Plan de trabajo de marzo para la clase de jardín de infantes

El tiempo pasa tan rápido que la gente se queda con la guardia baja. Los logros quedaron en el pasado y se avecina una nueva ronda de trabajo. En este momento, ¿qué planes tienes? ¿Qué tipo de plan de trabajo espera ver su líder o jefe? El siguiente es el plan de trabajo de marzo para la clase de jardín de infantes (5 artículos generales) que he compilado cuidadosamente. Puede leerlo únicamente como referencia. Plan de trabajo de marzo para la promoción 1 de jardín de infancia

1. Análisis y evaluación del desarrollo infantil temprano

El nuevo semestre acaba de comenzar. Trabajamos con los niños para organizar conjuntamente el ambiente para el nuevo semestre. Los niños están muy interesados ​​en él y pueden participar activamente en las actividades. A todos les gusta probar cosas por sí mismos y todos pueden expresar sus expectativas para el nuevo semestre, sus expectativas para los niños y sus expectativas para los maestros. Cuando vengo al jardín de infancia, puedo saludar de forma proactiva a los profesores y a los niños.

1. En cuanto a la vida diaria: los niños básicamente pueden comer con palillos, ponerse y quitarse la ropa, organizar sus propias pertenencias, etc., y su capacidad de autocuidado ha mejorado mucho.

2. En términos de aprendizaje: Los niños tienen un espíritu de exploración de las cosas que los rodean. A muchos niños les gusta preguntar por qué los niños tendrán muchas preguntas en la vida, que gradualmente formarán el contenido de la actividad.

3. Deportes: En las actividades deportivas, los niños son muy entusiastas y pueden jugar de forma creativa. También comprenden las reglas y limitaciones preliminares, y también se ha mejorado su capacidad de autocontrol. La conciencia de los niños sobre la autoprotección también ha mejorado hasta cierto punto y saben que algunas acciones peligrosas no se pueden realizar.

4. Juegos: Los juegos son la actividad favorita de los niños. Tres cuartas partes de los niños han establecido una conciencia preliminar de las reglas, pueden controlar sus emociones, tienen sus propias opiniones y tienen un mayor sentido de cooperación. Los niños están muy felices durante los juegos, especialmente la creatividad e imaginación mostradas por los niños en los juegos de personajes son realmente geniales. Además, los niños aprendieron a utilizar métodos de consulta para resolver los problemas encontrados en el juego, sugirieron ellos mismos la colocación de los materiales y pudieron intentar cooperar entre ellos.

La situación de cada niño:

1. Centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los niños y promover el desarrollo integral y armonioso de cada niño.

2. Establecer a los niños Cui Zhuyuan y Chen Zeyu como objetivos de educación de seguimiento individual, adoptar una variedad de métodos educativos positivos y efectivos y brindarles más ayuda y educación para que puedan crecer saludablemente.

3. Durante las actividades, intente crear tantas oportunidades como sea posible para que participen en diversas actividades y anime activamente a los niños a atreverse a expresarse.

4. Fortalecer la comunicación con los padres de cada niño y trabajar junto con los padres para encontrar métodos educativos que sean más beneficiosos para

el desarrollo de los niños pequeños.

2. Enfoque de trabajo de este mes

(1) Educación y enseñanza

1. Experimenta la alegría de comenzar un nuevo semestre. Sé que ha llegado el año nuevo y he crecido.

2. Entender el “8 de Marzo” Día Internacional de la Mujer. Educar a los niños pequeños para que los respeten.

3. Comprender las diversas formas en que los humanos transmiten información, comprender y sentir el importante papel de la información en la vida de las personas, conocer las formas en que los humanos transmiten información y estimular el interés de los niños por explorar los misterios científicos.

4. Amplíe sus horizontes y acumule experiencia de vida útil a través de actividades como observación, discusión, visitas y operaciones prácticas.

5. Estar dispuesto a comunicar y discutir temas con sus compañeros durante las actividades, y ser capaz de expresar activamente sus opiniones y opiniones. Intente utilizar una variedad de métodos para resolver problemas reales.

6. A través de diversas actividades, sepa eliminar los peligros y protegerse. Potenciar la conciencia de autoprotección de los niños.

(2) Vida diaria

1. Trabaje con niños pequeños para organizar el ambiente del aula para el nuevo semestre y crear áreas de actividad.

2. Establecer conciencia de seguridad y dominar ciertos conocimientos de seguridad.

3. Hacer un buen trabajo como estudiante de turno y estar dispuesto a servir a todos.

(3) Trabajo de los padres

1. Convocar una reunión de padres en el nuevo semestre y establecer un archivo de contactos en el hogar.

2. Los padres cooperan con el trabajo del jardín de infantes para recopilar información relacionada con el tema.

3. Lleve a los niños a visitar y estudiar, y cree oportunidades para que experimenten la diversión del aprendizaje. Plan de trabajo de marzo del jardín de infantes 2

1. Trabajo de gestión

1. Invitar a expertos al jardín de infantes para brindar orientación y llevar a cabo jardines de infantes provinciales de alta calidad (Lily Kindergarten), escuelas verdes provinciales y XX Ciudad rural calificada La creación del huerto.

2. Convocar reuniones de resumen de febrero y de arreglo de trabajo de marzo. Continuar haciendo un buen trabajo en la evaluación de la participación de los padres, combinar las calificaciones de los padres y hacer un buen trabajo concienzudamente en las respuestas de la evaluación.

3. Lanzar el segundo festival de arte "Spring River Flower Moonlight Night". Responsable de la compañía de arte. En el parque se llevan a cabo exhibiciones de arte como exposiciones de caligrafía y pintura para padres, maestros y estudiantes, concursos de baile, presentaciones familiares y canto. A través de la combinación de actividades dinámicas y estáticas, los niños vivirán un colorido, inolvidable y feliz "1 de junio". ".

4. Con el fin de cultivar la conciencia de los niños sobre cómo convertir los residuos en tesoros y ahorrar recursos, se lanzó la actividad "Ropa entre padres e hijos respetuosa con el medio ambiente" junto con el festival de arte. El propósito de esta actividad es promover el concepto de protección ambiental verde, defender la conservación de los recursos y establecer la conciencia ambiental en la mente de los niños desde una edad temprana. A través de esta actividad, no sólo estimuló la imaginación y la creatividad de los niños, sino que también permitió que la conciencia ambiental se arraigara en el corazón de los niños. También fomentó la comunicación entre los padres.

5. Para enriquecer mejor la cultura vacacional de los docentes, abogamos por una “vida baja en carbono y viajes ecológicos”. Organizada por el sindicato, se llevó a cabo la actividad "En bicicleta a Niu Shou - "Practica la protección del medio ambiente y sé ambientalista". Este recorrido en bicicleta por la actividad "Niu Shou" no sólo mejoró la unidad y la cooperación entre los profesores, sino que también creó un grupo positivo y enérgico. Al mismo tiempo, se anima a todos los profesores de la escuela a preocuparse y participar en la protección del medio ambiente, empezando por mí, empezando por mi entorno y empezando por las cosas pequeñas, para que los profesores puedan prestar atención juntos a sus hogares y al medio ambiente. y abogar por una vida con bajas emisiones de carbono.

6. La vida de estudio de los niños en el jardín de infancia casi termina en un abrir y cerrar de ojos y están a punto de ingresar a la escuela primaria. Para resolver las dudas y ansiedades de padres y niños antes de ingresar a la escuela, el grupo de último año de jardín de infantes organizó especialmente a los padres para que fueran a escuelas primarias cercanas para llevar a cabo reuniones de padres y maestros sobre la transición del jardín de infantes a la escuela primaria. Recibió pleno reconocimiento y apoyo de los padres.

7. Con el fin de promover el crecimiento profesional de los maestros y mejorar integralmente la calidad del cuidado y la educación infantil en nuestro jardín de infantes, el jardín de infantes llevó a cabo un concurso de habilidades docentes para construir una plataforma para que los maestros de preescolar muestren sus talentos. y comunicarse entre sí. Independientemente de la ronda preliminar o la final, los profesores pueden participar activamente, prepararse cuidadosamente y competir seriamente, lo que demuestra plenamente el buen espíritu de nuestra escuela.

8. La renovación de 03 está en marcha y se ha completado la apertura de nuevas clases en Lily Garden 03 y la creación de un entorno único con temas generados.

9. La famosa presentadora del canal infantil de Jiangsu: la hermana Apple vino al jardín de infantes de Chunjiang para sembrar semillas verdes con los niños de nuestro grupo de arte. Aunque el tiempo fue corto, los niños aprendieron mucho y ganaron mucho. Los niños plantaron Los frijoles brotaron debajo de la cama, haciendo que el ambiente del jardín de infantes sea más hermoso.

10. De acuerdo con el plan del distrito, la actividad "Creando Alianza" del Jardín de Infancia del Distrito XX se llevó a cabo en el Jardín de Infancia de Sayuri. los Estándares de evaluación de calidad de jardines de infantes de la provincia de Jiangsu. La oficina de enseñanza e investigación del distrito organizó a los directores comerciales de cada jardín de infantes establecido para observar las actividades de medio día del jardín de infantes, y el jardín de infantes informó sobre el plan de establecimiento. Después del evento, se llevó a cabo una comunicación y retroalimentación en profundidad.

2. Educación, docencia, enseñanza e investigación científica

1. El jardín de infancia de Chunjiang se combina con actividades temáticas especiales para llevar a cabo actividades reflexivas de enseñanza e investigación para pequeños, medianos, grandes y grandes. grupos de docencia e investigación de grado. La actividad fue organizada por los líderes de grupo de cada grado importante, y los líderes de grupo, maestros y directores ejecutivos de cada jardín de infantes participaron en la discusión.

El maestro preparó cuidadosamente lecciones especiales para cada seminario de enseñanza. Después de la clase, el maestro mantuvo una animada discusión sobre el seminario.

Al mismo tiempo, los profesores reflexionaron sobre su trabajo reciente y discutieron algunos problemas encontrados en su trabajo. A través de la observación, las conferencias y el lavado de lecciones, los profesores chocaron y crecieron juntos en la discusión.

2.Resumen de las etapas docentes y de investigación científica. Comunicar sobre la implementación del tema de tercera generación y discutir la confusión existente en las actividades de investigación y los resultados alcanzados durante el proceso de investigación.

Y recopilar, organizar y archivar los datos sobre los dos temas en estudio.

3. De acuerdo con el plan original, el grupo lingüístico del distrito llevó a cabo actividades en nuestro jardín de infantes. Esta vez, las dos actividades de enseñanza e investigación llevadas a los maestros fueron el maestro Wang Huilu y el maestro Cui Wenjuan del jardín de infantes de Chunjiang. Sus actividades fueron respectivamente. La clase pequeña leyó "Primavera" temprano en la mañana y la clase grande leyó "La cerca del hermano pequeño" temprano en la mañana. La segunda lección está diseñada de manera inteligente. El maestro presta atención a las habilidades de hacer preguntas durante las actividades. Los niños interactúan con frecuencia y las actividades son efectivas.

4. Realizar debates sobre nuevos cursos temáticos e implementación de cursos. Durante el proceso de implementación, se llevan a cabo actividades de enseñanza e investigación en función del estado de finalización de los niños y los problemas que surgen en el plan de estudios.

5. Organizar a los maestros para realizar investigaciones y formular activamente el "Duodécimo Plan Quinquenal de Desarrollo de la Educación Preescolar de Spring River".

6. En combinación con diversas actividades de enseñanza e investigación a nivel de distrito y superiores, el jardín de infantes llevó a cabo actividades reflexivas de enseñanza e investigación a través de la revisión y reflexión sobre las actividades de observación, se reformularon los planes de lecciones de manera reflexiva. Se invitó a los docentes a enseñar y los docentes llevaron a cabo Grind y mejoraron las habilidades docentes de los docentes.

7. Promover la importancia de la educación temprana y la orientación científica para los padres, y llevar a cabo una orientación científica específica para los padres y actividades de capacitación coloridas para los padres de 03 niños.

8. Combine la apertura de actividades de clase media y actividades entre padres y escuelas para llevar a cabo debates para los grupos de grado de clase media. Todos los grupos de grado preparan lecciones colectivamente y realizan investigaciones grupales para prepararse para la calidad de las actividades abiertas.

9. Junto con el Festival de Recursos, los maestros discutieron cuidadosamente y desarrollaron muchas buenas lecciones que se ajustan a las características de nuestro jardín de infantes. Durante la discusión, los maestros crecieron. 10. Gracias al desarrollo del festival de arte, se han mejorado las capacidades de los profesores en la organización de actividades, la presentación, la interpretación, la expresión lingüística y la creación de danza, y han aparecido muchas obras nuevas y excelentes.

A través de la participación de los padres, los padres pueden comprender y apoyar mejor el trabajo de los jardines de infancia.

3. Trabajo de seguridad, salud y logística

1. De acuerdo con el enfoque actual, el jardín de infantes ha fortalecido la implementación del sistema de responsabilidad de seguridad y protección e implementado la puerta Se destacó el sistema de guardia, el sistema de registro de entrada y salida y la rotación de maestros en turno. Se enfatizaron los comportamientos operativos estrictos y estandarizados del sistema, el sistema de tarjetas para recoger niños y las inspecciones periódicas de seguridad. La responsabilidad es de todos garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.

2. Fortalecer el trabajo de educación sobre seguridad, aumentar los esfuerzos de educación sobre seguridad y llevar a cabo educación sobre seguridad para maestros, padres y niños mediante invitaciones a conferencias de expertos, cartas a los padres en el jardín de infantes, páginas web, etc., para mejorar a los maestros. Concientización sobre la seguridad de padres y niños pequeños.

3. Para fortalecer aún más la seguridad del jardín de infantes y crear un ambiente educativo seguro y armonioso para que los niños aprendan y crezcan, el jardín de infantes firmó inmediatamente un contrato con Yuhua Security Company para 6 guardias de seguridad. e instaló un sistema de monitoreo y alarma de emergencia 110 para proteger completamente las vidas y la seguridad de la propiedad de maestros y estudiantes.

4. Líderes de la Oficina de Educación del Distrito, las calles Tiexinqiao, Yuhua y la comisaría vinieron a nuestra escuela muchas veces para realizar inspecciones de seguridad en el trabajo. Afirmó plenamente la práctica de nuestro jardín: "Tres Pases" y "Tres Certificados".

5. Reforzar el trabajo de seguridad, realizar inspecciones de seguridad en equipos de jardín de infantes, edificios, juguetes grandes, etc., reemplazar equipos dañados y rectificar los problemas encontrados. Evite estrictamente que ocurran accidentes.

6. Continuar haciendo un buen trabajo en publicidad y autoprevención frente a la gripe A y fiebre aftosa. Fortalecer la publicidad sobre la prevención de enfermedades infecciosas primaverales y realizar inspecciones matutinas estrictas. Los maestros y trabajadores de cuidado infantil desinfectan y limpian los artículos y juguetes de clase todos los días. Los jardines de infantes realizan inspecciones aleatorias del trabajo de desinfección de manera regular e irregular. Controle estrictamente la desinfección y realice registros de desinfección cuidadosamente. Evite estrictamente la entrada de enfermedades infecciosas al parque.

IV. Crecimiento del equipo

1. El proyecto "Diez unos" del jardín de infantes se implementa según sea necesario cada mes. Mejorar las habilidades integrales de los maestros es una lección importante en la formación de equipos del jardín de infantes de Chunjiang. , este mes, bajo la dirección del presidente del sindicato, se llevó a cabo una formación para todos los profesores de la escuela sobre "toque del piano y acompañamiento de improvisación". Cada profesor participó activamente en acciones positivas. 'Se mejoraron las habilidades básicas de tocar el piano y el acompañamiento de improvisación. Con una gran mejora, el nivel profesional de cada profesor ha mejorado significativamente.

2. Con el fin de dar la bienvenida a la oficina de jardín de infantes y a la oficina de enseñanza e investigación de la oficina de educación municipal y distrital para celebrar un concurso de habilidades básicas para maestros jóvenes, llevaremos a cabo capacitación en habilidades básicas para maestros de acuerdo con el concurso. estándares de la ciudad, el distrito y el jardín de infantes y en conjunto con el proyecto "Diez Unos" basado en el jardín de infantes, llevado a cabo comparando los estándares del concurso: autoaprendizaje teórico-formación de habilidades duras-formación en grupo-orientación experta-mostración de talentos-participación. en competiciones y otros entrenamientos. Pasó la competencia a nivel de parque. Cuatro maestros destacados fueron seleccionados para participar en la competencia de habilidades básicas "Copa 4 de Mayo" celebrada por la oficina de jardín de infantes del distrito.

3. El proyecto "Diez Unos" para maestros siempre ha sido un proyecto a largo plazo del jardín de infantes de Chunjiang. Si bien insiste en ser excelente, el jardín de infantes también presta mucha atención a la capacitación de nuevos maestros y la mejora. de sus habilidades básicas. Promover el crecimiento de nuevos docentes mediante la realización de actividades de enseñanza de prueba para nuevos docentes. Mejorar el nivel de gestión mediante la realización de capacitaciones para puestos de dirección administrativa.

4. De acuerdo con el plan de gestión del jardín, nuestro jardín realiza periódicamente estudios de ética docente cada mes para fortalecer la construcción del personal docente y mejorar la propia calidad de los docentes. El contenido del estudio de este mes es "Los pensamientos educativos del Sr. Tao Xingzhi". Que cada maestro se dé cuenta a través del estudio de que para ser un buen maestro, no sólo debe amar su carrera, sino también amar a sus hijos y verdaderamente tener un reino superior como el Sr. Tao.

5. Combinado con las características del parque y la situación después de la evaluación del ejercicio matutino, los maestros llevaron a cabo discusiones en profundidad para llegar a un consenso y organizar la implementación. A través de otra competencia de ejercicios matutina, nuestros maestros ganaron más con las actividades. Plan de trabajo de marzo para el grado 3 de jardín de infantes

1. Actividades temáticas educativas:

Nombre del tema: "Entra a la escuela primaria"

1. Ser capaz de expresar tu Ideas con valentía, haz una buena preparación psicológica para ingresar a la escuela primaria y, al mismo tiempo, expresa tus malos hábitos a través de actividades y corrígelos a tiempo.

2. Cultivar la perseverancia, el espíritu de cooperación, la conciencia de las reglas, el autoservicio y otras habilidades de los niños. Desarrollar buenos hábitos de comportamiento y sentar las bases para ingresar a la escuela primaria en el futuro.

Nombre del tema: "Nuestro Amor"

A través de diversas actividades, experimenta la alegría que trae la amistad y aprende a cuidar y ayudar a los demás.

Nombre del tema: "Amor de madre"

Comprenda el arduo trabajo de la madre a través de varios canales y utilice acciones prácticas para mostrar consideración y preocupación por la madre. Celebro el Día de la Mujer con mi madre.

2. Otras tareas:

1. Consolidar rutinas de clase, formar nuevas rutinas y ajustar adecuadamente asientos, camas, etc.

2. Aprende nuevos ejercicios rítmicos y realiza movimientos rítmicamente al ritmo de la música.

3. Enriquece los rincones naturales y realiza algunos experimentos de germinación.

4. Continuar fortaleciendo la prevención de la influenza, recordar a los niños que se laven adecuadamente las manos con jabón antes de las comidas y después de ir al baño, y desarrollar buenos hábitos de higiene.

3. Trabajo de los padres:

1. Comuníquese con los padres para comprender la situación de los niños durante las vacaciones y recuérdeles que completen cuidadosamente el folleto de registro de crecimiento del bebé para promover mejor el hogar. contacto.

2. Realizar visitas domiciliarias específicas en función del desempeño de los niños en el jardín de infantes Plan de trabajo de marzo de jardín de infantes 4

1. Rutina diaria

1. Mantener Los niños no. son quisquillosos con la comida y no tienen la costumbre de dejar comida

2. Deje que los niños aprendan a mantener limpio su entorno y a mantener la higiene personal

3. Sea capaz de ser amigable con sus amigos en el día a día vida Llevarse bien

4. Esfuércese por ser un bebé civilizado y educado

5. Complete las pequeñas tareas asignadas por el maestro a tiempo y concienzudamente

2. Seguridad e higiene

1. Realizar inspecciones por la mañana y por la tarde para garantizar que cada bebé no tenga ningún riesgo para la salud causado por errores.

2. Mantenga a los niños dentro de la vista del maestro durante los juegos al aire libre.

3. Prestar atención a que los niños se persigan cuando se comunican y juegan libremente

4. Realizar todos los trabajos higiénicos que se deben realizar (limpieza, desinfección, etc.)

3. Plan de Enseñanza

Nuevos personajes: Zheng, Er, Jing, Li, Ben, Shu, Ping, Qu, Li, Yu, Zang, Long, Yuan, You, Jin, Fu , Pie, Chi, Llevar, Gong, Lámpara, Diente,

Pinyin: repaso a~w ai ei ui ao ou iu ie ue er

Etiqueta: contestar el teléfono, hacer una llama, protege tus ojos, entrega objetos, conocimientos sobre el Día del Árbol

Ciencia: ¿Cómo dan a luz a los bebés 1, 2. ¿Pueden las orugas cruzar el río? ¿Qué deberían utilizar los grupos turísticos? ¿De dónde vinieron la computadora capaz, el árbol útil y el teléfono móvil conveniente?

Sociedad: el caracol flor trepa al edificio alto, el perrito amarillo aprende habilidades, el pequeño mono valiente y desnudo construye una casa , mi ideal, y cambio el mal hábito voluntarioso del oso Beibei, el pequeño cuervo sensato

Arte: haz lo tuyo, aprecia las formas cambiantes de niños y niñas en la encrucijada y crea opuestos interesantes. juegos

Salud: Mira, quiero cambiarme los dientes. Beber leche es bueno para tu salud. Coloridas bolas oceánicas. Coloridas cuerdas para saltar. Juegos coloridos de primavera.

Matemáticas: repaso 1~. 100, suma, resta, descomposición y combinación hasta 10. Juegos de matemáticas recién enseñados contando "diez" y "uno" "Conservación del número de elfos

Hecho a mano: 4 obras de arte, 4 piezas de lenguaje, 4 versos de rimas y 4 versos de alfabetización

4. Educación en el hogar

1. Momento Realice comentarios a los padres sobre la situación en el jardín de infantes y aprenda más sobre la situación de los niños en el hogar

2. Realizar todas las visitas domiciliarias. Plan de trabajo 5 de marzo para la clase de jardín de infantes

Salud:

1. Aprende la segunda serie de radiogimnasia de la clase.

2. Dominar el método correcto de saltar la cuerda.

3. Capacidad de beber conscientemente más agua y secarse activamente el sudor. Plan docente de marzo para clases numerosas

4. Saber utilizar y proteger los ojos.

5. Conozca la seguridad de las actividades en solitario, no juegue en lugares peligrosos y no realice acciones peligrosas.

6. No realizar ejercicio intenso antes o después de las comidas.

Idioma: Plan didáctico de marzo para clases numerosas.

1. Ser capaz de expresarse con generosidad y naturalidad frente al grupo.

2. Insistir en utilizar el mandarín para comunicarse en la vida diaria.

3. Ser capaz de describir de forma completa y coherente el proceso de una incidencia, y aprender a componerla de forma razonable.

4. En la vida diaria y en los juegos, toma la iniciativa de interactuar con los demás y expresar activamente tus opiniones y opiniones.

Sociedad:

1. Comprender las costumbres y hábitos del tradicional Festival de Primavera de mi país, discutir las diferencias entre las costumbres de Año Nuevo del pueblo de Guangzhou y las de la gente de otras provincias, y tener una comprensión más profunda de la patria.

2. Conocer las normas que prohíben el lanzamiento de fuegos artificiales en Guangzhou y saber ser un ciudadano respetuoso de la ley.

3. Elija y organice actividades de forma independiente y con confianza según sus deseos, y encuentre formas de resolver los problemas usted mismo.

4. Estar dispuesto a participar en el jardín de infantes y en el trabajo familiar lo mejor que pueda. Plan de enseñanza de marzo para clases numerosas

5. Tener una gran puntualidad y conciencia de las tareas.

Plan de enseñanza de marzo para clases numerosas

6. Ser capaz de negociar con sus compañeros, realizar actividades según los deseos y negociar el comportamiento propio y de los demás durante las actividades.

7. Conocer el significado y la hora del Día del Árbol, y comprender la relación entre los árboles y el medio ambiente, y el medio ambiente y las personas.

Ciencia:

1. Ser curioso, tener un gran interés por las cosas que te rodean, tomar la iniciativa para recibir información, pensar activamente y ser capaz de hacer comparaciones multidimensionales. comparaciones de cosas similares o no similares Analizar muchos aspectos y formar conceptos relevantes.

2. Perciba los cambios en las plantas y el clima a principios de la primavera, comprenda el impacto de las estaciones en el crecimiento de las plantas y conozca los factores necesarios para el crecimiento de las plantas a través de experimentos de plantación.

3. Aprender la suma y resta de objetos físicos y números hasta 10, y saber utilizar la descomposición de números para formar relaciones lógicas para operaciones.

4. Comprensión inicial del tiempo, percepción de la fluidez del tiempo y aprendizaje de la lectura del tiempo.

Arte:

1. Experimenta diferentes formas de obras musicales y expresa tu experiencia emocional de forma audaz, natural y creativa.

2. Aprenda a expresar su propia comprensión, emociones e imaginación utilizando una variedad de métodos artísticos y sea capaz de participar activamente en las actividades.