¿Cuáles son los cuatro conceptos básicos de los estándares profesionales para los profesores de escuela primaria?
(1) Énfasis en el centrado en el estudiante.
Los estudiantes de educación primaria tienen las características de desarrollo e iniciativa, y ocupan la posición principal y central en el proceso educativo y docente. Estar centrado en el estudiante significa seguir las leyes de la educación y la enseñanza, adherirse al concepto educativo centrado en el estudiante, respetar, cuidar y cuidar a los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la participación activa en el aprendizaje y promover un aprendizaje feliz y el crecimiento saludable de los alumnos de primaria como fin último de la educación y la enseñanza.
(2) Defender la moralidad primero.
La ética docente es el primer elemento de ser docente. Los docentes de primaria se enfrentan a niños de primaria en crecimiento, por lo que deben prestar especial atención al rol de ser docente y modelo a seguir. La ética docente incluye todo, desde obedecer la ley y dedicarse a la educación hasta el cultivo personal y los modales. Especialmente en la actitud hacia los estudiantes de primaria, basada en el concepto de que "el amor de los maestros es el alma de los maestros de primaria", los maestros deben ser solidarios, pacientes y responsables.
(3) Prestar atención a la mejora de las capacidades de los docentes
Las habilidades profesionales de los docentes son portadoras de las ideas educativas y del conocimiento profesional de los docentes, y están directamente relacionadas con la formación de las capacidades de aprendizaje, las capacidades prácticas y las capacidades innovadoras de los estudiantes. Los profesores de primaria se enfrentan a alumnos de primaria animados y en crecimiento. Su capacidad se refleja primero en conocer a los estudiantes, comprenderlos y comprender sus características y necesidades. También se refleja en aspectos prácticos como la educación y los métodos de enseñanza. Los profesores contemporáneos no sólo deben dominar las teorías básicas de la materia, sino también tener la capacidad de controlar el aula, guiar el aprendizaje de los estudiantes a través de métodos eficaces y sabiduría y garantizar los resultados del aprendizaje de los estudiantes.
(4) Practicar el concepto de aprendizaje permanente
El aprendizaje permanente es una característica importante de la sociedad contemporánea. Los docentes deben desempeñar un papel de liderazgo en el proceso de formación del aprendizaje universal y construcción de un aprendizaje. sociedad. . El aprendizaje permanente de los profesores de primaria se refleja principalmente en la conciencia del desarrollo activo y la capacidad de reflexionar y formular constantemente planes de desarrollo. Al mismo tiempo, debemos captar las tendencias de desarrollo de la educación en el país y en el extranjero, mantenernos al día con el desarrollo de la teoría educativa y el aprendizaje del conocimiento, enriquecernos y mejorarnos constantemente y hacer del aprendizaje un hábito en nuestras vidas.