¿Cómo se clasifica la especialidad de inglés de la Universidad de Finanzas de Shandong en Shandong e incluso en todo el país?
La Escuela de Idiomas Extranjeros de la Universidad de Finanzas de Shandong, anteriormente Departamento de Economía y Comercio de Idiomas Extranjeros, se estableció en junio de 1994. En 1992 y 1993, estuvo afiliada al Departamento de Economía Internacional de la Universidad de Finanzas de Shandong. Durante este período, la contratación de estudiantes de inglés comenzó en 1992 y de estudiantes de inglés en 1993. Con el fin de adaptarse al desarrollo económico y las necesidades sociales y cultivar talentos más compuestos adecuados para el desarrollo social, una vez maduradas las condiciones para la construcción y el desarrollo de lenguas extranjeras, en junio de 1994 se estableció oficialmente el Departamento de Economía y Comercio de Lenguas Extranjeras. En junio de 1996 pasó a llamarse Departamento de Lenguas Extranjeras; en junio de 2002 se retiró del departamento y fundó la Escuela de Lenguas Extranjeras. Después de más de diez años de establecimiento, la escuela se ha convertido en una universidad de segundo nivel con un sólido cuerpo docente y de investigación científica, condiciones de enseñanza y asignación de recursos completas, entornos profesionales razonables, alta calidad de enseñanza, gran potencial de desarrollo y estándares de funcionamiento de la escuela secundaria. .
(2) Principales entornos de la Escuela de Idiomas Extranjeros
La Escuela de Idiomas Extranjeros ofrece dos especialidades de pregrado: Lengua y Literatura Inglesas y Lengua y Literatura Japonesas, así como maestrías en Lingüística Extranjera y Lingüística Aplicada. Tiene tres instituciones de enseñanza: la Sección de Investigación y Enseñanza de Inglés, la Sección de Investigación y Enseñanza de Japonés y la Sección de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad. 17
1. Especialización en Lengua y Literatura Inglesas: Junior College
La especialización en Lengua y Literatura Inglesas fue aprobada por la antigua Comisión de Educación del Estado en 1992 y comenzó a reclutar estudiantes de pregrado en 1993. Esta especialización se compromete a cultivar una base lingüística sólida, un amplio conocimiento de las culturas china y occidental y sólidas habilidades de comunicación intercultural. Dominar y utilizar las cinco habilidades lingüísticas básicas: escuchar, hablar, leer, escribir y traducir en inglés. como habilidades de operación de computadoras talentos integrales dedicados a la traducción, intercambios externos y enseñanza en asuntos exteriores, cultura, educación, investigación científica, turismo, publicaciones, medios de comunicación y otras unidades. Los cursos principales incluyen: comprensión auditiva en inglés, habla en inglés, inglés completo, inglés avanzado, escritura en inglés, teoría y práctica de la traducción, interpretación inglés-chino, cultura inglesa, historia de la literatura británica y estadounidense, lecturas seleccionadas de obras literarias británicas y estadounidenses, inglés. Lingüística, redacción de artículos académicos en inglés, etc.
Actualmente, esta carrera ha formado a 9 carreras de pregrado y 4 carreras de junior college, con un total de más de 1,600 graduados. Ha cultivado una gran cantidad de talentos compuestos altamente educados y de alta calidad. Los estudiantes de esta especialidad han logrado excelentes resultados en los exámenes de Inglés Profesional Nivel 4 y Nivel 8 a lo largo de los años, y su nivel general se ubica entre los mejores entre universidades similares en la provincia de Shandong. A lo largo de los años, la proporción de estudiantes de esta especialidad ha sido relativamente alta, con una tasa promedio de admisión a maestrías de 21,1, 20 graduados han sido admitidos a funcionarios de instituciones nacionales y provinciales como el Ministerio de Relaciones Exteriores, el Ministerio de Relaciones Exteriores; Finanzas, el Ministerio de Comercio y la Administración Estatal de Impuestos. Los estudiantes tienen altas cualidades morales, intelectuales, físicas y estéticas. Han ganado muchos premios y buenas clasificaciones en concursos de conocimientos nacionales y provinciales y en concursos universitarios de inglés. A lo largo de los años, los graduados de esta carrera han obtenido un amplio reconocimiento de la sociedad con una alta tasa de empleo. Su excelente desempeño laboral ha ganado elogios de los empleadores y ha obtenido honores para la universidad.
2. El programa de maestría en Lingüística Extranjera y Lingüística Aplicada fue aprobado oficialmente por la Oficina de Títulos Académicos del Consejo de Estado en septiembre de 2003 y la inscripción comenzó en 2004. Sus intereses de investigación incluyen la lingüística aplicada, la teoría y la práctica de la traducción. Hasta el momento, se han matriculado dos estudiantes de posgrado y 17 estudiantes de maestría están en el campus.
3. Lengua y Literatura Japonesas se aprobó en 2001 y la inscripción comenzó en 2002. Actualmente hay 160 estudiantes. El objetivo de esta especialización es cultivar una base lingüística sólida, un amplio conocimiento de la cultura china y japonesa y sólidas habilidades de comunicación intercultural, dominar y aplicar las cinco habilidades básicas del idioma japonés y las habilidades de operación de computadoras, y ser capaz de dominar los asuntos exteriores. Cultura, educación e investigación científica. Talentos integrales dedicados a la traducción, el intercambio internacional y la docencia en, turismo, publicaciones, medios de comunicación y otras unidades. Construye un modelo de formación de talentos con habilidades lingüísticas, habilidades vocacionales y cualidades integrales como módulos básicos para entregar talentos prácticos para el desarrollo social y la construcción económica. En términos de habilidades lingüísticas, los estudiantes pueden practicar de manera integral y sistemática las cinco habilidades principales del idioma japonés: escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, y desarrollar sólidas habilidades comunicativas y del idioma japonés, para hablar de manera correcta, natural y fluida en diversas situaciones. El propósito del uso del japonés es sentar una base lingüística sólida para el cultivo de las habilidades integrales de los estudiantes.
En términos de habilidades vocacionales, los estudiantes pueden combinar orgánicamente el conocimiento básico del japonés con la teoría profesional y el conocimiento comercial, enfocándose en mejorar las habilidades de aplicación del idioma japonés, las habilidades económicas y comerciales, y las habilidades prácticas relacionadas en comunicación y negocios.
4. El Departamento de Enseñanza de Idiomas Extranjeros de la Universidad es responsable de la enseñanza pública de inglés para estudiantes universitarios, estudiantes universitarios y estudiantes de carreras que no hablan inglés. Durante más de diez años, con el esfuerzo conjunto de los docentes del Departamento de Enseñanza de Inglés de la Universidad, se han logrado resultados docentes gratificantes. En todas las bandas 4 y 6 de exámenes de inglés del National College anteriores, el índice de aprobación y el índice de excelencia de los estudiantes de nuestra escuela se encuentran entre los mejores entre las universidades de la provincia de Shandong. Los estudiantes de la Universidad de Finanzas de Shandong han logrado buenos resultados en anteriores Concursos Nacionales de Inglés Universitario.
(3) Facultad de la Escuela de Idiomas Extranjeros
La Escuela de Idiomas Extranjeros cuenta con un equipo de profesores con fuerte capacidad docente e investigadora científica, edad razonable, título profesional y Estructura académica, dedicación a su trabajo y gran potencial de desarrollo. Hay 66 profesores a tiempo completo, incluidos 4 catedráticos, 26 profesores asociados, 21 conferenciantes, 15 profesores asistentes, 2 médicos y 1 candidato a doctorado. La proporción de títulos profesionales superiores es 45,5, la proporción de títulos profesionales intermedios es 37,9 y la proporción de títulos profesionales junior es 16,6. Hay 2 maestrías y 38 doctores, lo que representa 3,0 y 57,6 respectivamente.
Ayuda
La Escuela de Lenguas Extranjeras concede gran importancia a la investigación científica como una vía importante para mejorar la calidad académica y el nivel de los profesores. Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", se completaron 6 proyectos de investigación científica provinciales y ministeriales, se obtuvieron 10 resultados de investigaciones científicas provinciales y universitarias, se publicaron más de 100 artículos de investigación científica de alta calidad y más de 20 libros de texto y monografías. y se publicaron traducciones. La Escuela de Lenguas Extranjeras lleva a cabo activamente intercambios y cooperación académicos internacionales. Un número considerable de profesores de tiempo completo van a universidades famosas del país y del extranjero para realizar más estudios y realizar visitas. Al mismo tiempo, los docentes participan activamente en actividades de intercambio académico de alto nivel en el país y en el extranjero.