Plan de lección del libro de texto clásico de clase media de jardín de infantes
Cualquiera que no imite, no sepa utilizar las expresiones faciales necesarias o no pueda controlar sus emociones y el maestro no será un buen maestro. Si el pájaro estúpido vuela primero, podrás compensar tus errores y el amor nunca morirá. A continuación, les traeré un plan de lección sobre libros de texto clásicos para jardín de infantes y clases medias para su referencia.
Plan de Enseñanza 1, un libro de texto clásico para clases medias de jardín de infantes;
1. Ser capaz de juzgar correctamente los números hasta 7 y dibujar los números correspondientes según la cantidad de objetos.
2. Durante la actividad podrás contar los objetos uno a uno de forma ordenada.
3.Capacidad de observar y escuchar atentamente los discursos de profesores y compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico: Gráfico mural didáctico de elaboración propia "Hacer amigos con los números".
2. El libro infantil "Hacer amigos con los números" tiene una mano y varios rotuladores.
Proceso de la actividad:
1. El profesor muestra el gráfico mural de enseñanza y lo presenta con historias.
Maestro: Hay mucha vida en lo profundo del bosque. Resulta que los animalitos son más poderosos que nadie. ¡Parece que han visto muchos animales pequeños!
Profe: ¿Qué animales pequeños hay? ¿Quiénes son? ¿Qué habilidades tienes?
La maestra guía a los niños para que observen atentamente las características de cada pequeño animal, y luego podrán responder a las preguntas de la maestra. )
2. Percepción colectiva del número de animales.
Profesor: ¿Cuántos animales pequeños hay en cada especie?
Profe: Al contar animales pequeños, debes contarlos uno por uno para poder contarlos correctamente. Los niños deben escuchar atentamente lo que dice el maestro.
Pida a los niños individualmente que demuestren y cuenten animales pequeños según los requisitos del maestro, y pídales que hablen sobre cómo cuentan.
3. Operaciones de los niños y observación y orientación del profesor. Durante la actividad, la maestra guía a los niños para que hagan lo que les pide.
Profesora: El niño ve los tres números al lado de los animalitos para ver quién es su buen amigo. Por favor dibuja su círculo.
4. Mostrar la tarea y los comentarios del profesor.
5. Profesor: ¡Los niños son geniales! ¡Juguemos con animales pequeños y veamos quién tiene mejores habilidades!
La maestra guió a los niños a comparar habilidades y finalizó la actividad.
Reflexión de la actividad:
Es fácil saber el número de niños de la clase media, pero difícil de operar. Además, la conexión entre varios enlaces durante la clase no es muy fluida. Después de tomar esta clase, descubrí que la clase de matemáticas no es tan simple. Es necesario recopilar mucha información y tengo mucha información almacenada en mi mente. Al guiar a los niños, necesito simplificar la información que tengo almacenada y enseñársela a los niños, para que se pueda lograr el propósito de la clase de matemáticas.
Plan de enseñanza 2, un libro de texto clásico para las clases de jardín de infantes y secundaria, objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de crear movimientos y expresar con valentía el contenido de las canciones.
2. Experimenta la diversión de expresar los movimientos y expresiones de la madre canguro.
Preparación de la actividad:
Preparación del material: Tocado de madre canguro, bolso grande, canguro de peluche, música "Madre Canguro va al cole", reproductor.
Guía de actividades:
1. Presentar en un tono misterioso para estimular el interés de los niños por las actividades.
Guía turístico: Niños, ¿saben quién está aquí hoy? ¿Sabes adónde va la mamá canguro? ¿Cómo va una mamá canguro a la escuela? Escuchemos a la mamá canguro.
2. Guíe a los niños para que aprecien plenamente las canciones, comprendan el contenido de las canciones y se familiaricen con la melodía.
(1) Muestre el canguro de peluche y cante para guiar a los niños a apreciarlo con atención.
Pregunta: ¿Cómo va mamá canguro al colegio? ¿Cómo es su bolso? ¿Dónde está escondido? ¿Qué hay en la bolsa?
(2) Hazles saber a los niños que "jeje" es un tono de sorpresa.
3. Instruir a los niños a componer música y expresar movimientos según la letra. El maestro debe brindar orientación en función de la interpretación del niño.
(1) Anime a los niños a crear una sorpresa de una madre canguro saltando a la escuela, abriendo su mochila y descubriendo que es un bebé según la letra.
(2) Reproduzca música y guíe a los niños a seguir la música.
4. Después de la actuación, deja que el niño reciba un beso del "pequeño canguro" para que experimente la diversión de la actividad y sienta la satisfacción de sentirse animado.
Reflexión de la actividad:
El "Programa de estudios de jardín de infantes" señala que las tareas de la educación musical en el jardín de infantes son: cultivar el interés y los pasatiempos de los niños por la música y prestar atención al cultivo de la música; capacidad; enseñar a los niños habilidades musicales simples; desempeñar el papel educativo de la música. El juego musical "Canguro" es un material didáctico dinámico con una melodía animada y un humor divertido. Los niños de clase media todavía dependen en cierta medida de sus madres. Tienen muchas ganas de quedarse en el bolso de su madre y jugar con ella todos los días como canguros.
Plan de Enseñanza 3, un libro de texto clásico para clases medias de jardín de infantes, objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan la seguridad y la higiene a las que deben prestar atención durante las vacaciones de verano y mejorar su conciencia. de autoprotección.
2. A través del debate, estimule el anhelo de los niños por las vacaciones de verano y edúquelos para que pasen las vacaciones de verano de manera feliz y razonable.
3. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y la capacidad de juzgar las cosas.
4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
Imágenes de seguridad; pasteles al óleo, advertencias de seguridad para las vacaciones de verano; manual de seguridad para las vacaciones de verano
Proceso de la actividad:
1 Deje que los niños comprendan el significado de las vacaciones de verano, enriquezcan sus conocimientos y experiencias y estimulen su interés por las vacaciones de verano.
Maestra: "Niños, nuestro jardín de infantes tendrá un feriado en unos días. Este feriado se llama vacaciones de verano. ¿Saben por qué? Inspira a los niños a pensar.
2. Los niños son ruidosos
3. La maestra resumió el significado de las vacaciones de verano: Estas vacaciones son la época más calurosa del año, las llamamos vacaciones de verano, verano: significa calor
. 2. Organice a los niños para discutir cómo pasar las vacaciones de verano de manera segura, feliz y razonable, y cultive la capacidad de expresión, la imaginación y el juicio de los niños.
1. hacer durante tus vacaciones de verano? ”
2. Los niños se dicen entre sí lo que quieren hacer o les gusta hacer. Cultivar las habilidades de expresión e imaginación de los niños.
3. vacaciones de verano ¿Qué? Guíe a los niños para que aprendan sobre seguridad y también ejerzan su juicio.
4. Muestre información sobre seguridad en el verano para que los niños puedan aprender más sobre seguridad y aprender a protegerse en la vida.
3. El profesor resume las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las vacaciones de verano
(1) Si el niño regresa a su ciudad natal no puede ir a nadar al río solo o con él. amigos
(2) No juegues con fuego, electricidad u objetos punzantes.
(3) El sol es muy duro en verano. Debes proteger tu piel. no juegue al sol durante mucho tiempo. Cuando coma bebidas frías, no coma demasiadas a la vez, de lo contrario le provocará dolor de estómago y afectará su salud.
(5) Al comer. sandía, pídeles a tus padres que corten la sandía limpiamente. No hables para evitar ahogarte con las semillas y evitar que el sudor de la sandía te manche la ropa.
(6) No dejes entrar a extraños cuando estés. estás solo en casa, y no se lo cuentes a extraños. Eres el único en casa.
(7) Cuando estés separado de tu familia, debes saber llamar a la policía y llamar al 110. No vayas con extraños.
Cuarto, deja que tus hijos vean imágenes de seguridad. Deja que pongan una cara sonriente en la imagen correcta y una cara de llanto en la imagen incorrecta.
Verbo (. abreviatura del verbo) actividad de promoción:
Entregue a cada niño una copia de Summer Safety El manual requiere que los padres organicen razonablemente las actividades diarias de sus hijos durante las vacaciones, organicen que sus hijos hagan la tarea en el manual, llevar a sus hijos a nadar y viajar, y enriquecer el contenido y la experiencia de la vida de sus hijos.
Reflexión de la actividad:
1. que hacer durante las vacaciones de verano, muchos niños dicen que quieren ir a nadar.
2. La conciencia de seguridad de los niños ha mejorado mucho y pueden distinguir claramente lo que se puede y lo que no se puede hacer. de las actividades de educación sobre seguridad en tiempos de paz.
3. Un pequeño número de niños tienen pocas habilidades en mandarín y habilidades de expresión débiles. Es necesario fortalecer el trabajo de los padres y exigir que los padres se comuniquen con sus hijos en mandarín. casa para ayudar a mejorar las habilidades de expresión lingüística y mandarín de sus hijos.
Plan de lección 4 del libro de texto clásico de jardín de infantes de clase media 1. Objetivos de la actividad
1. Ser capaz de imitar historias y contar la historia del cultivo de vegetales en un lenguaje relativamente completo.
2. Debes saber que no puedes renunciar a nada a mitad de camino. Mientras trabajes duro, ganarás algo.
2. Preparación de la actividad
1. Un bote de verduras cultivadas por los niños.
2. Libro ilustrado casero “Semilla de Zanahoria” y proyector físico.
3. Proceso de la actividad
1. Iniciar la actividad con verduras sin azúcar.
"¿Quién cultivó esta verdura?" "Cuéntanos, ¿qué tipo de verdura estás cultivando?" "¿Por qué no te la han entregado después de tanto tiempo? Chico, ¿crees que brotará?" /p>
Historia guía
(1) "¿Brotará? Escuchemos una historia. El nombre de esta historia es "Semilla de zanahoria".
(2 ) La maestra cuenta una historia.
¿Cuál es el título de la historia? ¿Qué dijeron todos? ¿Se rindió el niño después de escuchar lo que todos dijeron? p>3. Muestre el libro ilustrado y cuente la historia.
Ahora leamos esta historia, cuente la historia nuevamente (Contando la historia desde la portada) 4. La maestra concluyó que pase lo que pase. Si lo hacemos, debemos perseverar y ganaremos algo. El niño, sin importar lo que dijeran los demás, insistimos en cuidar sus semillas de zanahoria todos los días y finalmente cultivamos una zanahoria grande.
Después de escuchar. a la historia, por favor cuéntame otra vez, _ _¿Crecerán las verduras?
5. Los niños cuentan historias sobre cómo cultivar sus propias verduras.
¿Tienes una historia también? ¿Estás dispuesto a contárselo a todo el mundo?
Cuarto, ampliar la actividad
¿Te gustaría hacer un libro sobre tu cultivo de hortalizas?
Reflexión de la actividad:
El libro ilustrado "Carrot Seed" es una historia que guía a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos y persistir en las creencias de la vida. Este libro cuenta la historia de un niño que plantó una semilla de zanahoria, pero su. Los padres y el hermano no creían que la semilla germinaría. Sólo el niño creía que su semilla de zanahoria germinaría. El niño sacó las malas hierbas alrededor de la semilla y finalmente regó. Una zanahoria creció. zanahoria a casa en el auto.
De hecho, cada uno tiene sus propias semillas de zanahoria, siempre y cuando plantes las semillas como el niño pequeño, no importa quién más diga, sigue arrancando las malas hierbas. y riégalas todos los días, y las zanahorias crecerán. "Debes tener tu propia opinión y ceñirte a una cosa, no solo escuchar lo que dicen los demás; si quieres ganar algo, ¡primero debes trabajar duro! "Esto es lo que necesitamos, y también es nuestra responsabilidad especial guiar a los niños de hoy.
Plan de lección del libro de texto clásico de clase media de jardín de infantes, 5 objetivos de actividad
1. Ser capaz de imaginar con valentía y dibujar creativo
2 Estoy dispuesto a presentar mi trabajo a mis colegas
Dificultades
Puntos clave y dificultades: Ser capaz de imaginar con audacia y dibujar con significado. Casa creativa.
Material didáctico
1. Los niños han disfrutado de los edificios relacionados.
2. >
Proceso de la actividad:
1. Introducción
(1) Niños, discutan ¿cuál de las casas acaban de mirar?
(2) Los niños hablan libremente.
En segundo lugar, estimula la imaginación de los niños y diseña varios edificios. Veamos quién diseña la casa más singular. /p>
Pregunta: ¿Cómo es la casa que quieres diseñar? /p>
¿Qué es raro? (Pida a los niños individualmente que describan la casa en su imaginación. Guíe a los niños desde la forma, función, etc. de la casa) (concepción, innovación y cambio)
3. La creación infantil anima a los niños a imaginar y dibujar con audacia y a diseñar casas únicas.
Cuarto, exhibir y compartir
p>(1) Deje que los niños presenten su hermosa casa y hablen. sobre sus funciones y características
(2) Mostrarlo como grupo.
Colocar las obras infantiles en el área de arte para que los niños puedan comunicarse y los padres puedan apreciarlas.
Reflexiones sobre la actividad:
A lo largo de toda la actividad, los niños aprendieron fácilmente, se divirtieron y crearon una obra vívida e interesante tras otra. La experiencia práctica es un medio necesario para que los niños pasen del pensamiento figurativo concreto a la lógica abstracta. Durante la actividad, no les dije directamente a los estudiantes cómo rascar a través de la enseñanza, sino que dejé que los niños lo hicieran ellos mismos, lo experimentaran ellos mismos durante la operación, descubrieran problemas y descubrieran problemas.