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Ranking de dos escuelas privadas en Shandong

Las tres mejores escuelas privadas de Shandong son la Facultad de Medicina de Qilu, la Facultad Haidu de la Universidad Agrícola de Qingdao y la Facultad Oriental de la Universidad de Finanzas y Economía de Shandong.

1. Qilu Medical College

Qilu Medical College, ubicado en la ciudad de Zibo, provincia de Shandong, es una institución universitaria de tiempo completo aprobada por el Ministerio de Educación y una reconocida institución privada. proyecto de educación superior de pregrado en la unidad de construcción de la provincia de Shandong. La escuela cubre un área total de 2.052 acres, con un área total de construcción de 620.000 metros cuadrados, activos fijos de 65.438358 millones de yuanes, equipo total de enseñanza e investigación científica de 208 millones de yuanes y una colección de 2.0072 millones de libros en papel. .

2. Haidu College de la Universidad Agrícola de Qingdao

El Haidu College de la Universidad Agrícola de Qingdao es una escuela de pregrado de tiempo completo. La universidad está ubicada en las ciudades de Laiyang y Laixi en la península de Jiaodong, en el campus de Laixi del Haidu College de la Universidad Agrícola de Qingdao y en el campus de Laiyang de la Universidad Agrícola de Qingdao. La escuela cubre un área de aproximadamente 1.000 acres, con una colección de biblioteca de más de 6.681.000 volúmenes, un valor total de activos fijos de 1.776.680 yuanes y equipos y equipos didácticos por valor de 40,3609 millones de yuanes.

3. Colegio Oriental de la Universidad de Finanzas y Economía de Shandong

El Colegio Oriental de la Universidad de Finanzas y Economía de Shandong está ubicado en la ciudad de Tai'an, provincia de Shandong. Es una universidad independiente de tiempo completo organizada conjuntamente por la Universidad de Finanzas y Economía de Shandong y Shandong Gold Group Co., Ltd. según un nuevo mecanismo y modelo, y aprobado por el Ministerio de Educación. La escuela tiene una superficie de más de 530 acres, con un área de construcción de 6.543.805 metros cuadrados. Hay 8 colegios secundarios y 28 carreras de pregrado y direcciones profesionales. Hay más de 8.500 estudiantes de tiempo completo.

La naturaleza y características de la republicación privada;

1. Fuente de financiación escolar: las escuelas secundarias privadas suelen ser fundadas por empresas o individuos privados, y su financiación escolar proviene principalmente de entidades no financieras. fuentes de ganancias como tasas de matrícula y fondos de investigación científica. Su financiación es más amplia que la de una segunda escuela pública.

2. Profesores: Los profesores de las segundas escuelas privadas suelen ser débiles y el nivel general de los profesores puede ser algo diferente al de las segundas escuelas públicas. Pero también hay algunas escuelas secundarias privadas que contratan profesores o expertos de renombre para complementar el personal docente de la escuela.

3. Configuración de las materias: Las escuelas privadas de Erben generalmente establecen las materias de acuerdo con la demanda del mercado y la situación real de la escuela. Puede tener una oferta de materias más flexible que una segunda escuela pública. Sin embargo, también hay algunas escuelas secundarias privadas que imitan los entornos profesionales de las escuelas secundarias públicas, lo que da lugar a entornos temáticos similares.

4. Calidad de la enseñanza: Puede existir una cierta brecha entre la calidad de la enseñanza de las segundas escuelas privadas y las segundas escuelas públicas. Algunas escuelas intermedias privadas se centran en mejorar la calidad y el nivel de la enseñanza, y mejoran la calidad de la enseñanza fortaleciendo a los docentes y mejorando las instalaciones de enseñanza.

上篇: ¿Qué es lo más importante a cultivar en la escuela primaria? ltp gt1, estimula el anhelo de los niños por el nuevo campus. lt/p gt; ltp gtEn términos generales, cuando un niño cumple seis o siete años, está básicamente preparado mental y físicamente para recibir educación primaria. En esta etapa, debido a la influencia del entorno, la familia y la escuela, los niños comienzan a envidiar la vida de los alumnos de primaria, como libros nuevos, mochilas nuevas, estuches nuevos, pañuelos rojos, etc. El desarrollo de la psicología de los niños y la influencia del entorno objetivo hacen que tengan un fuerte deseo de ir a la escuela y aprender, y siempre muestren buen humor para ser estudiantes de primaria. lt/p gt; ltp gtEn este momento, los padres deben observar cuidadosamente las emociones y la mentalidad de sus hijos y darles la bienvenida con entusiasmo a la nueva vida de sus hijos junto con ellos. Por ejemplo, la pareja le dijo deliberadamente al niño en un tono envidioso: "Tian Tian ha crecido y pronto se convertirá en un estudiante de escuela primaria. Es realmente sorprendente que el niño tenga un sentido de gloria y orgullo como estudiante de escuela primaria". . lt/p gt; ltp gtOtro ejemplo es aprovechar las vacaciones o caminar para llevar a los niños a visitar el campus, familiarizarse con el entorno familiar y aprovechar para inducir a los niños: "¡Esta escuela es tan hermosa y limpia! Los profesores aquí tienen mucho conocimiento. Enseñan a los niños a leer, contar, cantar y aprender conocimientos. Estudia aquí y serás tan inteligente y capaz como tus hermanos y hermanas pequeños. 80159856873" /> lt. /p gt; ltp gtOtro ejemplo, cuando un niño te molesta con un libro para que cuentes una historia, aprovechas para decirle: "Cuando vayas a la escuela, podrás leer la historia tú solo. En ese momento, podrás ser maestro de tus padres y enseñarles a contar historias." Sólo así los niños podrán desarrollar su anhelo por la escuela y su pasión por el conocimiento. No asustes a los niños casualmente: "¡Si vuelves a ser travieso, deja que el maestro te trate bien cuando vayas a la escuela!" "Espera, ese lenguaje hará que los niños sientan miedo antes de ingresar a la escuela y fácilmente formarán barreras psicológicas. lt/p gt ltp gt2. Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños. lt/p gt; ltp gt La capacidad no es innata, sino que se forma gradualmente en el proceso de adaptación al entorno. A principios de la década de 1990, China y Japón organizaron campamentos de verano para chinos y japoneses. Durante un tiempo, los medios de comunicación japoneses pregonaron que los estudiantes japoneses derrotarán a los estudiantes chinos en el siglo XXI y menospreciaron las habilidades y virtudes de los estudiantes chinos. No ayuda, pero hace que nuestros padres y maestros piensen profundamente. lt/p gt; ltp gtLa investigación psicológica muestra que existe un período crítico para el desarrollo de las habilidades de los niños. Durante el período crítico, las habilidades de los niños pueden desarrollarse fácilmente. Las habilidades de los niños a menudo vemos a algunos padres que alimentan a sus hijos con la boca después de comer; después de terminar sus tareas, siempre los ayudan a corregir sus errores; difícil, pero cuanto más crían a sus hijos, más incompetentes se vuelven lt/p gt; ltp gt ltimg src = " 80159856841 "/> lt/p gt; Preste atención a los cambios emocionales de los niños. lt/p gt; ltp gt La educación infantil promueve el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la estética y el trabajo de los niños a través de juegos y actividades. El método de enseñanza es muy interesante y fácil de atraer a los niños. Enseñanza El maestro enseña de manera sistemática y paso a paso, lo que tiene más conocimientos que la educación infantil. Los niños que acaban de ingresar a la escuela primaria todavía son muy ingenuos psicológicamente, son dependientes del comportamiento, no tienen ningún propósito y no pueden adaptarse a la primaria. La vida escolar trae consigo ciertas dificultades para el aprendizaje. Por ejemplo, descubrimos que algunos estudiantes estaban muy activos y enérgicos apenas unos días después de ingresar a la escuela, pero su entusiasmo pronto se enfrió. Extrañaban tanto el jardín de infantes que lloraban por ir. jardín de infantes y no estaban dispuestos a ir a la escuela. Este es el fenómeno común de "enamorarse del jardín de infantes" en nuestra educación primaria. El fenómeno de "enamorarse del jardín de infantes" muestra que estos niños no se han adaptado bien a la vida de aprendizaje. de los estudiantes de primaria y todavía extrañan el estilo de vida del jardín de infantes. 下篇: Plan de actividades creativas del Día del Trabajo del 1 de mayo para escuela primaria (opcional)

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