Plan de lección de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios de jardín de infantes
Como maestro concienzudo, puede utilizar planes de lecciones, que son el programa organizativo general y el plan de acción para las actividades de enseñanza. ¿Cómo centrarse en los planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones temáticos de educación sobre seguridad contra incendios para clases medias de jardín de infantes (5 copias en total) que recopilé para usted, solo como referencia. Bienvenido a leer.
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad contra incendios en jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la autoprotección.
2.Que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo prevenirlos.
3. Dominar de forma preliminar varios métodos y habilidades de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección.
4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
Material didáctico, fotografías, juguetes, toallas, teléfonos y varias señales de seguridad contra incendios.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo prevenirlos.
Enfoque: Prevención de incendios
Dificultad: Autoayuda
Proceso de la actividad:
Descubrir en algunos elementos que los niños no pueden. juegan con y son fáciles Cosas que provocan fuego y estimulan el interés de los niños en las actividades.
2. Observa el material didáctico y guía a los niños para que hablen sobre los peligros del incendio. El fuego no sólo quema casas y personas, sino que también quema bosques y contamina el aire.
3. A través del material didáctico, guíe a los niños para que les digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "fuego".
Para prevenir incendios, los niños no deben jugar con fuego de forma casual.
②No coloque espirales antimosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse fácilmente.
③No encienda fuegos artificiales ni petardos por casualidad.
Los niños no deben jugar con colillas de cigarrillos apagados. Cuando vean colillas de cigarrillos apagadas, deberán apagarlas a tiempo.
⑤ Conozca las señales de "Prohibido fuegos artificiales".
4. Explique brevemente el uso del fuego para eliminar la presión psicológica de los niños que tienen miedo al fuego.
5. Deje que los niños dominen varios métodos y técnicas de autorrescate y escape. ¿Qué debo hacer si se produce un pequeño incendio? ¿Está en llamas? ¿Atrapado en una habitación? ¿Qué hacer si se produce un incendio en un lugar público?
6. Juego: "Seguridad contra incendios y autorrescate". A través de juegos, se entrena a los niños para que no tengan miedo ni entren en pánico cuando se encuentran con un incendio y mejoran sus habilidades de autorrescate.
Extensión de actividad:
Comprender logotipos y diseñar logotipos. Deje que los niños diseñen y coloquen carteles correspondientes, como "Prohibido los fuegos artificiales" y "Cuidado con el fuego", en diferentes lugares.
Objetivos de la actividad de la clase media del jardín de infantes Plan de lección 2 de la reunión temática de educación sobre seguridad contra incendios
1. Permitir que los niños comprendan y comprendan correctamente el fuego y los peligros del fuego.
2. Deje que los niños aprendan habilidades básicas de escape y recuerden la alarma contra incendios 119.
3. Dejar que los niños participen activamente en las actividades grupales.
4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Aprende los métodos correctos de escape
Actividades para preparar
1 Prepara velas y encendedores
2. Preparar toallas mojadas para los niños
3. Vídeo sobre el fuego
Proceso de la actividad
1 Sacar velas para despertar el interés de los niños.
Enciende las velas y pide a los niños que piensen en formas de apagarlas.
2. ¿Los niños juegan con fuego en casa? ¿Como el encendedor de papá?
Invita a los niños a ver esta película. ¿Cómo provocan incendios los niños de la película?
3. Los niños no pueden jugar con fuego. Las consecuencias de un incendio son nefastas. Se quemaron casas y muchas personas resultaron heridas.
Se produjo un incendio. ¿Cómo podemos apagar un incendio?
¿Cómo apagaron el fuego los niños de la película? ¿Lo hicieron bien?
Resumen: Cuando el fuego es pequeño, podemos apagarlo abriendo ventanas, utilizando agua, arena, edredones mojados, extintores, etc.
Cuando el incendio se agravó llamamos al 119, pero el tío Huo aún no había llegado. Los niños debemos taparnos la boca y la nariz, salir corriendo de la zona de fuegos artificiales lo antes posible y aprender a protegernos.
4. ¿Cómo evitar el incendio?
Exigir que los niños discutan de forma independiente, que no jueguen con fuego y que escuchen a sus padres en casa.
El tema de esta actividad es el fuego. El fuego es algo que los niños han experimentado muchas veces en la vida real. La educación sobre extinción y prevención de incendios para los niños es universal y típica.
Ampliación de actividades:
Como sabemos que no se puede jugar con fuego, también debemos salir a publicitarlo para que todo el mundo sepa que no se puede jugar con fuego y los peligros del fuego. .
Plan didáctico para la reunión temática de educación en seguridad contra incendios del tercer curso de infantil 1. Objetivos didácticos:
1. A través del conocimiento de los incidentes de incendio, conocer las principales causas de los incendios y mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención de incendios. Aclarar la importancia del autorrescate en la prevención de incendios.
2. Dominar algunos conocimientos de seguridad contra incendios y métodos de extinción de incendios, prevención de incendios y autorrescate, aprender habilidades, convertir el peligro en seguridad, mejorar la conciencia de autorrescate de los estudiantes y cultivar la resiliencia.
3. Cultivar a los estudiantes para acceder, recopilar y procesar información a través de diversos métodos, cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos, comunicarse y cooperar, y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la participación activa y seria. y actitud científica responsable y ética científica.
2. Preparación antes de la clase:
1. El profesor prepara fotografías del lugar del incendio.
2. Los estudiantes recopilan y revisan información sobre prevención de incendios y conocimientos de autorrescate.
3. Tiempo de enseñanza:
Un período de clase
Cuarto, proceso de enseñanza
(1) Estimular el interés y la introducción
Pregunta: ¿Cuál es el "gran evento" del que se habla a menudo en el área forestal de Shennongjia? Una vez que los estudiantes responden, el material didáctico comienza a reproducirse.
1. El material didáctico muestra varias imágenes de la escena del incendio. Después de que los estudiantes lo aprecien, analice: ¿Qué quieres decir después de ver estas imágenes? ¿Cómo te sientes?
2. Sin fuego, la gente no puede sobrevivir. Como dice el refrán: El fuego y el agua no tienen piedad. Si se utilizan o gestionan de manera inadecuada, se producirán incendios que amenazarán gravemente la vida de las personas y causarán grandes pérdidas a las vidas y propiedades de las personas y a la construcción y el desarrollo nacionales. Por lo tanto, la seguridad contra incendios es muy importante. El trabajo de protección contra incendios incluye dos aspectos: uno es la prevención de incendios y el otro es cómo extinguir el fuego. Los estudiantes deben tener cierta comprensión de esto y dominar algunos conocimientos básicos.
(2) Impartición de nuevos cursos
¿A qué debemos prestar atención en la prevención de incendios?
Existen muchas medidas para prevenir incendios. Los estudiantes deben comenzar primero con cosas pequeñas de la vida diaria:
1. Algunos estudiantes sienten mucha curiosidad por el fuego y, a menudo, juegan juegos con fuego a espaldas de sus padres y profesores, lo cual es muy peligroso. Al jugar con fuego, una vez que el fuego se propaga o deja fuego sin terminar, es fácil provocar un incendio.
2. No fumes. Fumar no sólo es perjudicial para la salud, sino que también puede provocar incendios. Por lo tanto, como estudiantes, debemos cumplir estrictamente las normas y reglamentos de la escuela y poner fin resueltamente al tabaquismo.
3. Cuidar bien las instalaciones de protección contra incendios. Para prevenir incendios y prevenir accidentes por incendio, en edificios residenciales y lugares públicos se instalan bocas de incendio, extintores, cajas de arena contra incendios y otras instalaciones de extinción de incendios, así como pasajes seguros para que las personas puedan evacuar en caso de incendio. Cuide conscientemente las instalaciones de protección contra incendios y asegúrese de que los pasos seguros estén libres.
¿Cómo prestar atención a la prevención de incendios en casa?
Los incendios domésticos suelen ser causados por un uso descuidado del fuego y un uso inadecuado de los aparatos eléctricos. Los estudiantes deben tener en cuenta:
1. Usar la estufa para calentar. Las estufas deben colocarse a una distancia segura de muebles de madera inflamables y lejos de leña en las zonas rurales.
2. Alguien debe vigilar el secado de la ropa, y nadie puede salir por mucho tiempo.
3. No guardes artículos inflamables cerca del fuego.
4. Al encender un fuego, no utilice queroseno, gasolina y otros elementos que favorezcan la combustión para evitar una combustión violenta y un incendio.
5. Saque las cenizas y brasas no quemadas y viértalas en un lugar seguro para evitar que otros objetos se quemen y se incendien.
¿Cómo prestar atención a la prevención de incendios en la escuela?
La escuela también tiene problemas de seguridad contra incendios y se deben tener en cuenta los siguientes puntos:
1 No traiga fósforos, encendedores ni otros tipos de fuego al campus, y no traiga. gasolina, petardos y otros artículos al campus.
2. Cuando la clase experimental necesite utilizar lámparas de alcohol y algunos productos químicos inflamables, se debe realizar bajo la guía del profesor y en estricto cumplimiento de los requisitos operativos. Tenga cuidado para evitar riesgos de incendio.
3. Cuando en el aula se utilice una estufa para calefacción, se debe asignar una persona dedicada a que se haga cargo de ella y maneje bien la estufa.
4. No quemes papel usado a voluntad.
5. Al limpiar, la basura y otros desechos deben enterrarse profundamente o enviarse a la piscina de basura, y no encenderlos ni quemarlos.
¿Cómo prestar atención a la prevención de incendios al salir?
Al salir a realizar actividades, el entorno es relativamente complejo. En cuanto a la prevención de incendios, se debe hacer lo siguiente:
1 Cumplir conscientemente con las normas de seguridad contra incendios en lugares públicos. .
2. Generalmente no se organizan picnics. Si es necesario organizarlos, se debe elegir un lugar y un momento seguros y utilizar el fuego bajo la guía del profesor. Si se produce un incendio, se debe realizar. extinguido en el tiempo.
3. No lleve cerillas, encendedores ni otras yescas ni artículos inflamables a áreas forestales, pastizales, reservas naturales y lugares pintorescos.
4. Proteger conscientemente las instalaciones y equipos de extinción de incendios en lugares públicos.
5. Seguir conscientemente los requisitos de prevención de incendios y, al mismo tiempo, supervisar y desalentar los comportamientos de otras personas que puedan provocar riesgos de incendio.
6. Si se descubre alguna situación anormal, se debe informar al maestro o al personal administrativo relevante a tiempo.
Plan de lección de reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios en jardín de infantes 4 objetivos de enseñanza:
1. Sé 165438 El 9 de octubre es el Día Nacional de Protección contra Incendios.
2. A través de la comprensión de los incidentes de incendio, podemos conocer las principales causas de los incendios, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios y aclarar la importancia de la prevención de incendios y el autorrescate.
3. Domine algo de sentido común sobre la seguridad contra incendios y reconozca que la seguridad contra incendios es en realidad una señal.
Proceso de enseñanza:
Primero, los estudiantes comunican cómo marcar el número de alarma contra incendios. Al emitir una alarma, normalmente debe prestar atención a los siguientes puntos:
1. Recuerde claramente el número de teléfono de alarma contra incendios "119".
2. Cuando la otra parte llame a "Bomberos", podrá informar la ubicación y la unidad del incendio.
3. Preste atención a las preguntas de los bomberos y tome la iniciativa de indicar su número de teléfono y nombre para facilitar el contacto.
4. Los bomberos pueden colgar después de decir "el camión de bomberos se ha ido".
En segundo lugar, conozca las señales chinas de seguridad contra incendios de uso común.
El material educativo muestra signos de incendio
3. ¿Cómo previenen los incendios los alumnos de primaria?
1. Los estudiantes intercambian precauciones de prevención de incendios basándose en los conocimientos existentes.
2. Mire el material didáctico para profundizar su impresión y guiar a los estudiantes de primaria sobre cómo prevenir incendios.
En cuarto lugar, las competiciones y los juegos son emocionantes.
1. Obtén la respuesta.
(1) ¿Qué factores de la vida pueden provocar incendios?
(2) En caso de incendio, ¿qué número de teléfono debo marcar rápidamente?
(3) Cuando peleas, ¿salvas primero a la persona o a la otra persona primero? ¿Se debe cortar la luz o apagar el fuego primero?
(4) ¿A qué información se debe prestar atención al llamar a la policía?
(5) Enumere varios métodos de escape. Tales como: cerrar la puerta para sobrevivir, escapar por la ventana, escapar por la salida de seguridad, etc.
2. Verdadero o falso.
(1) Los estudiantes tienen prohibido llevar fuegos artificiales, cañones, fósforos y otros artículos inflamables.
(2) Un día, un alumno de cuarto de primaria fue a la montaña a hacer un picnic.
(3) Se puede omitir el nombre y el número de teléfono de la persona que llama a la policía.
(4) En caso de incendio, no abrir las ventanas a ciegas ni envolverse la cabeza, especialmente la boca y la nariz, con toallas, ropa, etc.
(5) Cuando un electrodoméstico se incendia, apague el interruptor de encendido inmediatamente y no salpique agua sobre el electrodoméstico.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo):
Estudiantes, la clase de educación sobre seguridad de hoy es única y muy educativa. ¿Qué aprendiste de esta lección? (Los estudiantes pueden hablar libremente)
6. Desarrollo extracurricular:
Por favor, haga un manual de prevención de incendios o redacte un periódico de propaganda de prevención de incendios escrito a mano. Tales como: el terror al "fuego", la prevención del "fuego", los métodos para extinguir el "fuego", el sentido común de escape y cómo pedir ayuda en caso de incendio.
Canción de prevención de incendios
Los alumnos se ríen. Cantemos la canción de las palmas.
Tú tomas una foto y yo tomo una foto. Después de tomar fotografías del norte y del sur, tomo fotografías del este y del oeste. Tú disparas a dos, yo disparo a dos y promovemos nuestra asociación. Tú disparas a tres, yo disparo a tres y no se permite fumar en la zona de prohibido disparar. Tú disparas cuatro, yo disparo cuatro. Si usas el fuego incorrectamente, algo sucederá. Tú disparas cinco, yo disparo cinco, la chimenea está rota, arréglala rápido. Tú disparas seis, yo disparo seis,
Tú disparas siete, yo disparo siete,
Tú tomas ocho fotografías, yo tomo ocho fotografías,
Tú disparas nueve , Yo disparo nueve,
Tú tomas diez fotografías, yo tomo diez fotografías,
Te disparo, tú me disparas, el fuego es difícil de salvar. No juegues con fuego. No puedes simplemente tirar del cable. Alarma de incendio número 119. Todo el mundo debería practicar la protección contra incendios. Todos deberían tomar medidas para prevenir incendios.
Plan de lección de reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios en jardín de infantes 5 objetivos de actividad:
1.
2. Aprender técnicas de autorrescate y escape.
3. Mejorar la conciencia de autoprotección y la capacidad de afrontar emergencias.
4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
1. Visitó a los bomberos con anticipación y los bomberos introdujeron algunos conocimientos sobre protección contra incendios.
2. Bajo el liderazgo de los padres, visite grandes supermercados y centros comerciales para aprender sobre las salidas de seguridad y otros conocimientos relacionados.
3. Un trozo de papel de colores y un rotulador.
4. Vídeo de incendio, generador de humo, etc.
5. La sala de actividades está llena de mascarillas desinfectantes y toallas hechas por los niños.
Proceso de la actividad:
Hablemos de ello primero y recordemos los conocimientos relevantes sobre protección contra incendios.
1. ¿Qué utilizan los bomberos a la hora de apagar incendios? (Muestra la foto correspondiente en el proyector según la respuesta)
2 ¿Cuál es la diferencia entre un camión de bomberos y un coche normal?
3. ¿Cómo marcar el 119 en caso de incendio?
Pide a algunos niños que marquen 119 en sus teléfonos móviles mientras usan los juguetes y los niños restantes juzgarán si es correcto.
En segundo lugar, aprenda habilidades de autorrescate y escape.
1. Emergencia (el maestro de turno utiliza un generador de humo para simular un incendio)
2. la guía del maestro Evacuar la escena rápidamente bajo mando.
3. ¿Cómo escaparon los niños hace un momento?
4. Veamos primero la presentación del tío bombero. Cómo escapar de forma rápida y segura. (Reproduzca el vídeo de escape: la clave es acostarse lo más posible, o incluso gatear hacia adelante; cubrirse la nariz con una toalla mojada; encontrar una salida segura y escapar rápidamente).
En tercer lugar, diseñe la seguridad. señales de salida
1. ¿Cuántos pasajes seguros hay desde la sala de actividades hasta un lugar seguro: el patio de recreo?
2. ¿Hay señales de salida en estos pasajes seguros?
3. ¿Cómo quieres diseñar la señal de salida?
4. Los niños diseñan señales de salida de seguridad.
5. Los niños pegan señales de salida (recuérdeles que presten atención a la dirección de la flecha al pegar).
Cuarto, simulacro de escape
1. van a realizar un simulacro de incendio. ¿Qué haces cuando escuchas una sirena?
2. Deje que los niños practiquen el escape y el autorrescate a través de escenas simuladas como vídeo, audio y humo.
3. Concentración al aire libre: ¿Qué dificultades encontraste durante tu escapada? ¿Cuál es la solución?
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