Copias de las actividades fuera de línea del Día del Trabajo en el jardín de infantes
En el estudio, el trabajo e incluso en la vida, muchas personas se han topado con alguna redacción publicitaria clásica para desahogar sus emociones y compartir sus sentimientos. ¿Qué tipo de copia es única? La siguiente es una lista de actividades fuera de línea para el Día del Trabajo en el jardín de infantes (General 10) que he compilado para usted, solo como referencia. vamos a ver.
Actividades fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes Copia 11. Intenciones de actividad
El "1 de mayo Día Internacional del Trabajo" anual llegará pronto. Para que los niños tengan una comprensión más profunda del "Día del Trabajo del 1 de mayo", guíelos para que conozcan a los trabajadores que los rodean, desarrolle el amor de los niños por el trabajo, sepa cómo respetar a los trabajadores y sepa cómo apreciar los frutos del trabajo. Una semana antes del feriado del Primero de Mayo, nuestro jardín de infancia llevó a cabo una actividad educativa con el tema "El trabajo es lo más glorioso". Se espera que a través de esta actividad se enseñe a los niños a amar el trabajo, a empezar desde lo que les rodea, a partir de cosas pequeñas, a aprovechar plenamente el poder de la educación familiar y a realizar la educación familiar.
2. Objetivos de la actividad
1. Respete a los trabajadores que le rodean y sepa que los frutos del trabajo se ganan con esfuerzo.
2. Ser capaz de intentar hacer lo que pueda y participar activamente en las actividades.
3. Desarrollar un buen hábito de amar el trabajo y comprender el principio más glorioso del trabajo.
3. Tema de la actividad
El trabajo es lo más glorioso.
4. Tiempo de la actividad
27 de abril al 5 de mayo de 20xx
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Al reproducir materiales de video relevantes, los niños desarrollaron pensamientos y emociones que aman el trabajo.
2. Integrar la conversación de corazón con las actividades: Hacer que los niños conozcan el trabajo duro y respeten el trabajo de los demás.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos
(1) Comprensión del "Día del Trabajo"
1 Presente el Día Internacional del Trabajo "1 de mayo" y comprenda los cinco. El origen de "Uno" y una comprensión preliminar del significado del Primero de Mayo.
2. Cada clase recopila diversas fotografías relacionadas con el trabajo para publicidad.
3. Cada clase recopila canciones infantiles, cuentos y canciones laborales adecuadas para los niños de la clase. Durante las actividades, deje que los niños lean, escuchen, hablen y canten.
4. Cada clase promueve ideas educativas del Primero de Mayo a los padres a través del grupo WeChat de la clase para lograr el propósito educativo de la educación familiar.
(2) Práctica laboral
Realizar una serie de actividades como “Tengo un par de manitas” para que los niños aprendan a cuidarse en el trabajo diario y poco a poco cultivar la conciencia laboral.
1 Con el tema "El Trabajo Más Glorioso", cada clase diseñó planes de actividades y realizó actividades en torno a "Puedo vestirme solo", "Puedo lavarme las manos" y "Puedo comer solo". ".
2. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños.
(Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar las colchas, separar cucharas, ponerse y quitarse la ropa)
3. Utilice las habilidades que aprendió en el jardín de infantes para ayudar a los padres a hacer lo que hacen. ellos pueden.
(3) Compartir entre niños
¡Comparte tu experiencia laboral en casa con toda la clase para demostrar plenamente "Yo puedo hacerlo"!
Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes Copia 2 Propósito de la actividad:
1. Debes saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.
2. Debes saber que las personas que te rodean son trabajadores, utilizan su trabajo para servir a todos y tienen respeto y amor por todos.
3. Cultivar la conciencia laboral, aprender habilidades laborales y experimentar la vida laboral durante las actividades.
Objetivo de la actividad:
Niños en todo el parque.
Tiempo de actividad:
1 de mayo al 31 de mayo.
El responsable principal de la actividad:
El director y subdirector de cada clase, así como la enfermera.
Lema de la actividad:
¡Diez dedos pueden hacer cualquier cosa!
Proceso de la actividad:
1. Artículos de narración
1. Cada clase recopila varias imágenes sobre el trabajo y las publica en el muro temático.
2. Cada clase recopila canciones y cuentos infantiles de temática laboral adecuados para los niños de la clase, y les permite escuchar, hablar y cantar durante las actividades.
3. Cada clase promueve contenidos laborales en la columna "Inicio" para lograr el propósito educativo de la educación familiar.
2. Práctica Laboral
(1) Clase pequeña: haz lo tuyo.
1. Diseñar planes de actividades y realizar actividades en torno a “Puedo vestirme solo”, “Puedo lavarme las manos” y “Puedo comer solo”.
2. Cada uno elige un tipo de trabajo que cree que hace bien y participa en el concurso organizado por la clase. Cada clase selecciona varias "estrellas laborales" en función de los resultados de la competencia.
(2) Clase media - Soy un pequeño ayudante feliz.
1. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar a los niños varias habilidades laborales, como limpiar mesas, barrer el piso, doblar colchas, dividir arroz y dividir comidas.
2. Cada clase selecciona estudiantes de turno todos los días para ayudar al maestro y a la tía con el trabajo diario de la clase, como limpiar mesas, barrer el piso, doblar colchas, compartir comidas, enviar y recibir. cuadernos, etc
Cada clase selecciona una "estrella de turno" cada semana.
(3) Gran clase: expertos en tareas domésticas
1. Realiza una encuesta sobre "Mamá y papá realmente están trabajando duro". Deje que los niños regresen a casa después del trabajo todos los días para observar lo que hacen sus padres y comunicarse entre sí por la mañana para hablar sobre sus sentimientos, para que todos puedan apreciar el arduo trabajo de sus padres.
2. Después de comprender el arduo trabajo de los padres a través de la investigación, deje que los niños piensen en cómo ayudar a sus padres y discutir los planes de tareas del hogar con sus padres.
3. Deje que los niños realicen actividades de práctica de tareas domésticas de "Pequeños expertos en tareas domésticas" de acuerdo con sus propios planes de tareas domésticas personalizados. Haga algunas tareas domésticas en casa todos los días y pida a los padres que registren las tareas domésticas que hicieron sus hijos ese día. (Enviar hoja de registro)
4. Dejar que los padres evalúen el trabajo de sus hijos en casa los fines de semana. (Evaluar en la hoja de registro)
Tercero, artículo de visualización de actividades
El concurso de habilidades laborales "Puedo hacerlo" se divide en grupos de grados, con 10 hombres y mujeres en cada clase. .
Clase pequeña: Concurso de vestimenta.
Clase media: concurso de pelado de edamame.
Gran clase: preparándose para el colegio. (Organizar la mochila escolar)
Cuatro. Resumen de la actividad
Cada clase selecciona de 2 a 3 niños de las estrellas laborales seleccionadas semanalmente para participar en la selección de "Pequeños expertos laborales" en el jardín de infantes, y otorga medallas laborales a los ganadores de los "Pequeños expertos laborales". Estímulo a la financiación.
Copia 1 de la actividad fuera de línea del Día del Trabajo del jardín de infantes 3. Antecedentes de la actividad
En nuestra sociedad diaria, hay muchos festivales. Durante estos importantes festivales y aniversarios, existen recursos educativos preciosos e inconmensurables.
Los profesores pueden aprovechar al máximo las actividades temáticas del festival para guiar a los niños a desarrollar una actitud de cercanía y cooperación con los demás y la sociedad, aprender habilidades interpersonales preliminares, reconocer, experimentar y comprender reglas básicas de comportamiento social y aprender a sí mismos. -disciplinarlos y respetarlos, comprender el trabajo de sus familiares y personas de todos los ámbitos de la vida relacionados con sus vidas, y cultivar su amor por los trabajadores y el respeto por los frutos de su trabajo.
2. Contenido de la actividad
1. Permitir que los niños conozcan a personas de todos los ámbitos de la vida a través de visitas, encuestas, conversaciones, pinturas, cantos, padres asistentes de enseñanza, entrevistas. , etc. , comprender las diferencias entre diferentes profesiones y cultivar las habilidades de observación y análisis de los niños; al mismo tiempo, en el proceso de jugar, puedo experimentar la estrecha relación entre las personas en la vida social;
En nuestros juegos de rol los niños se divierten imaginando y expresando sus roles en diferentes profesiones.
2. Dar a conocer a los niños el aporte que los trabajadores hacen a la sociedad dando las gracias, haciendo lo que pueden, enviando tarjetas de agradecimiento, enviando cartas de agradecimiento, realizando la lengua de signos “Corazón Agradecido”, etc. respetar y agradecer a personas de todos los ámbitos de la vida.
Anima a los niños a hacer lo que puedan en casa y cultiva su amor por el trabajo.
3. Cada clase puede invitar a un padre de una profesión diferente a celebrar el festival con los niños, permitiéndoles experimentar los altibajos del trabajo.
En tercer lugar, todos los grupos de edad
Clase pequeña: "Todos los sectores sociales aman el trabajo"
El tío trabajador agitó sus herramientas y trabajó con nerviosismo y habilidad en el coche Trabajo; el tío granjero sostiene una azada y trabaja con cuidado en el campo; el tío policía no le teme al sol abrasador y trabaja duro en medio de la carretera. Muchos trabajadores de todos los ámbitos de la vida que aman su trabajo están trabajando. duro en sus puestos. Simplemente diga "¡Gracias por su arduo trabajo!"
(1) Objetivos del tema
1. Sepa que hoy es el Día Internacional del Trabajo, un feriado para todos los trabajadores.
2. Comprender el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida es algo difícil y feliz.
3. Inspirar el deseo de los niños de amar el trabajo. actividades
1. Entiende "May Day" (diálogo)
2. El trabajo es lo más glorioso (actividad lingüística)
3. actividades)
4. Feliz Día del Trabajo (actividades integrales)
5. Encuentra a la persona más linda a tu alrededor (actividades especiales)
Clase media: "Sé un trabajador honorable"
(1) Objetivos del tema
1. Preocuparse por las actividades de las personas que lo rodean, comprender el trabajo de los miembros comunes de la sociedad y su relación con nosotros, y respetarlos.
2. Experimentar el cuidado mutuo y la comunicación amistosa entre los miembros de la sociedad, y estar dispuesto a aprender de ellos.
(2) Actividades específicas
1. trabajador de la construcción (diálogo)
2. Repartidor (actividad de matemáticas)
3. Aprende a ser un Ejército Popular de Liberación (actividad musical)
4. los bomberos (Actividad de visita)
5. Encuentra a la persona más linda a tu alrededor
Taiwán: "Encontrar a la persona más linda a tu alrededor"
(1) Tema Objetivos
1. Entrevistar el trabajo de las personas que te rodean y estimular el entendimiento entre los diferentes grupos de trabajo
2. Cultivar la capacidad básica de autocuidado de los niños y establecer un buen sentido del trabajo. /p>
(2) Actividades específicas
1. Happy Helper (actividades de diálogo)
2. Plan laboral (práctica social)
3.5. Día del Trabajo Familiar (actividad integral).
4. Canción "El Trabajo Más Brillante" (actividad musical)
5. Condolencias a los empleados del entorno (visitas). Encuentra a la persona más linda a tu alrededor
Cuarto, Juegos Regionales
1. Zona de Matemáticas: Little Tally Objetivo: Elige según tus propias necesidades cognitivas
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Material: Pisos de estanterías de diferentes niveles de dificultad.
Puntos de orientación: Elija la placa base correspondiente y coloque elementos de diferentes precios según los requisitos. 2. Zona de ciencia: Pequeños fontaneros Objetivo: Cooperar. con pares para conectar tuberías de agua.
Materiales: Tuberías XXX de diferentes longitudes, tes, codos, etc.
Puntos de orientación: Según sea necesario Diseñar la longitud y dirección de curvatura del agua. tubería y recuerde a los niños que no tengan fugas al recolectar agua.
3. Área de lenguaje: su objetivo de trabajo: leer sobre "Personas de todos los ámbitos de la vida" con maestros, compañeros y ellos mismos. >
Materiales: haga algunos libros hechos por usted mismo sobre "personas de todos los ámbitos de la vida".
Puntos de orientación: guíe a los niños para que elijan libros sobre "personas de todos los ámbitos de la vida" para leer y responder. Resolver dudas en el momento oportuno.
4. Área de artesanía: El objetivo de la fábrica de procesamiento de ropa es utilizar diversos materiales para confeccionar prendas junto con sus compañeros.
Materiales: diversas herramientas artísticas, papel, retales, estilos de ropa, pisos, etc.
Puntos de orientación: Guíe a los niños para que confeccionen la ropa según sus propias preferencias y elijan los materiales adecuados para la decoración.
Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de Kindergarten copia 4 1. Objetivos generales de la actividad:
1. Debes saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo y un feriado para todos los trabajadores;
p>
2. Comprender el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida e inspirar a los niños a respetar los sentimientos de los trabajadores de todos los ámbitos de la vida;
3. Cultivar las habilidades de observación, práctica y razonamiento de los niños durante las actividades, enriquecer la experiencia de vida de los niños;
4. Cultivar el amor de los niños por el trabajo;
2. p>Plan 1: "Las hormigas mueven los frijoles"
Objetivos de la actividad:
1. Experimentar el trabajo de parto como algo duro y feliz.
2. Debemos saber que es difícil conseguir alimentos y apreciar los frutos del trabajo.
Preparación de la actividad:
Sacos de arena, pelotas, tela, baldes, cartones y otras herramientas de transporte;
Proceso de la actividad:
Enseño Podemos dividir a los niños en grupos de seis y dejarles hacer el papel de pequeñas hormigas. Cada vez, dos personas cuidan la casa y cuatro buscan comida (sacos de arena y pelotas). Pueden elegir sus propias herramientas para transportar alimentos a sus hogares (telas, baldes, cartones) y compartirlos con sus familias. Los niños pueden turnarse para salir a buscar comida. El grupo que encuentre más comida gana.
Plan 2: Actividad de recogida
Objetivo de la actividad: sentir las dificultades de los trabajadores e inspirar el amor de los niños por el trabajo.
Formato de actividad: actividades entre padres e hijos
Proceso de actividad:
1. Determinar el lugar de recolección, el tiempo, la cantidad de personas y las herramientas de viaje;
p>
2. Seleccione por clase/familia;
3. Vender los alimentos recogidos para reflejar los frutos del trabajo de los niños.
Opción 3: "Experiencia profesional"
Se recomienda que los jardines de infancia se comuniquen con el centro de experiencia profesional infantil local para llevar a los niños a vivir una experiencia profesional. A través de actividades, los niños pueden experimentar las dificultades de sus padres y aprender a respetar a sus padres y a los profesionales de diversas industrias.
Copia de actividad sin conexión del Día del Trabajo de jardín de infantes 5 Objetivos de la actividad:
1.
2. Comprenda los tres colores primarios y pruebe a mezclarlos de forma sencilla.
3. Experimente la diversión de jugar con los colores y esté dispuesto a cooperar con otros para completar el trabajo de "pintar la casa".
Preparación de la actividad:
1. Mostrar fotografías o vídeos de las obras del artista.
2. Dispone las paredes con varias formas de casas.
3. Un cubo de pintura lleno de pinturas rojas, amarillas y azules, un pincel para cada persona y un cubo pequeño para cada persona.
4. Los niños deberán traer sus propios delantales y gorros artísticos.
Ubicación:
Sala de actividades de clase.
Hora del evento:
28 o 29 de abril.
Proceso de la actividad:
1. Qué tan duro trabaja el artista (8: 50 ~ 9: 00)
◎ Guíe a los niños para que tengan una comprensión simple de mayo. Día.
◎Reproduzca vídeos de pintores en el trabajo para guiar a los niños a comprender el arduo trabajo de los trabajadores y estimular el interés de los niños en el trabajo.
2. Comprender los tres colores primarios (9: 00 ~ 9: 15)
◎ Guíe a los niños para que comprendan los tres colores primarios: rojo, amarillo y azul, y hablen sobre ellos. los colores de las cosas que les rodean.
◎Agrupa a los niños en grupos, prueba la operación y observa los cambios tras mezclar aleatoriamente los tres colores.
◎La maestra guía a los niños a resumir los resultados de la mezcla de los tres colores primarios y percibir la magia del color.
3. Diseñar nuestra casita (10:50 ~ 11:10)
◎Deja que los niños observen los cambios en las paredes y adivinen las intenciones.
◎ Divide a los niños en grupos e inspíralos a discutir y comunicar que los grupos quieren diseñar sus propias casas pequeñas.
◎Anima a los niños a expresar los resultados de la discusión frente al grupo.
4. El pintor diligente (después de la siesta)
◎ Muestra el pincel pequeño y presenta al personaje: el pequeño pintor.
◎Deje que los niños vean las paredes de casas de varias formas y anímelos a consultar con los miembros del grupo para elegir su color favorito para pintar la casa.
◎Anima a los niños a colorear con audacia y a dominar el método de colorear de manera uniforme.
◎Después de que termine el "parto", aprecie los trabajos terminados de todos y hable sobre sus sentimientos después del "parto".
Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes Copia 6 Propósito de la actividad:
1. Intenta teñir una camiseta con cuentas agrupadas.
2. Apreciar diversos trabajos de teñido anudado, comprender la artesanía nacional y comprender la antigua tecnología del teñido anudado.
3. Esté dispuesto a participar en actividades, sentir la maravilla de teñir corbatas y experimentar la alegría del trabajo.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes o vídeos antiguos de tie-dye.
2 Camisetas de tie-dye y varios trabajos o imágenes de tie-dye. trabajos (telas, ropa, bufandas, bolsos, etc.).
3. Camisetas de puro algodón de colores claros, cuentas, bolas de cristal, gomas o lanas de diferentes tamaños, tintes, tijeras, pintura. latas, baldes de agua, trapos.
Proceso de la actividad:
1. Importar parte:
1. La maestra muestra camisetas teñidas y los niños observan.
Niños, ¿les queda bien esta camiseta?
-¿Qué color tiene la camiseta?
¿Sabes cómo se tiñen estos colores?
2. Aprende a teñir:
1.
(1) Reproduzca imágenes o vídeos de teñido anudado antiguo para aprender sobre el proceso de teñido anudado.
(2) Aprecie varios trabajos de teñido anudado y guíe a los niños a discutir los patrones de la tela. Características de color de los patrones de tela. Admire las camisetas teñidas envueltas en cuentas y sienta la singularidad de los patrones.
2. El docente demuestra los materiales y procedimientos operativos del teñido anudado.
(1) Demuestre el proceso de teñido, remojo-secado-atadura-remojo-secado-planchado y comprenda el uso de diferentes métodos.
(2) Guíe a los niños para que observen los materiales, analicen los usos y métodos de operación de los materiales y aprendan a teñir.
3. Prueba a teñir y organizar patrones en camisetas.
(1) Anime a los niños a teñir camisetas con cuentas grandes y pequeñas y establecer patrones.
(2) El maestro observa el funcionamiento del niño y le da orientación.
En tercer lugar, orientación del profesor:
1. ¿De quién fue el trabajo teñido con éxito y por qué? (Muy ajustado)
2. ¿De quién fue el trabajo que no se teñió con éxito y por qué? (No abrochado)
3. ¿Hay alguna forma de apretar más la banda elástica? (Puedes envolverla unas cuantas veces más)
4. Si la banda elástica no se puede quitar después de teñirla, puedes intentar usar tijeras.
5. Después de realizarlo, lávate las manos con agua limpia y sécalas.
Cuarto, el final:
Los niños muestran sus trabajos de teñido anudado, aprecian los trabajos de sus compañeros y el maestro resume y comenta.
Extensión de la actividad: los niños exhibieron sus trabajos de teñido anudado en el área de actuación y se pusieron ropa teñida para actuar.
Copia de la actividad fuera de línea del tema "Trabajo, soy feliz" del Día del Trabajo del jardín de infantes 7
Tiempo de actividad: 2065 438 29 de abril de 2006.
Ubicación: En comunidades y parques.
Objetivo de la actividad:
1. Saber que el 1 de mayo es el Día del Trabajo;
2. Saber que las personas que te rodean son trabajadores y utilizan. su El trabajo sirve a todos y tiene sentimientos de respeto y amor por ellos;
3. Cultivar la conciencia laboral, aprender habilidades laborales, experimentar la vida laboral y compartir sentimientos laborales durante las actividades;
Preparación de la actividad:
1) Impartir cursos sobre el Día del Trabajo con anticipación y dejar que los niños recopilen fotografías sobre el Día del Trabajo (adultos haciendo tareas domésticas, trabajadores sociales en casa);
2) Verificar los puntos de antemano Comunidad, comuníquese con el personal de todos los ámbitos de la vida;
3) Cada clase puede hacer banderas promocionales y obsequios (para los trabajadores) según la situación;
4) Avisar a los padres para que preparen herramientas de trabajo (baldes pequeños), trapos, cepillos pequeños, etc.
) para que los niños trabajen con sus padres esa tarde;
5) Pancarta "Trabajo, soy feliz" (colgada en el parque el día 29)
Contenido de la actividad, proceso; y precauciones:
1) Contenido: Colección de fotografías de trabajadores.
Proceso: Después de las actividades de enseñanza, asignar tarea - ir a casa y observar - imágenes e información del teléfono móvil - mostrar (mi observación de los frutos del trabajo)
Observaciones:
1. Hora: antes del 27 de abril;
2. Capaz de recopilar fotografías de adultos de la familia, trabajadores sociales, animales pequeños, etc.
3. las observaciones de cada clase Resultados
2) Contenido: Actividades de visita
Proceso: Visita a la comunidad - docente guía la visita - visita - discusión (relación entre trabajo y vida) - acto según la capacidad - resumen del profesor - fotos Colección-exhibición (exhibición de los frutos de mi trabajo).
Observaciones:
1. Hora: 9:20-10:30 am del día 29;
2. Antes de la visita, el maestro debe realizar una conducta de seguridad. e inspecciones de seguridad de los niños. Educación de conocimientos y reglas;
3. Durante la visita, el método de orientación del maestro debe adaptarse a la edad del niño y las habilidades de orientación deben ser correctas;
p>4. El maestro debe resumir el comentario sobre el desempeño de cada niño hoy y pedirles que compartan sus sentimientos;
5 Las fotos se mostrarán en la "Pantalla de resultados de mi trabajo" después. Día del Trabajo;
6. Los detalles organizativos del equipo deben detallarse.
3) Contenido: Experiencia laboral entre padres e hijos
Proceso: herramientas de preparación - explicación de asuntos relacionados con el Día del Trabajo (supervisor docente) - tareas de ejecución de clase (líder de escuadrón) - resumen de actividades ( Compartir) - Ampliar (sortear).
Observaciones:
1. Hora: 29, 15:30 pm-16:30 pm;
2. Informar a los padres con anticipación sobre la hora para participar en la reunión de padres. -actividades infantiles;
p>
3. Cada equipo debe tener un plan detallado para los detalles organizativos;
Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de Kindergarten copia 8 1. Generación de actividades:
Para dar la bienvenida al "Día del Trabajo" "Con la llegada del "Día del Trabajo", que los niños comprendan el "Día del Trabajo", que comprendan el trabajo que los rodea, que germine el amor de los niños por el trabajo y sepan cómo apreciar el trabajo. En vísperas del festival, la tercera clase de la escuela secundaria llevó a cabo una actividad temática sobre "La obra más gloriosa". Espero que este evento pueda educar a los niños a comenzar desde un lado, comenzar desde cosas pequeñas, estudiar mucho, desarrollar habilidades, usar su propio trabajo para crecer de manera más mágica y usar su propia fuerza para servir a la patria y a la sociedad.
2. Contenido de la actividad:
1. Presentar el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".
El origen del Día del Trabajo y entender el significado del Día del Trabajo.
2. Pintar obras de arte "trabajando desde todos los ámbitos de la vida".
La introducción del trabajo en diversas industrias y las diferentes contribuciones de los diferentes trabajadores a la sociedad.
3. Habla: Habla de "mis padres"
Presenta el trabajo de tus padres y conoce lo difícil que es.
4. Organizar a los niños para que realicen labores voluntarias, como limpiar mesas y sillas y lavar trapos.
5. Hecho a mano: haciendo “flores bonitas”.
Organizar a los niños para que envíen flores caseras y bendigan a los trabajadores del jardín de infantes de todos los ámbitos de la vida.
6. Aprende a cantar la canción "La Gloria del Trabajo".
Puedo usar movimientos corporales para expresar el contenido de la canción y estoy dispuesto a cantar frente a todos para expresar mi amor por el trabajo.
Experiencias de aprendizaje útiles:
1. Debes saber que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.
2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadoras, utilizan su trabajo para servir a todos y respetan y aman sus sentimientos.
3. Cultivar en los niños el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
Preparación:
1. Un calendario y una o dos fotografías de trabajo de niños y padres juntos.
2. Videoclips de trabajadores, agricultores, médicos, docentes, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicios.
Actividades y Directrices:
1. Presentar los "Cinco? I" Día Internacional del Trabajo.
(1) La maestra pidió a los niños que leyeran 1 de mayo, incitándolos a pensar por qué esta palabra es roja. ¿Qué fiesta es esta? ¿De quién es esta fiesta?
(2) Explique el origen de "Five Day" y dígales a los niños que este es un festival celebrado por trabajadores y trabajadoras de todo el mundo.
2. laboring ¿Qué hacen?
(1) Mire los videoclips, intercale preguntas y orientación mientras mira e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.
(2) Hable sobre los trabajadores que lo rodean. Divida a los niños en grupos, saque fotografías de sus familias y hable sobre lo que hacen. El maestro guía a los niños a descubrir la relación entre el trabajo y la vida, y guía a los niños. los niños los respeten.
3. Maestros y estudiantes * * * realizan una actividad de limpieza para el jardín de infantes
4. Glorious" y organice las fotografías del trabajo de los padres. , publicado arriba.
Actividades sin conexión del Día del Trabajo de jardín de infantes Copia 9 Propósito de la actividad:
Viajando a través de la antigüedad, los niños pueden experimentar un antiguo viaje profesional y convertirse en aprendices de arroz y leche de soja. Los aprendices, estudiantes de primaria e impresores de tipos móviles permiten a los niños experimentar el encanto de la cultura tradicional china en interesantes juegos de roles.
Preparación de actividades:
(Consulte el mapa de escena para construir algunas escenas).
1 Configure una "tienda de arroz": agregue arroz, bolsas de arroz, básculas (básculas, pesas, bandejas), etc.
2. Construir una "tienda de leche de soja": colocar molinos de piedra caseros, soja y otros materiales.
3. realizar actividades y colocar bolígrafos, tinta, papel, piedras de entintar, mesas, futones y otros materiales.
4. Montar una "casa de empeño": colocar ábacos, libros de cuentas y otros materiales. >
5. Construye una "casa de té": coloca mesas de té, futones, tazas de té, teteras y otros juegos de té.
6. etc.
7. Disfraces: disfraces para mozos de tienda, mozos de tienda y niños de colegios privados.
Lugar:
Parque infantil y salón de usos múltiples.
Disposición del personal de la actividad:
Sorteo automático
Proceso de la actividad:
1. Admisión y zonas populares
p>1. Música de fondo: el maestro agrupará a los niños con anticipación, los guiará para que ingresen al lugar con 10 minutos de anticipación, organizará los asientos y ayudará al anfitrión a organizar los grupos para facilitar la participación en las actividades de experiencia de la escena designadas en lotes.
2. El maestro guía a todos los niños a calentar con un ritmo rápido. El jardín de infantes puede realizar sus propias actuaciones de acuerdo con la situación real.
3. Queridos padres, queridos hijos, buenos días. En primer lugar, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento y mi más cordial bienvenida a los padres y amigos que han estado participando en esta experiencia del Día del Trabajo ahora que la hierba está creciendo y los pájaros. volando, se acerca el "Día Internacional del Trabajo" para los trabajadores, que es un día digno del trabajo en todo el mundo.
Esta experiencia del Día del Trabajo permitirá a los niños viajar a la antigüedad y experimentar una carrera antigua. Los niños pueden convertirse en aprendices de tiendas de arroz, aprendices de leche de soja, niños de escuelas primarias privadas y la impresora de tipos móviles permite a los niños experimentar el encanto de la cultura tradicional china a través de divertidos juegos de rol. También esperamos que a través de esta actividad los niños puedan experimentar la alegría del trabajo y aprender a valorar los frutos de los trabajadores. A continuación, anuncié que ahora comenzará la actividad de experiencia del Día del Trabajo del “Viaje de la vida antigua” de xx Kindergarten.
4. La primera parada: Tres estanques que reflejan la luna En la antigüedad, se escuchaba el sonido de la lectura en voz alta, la conversación sobre registros históricos y la recitación del Libro de los Cantares. El maestro te lleva a oler tinta y agitar papel, enseñándote a aprender la esencia de los pensamientos de los pueblos antiguos y a escribir tu gratitud hacia tus padres con un pincel.
5. Segunda parada: viajando por la casa de aceite y sal de arroz, puedes convertirte en un "tendero de arroz" o un "joven de tienda de arroz" y experimentar el antiguo método de pesar el arroz y la forma de hacer negocios. .
6. La tercera parada: experimentar el proceso de elaboración de la leche de soja. Lo que se muele es leche de soja melosa y lo que se bebe es buena suerte.
El joven aprendiz de leche de soja utiliza el molino de piedra original para moler leche de soja suave, taza tras taza, ¡sin fin!
7. La cuarta parada, la quinta parada, la sexta parada...: Ve a la "casa de té" a preparar té y prueba el té, y experimenta el ocio y la elegancia de los antiguos; el "banco de dinero" para ser el comerciante del banco y recoger el ábaco Libros de cuentas, experimentar las finanzas antiguas; ir a la "Tienda de Sedas" para elegir las telas que te gusten...
Expansión de la actividad:
Resuma el desempeño de los niños en el acto y anímelos a experimentar las tareas del hogar en la vida diaria, practicar y experimentar la alegría del trabajo.
Actividad fuera de línea del Día del Trabajo de jardín de infantes copia 10 1. Ideología rectora:
Eduque a los niños para que amen el trabajo desde una edad temprana, comience con usted mismo, comience con cosas pequeñas y haga sus propias cosas Al mismo tiempo, trabajar duro por los demás y el colectivo para cultivar el sentido de responsabilidad y adaptabilidad social de los niños. Deje que los niños experimenten la "alegría y la gloria del trabajo" en el tema "La alegría del trabajo", para desarrollar el amor por los trabajadores y apreciar los frutos del trabajo.
2. Control específico
(1) Número de participantes: todos los bebés en clases reducidas
(B) Educación física: clases reducidas.
(3) Tiempo de ejercicio: X mes Las habilidades para la vida de doblar zapatos, doblar pañuelos y doblar pantalones pueden mejorar los hábitos iniciales del bebé y cultivar la capacidad inicial del bebé.
2. Ser capaz de participar felizmente en deportes grupales y experimentar la riqueza y la diversión de los deportes grupales.
3. Deje que cada bebé tenga la oportunidad de lucirse y obtener una sensación de victoria.
3. Preparación electoral:
1. Desplegar el aula para sentir la llegada del Primero de Mayo.
2. Cuántos pañuelos, pantalones, zapatos, certificados y premios hay.
3. Música, teléfono móvil (cámara)
IV. Proceso de actividad:
(1) Entendimiento mutuo:
1, Los bebés de clases pequeñas escuchan música y se hacen amigos entre ellos.
2. El marido le dijo al bebé que el Primero de Mayo es el Día Internacional del Trabajo.
(2). Concurso de grupos de bebés:
1.
2. La maestra demuestra el proceso del ejercicio y el bebé escucha.
3. Los bebés se dividen en grupos: usan zapatos, doblan pañuelos y usan pantalones.
(3) Recompensa:
1. Colecciona y toma las fotografías ganadoras en grupos.
2. Aceptar recompensas