín exterior para recordarles el. requisitos habituales del aire libre.
2. El maestro sopla burbujas y deja que los niños atrapen burbujas libremente. Compare quién atrapa más burbujas y recuerde a los niños que presten atención a la seguridad durante las actividades.
2. Parte básica
1. Enseñe a los niños a aprender movimientos como andar de puntillas, ponerse en cuclillas y saltar hacia atrás. Preste atención a la precisión de los movimientos de los niños.
2. Canciones infantiles para enseñar juegos a los niños.
Sopla burbujas, sopla burbujas, sopla burbujas grandes, sopla burbujas pequeñas, las burbujas vuelan alto, las burbujas vuelan bajo, las burbujas explotan.
3. Explicar las reglas del juego.
La canción infantil dice que cuando se infla la burbuja hasta convertirla en una burbuja grande, el niño forma un círculo grande; cuando se infla en una burbuja pequeña, el niño se acerca al centro; El lote de burbujas voló alto y los niños se pusieron de puntillas; cuando las burbujas volaron bajo, los niños se agacharon cuando las burbujas estallaron, los niños saltaron hacia atrás;
4. Guíe a los niños a jugar mientras leen canciones infantiles.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Guía a los niños para que se relajen después de clase, llévalos a observar el pasto en el suelo y habla sobre sus características como se siente al caminar; en la hierba?
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