Ejemplo de plan de formación personal para profesores de chino de primaria
Plan de formación personal para profesores de chino de primaria (1)
Llevo 22 años enseñando chino en escuela primaria. Soy un profesor de chino senior. Ser capaz de afrontar el trabajo diario educativo y docente y sentirse bien consigo mismo. A partir de octubre de 2014, participé en la formación de profesores de chino de la escuela primaria de la provincia de Guangdong de 2014 y me di cuenta de lo ridícula que era la idea original. Después de trabajar más de 20 años, ¿solo se puede contar como uno? ¿Profesor artesano? . Mi teoría de la enseñanza es muy débil y mi calidad y conocimientos profesionales también tienen muchas deficiencias. Durante esta formación provincial, escuché conferencias de varios expertos y profesores de educación, lo que me inspiró mucho. Estoy decidido a tomar la iniciativa de aprender de mis mentores, profesores y compañeros a través de esta capacitación, para poder crecer rápidamente y convertirme en un maestro que agrada a los estudiantes, que los padres respetan y que la sociedad reconoce. Para hacer realidad sus deseos lo antes posible, ahora estamos formulando un plan de aprendizaje y desarrollo personal.
1. Autoanálisis
Soy profesora de chino en una escuela primaria. Dedicada a la educación y la docencia desde hace 22 años. Siempre tengo en cuenta las reglas y regulaciones de la escuela y ejerzo una estricta autodisciplina. Trato todo el trabajo en la escuela con una actitud positiva como un maestro. Tengo un fuerte sentido de la responsabilidad y trabajo con seriedad y con los pies en la tierra. Me esfuerzo por ser un buen modelo a seguir para los estudiantes y completar con alta calidad diversas tareas y tareas asignadas por la escuela. Trate a los estudiantes con estricto amor. En mi trabajo docente, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, me dedico a la investigación de métodos de enseñanza, me esfuerzo por adaptarme a la tendencia docente de la nueva reforma curricular, mejoro constantemente mi enseñanza en el aula y formo ciertas características de enseñanza. Como líder de la asignatura, tomo la iniciativa para dar el ejemplo, dar buenas clases de demostración y guiar a los profesores del departamento para que progresen juntos. Además, también participo activamente en el trabajo educativo y de investigación científica de la escuela. Por lo tanto, tiene una rica experiencia docente, se enfoca en aprender teorías educativas y de enseñanza y se enfoca en comprender y dominar las reglas de enseñanza. Por supuesto, en la enseñanza de chino, también siento profundamente que mi herencia cultural no es lo suficientemente rica, mi conocimiento profesional no es lo suficientemente sólido y mi conciencia de la innovación en la educación y la enseñanza no es suficiente. Estoy dispuesto a dedicarme a la docencia y la investigación, pero a menudo me mantengo en el nivel de la experiencia perceptiva. Creo que para estar calificado para mi trabajo debo fortalecer mi estudio, no solo actualizar y ampliar mis conocimientos constantemente, sino también enseñar a los estudiantes cómo adquirir nuevos conocimientos, explorar y discutir en la práctica para adaptarse a la nueva situación; para hacerme Estar calificado para su trabajo y convertirme en un maestro integral.
2. Objetivos de Desarrollo
Establecer una conciencia sobre el aprendizaje permanente, organizar razonablemente el tiempo de trabajo y estudio, fortalecer la combinación de teoría y práctica, mejorar el cultivo moral de los docentes, basarse en sus posiciones, perseverar y esforzarse por enriquecerse, mejorar la calidad profesional, fortalecer la base teórica, aplicar lo que aprende, realizar investigaciones educativas con valentía, practicar repetidamente, ser diligente en la reflexión y esforzarse por convertirse en una persona orientada al aprendizaje, la investigación y todo -Maestro redondo en tres a cinco años.
En tercer lugar, medidas de formación
1. Dedique 20 minutos de lectura todos los días y lea una amplia gama de libros útiles, especialmente libros profesionales chinos, obras de expertos en educación y profesores famosos. Registros de clase, etc. , y consolidar constantemente su fundamentación teórica.
2. Participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación china organizadas por departamentos de todos los niveles y crecer en la formación.
3. Siga al instructor Qiu Honghui, absorba cuidadosamente todos los aspectos de la experiencia y crezca en el aprendizaje.
4. Estudiar en profundidad los materiales didácticos, preparar las lecciones con cuidado, participar en clases más abiertas y crecer en la práctica.
5. Aprovechar al máximo los recursos de la red, como QQ, blogs, etc. Manténgase en contacto con los tutores, expertos en educación y estudiantes junior en el famoso estudio de profesores, pídales consejos con valentía, comuníquese y aprenda más.
6. Reflexiona con frecuencia sobre tu enseñanza y educación en el aula, registra tus experiencias y pensamientos de manera oportuna y publícalos en el espacio de tu blog.
7. Preste atención a aplicar lo que aprende, combine la enseñanza y la investigación científica, realice una investigación en profundidad sobre el tema y mejore su investigación sobre el tema desde el nivel práctico al nivel teórico. Durante el período de capacitación, me concentré en cooperar con el instructor para completar los subtemas y continué estudiando la "Investigación sobre la vista previa de las clases de chino para los grados medio y superior en las escuelas primarias" que presidí.
8. Sea diligente en la práctica de la escritura, la redacción de artículos, la presentación activa de artículos, y esfuércese por escribir uno o dos artículos de alta calidad cada semestre, y esfuércese por ser publicado en publicaciones distritales y municipales.
9. Aprenda la tecnología de la información en profundidad y cree material didáctico exquisito y práctico para mejorar la eficiencia de la enseñanza.
10. Trabaja duro en habilidades básicas, como mandarín, bolígrafo y tiza, especialmente caligrafía china.
A través de esta actividad de formación docente de un año de duración, siempre me recuerdo a mí mismo que debo buscar la excelencia, defender la primera clase, rechazar la mediocridad y determinar estudiar mucho, actualizar constantemente los conceptos de enseñanza, enriquecer el patrimonio cultural y consolidar las teorías de la enseñanza y esforzarse por convertirse en un excelente profesor de chino lo antes posible.
Plan de formación personal para profesores chinos de primaria (2)
Para responder a la tendencia de reforma educativa del nuevo siglo, adaptarse a las tendencias y necesidades del desarrollo educativo, y mantenerse al día con el fin de mejorar aún más el propio nivel y capacidad profesional, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y convertirse en un excelente profesor de chino para ampliar los horizontes educativos, enriquecer la experiencia docente y mejorar las capacidades de innovación; Los planes personales de autoaprendizaje de los profesores están especialmente formulados.
Primero, mejorar el cultivo moral de los docentes
Estudiar seriamente la "Ley de Educación de la República Popular China", la "Ley de Docentes de la República Popular China", la "Educación Obligatoria Ley de la República Popular China", "Ley Docente", Código de Ética Profesional", etc. , mejore efectivamente su propia moralidad y estilo, de modo que tenga sentimientos morales nobles, esté dedicado a su trabajo, esté dispuesto a contribuir, sea maestro, se preocupe por los estudiantes y tenga un sentido de responsabilidad.
En segundo lugar, fortalecer a los estudiantes teóricos
Aprender activamente nuevos conocimientos y teorías curriculares, mantenerse al tanto de la dinámica y la información de las nuevas reformas curriculares, familiarizarse con los requisitos de los nuevos estándares curriculares y Aplicar las teorías aprendidas. Integrar la teoría con la práctica en la práctica docente.
En tercer lugar, mejorar las capacidades empresariales
1. ¿Practicar mucho? ¿Tres palabras? ,?Dibujo simple? Habilidades didácticas básicas, etc.
2.¿Ver más? ¿Casos docentes de profesores famosos? Aprenda de maestros famosos y reflexione sobre sus propias ganancias y pérdidas en la enseñanza.
3. Leer activamente libros sobre educación y enseñanza, como "Estrategias de enseñanza del chino en la escuela primaria".
4. Esforzarse por mejorar el nivel de la tecnología de enseñanza multimedia.
4. Ejecutar con seriedad los planes y actividades docentes e investigadoras del departamento y departamentos superiores.
1. Participar en actividades de enseñanza e investigación a tiempo, expresar opiniones con valentía, comunicarse activamente con compañeros y colegas y tomar notas de enseñanza e investigación con atención.
2. Realizar concienzudamente diversas tareas docentes y de investigación científica.
3. ¿Participar conscientemente en diversas actividades formativas y participar activamente? ¿Preparar lecciones, enseñar lecciones y evaluar lecciones colectivamente? Actividad.
Plan de formación personal para profesores de chino de primaria (3)
1 Ideología rectora:
Utilizar la "Ley de Profesores" y los "Nuevos Estándares Curriculares de Matemáticas". como aprendizaje personal. Los principios rectores son la “Ley Docente” y las “Nuevas Normas Curriculares de Matemáticas”. ¿Buscar la verdad, buscar la verdad, buscar la eficiencia? Para la investigación personal, tomar como objetivo de investigación personal mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, tomar como premisa mejorar la calidad integral de los docentes, adherirse a la educación científica, llevar a cabo investigaciones sobre la enseñanza de las matemáticas de manera sólida y ordenada, esforzarse por promover la educación integral. desarrollo de los estudiantes, mejorar la calidad integral de los estudiantes y promover nuevos El desarrollo de la educación durante el período.
2. Requisitos de formación:
1. Mejorar tu ética política y profesional. Sea dedicado, trabajador, indiferente a la fama y la riqueza, no exigente, considere el autocultivo como el primer contenido de formación, comience desde las pequeñas cosas, continúe progresando y supere a sí mismo.
2. Fortalecer el aprendizaje teórico profesional. Al participar en el aprendizaje colectivo y el autoestudio, estudiamos cuidadosamente nuevas ideas, aprendemos nuevos conocimientos matemáticos, captamos rápidamente la información de vanguardia sobre la reforma del plan de estudios de enseñanza y nos esforzamos por aplicarla a la práctica docente en el aula.
3. Basado en la enseñanza convencional. Concéntrese en estudiar los materiales didácticos de este período, y bajo la premisa de mejorar en cada clase, resuma y reflexione constantemente sobre su propia enseñanza en el aula y resalte gradualmente su estilo personal de enseñanza y sus características de enseñanza.
4. Prestar atención al resumen teórico. Redactar activamente reflexiones, casos y artículos sobre enseñanza para registrar algunas ideas durante el proceso de enseñanza.
3. Contenido de la formación:
Desarrollar un plan de formación de desarrollo de un año de duración basado en las características laborales individuales. En nuestro trabajo diario de educación y enseñanza, debemos integrar la teoría con la práctica, la práctica en el aprendizaje, aprender en la práctica, pensar en el trabajo, practicar en el pensamiento, mejorar en la reflexión, mejorar en la mejora, la investigación científica, el trabajo, el desarrollo avanza simultáneamente.
1. Estudiar los estándares curriculares. Estudiar los "Estándares Curriculares de Matemáticas", intercambiar experiencias en el aprendizaje de los estándares curriculares y comprender con precisión las metas y requisitos de cada período académico.
2. Estudiar los materiales didácticos. Profundizar en los materiales didácticos de este período, clasificarlos, resumir las similitudes y diferencias de los contenidos de este período, descubrir las dificultades y discutirlas, para dominar plenamente los materiales didácticos de matemáticas de la escuela primaria.
3. Estudio de la teoría principal de las matemáticas y materiales didácticos.
Estudiar libros de texto y métodos de enseñanza avanzados en las carreras de matemáticas, mejorar la calidad cultural profesional y las teorías de enseñanza, ampliar el conocimiento y enriquecerlo en todos los aspectos.
4. Promover activamente la práctica docente en el aula. Diseñar un seminario para este período para intercambiar actividades de enseñanza e investigación en la región o grupo, aprender con humildad de sus compañeros, escuchar tantas conferencias como sea posible, aprender de excelentes recursos docentes como Internet y aprender de las fortalezas de los demás para compensar; por su propia falta de conocimiento del tema. Durante el periodo de formación, el tiempo lectivo no será inferior a 20 periodos. En la implementación de la enseñanza, debemos formular cuidadosamente planes de lecciones por materias, preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar atentamente las lecciones, escribir reflexiones oportunas después de la clase, diseñar cuidadosamente las tareas y dar tutoría paciente a los estudiantes.
5. Realizar activamente la investigación docente. Escriba activamente sobre educación y experiencia docente, escriba 1 trabajo docente y 1 caso docente cada semestre.
IV.Objetivos de la formación:
1. Conocer las políticas y normativas educativas, mejorar su ética profesional, amar la educación y establecer ideales y creencias que consagrarán a la educación a lo largo de su vida. vida.
2. A través del aprendizaje sistemático de la teoría empresarial, esfuércese por mejorar su calidad cultural profesional y su nivel teórico educativo y docente para adaptarse a las crecientes necesidades de la educación cultural de la escuela primaria contemporánea y cumplir con los altos requisitos de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria. . , para sentar una base sólida para mejorar el propio nivel de enseñanza.
3. A través del estudio sistemático de las ideas contemporáneas de enseñanza de matemáticas avanzadas en la escuela primaria, aprenda de las excelentes experiencias de práctica docente de otros y resuma, reflexione y mejore constantemente en la práctica, de modo que sus propias ideas de enseñanza puedan integrarse. Con ideas de enseñanza contemporáneas de vanguardia, la práctica docente es científica, avanzada y eficiente, y gradualmente forma su propio estilo único. Escriba artículos de enseñanza e investigación para hacer que su enseñanza pase de lo perceptual a lo racional y mejore continuamente.
4. Combine la teoría con la práctica, continúe aprendiendo, practicando y mejorando, esforzándose por lograr que las calificaciones de los estudiantes estén entre las mejores de la clase e impartiendo bien conferencias y seminarios.
También te puede interesar:
1. Plan de enseñanza e investigación de chino en escuela primaria
2.3 Plan de formación grupal de chino en escuela primaria
3 . Plan de formación de profesores de idioma chino de primer grado
4. Plan de formación grupal de idiomas de primaria
5. Plan de formación individual de profesores de chino de primaria
6. Plan de formación individual para profesores de chino en la escuela
p>