Plan objetivo de jardín de infantes para la clase media
El nuevo semestre ha comenzado, echemos un vistazo al plan de objetivos de la clase de jardín de infantes. A continuación se muestra el plan de objetivos de la clase de jardín de infantes que recopilé y organicé.
Plan de objetivos de jardín de infantes para la clase media, Parte 1
1. Ideología rectora:
Guiado por el espíritu del "Esquema" y bien implementado en un día Durante el Durante el trabajo, se hicieron varios preparativos para las inspecciones de base bajo el “Esquema” de Beijing y la inspección del Parque de Demostración de Beijing.
2. Análisis del trabajo de clase:
Logros:
1. Completó la acumulación de la actividad de enchapado en papel característica de la clase y la encuadernó en un volumen.
2. Crear y mejorar el contenido ambiental relacionado con la red temática "amor" en la clase, para que los niños puedan potenciar sus emociones amorosas y dar rienda suelta a la función educativa del entorno temático.
3. El trabajo de los padres en esta clase ha abierto una nueva situación y ha recibido la cooperación, el apoyo y la afirmación de los padres.
4. Cuando el personal de cuidado infantil entraba y salía con frecuencia y la mano de obra era escasa, los otros dos maestros superaron las dificultades y trabajaron horas extras para realizar el trabajo de clase de manera ordenada y garantizar la asistencia y seguridad de los niños. .
Deficiencias:
1. Es necesario capacitar y mejorar las capacidades organizativas y de liderazgo de clase de los docentes jóvenes.
2. Es necesario mejorar la calidad integral del personal de atención infantil.
3. Plan de trabajo para este semestre
(1) En términos de ética profesional
1. Estudiar más a fondo e implementar el espíritu del "Esquema" y mejorar la calidad general de los docentes.
2. Estudie más a fondo las reglas y regulaciones del parque y cumpla estrictamente con los requisitos del sistema.
(2) Fortalecer el aprendizaje profesional y mejorar la capacidad práctica de los profesores para dirigir clases
1. Proporcionar oportunidades para que los profesores jóvenes aprendan unos de otros y mejoren su capacidad para dirigir clases a través de diversas formas como escuchar conferencias y observar, dominar habilidades comerciales relevantes.
2. Participa activamente en el concurso "Teacher Skills" que se celebra en el parque para conocer los talentos de los demás y demostrar las propias.
3. Hacer un buen trabajo escuchando y evaluando las clases de profesores antiguos, y observando diversos preparativos con profesores jóvenes.
4. Participa activamente en las salidas de estudio organizadas por el parque para aprovechar lo aprendido.
(3) Trabajo de atención educativa:
1. Combinado con las características de los niños pequeños de esta clase, realizar diversas actividades docentes y formular objetivos educativos científicos y razonables.
2. Prestar atención a las diferencias individuales de todos los niños y promover su desarrollo individual. Establecer un perfil de crecimiento para cada niño para comprenderlo en varios aspectos.
3. Combinado con el nivel de desarrollo de los niños, cree un entorno de red temático para resaltar la participación de los niños.
4. Combinar el nivel cognitivo de los niños para crear un entorno cognitivo y dar rienda suelta a la función educativa del entorno.
5. Combinado con los cambios en el clima y las estaciones, el contenido del conocimiento del muro se puede cambiar en cualquier momento para reflejar las características estacionales.
6. Cree un entorno de actividad y proporcione materiales operativos ricos para brindar comodidad y tiempo a los niños.
7. Guíe a los nuevos trabajadores de cuidado infantil para que completen diversas tareas de cuidado infantil de acuerdo con los requisitos del parque.
8. Cuidar y cuidar bien de los niños más pequeños y débiles de la clase, lograr una combinación orgánica de cuidado infantil y educación, y combinar los cambios estacionales para fortalecer el cuidado de los niños, garantizar su salud y asistencia, y evitar accidentes de seguridad ocurren.
9. Hacer un buen trabajo de saneamiento y desinfección en la clase, crear un ambiente interior limpio y ordenado, tomarse en serio las inspecciones sanitarias en el parque y garantizar la calidad del trabajo diario.
10. Cultive la capacidad de autocuidado de los niños al mismo tiempo y mejore la capacidad de autoprotección y la conciencia de seguridad de los niños. Realice actividades deportivas al aire libre según sea necesario y enseñe a los niños a aprender ejercicios a mano alzada y ejercicios con equipos.
(4) Características de la clase, desarrollo de actividades de envoltura de papel
1. Crear un ambiente y preparar materiales ricos de apreciación y operación.
2. Elija contenido de envoltorio de papel adecuado según el nivel de desarrollo de los niños para mejorar el interés práctico.
3. En el proceso de enseñanza, céntrese en la enseñanza jerárquica y grupal, utilizando a los fuertes para liderar a los débiles, para que los niños puedan usar plenamente sus manos y cerebro en las actividades, y prestar atención a la coherencia y integridad de las actividades docentes.
4. Prestar atención a la promoción y acumulación de actividades especiales, incluso si se lanzan y publicitan externamente, ganarán la participación y atención de los padres.
(5) Trabajo interactivo en casa
1. Llevar a cabo un trabajo de padres específico y hacer un buen trabajo con los padres de nuevos estudiantes de manera oportuna.
2. Utilice visitas domiciliarias, reuniones de padres, pequeñas discusiones con padres, horarios de recogida y devolución, etc. para comunicarse con los padres para lograr un entendimiento mutuo y cultivar a los niños conjuntamente.
3. Presente rápidamente a los niños las tareas clave en la clase y el jardín de infantes, presente la situación en el jardín de infantes y obtenga la cooperación y el apoyo de los padres.
4. Utilice el "Parent Garden" para promover manuscritos relevantes entre los padres y aprovechar los recursos educativos de los padres.
5. Crea contenido de blog para la clase y desempeña el papel relevante del sitio web.
6. Movilizar a los padres para que participen activamente en los proyectos de investigación de nuestro jardín de infancia y cultivar conjuntamente el hábito de los niños de tomar la iniciativa de beber agua.
(6) Disposiciones para el trabajo en clase
1. Celebrar reuniones de clase a tiempo todos los días para analizar y resumir el desarrollo de los niños, resolver problemas existentes y emergentes en la clase y aprender temas relevantes. asuntos en el sistema de jardín de infantes, etc.
2. Horario de reunión de clases: Se realizará el martes de la cuarta semana de cada mes.
Horarios específicos: 25 de septiembre, 23 de octubre, 27 de noviembre, 25 de diciembre
En resumen, nuestros tres maestros combinarán el plan y el jardín de infantes. Enfocarse en realizar diversas tareas, hacer preparativos. Para los dos eventos principales, continúe manteniendo el espíritu positivo, optimista y desinteresado del semestre pasado, tome en serio el trabajo de cada día y complete con éxito todas las tareas.
Plan objetivo de clase media de jardín de infantes, Parte 2
1. Análisis de la situación de la clase:
En términos de niños: hay 31 niños en esta clase, incluidos 15 niños , 16 niñas y 1 estudiante de primer año. La mayoría de los niños de la clase son animados y generosos, buenos para interactuar con los demás, tienen buenas relaciones con sus compañeros, pueden expresarse con valentía y expresar sus opiniones, tienen un gran interés en varias cosas nuevas, tienen buenos hábitos de higiene y estudio, activamente Participan en actividades artísticas y tienen un gran interés en todo tipo de cosas nuevas. Tienen un gran interés en la música y el arte, una gran sensibilidad musical, capacidad creativa en el arte y están dispuestos a participar en actividades deportivas. A los niños les gusta jugar al fútbol. Y a las niñas les gusta jugar con coletas. Fuerte autonomía en las actividades. Sin embargo, algunos niños tienen poca capacidad para cuidar de sí mismos, son tímidos y no saben expresarse bien. Dado que recién comienzan las clases, es necesario fortalecer las rutinas de actividades de los niños.
Padres: la mayoría de los padres cooperan más con el trabajo de clase y están dispuestos a participar en diversas actividades de la clase. El comité de padres juega un papel importante. Cada niño es la niña de los ojos de los padres y prestan especial atención a la vida saludable del niño en el jardín de infantes, incluido el cambio de ropa, la alimentación, el sueño y el medio ambiente (circulación del aire, etc.). En segundo lugar, los padres que ingresan a la clase media son. generalmente preocupados por los aspectos digitales, lingüísticos, artísticos y de otro tipo de la enseñanza de sus hijos. Los padres de antiguos alumnos tienen una comprensión preliminar de los cursos temáticos integrados, mientras que los padres de nuevos alumnos no tienen idea. Sin embargo, la mayoría de los padres no saben lo suficiente sobre las actividades integradas y exploratorias y tienen una comprensión débil de los conceptos modernos de educación infantil.
Profesores: Los profesores de esta clase son amigables y cooperativos. Los tres profesores son una combinación complementaria de experiencia e innovación. Tener una relación armoniosa con los niños, tener un conocimiento profundo de las características de cada niño, tener experiencia en el diseño y organización del plan de estudios, ser bueno para brindar educación específica a niños individuales y ser bueno enseñando en clases medias.
2. Ideología rectora
Estudie seriamente el importante espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China. Implementar el "Esquema de orientación para el jardín de infantes", tomar la "Gestión de rutinas educativas de Wuhan" como medida provisional y aprovechar el séptimo Mes de la Calidad como una oportunidad. Bajo el liderazgo correcto de los líderes hospitalarios, implementaremos de manera integral una educación de calidad y mejoraremos la calidad de la educación.
3. Objetivos de trabajo y medidas específicas
Gestión de clases
1. Establecer la idea de "la seguridad es lo primero", comprobar rápidamente la seguridad de los equipos ambientales y organizar cuidadosamente En diversas actividades, prevenimos decididamente la ocurrencia de accidentes de seguridad y prevenimos accidentes.
2. Preste atención al sistema de permisos de clase. Los maestros y los niños no llegarán tarde ni se irán temprano sin ningún motivo, y se tomarán permiso cuando estén ocupados o enfermos.
3. Organizar razonablemente los artículos de clase y cultivar el buen hábito de devolver a los niños y maestros a sus lugares originales; cuidar bien la propiedad pública; ahorrar agua, electricidad, papel, etc.
4. Los tres profesores hacen su trabajo con seriedad, se ayudan mutuamente y cooperan para completar diversas tareas en la clase. Si se descubren problemas, celebre una reunión de clase de manera oportuna para discutir las soluciones con sus colegas.
5. Fortalecer la educación y gestión de seguridad en clase y supervisar cuidadosamente la implementación del trabajo de seguridad.
Trabajo educativo
1. Los profesores deben establecer conceptos educativos correctos, considerar seriamente el valor de las actividades educativas en las materias que enseñan y continuar implementando eficazmente cursos integrados en actividades. Trabajar duro para estudiar negocios, participar activamente en diversos estudios de docencia e investigación y realizar actividades docentes en forma de agrupaciones, combinaciones colectivas e individuales.
2. Fortalecer el desarrollo de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, mejorar el nivel de conversación y los buenos hábitos de escucha de los niños.
3. Concéntrese en cultivar los buenos intereses y hábitos de aprendizaje de los niños, y cultive el comportamiento responsable y la capacidad de autocontrol de los niños a través de las reglas del área de actividad en las actividades temáticas.
4. Organizar a los niños para que realicen actividades de práctica social basadas en actividades temáticas para cultivar la autonomía, la creatividad y las habilidades de interacción social de los niños. Llevar a cabo más juegos cooperativos e interacciones entre grupos de grado para cultivar el desarrollo del comportamiento cooperativo de los niños.
5. Preste atención a cultivar la conciencia de autoservicio y la capacidad de autogestión de los niños, y fortalezca la conciencia de autoprotección de los niños.
6. Permitir que los niños desarrollen su experiencia en matemáticas y arte sobre la base de un desarrollo integral y brindarles una educación característica.
Trabajo de cuidado infantil
1. Asegure la iluminación en la sala de actividades, preste atención a proteger los ojos de los niños y evite que los niños utilicen sus ojos incorrectamente.
2. Continúe cultivando en los niños buenos hábitos de higiene, hábitos alimentarios, buenos hábitos de sueño y la capacidad de ponerse y quitarse la ropa de cama, y cambiar la ropa de cama a tiempo según los cambios climáticos.
3. En las labores de limpieza diaria debemos realizar un pequeño barrido al día y un gran barrido a la semana, y realizar diversas tareas de desinfección para mantener un ambiente higiénico interior y exterior, y mantener la circulación del aire interior.
4. Respete el sistema de desinfección y utilice luz solar, rayos ultravioleta y agua desinfectante para desinfectar juguetes, ropa de cama y otros artículos para prevenir la aparición y propagación de diversas enfermedades infecciosas.
Trabajo de los padres
1. Reelegir el comité de padres, aprovechar plenamente el papel del comité de padres, movilizar el entusiasmo de los padres y organizar a los padres para que participen en actividades educativas. .
2. Respete a todos los padres, escuche atentamente sus opiniones y sugerencias, sirva activamente a los padres y haga todo lo posible para satisfacer a todos los padres. Especialmente para las familias necesitadas, los profesores deberían mostrarse más entusiastas a la hora de ayudar.
3. Continuar estableciendo y mejorando aún más los "Archivos personales de los niños" y proporcionando comentarios sobre los registros de observación de los maestros, los registros de observación de los padres y las actividades de los niños después de cada tema, para que los padres puedan comprender la situación de los niños en el jardín de infantes. Pídale al maestro que sepa cómo le va al niño en casa.
4. Comunicarse con los padres a través de una variedad de métodos, como visitas domiciliarias, visitas telefónicas, conversaciones individuales, foros de padres, reuniones de padres, etc., para que la cooperación en el hogar sea más tácita e incluso si surgen situaciones especiales, discútalas con los padres. Además, según los deseos de los padres, trate de realizar visitas domiciliarias a cada niño para promover la buena cooperación entre los padres.
Otros trabajos
1. Cooperar con el plan docente del colegio y realizar las actividades del mes de calidad que se llevan a cabo en el colegio en octubre.
2. Cooperar con el plan de enseñanza del jardín de infantes, fortalecer la educación matemática y la educación característica de la danza, y prepararse para la apertura de actividades de educación especial a fin de año.
3. Mejorar el interés de los niños por las actividades deportivas y animarles a participar activamente en diversos deportes.
4. Coopere con las actividades especiales "Regreso al sonido del piano y el canto del jardín de infantes" del jardín de infantes y prepárese activamente para participar en la actividad del festival de coros "Infancia feliz, cante y garantice".
4. Los arreglos de trabajo específicos son los siguientes:
Agosto
1. Haga un buen trabajo organizando la antigua clase y guíe a los miembros de la clase a mudarse. .
2. Entra en la nueva clase, limpia, ordena el ambiente y decora el aula. Cree un ambiente hermoso y cómodo para preparar a los niños para ingresar al jardín de infantes.
Septiembre
1. Recoger a los antiguos alumnos para que regresen al jardín de infantes y hacer un buen trabajo en el trabajo regular.
2. Prepárese cuidadosamente y celebre una reunión de padres y maestros. Escuchar las opiniones de los padres y promover la comunicación entre familias.
3. Aprende nuevos bailes grupales.
Octubre
1. Participar en las actividades del mes de la calidad que se realizan en el hospital, prepararse activamente para crear y complementar el entorno, y dejar que el entorno esté al servicio de la educación y la enseñanza.
2. Estudiar seriamente los métodos de "Gestión convencional de educación del distrito de Wuchang".
3. Realizar funciones de danza y matemáticas diarias y exhibir actividades frente a los padres.
Noviembre
1. Cooperar con el jardín de infantes para participar en las actividades del mes de la calidad del distrito de Wuchang.
Diciembre
1. Participa en el festival de coros de guardería.
2. Redactar un trabajo y un resumen de fin de semestre.
3. Prepárese para las actividades del día de puertas abiertas para padres de Año Nuevo.
Enero
1. Rellenar el manual infantil y el formulario de evaluación.
2. Haga un buen trabajo para mantener a los niños alejados del jardín de infantes.
Plan objetivo de clase media de jardín de infantes, Parte 3
1. Análisis de la situación:
Hay 30 niños en la Clase 6 este semestre, 10 niños y 10 niñas cada uno Cinco , todos son hijos únicos. Después de la formación del último semestre, los niños se han desarrollado bien en tres áreas principales. En términos de desarrollo físico: los niños se han interesado por las actividades deportivas y están dispuestos a participar en diversas actividades deportivas. Han aprendido ejercicios de manos libres y nuevos bailes grupales, y pueden escuchar órdenes y realizar ejercicios de cola en diversas actividades deportivas y de integración sensorial; Al jugar, pueden mantener el equilibrio y la coordinación corporal, un cierto sentido de las reglas y la capacidad de autoprotección. La mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos alimentarios y saben lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño. de forma independiente, y su capacidad para organizar cosas también ha mejorado significativamente. En términos de desarrollo cognitivo: todos los niños pueden insistir en hablar mandarín y usar activamente palabras educadas para hablar con los maestros y sus compañeros; sus habilidades de expresión lingüística también han mejorado; en cosas y fenómenos de la naturaleza circundante, tiene una gran sed de conocimiento y puede reconocer cosas comunes. Animales y plantas, aprende a cultivar plantas que son fáciles de cultivar, como el ajo, la col china, etc. Los niños gradualmente tienen un concepto claro de los números, pueden aprender a clasificar según ciertas reglas, distinguir círculos, esferas, etc., intentan utilizar materiales artísticos para pintar y realizar actividades artesanales, como cantar y bailar, y tienen ciertas habilidades expresivas en los términos; de desarrollo social: Los niños pueden adaptarse a la vida en el jardín de infantes y cumplir con las reglas colectivas. Los niños han recibido educación patriótica, saben que son chinos y comprenden algunos festivales tradicionales chinos, como el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional, el Festival de Primavera, etc. , pueden hacer sus propias cosas y están dispuestos a servir al grupo y a sus compañeros; la mayoría de los niños pueden llevarse bien con sus compañeros, cooperar y compartir con los demás, etc. A través de la evaluación de tres áreas principales de los niños el semestre pasado, encontramos que existen algunos problemas y fenómenos:
1. Hay grandes diferencias en las habilidades entre los niños.
2. A algunos niños no les gusta mucho expresarse y son tímidos e introvertidos.
3. Algunos niños tienen un fuerte sentido de egocentrismo, personalidades fuertes, terquedad y falta de humildad; algunos niños son muy agresivos;
4. El fenómeno de los quisquillosos a la hora de comer todavía existe.
Este semestre, tomaremos las medidas correspondientes en respuesta a estos fenómenos, prestaremos especial atención a la orientación individual, obtendremos la educación cooperativa de los padres y, al mismo tiempo, permitiremos que los niños mejoren en su nivel original.
2. Ideas de trabajo:
1. Tratar a los niños con una actitud de igualdad, aprecio, optimismo y desarrollo, prestar atención a los intereses y necesidades de los niños y ajustar los planes de clase de forma oportunamente según la situación.
2. Los tres profesores darán prioridad a la seguridad. Registre los medicamentos estrictamente de acuerdo con el tiempo y la dosis, consérvelos adecuadamente y mejore la responsabilidad laboral. Esforzarse por lograr una tasa de asistencia superior al 90%, una tasa de accidentes inferior al 0,02 y una tasa de enfermedades epidémicas inferior al 0,2.
3. Dado que el profesor Fu y el profesor Li son nuevos en nuestra clase, no están familiarizados con parte del trabajo. Especialmente el Maestro Li es un maestro nuevo que acaba de comenzar a trabajar, por lo que definitivamente enfrentaremos muchas dificultades. Por lo tanto, debemos trabajar juntos y ayudarnos unos a otros para superar el período de adaptación lo antes posible.
4. Celebrar reuniones periódicas de clase para resumir rápidamente las deficiencias en el trabajo y discutir los requisitos y medidas del trabajo a seguir.
5. Estudiar más a fondo y comprender el espíritu del "Esquema", integrarlo mejor en actividades prácticas y utilizar creativamente nuevos cursos.
7. Insistir en la limpieza, saneamiento y desinfección para crear un ambiente de aprendizaje y de vida limpio, higiénico y cómodo para los niños.
7. Administrar adecuada y razonablemente los bienes de la clase.
8. De acuerdo con las características de edad y los intereses de los niños, combinado con el desarrollo de actividades de exploración temática, la creación puede permitir que los niños participen activamente y se adapten en cualquier momento según la situación. aumentan, disminuyen y reemplazan periódicamente según los intereses de los niños.
3. Trabajo de padres:
Este semestre, haremos un buen trabajo en el trabajo de padres de manera detallada y específica, desarrollaremos conocimientos con los padres en términos de cuidado infantil y Adquirir un sentido de responsabilidad por el hogar. **El efecto de la educación.
1. Convocar una reunión de padres y maestros para que los padres comprendan el plan de trabajo educativo semestral, solicitar sugerencias de los padres y ayudarlos a comprender la importancia de la cooperación entre el hogar y la escuela.
2. Comunicarse y hablar con los padres a través de visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, entrevistas al salir del jardín de infancia, "citas con padres", "manual de contacto con el hogar", columna de contacto con el hogar, etc., establecer una relación equitativa y armoniosa; con la relación de los padres.
3. Establecer una "Columna de contacto en el hogar" para presentar a los padres el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos e invitarlos a contribuir; los padres pueden intercambiar experiencias de crianza entre ellos.
4. Organiza 2-4 actividades abiertas para padres.
5. Invita a los padres a la guardería para celebrar el Día del Niño con sus hijos.
Abril Trabajo y medidas:
(1) Desarrollo físico:
Marzo: Metas
1. Aprender cosas nuevas Joder, hacer un baile grupal.
2. Practicar la marcha rítmica, escuchar señales para cambiar de dirección y velocidad; desarrollar la fuerza y coordinación de los músculos de las extremidades inferiores.
3. Mantener la apariencia personal limpia y ordenada y prestar atención a la higiene personal.
4. Establecer una sensación de seguridad y autoprotección.
Medidas específicas:
1. Desarrollar la coordinación de movimientos mediante la realización de juegos deportivos y actividades de juego sensorial como “Caminar con Sacos de Arena” y “Caminar por el Camino”.
2. Crea marcadores en el campo para practicar formaciones y enriquecer el contenido del juego en actividades al aire libre.
3. Cultivar buenos hábitos de higiene en los niños en las actividades diarias.
4. Utilizar conversaciones, debates, etc. para potenciar la conciencia de autoprotección de los niños.
Abril: Objetivos
1. Practicar saltar con ambos pies de forma continua y correr rápido.
2. Cuídate y lleva una vida normal.
3. Comprender varias señales de seguridad y respetar activamente las normas sociales básicas.
4. Intenta recordar los números de teléfono del lugar de trabajo y de casa de tus padres.
Medidas específicas:
1. En actividades de juego como pasar "Caperucita Roja", entrene las habilidades de movimiento de los niños para saltar continuamente y correr rápidamente, y desarrollar la integración sensorial del salto canguro. y actividades de juego de bocina.
2. Se pide a los padres que orienten a sus hijos en el uso correcto del papel higiénico.
3. Utilice imágenes, etc. para guiar a los niños a comprender las señales de seguridad. Se pide a los padres que orienten a los niños para que las observen y comprendan en lugares públicos.
4. Organice una discusión: Amo a mi familia, presenten los lugares de trabajo de los padres de cada uno, sus números de teléfono, etc.
Mayo: Objetivos
1. Practicar tiros, lanzamientos y capturas del balón a corta distancia, etc. para desarrollar el control y el equilibrio.
2. Aprende a hacer tu cama y tus pertenencias.
3. Capacidad para lavarse las manos conscientemente antes de las comidas, después de ir al baño y cuando estén sucias.
4. Comprender el sentido común simple de la prevención de enfermedades.
Medidas específicas:
1. Realizar actividades de juegos deportivos como “Pequeño Maestro” y “Buenos Amigos Cruzando Dos Puentes”.
2. Utilice bolas de papel, sacos de arena, palitos de papel y otros materiales de juegos al aire libre para desarrollar las habilidades de lanzamiento, captura, equilibrio y otras habilidades de los niños, y lleve a cabo actividades de juegos sensoriales como hornball y barra de equilibrio.
3. Durante la sesión de siesta, oriente a los niños para que prueben a doblar toallas de baño, ropa y tender las camas.
4. Pedir a los médicos sanitarios que introduzcan a los niños conocimientos sobre prevención de enfermedades.
Junio: Objetivos
1. Actuar según señales, entrenar habilidades de movimiento integrales como taladrar, escalar y escalar, y desarrollar habilidades de flexibilidad y coordinación.
2. Hacer un buen trabajo en la prevención del golpe de calor y en el enfriamiento.
3. Comprender los conocimientos sobre el cuidado de la salud de dientes y ojos.
4. Saber evitar o pedir ayuda ante un peligro.
Medidas específicas:
1. Realizar juegos deportivos integrales y actividades de juegos de integración sensorial como “Zapatos Grandes y Zapatitos”.
2. Anima a los niños a explorar varias formas de jugar con diferentes equipos deportivos.
3. Anime a los niños pequeños a beber más agua, ir a áreas con sombra para realizar actividades al aire libre y mantener la ventilación interior.
4. Utilice imágenes, vídeos, etc. para presentar a los niños el sentido común de la salud ocular y dental, y pídales que se cepillen los dientes todas las mañanas y todas las noches.
(2) Entendiendo el desarrollo:
Marzo: Metas
1. Familiarízate con tu propia información personal y siente que eres único.
2. Percibe la cantidad dentro de 9 e intenta clasificar los gráficos según una determinada característica.
3. Explorar la estructura, función y uso correcto de herramientas comunes como pequeños martillos.
4. Estar dispuesto a utilizar música, color y otras formas para expresar el contenido principal de canciones e imágenes.
5. Insiste en utilizar el mandarín para hablar con los demás y expresar tus deseos.
Medidas específicas:
1. Realizar una actividad educativa semanal con la temática "Yo Especial".
2. Prepare tarjetas de operaciones matemáticas, así como martillos, clavos y otros objetos físicos para guiar a los niños a aprender y explorar de forma independiente.
3. Insista en hablar mandarín en las actividades diarias y anime a los niños a expresar con valentía sus peticiones y deseos en las actividades de enseñanza y juego.
4. Prepare y utilice diversos materiales para presentaciones artísticas, como bolígrafos de acuarela y pasteles al óleo.
Abril: Objetivos
1. Percibir las características estacionales y los cambios de la primavera.
2. Entender el zodíaco chino.
3. Aprenda el método de inspección visual y aprenda a ordenar hacia adelante y hacia atrás según la diferencia en el tamaño del objeto.
4. Responda preguntas de manera específica, haga preguntas de manera proactiva y sea capaz de realizar evaluaciones simples de usted mismo y de sus compañeros.
5. Aprende a cantar en grupo de forma animada, alegre y atrevida con una voz natural, y sé capaz de escuchar la introducción y el interludio.
Medidas específicas:
1. Realizar actividades educativas con los temas "Hermosa Niña de Primavera" y "Signos Interesantes del Zodíaco".
2. Organiza salidas de primavera para que los niños recopilen información sobre los doce animales del zodíaco.
3. Orientación aleatoria sobre ejercicios de inspección visual en las actividades diarias.
4. La clase realiza diversas formas de discusión y actividades escénicas.
Mayo: Objetivos
1. Comprender los tipos de alimentos, nutrición de los alimentos y métodos de almacenamiento, etc.
2. Aprender a comparar y resumir las mismas características entre un grupo de cosas, reconocer marcas positivas y negativas y cultivar la capacidad de observar y comparar.
3. Aprende a utilizar correctamente los cuantificadores y aprende onomatopeyas sencillas.
4. Estar dispuesto a utilizar sonidos y movimientos para expresar tus cosas favoritas en actividades de música y danza.
Medidas específicas:
1. Realizar actividades educativas con la temática “Comida Deliciosa”, y docentes y estudiantes crean conjuntamente una comunidad de actividades “Supermercado de Comida”.
2. Coloque una gran cantidad de materiales operativos, como tarjetas de marcas y tarjetas de elementos, en el área de matemáticas.
3. Aprender a utilizar cuantificadores y onomatopeyas a través de actividades como el juego de lenguaje "De compras" y el cuento "Paraguas grande y Paraguas pequeño".
4. Utilice estímulos, recompensas, etc. para crear una atmósfera relajada y positiva para los niños, e inspírelos a actuar con valentía frente al grupo.
Junio: Objetivos
1. Comprender el origen, las características, la relación entre el agua y los seres vivos y la reflexión de la luz y otros fenómenos.
2. El aprendizaje no se ve afectado por la disposición de tamaños. Comparar cantidades hasta 10 es lo mismo.
3. Aprender a recitar algunos poemas antiguos y ser capaz de contar imágenes e historias de forma más coherente y completa.
4. A través de la observación, comprender las características de apariencia, hábitos de vida, cambios de crecimiento y relación entre los renacuajos y las personas.
5. Ser capaz de expresarse creativamente en canciones, bailes y actividades de apreciación, y tener una experiencia inicial con canciones de dos partes.
Medidas específicas:
1. Realizar actividades educativas sobre el tema “Agua Preciosa”.
2. Agregue pequeños espejos, renacuajos, etc. al área de ciencias para guiar a los niños a observar continuamente los cambios de los renacuajos y sentir el reflejo de la luz durante la operación.
3. Aprende el antiguo poema "Oda a la oca", el cuento "La rana voladora", etc.
4. En actividades como la canción "Ranita", guíe a los niños para que experimenten y prueben el canto en dos partes.
(3) Emociones sociales:
Marzo: Metas
1. Mantener un estado de ánimo feliz en el estudio y en la vida, animado y alegre.
2. Ser capaz de comprender las emociones y necesidades de los demás y estar dispuesto a ayudar a los demás.
3. Cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas y los buenos hábitos de comportamiento.
Medidas específicas:
1. Realizar la actividad de “Ser Niños Felices” para estimular las emociones felices de los niños.
2. Combinado con el desarrollo de la actividad temática "Especial Yo", cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas, los buenos hábitos y la emoción de cuidar y ayudar a los demás.
3. Presta atención a cultivar buenas rutinas en las actividades diarias.
Abril: Metas
1. Sentir la cultura popular tradicional y cultivar la conciencia nacional.
2. Desarrolla el amor por tu ciudad natal.
3. Cultivar la conciencia y la capacidad de los niños para servir al colectivo.
Medidas específicas:
1. A través del desarrollo del tema de "Los Doce Signos del Zodíaco", los niños pueden comprender los significados que se les da a los signos del Zodíaco y sentir que el dragón es una mascota. y símbolo nacional.
2. Reúna el paisaje natural, el paisaje cultural y otros materiales de Wuhan para crear un entorno "Mi ciudad natal, Wuhan es hermosa".
3. Realizar actividades para los estudiantes de turno.
Mayo: Metas
1. Aprender a cooperar con sus compañeros y negociar para resolver problemas en actividades grupales.
2. Cuidar bien los bienes públicos y mantener la higiene de los lugares públicos.
3. Siente la alegría del “1 de junio”.
Medidas específicas:
1. Educar a los niños en el cuidado de los bienes públicos y prestar atención a la higiene pública a través de la actividad "No tirar basura".
2. Presta atención a la educación aleatoria.
3. Los maestros y los estudiantes trabajan juntos para crear un ambiente festivo, organizan una rica semana de actividades temáticas "1 de junio", invitan a los padres al jardín de infantes a participar y celebran el "1 de junio".
Junio: Objetivos
1. Desarrollar buenos hábitos de ahorro de agua y estimular la conciencia en la protección de los recursos hídricos y la protección del medio ambiente.
2. Tener la capacidad de evaluarse inicialmente a sí mismo y a los demás.
3. Tener el deseo y la emoción de ser promovido a una promoción superior, y estar dispuesto a ser un hermano o hermana capaz.
Medidas específicas:
1. Realizar la actividad temática “Agua Preciosa” y crear una marca de ahorro de agua.
2. Realizar una reunión de clase y evaluarnos unos a otros.
3. Visita las actividades para niños de la clase alta.
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