Plan de construcción de escuelas características de la escuela primaria
Plan de construcción de escuelas características de la escuela primaria
1. Ideología rectora
Con el fin de implementar el "medio" nacional, provincial y municipal. y la reforma educativa a largo plazo y el esquema del plan de desarrollo", optimizar continuamente la gestión escolar, enriquecer la connotación de funcionamiento escolar, mejorar el gusto escolar, satisfacer las necesidades de las familias y la sociedad de una educación de alta calidad, cultivar, perfeccionar y resaltar continuamente las características de funcionamiento escolar, además mejorar la competitividad central de la escuela y formular un plan de orientación de construcción característico de la escuela.
2. Objetivos de construcción característicos
En los próximos cinco años, aprovecharemos el potencial de desarrollo de la escuela, ampliaremos el espacio de desarrollo de la escuela y lograremos nuevos logros en el equipo de maestros famosos. docencia e investigación científica, construcción de cultura de clase y desarrolladores curriculares y resaltan las características de la escuela.
3. Objetivos específicos y medidas principales
En primer lugar, el equipo de profesores famosos debería ampliarse aún más a varias disciplinas y departamentos para formar un grupo fundamental de profesores competentes en negocios. Bueno en investigación y distintivo.
1. Fortalecer la construcción de la ética docente. Realizar actividades integrales de educación ética docente para que cada docente pueda convertirse en guía para el crecimiento saludable de los estudiantes. Adherirse al mismo énfasis en la evaluación de la ética docente y la evaluación profesional, y utilizar los resultados de la evaluación de la ética docente como una base importante para la contratación y evaluación de docentes.
2. Fortalecer la formación docente y promover el desarrollo profesional de los docentes. La escuela considerará "cada persona tiene una habilidad única" y la "interpretación de los materiales didácticos" como avances para mejorar la calidad profesional de todos los docentes, adherirse a un punto de partida alto, altos estándares, alta calidad y alto nivel, y se esforzará por encuentre las ventajas correctas para el entrenamiento de "una habilidad única" y aumente la intensidad del entrenamiento, y esfuércese por garantizar que cada persona sea perfecta. Continuar adoptando el modelo de capacitación escolar de "vínculo multipunto, investigación y capacitación integradas, radiación central y avance integral", con la práctica en el aula como punto básico, la práctica profesional como enfoque y una serie de capacitaciones como punto de acumulación. , la docencia y la investigación científica como punto de mejora, y docentes clave Como punto protagonista, las actividades de formación en la escuela se llevan a cabo a través de múltiples canales.
3. Haz un buen trabajo formando profesores famosos. Establecer un plan de formación para profesores centrales famosos y destacados, mejorar el sistema de formación de profesores famosos y formar plenamente a profesores clave estableciendo mecanismos, tareas, objetivos, oportunidades, plataformas y espacios, especialmente la construcción del segundo y tercer escalón, y dar pleno juego al papel principal de los docentes, impulsando y liderando a un gran número de docentes a crecer rápidamente.
En segundo lugar, construir una cultura de enseñanza e investigación distintiva y establecer gradualmente una organización de aprendizaje. A través de foros temáticos, cursos heterogéneos, intercambio de casos, enseñanza jerárquica, etc., se guía a los docentes para que establezcan las ideas de "los problemas son sujetos" y "la enseñanza es investigación", de modo que los docentes puedan examinar, analizar y resolver problemas de enseñanza desde la perspectiva de un investigador. perspectiva de los problemas encontrados en la práctica y realizar investigaciones en profundidad sobre la enseñanza eficaz. Llevar a cabo debates útiles sobre la enseñanza y la investigación temáticas, la preparación colectiva de lecciones y los modelos de enseñanza e investigación para formar ventajas y características. Dejemos que la investigación docente se convierta gradualmente en un hábito de estudio y trabajo de la mayoría de los docentes.
En tercer lugar, hacer de la construcción de una cultura característica de clase un proyecto de alta calidad de la escuela (www..Com) para que cada clase pueda formar una cultura de clase rica en personalidad.
Al construir una cultura de clase distintiva, brindaremos a todos los maestros de la clase un "escenario" para mostrar sus habilidades innovadoras y talentos personales, y brindaremos a todos los estudiantes un espacio amplio donde "somos los dueños de nuestro mundo". "Innovar continuamente los métodos de gestión de clases, ampliar los canales educativos, promover y actualizar los blogs de clase, una nueva plataforma de educación en línea, en toda la clase escolar, establecer nuevos canales para la interacción profesor-alumno y el vínculo entre el hogar y la escuela, ampliar el alcance de la construcción de la cultura de clase Y formando gradualmente el patrón de cultura de clase de “una clase, un producto”.
En cuarto lugar, construir un sistema curricular único que satisfaga las necesidades del desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Realizar exploración y práctica fructíferas en cursos de actividades electivas y proyectos de mejora de la alfabetización china.
1. Aprovechando las ventajas de la escuela y la experiencia de los profesores, ofreceremos cursos optativos como creatividad de robots informáticos, pintura por ordenador, arte del collage, corte de papel, grabado, diversos instrumentos vocales, artes del lenguaje, etc. ., y contenido científicamente establecido, organice cuidadosamente las actividades, muestre los resultados en tiempo real y realice la transformación del potencial creativo en habilidades prácticas, para que cada estudiante pueda experimentar la alegría del éxito.
2. Basado en los cursos especiales de Big Reading, crear una atmósfera libresca y lanzar un proyecto de mejora de la alfabetización china a través de la lectura temprana, tres minutos antes de la clase, clases de escritura, clases de alfabetización china, etc. La acumulación de conocimientos chinos se integrará durante todo el proceso de aprendizaje diario, cada niño puede lograr "buena escritura, buena expresión oral y buena composición".
3. A través de actividades como el Festival de Arte de Ciencia y Tecnología y el Festival de Lectura, crearemos diferentes escenarios para que los estudiantes muestren sus talentos individuales y logros innovadores.
La construcción de escuelas características es un proceso a largo plazo. Nuestra escuela continuará enriqueciendo y mejorando las estrategias y medidas para la construcción de escuelas características de acuerdo con las necesidades del desarrollo escolar y los requisitos de las nuevas. situación educativa y continuar impulsando la construcción de escuelas características a nuevas alturas.