Resumen de las actividades de los grupos de interés de atletismo en la escuela primaria
Resumen de las actividades de los grupos de interés de atletismo en primaria 1. Actividades orientadoras de la ideología.
Con la plena implementación de una educación de calidad, es cada vez más importante cultivar las habilidades individuales de los estudiantes, desarrollar sus habilidades y mejorar su calidad general. Para mejorar la calidad física y la capacidad de vida práctica de los estudiantes, las actividades de los grupos de interés deportivo de este semestre permiten a los estudiantes ejercitar y mejorar sus habilidades deportivas, ampliar sus conocimientos, cultivar sus sentimientos y permitir un desarrollo físico y mental saludable. Haga que las actividades de los grupos de interés sean una continuación y un complemento de la enseñanza en el aula, libere a los estudiantes de las actividades de aprendizaje pasivo y dé pleno juego a sus personalidades y fortalezas.
Dos. Los objetivos y tareas de la actividad
1. A través de las actividades de este semestre, enseñar a los estudiantes cómo hacer ejercicio, mejorar su capacidad atlética y brindarles un espacio efectivo para vivir y aprender. Permita que los estudiantes participen mejor en deportes bajo el sol.
2. Permita que los estudiantes se diviertan infinitamente en actividades deportivas y brinde un punto de partida para su crecimiento futuro.
3. A través de las actividades se liberan los ideales de los estudiantes y se mejora su personalidad.
4. Dominar algunos conocimientos, habilidades y métodos básicos del deporte. Promover el desarrollo integral de las funciones físicas, la aptitud física y las capacidades de actividad básica de los estudiantes.
5. Educar a los estudiantes para que presten atención a la seguridad durante las actividades, cultiven buenos sentimientos y cultiven el comportamiento civilizado de los estudiantes.
6. Durante las actividades, se debe llevar a cabo la educación colectivista del colectivismo, el cuidado de los socios, la solidaridad y la cooperación para cultivar la estricta disciplina organizativa, el espíritu valiente y tenaz y el estilo vigoroso y ascendente de los estudiantes.
Tres. Medidas para realizar actividades
1. De acuerdo con las condiciones existentes de la escuela y las características de edad de los estudiantes, los estudiantes deben organizarse para participar en diversas actividades deportivas de manera planificada para que los estudiantes puedan realizar ideológicamente. La importancia del ejercicio físico.
2.Concienciar plenamente a los estudiantes de que el ejercicio físico es una forma eficaz de favorecer el normal desarrollo de las funciones corporales.
3. Dominar los conocimientos y habilidades del ejercicio físico y desarrollar buenos hábitos de ejercicio físico. Aprenda a adaptarse científicamente y a hacer ejercicio científicamente.
4. Prestar atención al desarrollo de las especialidades de los estudiantes en las actividades, e implementar diversas actividades dependiendo de cada individuo.
5. A través de la demostración y orientación del maestro, los estudiantes pueden descubrir y comprender, de modo que todos los movimientos se realicen en el lugar y realmente se logre el propósito de ejercitar y desarrollar sus talentos.
En cuarto lugar, la forma de participación del grupo de interés de atletismo
En las actividades del grupo de interés de atletismo de este semestre, las características de la actividad quedan plenamente reflejadas y abiertas a todos los estudiantes. Con base en el principio de unidad y voluntariedad, se anima a los estudiantes con intereses deportivos a participar activamente para cultivar las habilidades de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades deportivas y hacer que las actividades deportivas escolares estén en pleno apogeo.
Resumen de las actividades del grupo de interés de atletismo 2 de escuela primaria. Este semestre, con el fuerte apoyo de los líderes, la cooperación de los maestros y la participación activa de los estudiantes, las actividades del grupo de interés deportivo de nuestra escuela fueron muy exitoso.
En primer lugar, formamos a profesores que comparten la misma filosofía, participan activamente en la reforma educativa y estudian seriamente su negocio. Todos tienen un alto sentido de responsabilidad y un fuerte sentido de profesionalismo. Son prácticos, capaces y trabajadores en el trabajo.
En segundo lugar, al realizar actividades de grupos de interés deportivo, podemos captar los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos de acuerdo con el programa de enseñanza y formular planes de enseñanza científicos y viables al comienzo del semestre. Durante la formación, los estudiantes aprenden de acuerdo con sus aptitudes y los miembros del equipo reciben capacitación científica, de modo que las habilidades de los estudiantes pueden mejorarse enormemente sobre la base original. Además de respetar los horarios habituales de entrenamiento, en ocasiones también sacrificamos las vacaciones personales. Para capacitar mejor a los estudiantes, llegamos a la escuela con los estudiantes, nos convertimos en sus amigos cercanos, fortalecemos su confianza, los animamos a ser valientes, fuertes, a no temer las dificultades y la fatiga, y nos esforzamos por cultivar su espíritu colectivo de unidad y cooperación. Al mismo tiempo, también observamos cuidadosamente cada movimiento de los estudiantes, descubrimos sus fenómenos anormales a tiempo y los ayudamos a resolver dificultades prácticas en la vida y el estudio. Dado que nuestros profesores toman la iniciativa en la formación, el efecto de la formación es inmediato y significativo.
Además, también llevamos a cabo con éxito la reunión deportiva de carrera del director. Un trozo de sudor, un trozo de cosecha. En este período, los miembros del equipo que lideramos superaron muchas dificultades y participaron en pequeñas competiciones de baloncesto y carreras de fondo de invierno celebradas en la ciudad y obtuvieron excelentes resultados.
Dos de los cuatro corredores de larga distancia representaron a la ciudad en la competición invernal de carreras de larga distancia del condado y enviaron a un grupo de jóvenes atletas a la escuela deportiva del condado. En resumen, en el trabajo futuro, continuaremos trabajando duro, maximizando nuestras fortalezas y evitando debilidades, ¡y avanzaremos con la victoria!
Resumen de las actividades del grupo de interés de atletismo de la escuela primaria 3. Como profesores de educación física, debemos tener suficiente comprensión de la importancia del entrenamiento amateur, en lugar de menospreciarnos y usar nuestras palabras y hechos para cambiar la sociedad. prejuicios. Para cultivar talentos con un desarrollo integral de las habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y físicas, y hacer las debidas contribuciones para mejorar la aptitud física de los estudiantes, somos dignos de nuestra causa y responsabilidad. Los profesores de educación física también deben ser trabajadores y dedicados. El ejercicio físico no es sólo trabajo mental, sino también trabajo físico. Sin un espíritu indomable de trabajo duro y dedicación desinteresada, sería imposible trabajar muchas horas, consumir mucha energía y trabajar duro.
En nuestra escuela, muchos estudiantes están dispuestos a unirse al equipo de atletismo de la escuela porque nuestro ambiente de entrenamiento habitual es muy bueno. Muchos estudiantes sienten envidia de los miembros del equipo de atletismo de la escuela y muchos de ellos solicitan activamente capacitación. Independientemente de las condiciones, acordamos dejarlo entrenar. Mientras participe, sin importar cuál sea el resultado, creo que será bueno para los propios estudiantes. Los estudiantes que vengan a participar en la capacitación obtendrán el consentimiento del maestro de la clase y le pedirán que nos ayude a comunicarnos con los padres de los estudiantes, porque si hablamos con los padres directamente, muchos padres no entenderán. Explique nuestras políticas y programa de capacitación claramente a los padres, generalmente lo apoyarán.
Realizar una correcta orientación de la opinión pública. A través de algunos buenos ejemplos, podemos promover entre padres y estudiantes que la formación a tiempo parcial no afectará los logros culturales de los estudiantes. Por el contrario, si el acuerdo es razonable, se darán a conocer sus logros y se darán a conocer enérgicamente a los maestros y padres los ejemplos de estudiantes talentosos que aprobaron la Escuela Secundaria No. 1 en los últimos años. Incluso si no logran ingresar a una escuela secundaria clave, será un buen ejercicio para la salud física, la fuerza de voluntad y el desarrollo de hábitos de los estudiantes. En la formación diaria de los alumnos, crear una buena orientación positiva entre los miembros del equipo.
Presta mucha atención a la disciplina. Se requiere estrictamente que los miembros del equipo de atletismo sean buenos estudiantes y respeten las reglas y disciplinas de la escuela. No se les permite en absoluto hacer nada que pueda desprestigiar la reputación de la escuela. Una vez que esto suceda, el equipo de atletismo quedará resueltamente limpio. Deje que los demás miembros del equipo se exijan más estrictamente. Para los jugadores que son perezosos y pasivos durante el entrenamiento, así como para los jugadores que a menudo llegan tarde o faltan al entrenamiento, primero debemos educarlos con paciencia y darles algunos ejemplos negativos. Para lograr el propósito de la educación. Si sucede algo como esto, tomaremos algunas medidas punitivas para lograr el efecto del entrenamiento.
Basado en las características de los estudiantes de secundaria, realizar entrenamientos específicos y organizar científicamente métodos y planes de entrenamiento, principalmente para desarrollar la agilidad, flexibilidad, velocidad, resistencia y coordinación de los miembros del equipo, y hacer No abogar por el desarrollo prematuro El poder de los estudiantes. Se centra principalmente en el entrenamiento de las habilidades básicas de los jugadores. El atletismo es la base de todos los deportes. Sentar unas buenas bases es muy importante para el desarrollo futuro de un jugador.
Durante mucho tiempo, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, el equipo de atletismo de nuestra escuela ha logrado buenos resultados. De cara al futuro, mantendremos los pies en la tierra, paso a paso, y avanzaremos continuamente.
Resumen de las actividades de los grupos de interés de atletismo de primaria. Los grupos de interés de atletismo en nuestra escuela están todos en los grados tercero, cuarto, quinto y sexto de nuestra escuela. Después de un año escolar de arduo trabajo, el nivel de atletismo en nuestra escuela ha mejorado enormemente. Las actividades grupales de este año escolar se resumen a continuación:
1. Contenidos de tutoría
Este semestre formamos un grupo de interés de atletismo con estudiantes destacados de las clases de educación física de grados tercero, cuarto, quinto y sexto. En el entrenamiento diario, se pone énfasis en ejercicios de aptitud física como flexibilidad, coordinación, velocidad y resistencia para mejorar la capacidad atlética de los estudiantes y prepararlos para futuros entrenamientos especiales.
2. Tasa de asistencia:
Los estudiantes pueden asistir a clase puntualmente a cada formación.
3. Gestión:
Debido a que los miembros del equipo tienen bases diferentes, para lograr mejores resultados de gestión, organicé a un estudiante de cuarto, quinto y sexto grado para que Servir en el equipo de atletismo, ayudando a los profesores en el entrenamiento ese día. También le doy gran importancia a desempeñar el papel de columna vertebral, creando activamente oportunidades para que los estudiantes se muestren y dando ejemplo a otros estudiantes de primer año. En los ejercicios grupales, a menudo participo en varios ejercicios y uso mis acciones para contagiar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Durante los ejercicios grupales, guié y cooperé con el líder del equipo para hacer mi mejor esfuerzo para mejorar la condición física de cada estudiante.
Cuarto, efecto de aprendizaje
Después de un semestre de tutoría de interés, la condición física de los estudiantes ha mejorado hasta cierto punto y han surgido algunos activistas, pero también hay algunos estudiantes que No soporto las reacciones del cuerpo como dolor e incapacidad para persistir.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo) y planes para el próximo semestre
En la actualidad, todavía hay algunos problemas en el equipo de atletismo: el bajo nivel ideológico de los estudiantes, el miedo de dificultades y mentalidad cada vez más reducida, es necesario mejorar aún más el trabajo ideológico de los estudiantes y, al mismo tiempo, ajustar adecuadamente el tiempo de formación y esforzarse por obtener apoyo en todos los aspectos. Tengo que diseñar un buen plan de entrenamiento, corregir mi pensamiento, predicar con el ejemplo, hacer que el entrenamiento sea sistemático y a largo plazo, establecer proyectos especiales para cada miembro del equipo lo antes posible, fortalecer aún más el entrenamiento físico y el entrenamiento especial, y esforzarme por mejorar. el nivel especial.
Resumen de las actividades de los grupos de interés de atletismo de la escuela primaria 5 Los juegos de atletismo de primaria y secundaria del condado de las 11.05 se llevaron a cabo en el estadio del condado. Con la total cooperación y apoyo de los líderes escolares y el departamento cultural y deportivo del equipo de la escuela secundaria, la reunión deportiva del condado llegó a su fin el 7 de noviembre. El equipo de atletismo de nuestra escuela envió 10 atletas (incluidos 5 hombres y 5 mujeres) y * * * participó en 27 eventos. Después de que todo el equipo trabajó en conjunto, el equipo anotó un total de 90 puntos. Entre ellos, los equipos masculino y femenino ocuparon el segundo y tercer lugar en el condado, creando los mejores resultados en la historia de la escuela secundaria al participar en los juegos de atletismo del condado y completar las tareas asignadas por la escuela. El resumen es el siguiente:
En primer lugar, los líderes conceden gran importancia a que los entrenadores no tengan preocupaciones
Durante mucho tiempo, el presidente de nuestra escuela ha prestado especial atención a y apoyo al entrenamiento de atletismo. En términos de entrenamiento, adquirimos nuevos equipos profesionales, como colchonetas y saltos de altura, nuevos zapatos de entrenamiento de atletismo para los atletas, un lugar de descanso de primera clase para los atletas: el Eagle Village Fight Club, agua nutricional diaria para los atletas y glucosa de alto grado. Hacer grandes esfuerzos para asegurar ciertos recursos materiales, mano de obra, fondos y tiempo, crear un buen ambiente de entrenamiento, un ambiente de descanso y un ambiente de vida para los entrenadores y estudiantes-atletas, motivar a los atletas y permitir que los entrenadores no tengan preocupaciones. En esta cita de atletismo, la competición mostró su propio estilo y nivel.
En segundo lugar, seleccionar los materiales para formar el equipo y formular un plan de formación son claves.
Bajo el liderazgo de los responsables de equipos deportivos centrados en el departamento cultural y deportivo, este año se centró en la formación del equipo y la formulación de planes de entrenamiento. En términos de selección de talentos, a menudo profundizo en el segundo y tercer grado para conocer a los mejores estudiantes deportivos de cada clase y comprender los vínculos clave de la selección de talentos. Sé muy bien que solo seleccionando los materiales adecuados y cultivándolos vigorosamente; No se pueden desperdiciar talentos. Elegir los materiales adecuados es sinónimo de éxito. Si bien hacemos un buen trabajo en el entrenamiento ideológico, técnico y táctico diario de los atletas, también debemos aprovechar al máximo las clases de educación física y las actividades extracurriculares para descubrir estudiantes con potencial. A través del entrenamiento, un grupo de atletas destacados fueron seleccionados para formar un equipo fuerte para representar a nuestra escuela en los juegos de atletismo de primaria y secundaria del condado de este año.
Hay muchos temas en el entrenamiento de atletismo y el plan de entrenamiento es complejo. Por lo tanto, sólo el entrenamiento científico, razonable y específico puede lograr resultados y mejorar los niveles deportivos. Científico y razonable significa que la disposición del volumen de ejercicio y el plan de entrenamiento mensual, el plan de entrenamiento semanal y el plan de entrenamiento diario deben ser adecuados para cada atleta; Para cada evento especial del proyecto, realizamos entrenamientos y desarrollamos planes para deportistas con diferentes personalidades y especialidades. Siempre me adhiero al espíritu de "capacitación grupal y de proyectos, planificación temprana, implementación temprana, capacitación temprana", estimo y organizo completamente el trabajo de capacitación, formulo planes de trabajo detallados, implemento tareas y responsabilidades laborales detalladas y establezco plazos de finalización uno por uno. , y al mismo tiempo analizar, coordinar y solucionar los problemas que se presenten en cada momento, de modo que las diversas labores formativas tengan un sistema organizativo más sistemático y riguroso. La combinación de seleccionar talentos para formar equipos y formular planes de entrenamiento ha mejorado constantemente el rendimiento de los atletas y ha logrado buenos resultados prácticos.
En tercer lugar, la orden inmediata del entrenador es la señal de carga.
El control inmediato del entrenador a menudo juega un papel vital en el rendimiento estable de los atletas y también refleja la experiencia y las habilidades del entrenador, así como la capacidad de observar y tomar decisiones. Durante la competición de los atletas, los entrenadores deben mantener la cabeza fría y controlar sus emociones, para tranquilizar a los atletas y brindarles un fuerte apoyo psicológico.
Especialmente ¿cómo corren los deportistas con el equipo en competiciones de media y larga distancia? ¿A qué grupo sigues? ¿Cuándo acelerará? Cuándo adelantar a los atletas, etc. , los entrenadores deben saber qué hacer y dar contraseñas y comandos adecuados a los deportistas para que puedan ajustar su mentalidad a tiempo y estar siempre en un estado de excitación y su propio ritmo de movimiento. Al mismo tiempo, debemos ser buenos observando, analizando y pensando en función del desempeño y las tácticas de ambas partes, y adaptarnos a los cambios, recordar a los atletas cómo utilizar técnicas y tácticas en momentos críticos, para que los atletas puedan comprender y comprender plenamente; las intenciones del entrenador en un corto período de tiempo y permitir a los atletas rendir a su nivel adecuado, lograr excelentes resultados deportivos es un arte de comando en el acto y una carga hacia la victoria.
En cuarto lugar, el rendimiento deportivo es el reflejo perfecto de la tenaz lucha de los estudiantes deportistas.
En este encuentro deportivo comarcal, los deportistas obtuvieron tres primeros lugares 4 segundos lugares 1; cuarto lugar; 3 quinto lugar; 2 sexto lugar; cuarto lugar en relevos masculino; cuarto lugar en relevos femeninos: 16 puntos, 55 puntos para hombres y 35 puntos para mujeres; Entre ellos, el estudiante de noveno grado ganó el primer lugar en el grupo de 400 metros masculino de secundaria y el tercer lugar en salto triple; el grupo masculino de secundaria ocupó el tercer lugar en salto de altura y el segundo lugar en salto de longitud; el triple salto masculino de secundaria ocupó el quinto lugar; y el equipo masculino de secundaria ganó el primer lugar en el balón medicinal, rompiendo el récord de arroz del condado en metros. Ganó el sexto y quinto lugar en los 100 y 200 metros en el grupo de niñas de la escuela secundaria respectivamente; cuarto en los 400 metros en el grupo de niñas de la escuela secundaria; quinto en salto de altura en el grupo de niñas de la escuela secundaria, rompiendo el condado; récord de competencia deportiva; segundo lugar en 400 m y 800 m en el equipo masculino de octavo grado de secundaria, sexto lugar, primer lugar en 1500 m; el equipo femenino de secundaria ganó tercer lugar en 100 m, segundo lugar en 200 m, segundo lugar en 400 m; cuarto lugar en relevos de 4100 m masculinos; cuarto lugar en relevos de 4100 m femeninos.
Durante los dos días completos de feroz competencia, los atletas chinos siempre llevaron adelante el espíritu deportivo olímpico de no temer a enemigos fuertes y luchar tenazmente. Se atreven a luchar cuando su fuerza no es dominante. Entre ellos, el salto de altura femenino de la escuela secundaria rompió el récord del condado, y la pelota sólida masculina de la escuela secundaria rompió el récord del condado y se convirtió en el nuevo récord del condado para la pelota sólida del condado con el mejor resultado de metros. Ante el desafío de los maestros, los deportistas de segundo grado de nuestra escuela no retrocedieron y afrontaron el desafío con calma. Después de caer, finalmente lograron sus resultados ideales.
El rendimiento deportivo es el reflejo perfecto del trabajo duro y tenaz de los estudiantes deportistas. También es un honor para mí ser nombrado entrenador destacado por el Comité de Educación del Condado en los Juegos de Atletismo de Escuelas Primarias y Secundarias del Condado de 2013. Gracias a los directivos del colegio por su confianza, al departamento deportivo del Departamento de Deportes por su apoyo y a todos los deportistas.
Las esperanzas y perspectivas futuras del verbo (abreviatura del verbo):
1. Es necesario aumentar los métodos y medios de formación
2. de los estudiantes de secundaria en las competencias de atletismo del condado pueden comprender mejor las reglas y características básicas de las competencias de atletismo. Al mismo tiempo, también somos claramente conscientes de que la mejora de la tecnología de atletismo en otras escuelas requiere que nuestro equipo aprenda de ella;
3. Establecer archivos de habilidades y rendimiento deportivo de los atletas para que los entrenadores. saber lo que están haciendo en cada momento;
4. De esta competición podemos ver claramente que la condición física de los atletas de nuestro equipo está lejos de ser comparable a la de los mejores equipos. Especialmente para las atletas de atletismo de nuestro país, es necesario fortalecer aún más el carácter científico del entrenamiento físico y la selección de talentos;
5. y equipo de campo, siga su propio camino y forme Con su propio sistema, las escuelas intermedias pueden lograr el dominio en las competencias de atletismo primaria y secundaria del condado.
Resumen de las actividades del grupo de interés de atletismo 6 de la escuela primaria "Director Li - ¡vamos, vamos!" Con los gritos ensordecedores, la atmósfera de todo el lugar alcanzó un clímax, ¡ah! El partido terminó y, de repente, el repiqueteo de la lluvia otoñal puso fin con éxito al encuentro deportivo de otoño. Los Juegos de Atletismo de Otoño, que duraron un día y medio, concluyeron con éxito en una atmósfera tensa y cálida bajo la cuidadosa organización del comité organizador y el arduo trabajo de todo el personal, los árbitros y todos los atletas. Este encuentro deportivo es el primer gran evento después de la construcción del patio de juegos de plástico de nuestra escuela. 60 eventos importantes y 10 competiciones, * * * ganó 360 premios. La Clase 21 logró resultados sobresalientes y ganó el premio a la puntuación general del equipo; la Clase 14 ganó el Premio a la Deportividad. Si echamos la vista atrás a este encuentro deportivo de día y medio, hubo muchas cosas buenas y buenos resultados, pero también algunas deficiencias. Resumamos:
1. Estudiantes:
En la reunión deportiva de este año, bajo el liderazgo del maestro de la clase, todas las clases se reunieron de manera rápida y ordenada. Los estudiantes en la audiencia gritaron fuerte y aplaudieron ferozmente, y había muchos menos no atletas deambulando por el lugar. Los espectadores ya no ven basura esparcida después de cada partido. Después del encuentro deportivo, los pequeños ecologistas de cada clase recogieron las palas de basura y recogieron la basura y el papel usado del suelo uno a uno, dejando nuestro campo de deportes tan limpio como siempre. Esta es una buena iniciativa, un muy buen paso y es digno de ser llevado adelante por todos los estudiantes de nuestra escuela.
2. En el campo deportivo:
Los atletas galopan por la pista roja, sus figuras saltan con notas animadas, sus pasos tocan la melodía de la victoria y corren para lucirse. La vitalidad de la vida demuestra plenamente el espíritu de unidad, cooperación y lucha tenaz de los estudiantes. Los árbitros y profesores que trabajan duro siempre llegan a tiempo.
Especialmente cada vez que cada profesor y titular dispara un arma en la línea de meta, nuestro cronometrador se pondrá nervioso y no se atreverá a parpadear, por temor a no poder ver el humo y no poder recordar el tiempo con precisión. Permanecerán en sus puestos durante toda la mañana o la tarde, nunca saldrán sin permiso y obedecerán las instrucciones del cronometrador, lo mismo ocurre con los jueces de clasificación final, que están muy concentrados; Cuando los atletas se acerquen a la línea de meta, mirarán fijamente la línea de sprint con los ojos muy abiertos para ver quién puede ser el primero en juzgar la clasificación precisa. Nuestro árbitro, el Sr. Deng, se resfrió y su voz se volvió ronca, pero no se inmutó y siguió en su puesto; lo mismo ocurrió con nuestro cronometrador, el Sr. Lei, que tenía la voz ronca y las piernas rígidas. Nunca dijo una palabra "cansado" y trabajó duro para completar cada juego. Entre los cronometradores, hay un viejo profesor de pelo gris que siempre se apega a su puesto y es serio. Nuestras funciones de cronometrador van desde no calificadas hasta competentes, y luego se adaptan gradualmente, escritura a mano y lectura oral, y copia de los resultados de la competencia de cada grupo en la lista. Son los primeros en llegar y los últimos en irse; nuestros árbitros también se desempeñan muy bien. La mayoría de ellos llegan a tiempo, trabajan duro y completan con éxito varias tareas de la competencia; sin embargo, también hay algunos profesores veteranos que llegan tarde en un día; Salí temprano tres veces. No se toman el juego en serio y tienen una mentalidad de "no es asunto suyo". Son irresponsables en su trabajo y tienen un impacto muy negativo. Imagínese, si todos fueran como usted, ¿nuestra reunión deportiva seguiría siendo tan fluida? ¿Aún puedes completar las tareas de la competencia según lo programado?
En resumen, el encuentro deportivo fue tenso, entusiasta y exitoso. Los atletas en el campo compitieron con habilidad, fuerza y perseverancia. Los estudiantes en el auditorio fuera del estadio son más disciplinados, más higiénicos y más orientados al servicio. Como resultado, han surgido muchos atletas excelentes, muchos estudiantes que no pueden obtener suficiente dinero y la poca protección ambiental que ama mi familia. Creemos que aunque el encuentro deportivo termine, este espíritu y práctica se transmitirá para siempre, y seguiremos aportando al desarrollo del colegio.
El 15 de julio está nublado, lo que es un buen tiempo para practicar deportes al aire libre. Para evitar que el clima fuera demasiado caluroso para que los niños pudieran hacer ejercicio, esta actividad comenzó temprano, a las 8 en punto. El lugar para este evento fue elegido en el patio de juegos del Langfang Petroleum Institute, que es una cancha al aire libre de muy buen nivel. La pista de plástico y el césped artificial son muy luminosos. Piensa en cuando estaba en la universidad.
La actividad comenzó según lo previsto Padres de nuestro campamento infantil... el instructor de esta actividad es el profesor Yang del Departamento de Educación Física de la Universidad Normal de Langfang. Enfrentarme a este profesor de educación física con cuatro años de universidad y educación superior, siento que es un desperdicio, pero nuestro propósito es "tomarlo de Happy Camp y usarlo en Happy Camp". El maestro Yang está feliz de comunicarse con los niños y presentarles la información básica de los 29º Juegos Olímpicos. Entramos en la primera parte del evento, presentando los conceptos básicos del atletismo. Estas pasarelas que normalmente damos por sentado se han vuelto muy profesionales en palabras del profesor Yang. La separación de carriles, el ancho de la pista en metros y las líneas de salida y llegada fueron muy profesionales y precisos. Los niños miraban el patio de recreo con curiosidad y preguntas, y era difícil entender lo que decía el maestro Chu Yang. El maestro Yang permite que los niños participen en competencias de campo mediante práctica práctica. El primer evento es el entrenamiento de sentadillas, que es el punto culminante de la competición de sprint. Los niños se dividieron en ocho grupos en el punto de partida de la carrera de 100 metros. El maestro Yang comenzó a entrenar a estos niños de entre 5 y 11 años para que aprendieran a ponerse en cuclillas y la dificultad se hizo evidente de inmediato. Muchos de estos niños todavía no entienden lo que significan "a un pie y medio de la línea de salida", "a la altura de los hombros" y "una rodilla en el suelo". En definitiva, es un desastre, pero a los niños les resulta más fácil comprender las acciones demostradas. Los niños comenzaron la carrera en serio siguiendo las instrucciones de ponerse en cuclillas y empezar, y estaban muy felices mientras corrían. Básicamente ha terminado la salida de los 100 metros y comienza la explicación de la prueba de sprint. Aquí, di pleno juego a mi comprensión y cooperé con el maestro Yang para llevar a los niños a la línea de salida de la carrera de 200 metros. Esta línea de partida aporta nuevos puntos de pensamiento a los niños. ¿Por qué están todos parados en la ordenada línea de salida de 100 metros? Esta vez, Yue se paró frente al círculo exterior de 200 metros y le hice esta pregunta. El niño mayor sabía la verdad e inmediatamente dio la respuesta correcta. Esto se debe a la diferencia en el tamaño de la circunferencia. Cuanto mayor es la circunferencia, más larga es la circunferencia. Para que todos los participantes corrieran la misma distancia, los puntos de partida estaban cada vez más separados. Los niños se dividieron en seis grupos y se situaron en la línea de salida. Empezamos a entrenar sentadillas nuevamente. Los niños son serios y se puede sentir su amor por los deportes. Después de este evento, iniciamos la capacitación en retransmisión de conocimientos, que es un proyecto de trabajo en equipo. El relevo de 4×100 metros requiere que cuatro miembros del equipo trabajen juntos, y cada equipo corre 100 metros antes de ser pesado por completo. Los niños mayores de 8 años se dividieron en grupos y el maestro Yang entrenó a todos para pasar el testigo.
Los niños menores de 8 años se dividen en grupos y esperan a un lado. Después de dos vueltas de entrenamiento en el patio de recreo, los niños pasaron al partido final. Sentí que este proyecto era demasiado difícil para niños menores de 8 años, así que le pedí a Han Xiao que llevara a estos niños a jugar el juego "dos personas de tres pies" y participara en el juego de acuerdo con el método de emparejamiento entre padres e hijos. Muchos niños rápidamente llegan a ser capaces de cooperar bien con sus padres. Dividimos a los niños menores de 8 años en seis grupos, con tres familias en cada grupo. La competencia es muy feroz. Los niños y los padres hablaban en serio. Durante el partido se produjo un accidente. Un niño cayó a la pista y se raspó la pierna. Este niño
Los niños mayores de 8 años comenzaron a jugar bajo el liderazgo del maestro Yang. El tiempo vuela muy rápido. Son casi las 10:30. Reuní a los niños y les hablé de los gestos civilizados y educados de los Juegos Olímpicos. Bajo mi liderazgo, los niños gritaron uniformemente "Vamos a los Juegos Olímpicos, vamos China", lo que atrajo a muchos transeúntes a detenerse y mirar. Estos lindos niños son tan inocentes y repiten esto significativo una y otra vez.
Dejé una tarea para los niños, pidiéndoles que transmitieran las palabras y gestos de aliento olímpico que aprendieron hoy a sus abuelos, padres y padres, para que los Juegos Olímpicos de Beijing sean más armoniosos y felices con el participación de los niños.