Materiales del informe de trabajo del director de jardín de infantes
Informe de trabajo del director de jardín de infantes Material 1: XX ha llegado silenciosamente a un final satisfactorio. Al recordar el trabajo de este año, me siento muy feliz. No puedo decir que haya logrado resultados de primera clase, pero estoy decidido a progresar en mi puesto, llevando el desarrollo de los jardines de infancia a un nuevo nivel y llevando el nivel de educación y enseñanza de los maestros a un nuevo nivel. Trate de explorar estrategias y métodos de gestión científica y orientada a las personas para gestionar jardines de infancia. En la práctica y exploración continuas, he logrado efectos obvios en términos de los requisitos previos para administrar el jardín de infantes, el nivel de gestión, la formación de equipos de maestros, la calidad de la enseñanza y el desarrollo infantil. Luego, aprendí a buscar la verdad en mis colegas mediante un poco de trabajo.
En primer lugar, fortalecer la gestión interna y mejorar la calidad de las operaciones del jardín de infancia.
El director es el alma de una guardería. Valoro la autorreflexión y el aprendizaje, y valoro aún más la formación de equipos. Los miembros del equipo conmigo como núcleo dan ejemplo a los profesores del parque. Fortalecí tres conciencias en el team building:? ¿Un sentido de unidad? ,?Conciencia pionera? ,?Conciencia del servicio? . Los miembros del equipo están unidos, tienen una clara división del trabajo, son diligentes y honestos y respetan las disciplinas y las leyes. ¿De mente abierta, unido, honesto y eficiente? Un buen equipo. Tomé la iniciativa en la redacción de artículos y participé en clases abiertas, lo que despertó fuertes respuestas entre los profesores y jugó un importante modelo a seguir entre los profesores jóvenes. Bajo mi dirección, el personal de nuestro equipo es el primero en llegar al jardín de infancia y el último en salir. Hablo de contribución, doy ejemplo y dirijo sutilmente al jardín de infancia para que tenga una buena ética docente.
Me centro en crear espacios de trabajo flexibles para profesores. En el trabajo, buscar siempre la opinión de los docentes y utilizar el diálogo en lugar de las órdenes ideológicamente, fomentar más intercambios sin buscar la unidad y las medidas de trabajo son flexibles y cambiantes; Hago todo lo posible para crear una atmósfera cultural sana y cálida. Al tiempo que garantizo la inversión en la construcción de una educación moderna, hago todo lo posible para mejorar el bienestar de los profesores y el personal; trabajo con un estilo pragmático y dirijo a profesores jóvenes de todo el país para que logren un progreso continuo; uno a las personas con pleno entusiasmo por; trabajar. No me doy aires, no digo palabras vacías ni canto palabras agudas. Intercambie frecuentemente ideas y conversaciones sinceras con profesores jóvenes para guiar a los profesores y al personal a cuidar de sí mismos, amar la vida y trabajar felices. Cada pequeño detalle refleja plenamente mi cariño por el personal. Mi vocación emocional y gestión flexible encarna la sinceridad de los profesores de la escuela y estimula el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad del personal.
En segundo lugar, preste mucha atención a la construcción de connotaciones y mejore la calidad de la enseñanza.
¿Está en línea? ¿La unidad de búsqueda de la verdad y flexibilidad, búsqueda de la verdad y renovación? Según la idea general, debemos prestar mucha atención a la connotación de la construcción del jardín de infantes y esforzarnos por mejorar la calidad del funcionamiento del jardín de infantes. El gran edificio de educación de clases fue renovado recientemente durante las vacaciones de verano y se cerró todo el balcón, lo que hizo que el ambiente del jardín de infantes fuera más cálido e infantil. Cada clase y cada sala están equipadas con aire acondicionado y la red de área local del campus siempre ha sido perfecta. Con el apoyo de la red de área local, básicamente se logra una oficina sin papel. La red informática planificada logra la comunicación entre clases, la comunicación de alto nivel y el intercambio de recursos del departamento de jardinería, lo que mejora la transparencia de la gestión y mejora la eficiencia de la gestión.
Abogo por que los docentes exploren seriamente el arte de la educación, mejoren la calidad de la enseñanza en el aula, establezcan una base sólida, revisen y reflexionen constantemente sobre su trabajo a partir de nuevos conceptos educativos básicos, construyan racionalmente sus propios puntos de vista sobre educación y mejorar constantemente el arte de la educación. Acumular sabiduría educativa. ¿Animo a los profesores? ¿Todos tienen potencial y todos pueden tener éxito? Fomentar el trabajo en equipo y potenciar la sabiduría educativa. Presto gran atención a la formación de docentes clave y a la investigación de cursos clave, y fortalezco los objetivos específicos y los pasos de implementación en el proceso de desarrollo profesional de los docentes. Hago pleno uso de mecanismos como el elogio y el estímulo para promover el crecimiento de los docentes e inducirlos a esforzarse por alcanzar la meta de ser docentes famosos en todos los niveles. Aliento a los maestros que tienen metas claras y los guío constantemente a los que tienen metas establecidas. A través de la acumulación de pequeñas victorias, fortalezco continuamente el sentido de logro de los maestros en su trabajo y les permito crecer rápidamente.
En tercer lugar, actualizar el concepto de gestión del jardín de infancia y fortalecer el sentido de servicio.
Ante el rápido desarrollo, la fuerte competencia y la alta demanda de la educación preescolar, persisto en aprender, actualizar constantemente mis conceptos y mantenerme al día.
En la nueva era, defiendo firmemente que los docentes enseñen y eduquen a las personas, por un lado, y que tengan un fuerte sentido de servicio, por el otro. En mi opinión, la supervivencia y el desarrollo de los jardines de infancia no sólo deben ganarse una buena reputación social con una excelente calidad de la educación, sino también la satisfacción y el apoyo de los padres con excelentes servicios. Los padres son los dioses del jardín de infancia. Pueden levantar un barco y volcarlo. Sólo satisfaciendo a unos padres generosos se puede formar una buena reputación social. Con una buena reputación social, los talentos del jardín de infantes continúan desarrollándose y prosperando. Con base en el pensamiento anterior, continúo fortaleciendo el cultivo de la conciencia de servicio de los maestros, guiando a los maestros a cuidar a los padres en todas partes, resolviendo las preocupaciones de los padres y obteniendo la satisfacción de los padres haciendo pequeñas cosas. Al mismo tiempo, como directora, hago un buen trabajo en el cuidado infantil desde una perspectiva macro. Realizo diferentes tipos de reuniones personalizadas para padres en lotes para identificar a los padres individuales y tratar a los padres clave de manera diferente. ¿Aprovecho plenamente el papel del comité de padres, solicito plenamente la opinión de los padres sobre las principales iniciativas de los jardines de infancia y permito a los padres participar democráticamente en la gestión de los jardines de infancia y aprovecharla al máximo? ¿Noticias del arco iris? Como puente, debemos hacer un buen trabajo de publicidad, comunicación e incentivo para los padres de manera oportuna. Diversas formas de trabajo parental han conquistado plenamente la firme decisión de mis padres sobre mi trabajo.
La principal condición para un servicio de calidad es garantizar la seguridad de los niños. La seguridad y la salud son la garantía para el buen desarrollo de todo el trabajo infantil. Le doy gran importancia y hago esfuerzos incansables. He fortalecido la conciencia de seguridad de todos los maestros y personal de la escuela, ¿entonces? ¿Todo el mundo hace hincapié en los seguros, todo está seguro y todo está seguro en todo momento? Nuestra conciencia es profunda. El jardín de infancia incorporó dos jóvenes guardias de seguridad, fortaleció el sistema de inspección y supervisión del grupo de liderazgo de turno, promovió enérgicamente el sistema de tareas laborales y llevó a cabo extensas actividades de investigación sobre los profesores y el personal, los padres de los niños, la condición física y psicológica de los niños. calidad e historial médico especial para garantizar que el jardín de infantes implemente estrictamente el sistema de entrega de tarjetas de padres para administrar estrictamente los vehículos utilizados por los padres para recoger y dejar a los niños; Al mismo tiempo, ¿el jardín de infancia mejora aún más la construcción del comedor, añade salas de preparación de alimentos y vestuarios y presta mucha atención a la atención sanitaria? ¿Tres principios? ,?Cuatro estrictos,? ¿Cinco en serio? , para que nuestro parque pueda garantizar que el trabajo normal del seguro médico cumpla con los estándares, y este año no ha habido ningún incidente voluntario.
La educación requiere dedicación desinteresada, y la gestión requiere innovación continua. Permítanme invertir en el nuevo año XX con una mejor actitud de reflexión y perspectiva. ¡Creo que en el nuevo año de trabajo lograré mayores resultados!
Informe de trabajo 2 del director de jardín de infantes: El año pasado ha sido un año extraordinario. Este año, bajo el cuidado y la guía de líderes de todos los niveles, Hexi Kindergarten dirigió a todos los profesores y el personal a establecerse en el jardín de infantes basándose en el compromiso de la ética, la calidad y el servicio de los maestros. Sobre la base del desarrollo original, ¿fueron pragmáticos, audaces y cooperativos, y completaron con éxito el plan para este año escolar y lo aprobaron sin problemas? ¿Doble alto y doble general? Trabajo de aceptación. A continuación, informaré objetivamente mi trabajo del año pasado y el trabajo del jardín de infantes a los líderes y maestros desde los siguientes aspectos, y por favor dé sus comentarios:
Primero, realizar tareas, mejorar la calidad y enriquecer el contenido.
Desde que asumí el cargo, me he centrado primero en mejorar mi propia calidad, aprendiendo constantemente sobre temas de actualidad política, conocimientos profesionales y algunas teorías sobre la gestión de jardines de infancia, e implementando concienzudamente los principios y políticas educativas del partido. Implementar leyes, reglamentos y documentos rectores como "Reglamentos de trabajo de jardín de infantes", "Normas de trabajo de jardín de infantes", "Escuelas infantiles y sistema de atención médica de jardines de infantes". En segundo lugar, leer libros, navegar por Internet, participar en capacitaciones, hablar con expertos en educación, consultar con directores y discutir con profesores son buenas oportunidades para aprender. Aprovecha el tiempo, capta los puntos clave, enriquécete y enriquece tus conocimientos empresariales y de gestión. Estudió la gestión de escuelas y guarderías, las características de la gestión femenina y las innovaciones en la gestión. Cada vez que leo los aspectos más destacados, buscaré lagunas en mi trabajo, enriqueceré y actualizaré constantemente mis conceptos de gestión y ajustaré mis métodos de trabajo de manera oportuna. En tercer lugar, participar en debates sobre garantías docentes a través de varios canales, insistir en escuchar clases, evaluar clases y discutir clases, resolver algunos problemas confusos en la práctica con los maestros y brindar orientación oportuna; participar regularmente en actividades de capacitación docente cada semana para familiarizarse; con la teoría de la educación preescolar se ha sublimado sustancialmente la comprensión, internalización y aplicación de métodos y métodos, de modo que la teoría pueda utilizarse de manera sistemática y flexible para guiar la práctica y la investigación.
En segundo lugar, prestar atención a la construcción de guarderías y crear una marca cultural para el parque.
1. Planificación general y reimplementación
Al comienzo del establecimiento del parque, todos nuestros profesores y personal determinaron el concepto científico, el propósito y el objetivo de administrar el parque. y diseñó el emblema de nuestro parque, la bandera de reunión, determinó las metas a largo plazo y el plan de tres años de nuestro jardín de infantes y enriqueció la connotación cultural del jardín de infantes. Se han formulado una serie de reglas y regulaciones para que nuestro trabajo siga reglas. Nos adherimos al principio de igual énfasis en la educación, dirigimos el jardín de infantes y lo administramos de acuerdo con la ley, y tomamos la iniciativa en la formulación del plan semestral cada semestre. El propósito es hacer planes y arreglos tempranos para que todo el trabajo pueda implementarse. Fortalecer la conciencia de servicio, firmar una carta de responsabilidad para las metas de enseñanza y los objetivos laborales con todos los maestros, formular el "Método de evaluación de la gestión de objetivos de Hexi Kindergarten (prueba)" y las "Reglas de evaluación de la salud de Hexi Kindergarten (prueba)", y formular un método científico y estandarizado. "Dos enseñanzas y una educación" "Garantizan" estándares de cuantificación del trabajo, presentan requisitos de evaluación operativa, realizan inspecciones periódicas y anuncian e informan los resultados de las inspecciones de manera oportuna. Las responsabilidades se evaluarán periódicamente durante este curso académico. Garantizar que todos los aspectos del trabajo de seguridad educativa se implementen. Utilizar mecanismos científicos para movilizar de manera objetiva y justa el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los docentes.
2. Optimizar el entorno y centrarse en los servicios
Mejorar continuamente las condiciones escolares de acuerdo con las ideas de trabajo de planificación a largo plazo, implementación por fases y mejora gradual. Al cambiar la ventana cultural, la columna de divulgación de asuntos del jardín y el ambiente del jardín verde, se mejorará la atmósfera cultural del campus. En septiembre de 2011, se agregaron 50 mesas largas, 200 sillas pequeñas, 200 camas y juguetes de escritorio para los niños. En cuanto a la construcción medioambiental del parque, se ha endurecido el terreno del parque en 1.500 metros cuadrados, se ha colocado césped artificial para actividades al aire libre y se han construido cuatro pistas rectas de 30 metros. Se agregará al parque una gran área de juguetes y un área de alimentación. Después del endurecimiento secundario, habrá un escenario, una plataforma para izar la bandera, un área para plantar, una piscina de arena y una piscina para niños. El exterior del Edificio Baojiao Norte y Sur tiene incrustaciones de pintura a mano, integrando embellecimiento y practicidad. Además, se recaudaron fondos de diversas fuentes y se invirtieron 200.000 yuanes para comprar estanterías para niños, armarios de material didáctico, juguetes de escritorio, etc. Para cada clase, agregue equipos de actividades en las esquinas y equipos de juegos de roles en los pasillos. Para fortalecer la construcción cultural del parque, la clase tiene su propia área de actividad única: rincón de biología, área práctica, muro capitular, rincón de pintura, etc. , aproveche al máximo todos los lugares disponibles. Preste atención a la construcción de una cultura de corredor, deje que cada pared hable, para que los niños puedan sentir la influencia de la atmósfera cultural en cualquier momento en el jardín de infantes, ampliar sus horizontes y construir un sistema de conocimiento activado además de los materiales didácticos. Se han establecido y mejorado la sala de descubrimiento científico, la sala de diseño artístico, la sala de lectura, la sala de salud y otros departamentos, y se ha mejorado el sistema de gestión del departamento. ¿Doble alto y doble general? Oportunidad de poner las instalaciones de hardware a la altura del estándar. En abril de 2012, nuestro jardín de infancia recibió el premio Anual de Construcción de Civilización Espiritual 2011 de la Oficina de Educación del Condado. ¿Crear buenas críticas? Unidad de trabajo avanzada.
3. Crea puntos destacados distintivos
Huangling es una ciudad antigua con una larga historia. "Las palabras elegantes difunden la civilización y los clásicos se infiltran en la vida". ¿Este es también el despliegue unificado y la defensa de innumerables personas perspicaces en el condado bajo las sabias decisiones de líderes superiores? ¿Erudito Huangling? En el ambiente general, nuestro jardín de infancia le concede gran importancia, el departamento de educación lo planifica cuidadosamente y todos los profesores trabajan juntos para determinar el desarrollo. ¿Lectura clásica? Trabajar duro por las características de nuestro jardín. Deje que todos los maestros y niños lean alegremente poemas clásicos y promuevan el desarrollo integral y armonioso de los niños. Practicamos un enfoque de "bucle". En el primer año, lees el Clásico de los Tres Caracteres, en el segundo año, lees "Reglas del Discípulo", en el tercer año, lees excelente poesía antigua, y así sucesivamente. Preste atención a guiar a los padres para que cambien sus conceptos y creen una atmósfera rica. Fortalecer la gestión diaria y formar un sistema de lectura. Este año, cada clase copiará dos libros cada semana en el rincón cultural del aula. Tres líneas del Sutra de los tres caracteres o contenido relacionado para que los niños lean antes y después de la actividad. También hay información relevante en el rincón de la biblioteca de la clase. Algunas clases también han establecido un sistema de retroalimentación de contacto de lectura entre padres e hijos para mantenerse al tanto del progreso y los efectos de la lectura de cada familia, y brindar estímulo positivo oportuno. Ayúdense unos a otros en parejas y ayuden a los niños que se están quedando atrás con los estudiantes que están progresando rápidamente en la clase. Durante el tiempo de ejercicio matutino, ya no gritamos consignas, sino que observamos mientras caminamos, aprovechando al máximo el tiempo para penetrar. Al mismo tiempo, también organizamos una variedad de actividades para mejorar el ambiente de lectura de clásicos. Por ejemplo, dé pleno juego al papel principal de los niños y permítales describir, dibujar e interpretar clásicos según el lenguaje de las obras, activando y reproduciendo así los clásicos.
¿Los jardines de infancia realizan actividades de "lectura de la Biblia" a gran escala cada semestre, cada año? 1 de junio? Durante este período, junto con el festival de arte y cultura del campus, se llevaron a cabo sesiones de lectura clásica china individuales, grupales, de padres e hijos, de clase y colectivas, que incluyeron recitación de contenidos, recitación de dragones, respuesta a preguntas y recitación gratuita. Realizar conferencias sobre las virtudes clásicas chinas y cuentos, exposiciones de poesía y pintura, etc. En definitiva, con el tiempo, puede nutrir nuestra alma y producir cambios gratificantes.
3. Reforzar la gestión científica y normalizar el comportamiento de los parques profesionales.
1. La construcción de la ética de los docentes, forja el alma de la ética de los docentes y crea el estilo de los docentes.
El famoso educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: El aprendizaje es un maestro, y ser docente con el ejemplo? . Como profesor, no sólo debes tener amplios conocimientos, sino también una elevada moral. Las actividades de educación ética entre docentes son un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo. También son una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación. Nuestro jardín de infancia combina el espíritu de los documentos provinciales, municipales y distritales sobre la construcción de la ética y la ética de los docentes, y educa a todos los docentes para que sean emprendedores, desinteresados, innovadores, preocupados por los niños y apasionados por la educación. El jardín de infantes tiene un día de aprendizaje los martes y jueves. Combine el aprendizaje colectivo con el autoestudio individual para desarrollar la ética y la ética de los maestros, y estudie repetidamente leyes, reglamentos y documentos como el "Esquema de desarrollo infantil", el "Reglamento laboral de los maestros de jardín de infantes", la "Ética profesional de los maestros de jardín de infantes", la "Ley de maestros". , "Ley de Educación", cultivar la moral de los docentes y arrojarles el alma. Cada profesor debe escribir 5000 palabras de notas de estudio sobre política y negocios y 4 experiencias de aprendizaje cada semestre.
Nuestro jardín concede gran importancia a la construcción del espíritu de jardín. En el trabajo, me integro con el cuerpo docente y el personal, creo una atmósfera interpersonal igualitaria, relajada y armoniosa para todos, y me preocupo por cada maestro: el maestro y el maestro Cheng se van de vacaciones debido a una enfermedad, y dirijo el comité del jardín de infantes para visitar y saludar. ; La maestra está embarazada. Coordinamos activamente y organizamos su trabajo de manera razonable. Además, ¿aguantamos? ¿Celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo? Actividades culturales y deportivas para profesores, todos los profesores se reunieron y llevaron a cabo interesantes actividades como bádminton, tenis de mesa, saltar la cuerda, tira y afloja y otras actividades interesantes. Todos los profesores se entretuvieron y se relajaron en las actividades alegres, y el campus se llenó de risas, entusiasmo y armonía. Recuerde el cumpleaños de cada maestro y use la plataforma de SMS para enviar deseos de cumpleaños; El 8 de marzo, Día de la Mujer y Día del Maestro, entregamos obsequios cuidadosamente preparados a los profesores y al personal. Durante el Festival del Medio Otoño, se organizó un concurso amistoso de preparación de bolas de masa para que los profesores mejoraran sus sentimientos y los hicieran felices física y mentalmente. ¿Están resistiendo nuestros jardines? ¿Orientado a las personas? Con motivo del nuevo año, quisiera expresar mi más sentido pésame a los profesores jubilados y enviarles un saludo de Año Nuevo. Los maestros son responsables de los asuntos importantes en el jardín de infantes. Los miembros del equipo gozan de gran prestigio entre los profesores y el personal. Los maestros tienen una buena respuesta entre los padres. Todo el trabajo en el jardín de infantes avanza de manera constante, formando gradualmente un excelente jardín de infantes donde todos contribuyen al jardín de infantes. trae gloria al viento del jardín de infantes.
2. Prestar atención al crecimiento de los profesores y al desarrollo de los niños.
La mayoría de nuestros profesores de guardería son profesores que han sido transferidos a otro trabajo. Para los docentes recién transferidos cada semestre, primero debemos prestar atención al cambio de conceptos ideológicos y de formación profesional. Personalmente llevo a los nuevos maestros al jardín de infantes del condado para que estudien y asistan a clases. Después de regresar, intercambiaré experiencias con ellos y dejaré que los maestros que están familiarizados con el negocio ayuden a capacitar a los nuevos maestros. Se organizaron y llevaron a cabo cuidadosamente capacitaciones especiales como preparación de lecciones, formulación de planes y reflexión educativa. y fortaleció la formación de habilidades básicas de los docentes. Todos los maestros se enfocan en los objetivos de desarrollo de los niños de todas las edades y combinan orgánicamente los contenidos de las cinco áreas principales en temas. Los maestros discuten y se guían entre sí, y los líderes a cargo profundizan en la clase para comprender la situación docente actual de los maestros. y llevarlos a realizar con seriedad cada día todas las enseñanzas públicas, actividades de observación y juegos educativos. Después de la actividad, nos comunicamos con los profesores de manera oportuna y les presentamos sugerencias de mejora, lo que mejoró enormemente el nivel de enseñanza de los profesores. Aprovechamos todos los jueves por la tarde para organizar a los docentes para que realicen capacitación empresarial y de habilidades, prestemos atención activa al crecimiento de los docentes y afirmemos cada avance. Enviar algunos profesores al extranjero para recibir formación también es una forma eficaz para nosotros de mejorar la calidad profesional de los profesores. En solo dos años, 2 maestros de nuestro jardín de infantes participaron en la capacitación a nivel nacional y 3 maestros participaron en la capacitación de directores a nivel provincial y obtuvieron? ¿Excelente estudiante? Títulos profesionales, 7 docentes participaron en la capacitación provincial y 108 docentes participaron en la capacitación distrital. El crecimiento de los propios docentes proporciona una plataforma para que los docentes aprendan unos de otros y desempeña un papel vital en el desarrollo de los jardines de infancia. Se ha establecido un sistema de docentes clave y se ha informado de 6 docentes clave.
¿No hay lo mejor, sólo lo mejor? Creo en mi trabajo y uso mi pasión y sabiduría para escribir un nuevo capítulo con todos los niños de jardín de infantes de Hexi.