¿Los estudiantes de primaria necesitan tutoría adicional? ¿A qué debo prestar atención?
1. No, además de los aprendizajes básicos, la escuela primaria debe centrarse en el cultivo de cualidades integrales en los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos, laborales y otros. Los estudiantes de escuela primaria no necesitan recuperar lecciones porque el conocimiento del aula en la escuela primaria es relativamente simple y no requiere ninguna formación difícil. Cuando los niños están en la escuela primaria, todavía tienen que considerar qué materias les interesan. De acuerdo con las preferencias del niño, si se descubre que le gustan las materias, aún así se le debe inscribir en una clase de recuperación y dejar que asista a una clase de recuperación. Esto no hará que el niño dé un paso atrás. Si hay desviaciones en sus materias, se creará un círculo vicioso y dará lugar a la imaginación de que a los niños no les gusta aprender.
2. Tenga cuidado de no inscribirse en algunas clases numerosas, porque la energía del profesor es limitada. Si te inscribes en clases numerosas, el efecto puede ser muy malo. No cubras todo. Las calificaciones de los niños deben ser buenas y malas. Si tus notas no son muy bajas, se recomienda mejorarlas con tu propio esfuerzo. Se deberían admitir aquellas materias que sean realmente pobres. Preste atención a la comunicación, especialmente la comunicación diaria con los profesores, lo que significa que los niños siempre deben captar los efectos del aprendizaje en clase. De acuerdo con la situación real del niño, no le imponga demasiada carga. Mientras la capacidad del niño lo permita, es casi suficiente. No se recomienda sobrecargar. El afán por lograr un éxito rápido obliga a los tutores a centrarse sólo en las calificaciones e ignorar los hábitos de estudio. Al final, las crueles consecuencias se transmiten a los niños.
Lo cierto es que participar en clases complementarias puede mejorar el rendimiento de los niños y mejorar su rendimiento en un corto periodo de tiempo. Los padres están muy contentos con esto y están dispuestos a gastar dinero para asistir a clases de tutoría. Sin embargo, muchos padres también descubrieron otro problema. Una vez que un niño mejora sus calificaciones tomando clases suplementarias, para reducir la carga, ya no tomará clases suplementarias y sus calificaciones pronto volverán al punto más bajo original. Ante esta situación, los padres se ven obligados a recuperar lecciones nuevamente, formándose un círculo vicioso y poco a poco cansando a sus hijos de estudiar. Tanto los padres como los maestros enseñan basándose en las calificaciones, lo que sólo conducirá a la psicología rebelde de los niños y los cansará de aprender.