¿Cuál es el objetivo de la educación científica en el jardín de infantes?
Primero, el objetivo general de los hábitos de vida
Desarrollar el buen tiempo de trabajo y descanso de los niños, hábitos de sueño, hábitos de excreción, hábitos alimentarios, hábitos alimentarios, hábitos de organización, etc. , formando una rutina de vida sana, científica y civilizada. Tener conciencia para trabajar de forma independiente y buena capacidad de autocuidado, y ser capaz de hacer bien sus propias cosas.
Objetivos específicos:
1. Desarrollar el hábito de echar una siesta y poder dormir tranquilo e independiente.
2. Saber no ser quisquilloso con la comida, no ser quisquilloso con la comida, no hablar en voz alta y no guardar esperanzas al comer.
3. Tener buenos hábitos sanitarios, saber ir al baño a tiempo y no mojarse los pantalones.
4. Puedes beber cuando tengas sed según tus propias necesidades.
5. Conocer el orden de ponerse y quitarse la ropa y no usar zapatos al revés.
2. El objetivo general de los hábitos saludables
Ayudar a los niños a comprender y dominar los conocimientos y habilidades preliminares sobre salud y mejorar gradualmente sus capacidades de autocuidado. Ayude a los niños a adquirir conocimientos sencillos sobre la prevención de enfermedades comunes y, inicialmente, a cultivar actitudes y comportamientos que les indiquen que no temen al dolor y que están dispuestos a aceptar los exámenes físicos, las vacunas y el tratamiento de enfermedades del jardín de infantes.
Objetivos específicos:
1. Cultivar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.
2. Permitir que los niños comprendan y dominen los métodos básicos de lavado de manos, cara, enjuague bucal y limpieza bucal.
3. Que los niños sepan cómo mantenerse limpios (cortarse las uñas con frecuencia, bañarse a tiempo, lavarse el cabello, cambiarse de ropa y pantalones, etc.).
4. Mantener la higiene del ambiente interior y exterior (no tirar basura, no defecar al aire libre).
6. Educar a los niños para que no recojan cosas al azar ni se lleven cosas sucias a la boca, sino que comprendan la higiene.
En tercer lugar, el objetivo general de los hábitos de aprendizaje
Cultivo del interés de los niños por aprender y del interés por aprender. Cultive la atención de los niños, les encanta usar su cerebro y pensar mucho. Cultivar a los niños para que respeten las disciplinas de aprendizaje y tengan iniciativa, entusiasmo y perseverancia en el aprendizaje. Cultivar a los niños para que ayuden, cooperen y compartan con sus compañeros cuando aprenden.
Objetivos específicos:
1. Comprender preliminarmente el uso de bolígrafos, papel y otros útiles escolares.
2. Aprende a sentarte erguido en clase y a levantar las manos para hablar.
3. Escuchar atentamente el discurso del profesor y analizar las palabras completas.
4. Utilizar los equipos artísticos de forma correcta y segura.
5. Comprender la estructura de los libros y aprender a pasar las páginas.
6. Cultivar el interés de los niños por la lectura, saber apreciar los libros y amarlos.
En cuarto lugar, el objetivo general de los hábitos de etiqueta
Enseñar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comunicación, a hablar con los demás de forma razonable y a hablar con cortesía. Prestar atención a lo que dice la otra persona, ser capaz de participar activamente en diversas actividades, tener confianza, estar dispuesto a interactuar con los demás y aprender a ayudar, cooperar y compartir. Comprender y cumplir planes de comportamiento social en la vida diaria.
Etiqueta del jardín de infantes:
1. Conozca los requisitos de etiqueta para entrar y salir del parque (tome la iniciativa de saludar y despedirse de los maestros, los niños y los padres). Puede hacerlo y formar un hábito.
2. Formar a los niños para el cuidado de los equipamientos públicos. Conozca la etiqueta de recoger y guardar cosas, manejarlas con cuidado y dejar que la cultura vuelva a su lugar original.
Etiqueta familiar:
1. Dominar los requisitos para tocar, abrir y cerrar puertas.
2. Comprender la forma correcta de contestar el teléfono y saber cómo contestar el teléfono después de que suena.
3. Aprende a recibir a los invitados con cortesía y a tomar la iniciativa de saludarlos. No interrumpas las conversaciones de los adultos. Al final de tu visita, sabes que tienes que despedirte de tus anfitriones.
Etiqueta en lugares públicos:
1. Saber hablar en público y aprender a escuchar. No interrumpas ni interrumpas cuando sepas lo que alguien está diciendo.
2. Aprender las precauciones en la biblioteca (hablar en voz baja, no estropear los libros y devolverlos a sus lugares originales).
Etiqueta básica:
1. Aprenda a utilizar un lenguaje cortés y sepa en qué circunstancias utilizar "Hola, Adiós".
2. Cuando sepas que quieres entregar algo, debes mirar a la otra persona con los ojos y entregárselo con las manos.
5. El objetivo general del comportamiento seguro:
Cultivar la conciencia y la capacidad de seguridad y autoprotección de los niños, y comprender las señales de seguridad en la vida. Comprender las funciones y la importancia de los principales órganos del cuerpo y conocer el sentido común de autoprotección. Cultivar el sentido de las reglas en actividades grupales y comprender métodos de autoprotección en actividades al aire libre.
Objetivos específicos:
Conciencia de seguridad: ① comprender las luces rojas y verdes; (2) conocer el saludo correcto al caminar; ③ conocer la alarma contra incendios 119 y la policía bandida 110; lejos del fuego y la electricidad. ⑤ No te muevas si sabes que estás perdido y espera a tus padres.
Capacidad de autoprotección: ①Sin acciones peligrosas; ②Juegos peligrosos sin fin;
Sexto, el objetivo general del comportamiento moral
Cultivar que los niños amen a sus padres, amen Ancianos, amen a los maestros y compañeros. Cultivar en los niños el amor al colectivo, a su ciudad natal y a su patria. Capaz de participar activamente en diversas actividades y tener confianza. Sea capaz de trabajar duro para hacer lo que pueda, no tener miedo a las dificultades y tener un sentido preliminar de responsabilidad. Cultivar las excelentes cualidades de respeto, sinceridad y amabilidad en los niños.
Específicamente:
1. Deje que los niños aprendan a expresarse cortésmente, a ser humildes y a jugar con juguetes divertidos.
2. Cultivar la independencia de los niños, adaptarse a la vida colectiva y sentir el cuidado y el amor de los adultos que los rodean.
3. Haga que los niños conozcan el significado del Día del Maestro, el Día de la Mujer, el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional, el Doble Noveno Festival, el Día de Año Nuevo, el Festival de Primavera y otros festivales, y cultive el amor de los niños por los padres. , profesores, ciudad natal y patria. Siente la alegría del nuevo año.
4. Cultivar a los niños para que se unan y se ayuden unos a otros, respeten a los mayores y cuiden a los jóvenes, amen al colectivo y trabajen duro y con sencillez, que son los hábitos laborales originales.
Clase media
Primero, el objetivo general de los hábitos de vida
Desarrollar el buen trabajo y el tiempo de descanso, los hábitos de sueño, los hábitos de excreción, los hábitos alimentarios y los hábitos alimentarios de los niños. , Organizar hábitos, etc. , formando una rutina de vida sana, científica y civilizada. Tener conciencia para hacer las cosas de forma independiente y buena capacidad de autocuidado, y ser capaz de hacer bien las propias cosas.
Objetivos específicos:
1. Dominar la posición correcta para dormir (dormir de lado o boca arriba).
2. Desarrollar buenos hábitos de baño y saber utilizar el baño a tiempo.
3. Enseñar a los niños a utilizar correctamente la vajilla a la hora de comer (saber utilizar los palillos), a poder comer de forma independiente, a no ser exigente con la comida, a no tener un eclipse parcial, a masticar despacio, y terminar a tiempo.
4. Aprende a atar botones y a usar ropa, zapatos y sombreros prolijos.
5. No tires juguetes y otros objetos y aprende a organizarlos.
2. El objetivo general de los hábitos saludables:
Ayudar a los niños a comprender y dominar los conocimientos y habilidades preliminares sobre salud y mejorar gradualmente su capacidad de autocuidado para ayudarlos a adquirir conocimientos simples; sobre la prevención de enfermedades comunes, cultivar previamente la actitud y el comportamiento de los niños que no temen al dolor y están dispuestos a aceptar vacunas y tratamientos para enfermedades.
Objetivos específicos
1. Ser capaz de lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño.
2. Poder comer la comida del plato de forma limpia sin dejar granos de arroz en la mesa o en el suelo.
3. Aprende a mantenerte limpio (mantén tu ropa, pantalones, zapatos y calcetines limpios y ordenados).
4. Aprende a organizar juguetes y mochilas escolares y a mantener los juguetes limpios.
5. Aprenda a organizarse de forma sencilla y a mantener higiénico el ambiente interior y exterior.
6. Dispuesto a aceptar la prevención y el tratamiento de enfermedades.
3. El objetivo general de los hábitos de aprendizaje:
Cultivo del interés de los niños por aprender y del interés por aprender. Cultive la atención de los niños, les encanta usar su cerebro y pensar mucho. Cultivar a los niños para que respeten las disciplinas de aprendizaje y tengan iniciativa, entusiasmo y perseverancia en el aprendizaje. Cultivar a los niños para que ayuden, cooperen y compartan con sus compañeros cuando aprenden.
Objetivos específicos
1. Aprender a utilizar lápices y posturas de escritura.
2. Saber cuidar la papelería y aprender a organizarla.
3. Cultivar buenos hábitos de lectura en los niños. Cultivar el interés de los niños por acudir a librerías y bibliotecas.
4. Escuchar atentamente el discurso del profesor y comprender plenamente las instrucciones y el contenido del discurso.
5. Anime a los niños a explorar con valentía, ser diligentes al hacer las cosas, ser buenos pensando y hablar con entusiasmo.
6. Ser capaz de expresar tus deseos con palabras completas.
7. Entrenar a los niños para que se concentren en el aprendizaje sin afectar a los demás.
4. Objetivos generales de los hábitos de etiqueta:
Es razonable educar a los niños para que desarrollen buenos modales y hábitos de interacción, conversación y comunicación con los demás. Prestar atención a lo que dice la otra persona, ser capaz de participar activamente en diversas actividades, tener confianza, estar dispuesto a interactuar con los demás y aprender a ayudar, cooperar y compartir. Comprender y cumplir planes de conducta social en la vida diaria.
Etiqueta del jardín de infantes:
1. Desarrollar el hábito de saludar y despedirse de los maestros, compañeros y padres al entrar y salir del parque.
2. Cuidar bien las instalaciones públicas del jardín de infancia. Sube y baja las escaleras de la derecha.
Manéjelo con cuidado y devuélvalo a su propietario original.
3. Comprender los requisitos de etiqueta para entregar artículos y transmitir información a los diferentes departamentos del jardín de infantes.
Etiqueta familiar:
1. Conocer los requisitos de etiqueta para volver a casa y poder hacerlo y formar un hábito.
2. Comprender la forma correcta y las precauciones para contestar el teléfono. Sepa cómo contestar el teléfono con ambas manos y saludar después de que el teléfono suene tres veces.
3. Aprenda a recibir a los invitados con educación. Saber a qué prestar atención al visitar casas ajenas (no meterse con las cosas del anfitrión, aprender a despedirse del anfitrión: "Por favor, vuelve, no envíes nada", saber agradecer al anfitrión por el hospitalidad "Gracias por la hospitalidad").
Etiqueta en lugares públicos:
1. Aprenda la etiqueta en las comidas (buffets, banquetes, etc.).
2. No tirar basura, mantener el orden público, no romper flores, no pisotear el césped...), y cultivar el buen sentido de la ética social en los niños.
3. Aprenda la forma correcta de caminar (obedezca las normas de tránsito, manténgase a la derecha, cruce la calle y use los pasos exclusivos para peatones, no coma mientras camina, no escupa, no siga). entre la multitud, mantén la distancia, no ocupes un callejón sin salida).
Etiqueta básica:
1. Aprenda a presentarse brevemente. Salude a los invitados cuando se reúnan por primera vez y aprenda a presentarse brevemente.
2. Sepa que cuando otros estén hablando, no interrumpa a los demás ni interrumpa, tenga una expresión natural, una voz alta y una velocidad de habla moderada. Cuando necesite interrumpir a alguien, sepa esperar a que la persona termine una oración, luego diga "Disculpe" y luego cuente su historia con permiso.
3. Comprender cómo pedir prestado y devolver artículos. Sepa que debe pedir permiso antes de utilizar las pertenencias de otra persona. Utilice un lenguaje cortés cuando pida prestado algo. Cuide los artículos prestados para evitar daños. Sepa cómo devolver la propiedad de otras personas inmediatamente después de su uso.
4. Aprenda a usar un lenguaje cortés, sepa que las personas deben usar un lenguaje más cortés y sepa bajo qué circunstancias usar "por favor, gracias, de nada".
5. Conocer la correcta colocación de los elementos y el método correcto de colocación de objetos punzantes.
5. El objetivo general del comportamiento seguro:
Cultivar la conciencia y la capacidad de seguridad y autoprotección de los niños, y comprender las señales de seguridad en la vida. Comprender las funciones e importancia de los principales órganos del cuerpo y conocer el sentido común de autoprotección. Cultivar el sentido de las reglas en actividades grupales y comprender métodos de autoprotección en actividades al aire libre.
Objetivos específicos
Conciencia de seguridad: ① Saber detenerse cuando el semáforo está en rojo y avanzar cuando el semáforo está en verde, conocer los requisitos para cruzar la calle, tomar autobuses y vehículos; ② Comprenda las señales de seguridad; (3) Sepa que no debe tocar cables ni enchufes en casa y en lugares públicos; ④ Preste atención a la seguridad al jugar con juguetes grandes y equipos deportivos.
Capacidad de autoprotección: ① Saber no ponerse objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca; 2. Saber no hablar con extraños ni caminar con extraños (3) Arrodillarse en un rincón; terremoto y huir cuando hay una inundación ④ No transporte mercancías peligrosas.
6. El objetivo general del comportamiento moral:
Enseñar a los niños a amar a sus padres, mayores, maestros y compañeros. Cultivar en los niños el amor al colectivo, a su ciudad natal y a su patria. Capaz de participar activamente en diversas actividades y tener confianza. Sea capaz de trabajar duro para hacer lo que pueda, no tener miedo a las dificultades y tener un sentido preliminar de responsabilidad. Cultivar las excelentes cualidades de respeto, sinceridad y amabilidad en los niños.
Objetivos específicos:
1. Aprender un lenguaje cortés, ser humilde, no pegar ni maldecir y llevarse bien con los niños.
2. Educar a los niños para que se preocupen y se cuiden unos a otros. Cuando encuentro dificultades, me gusta pensar en formas y aprender a resolver problemas mediante la negociación.
3. Cultivar niños con una personalidad alegre, una voluntad fuerte y valiente y perseverancia en la realización de las cosas.
4. Comprender los diferentes significados del 8 de marzo, Día del Árbol, Día del Niño, Primero de Mayo, Día del Maestro, Festival del Medio Otoño, Día Nacional, Festival del Doble Noveno, Día de Año Nuevo, Festival de Primavera y otros. festivales y cultivar a los niños para que amen a sus madres, amen al colectivo. Cultivar el amor de los niños por el trabajo y hacerles saber apreciar los frutos del trabajo propio y ajeno.
5. Entrena a tus hijos para que usen ropa sencilla y elegante.
6. Hacer bien lo suyo y estar dispuesto a servir a sus compañeros y grupos.
7. Saber respetar la bandera nacional, conocer el himno nacional y comprender el significado educativo de izar la bandera nacional cada semana en el jardín de infancia.
Gran clase
1. El objetivo general de los hábitos de vida:
Cultivar en los niños buenos tiempos de trabajo y descanso, hábitos de sueño, hábitos de excreción, hábitos alimentarios, Hábitos alimentarios, hábitos de organización, etc. , formando una rutina de vida sana, científica y civilizada. Tener conciencia para trabajar de forma independiente y buena capacidad de autocuidado, y ser capaz de hacer bien sus propias cosas.
Objetivos específicos
1. Tener hábitos regulares de trabajo y descanso y ser capaz de controlar tu propio comportamiento de forma más consciente. Y se puede clasificar de forma independiente antes de acostarse y después de levantarse.
2. Puedes cuidarte después de defecar y puedes ordenar tu ropa después de defecar.
3. Saber comer alimentos nutritivos, no comida chatarra, y comer felizmente sin comer en exceso.
4. Aprenda habilidades para la vida, como usar zapatos y atarse los cordones, y mantener la ropa limpia y ordenada.
5. Ser capaz de realizar el trabajo de los alumnos de turno, tomar la iniciativa para organizar los juguetes y mantener la higiene ambiental.
2. El objetivo general de los hábitos saludables:
Ayudar a los niños a comprender y dominar los conocimientos y habilidades preliminares sobre salud y mejorar gradualmente sus capacidades de autocuidado. Ayude a los niños a adquirir conocimientos sencillos sobre la prevención de enfermedades comunes y, inicialmente, a cultivar actitudes y comportamientos que no le teman al dolor y estén dispuestos a aceptar vacunas y tratamientos para enfermedades.
Objetivos específicos
1. Ser capaz de hacer el trabajo de un estudiante de guardia, limpiar la mesa antes de comer y cooperar con el trabajo de recoger los platos y colgar las toallas.
2. Mantente limpio conscientemente (puedes tomar la iniciativa de bañarte, cambiarte de ropa y pantalones, etc.).
3. mejorar el ambiente interior y exterior.
4. Ser capaz de organizar su propia ropa, juguetes, mochilas y herramientas de aprendizaje de forma independiente.
5. Comprender conocimientos sencillos sobre prevención y tratamiento de enfermedades.
3. El objetivo general de los hábitos de aprendizaje:
Cultivo del interés de los niños por aprender y del interés por aprender. Cultive la atención de los niños, les encanta usar su cerebro y pensar mucho. Cultivar a los niños para que respeten las disciplinas de aprendizaje y tengan iniciativa, entusiasmo y perseverancia en el aprendizaje. Cultivar a los niños para que ayuden, cooperen y compartan con sus compañeros cuando aprenden.
Objetivos específicos:
1. Dominar audazmente el uso de diversos útiles escolares.
2. Dominar la preparación antes del aprendizaje y la organización después del aprendizaje.
3. Te gusta la lectura y tomas la iniciativa de leer. Recomiende buenos libros a sus compañeros y aprendan unos de otros.
4. Cultivar la paciencia y la perseverancia de los niños y ser capaces de persistir en la lectura de un libro.
5. Saber hablar con significado claro, voz alta y palabras claras.
6. Cultivar la diligencia, el pensamiento, el interés por el aprendizaje y la iniciativa de innovación de los niños.
7. Cultivar el aprecio y la capacidad estética de los niños por las cosas.
4. Objetivos generales de los hábitos de etiqueta:
Enseñar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comunicación, hablar con los demás de forma razonable y educada. Prestar atención a lo que dice la otra persona, ser capaz de participar activamente en diversas actividades, tener confianza, estar dispuesto a interactuar con los demás y aprender a ayudar, cooperar y compartir. Comprender y cumplir planes de conducta social en la vida diaria.
Etiqueta del jardín de infantes:
1. Tome la iniciativa de saludar a los maestros, socios y padres, y tome la iniciativa de saludar a los maestros que conozca.
2. Toma la iniciativa de saludar cuando veas invitados entrando a la clase.
3. Comprender los requisitos de etiqueta para entregar artículos y transmitir información entre diferentes departamentos del jardín de infantes.
4. Conozca el significado y los requisitos de etiqueta de las fiestas de cumpleaños de los niños de jardín de infantes.
Etiqueta familiar:
1. Domine los métodos y precauciones correctos para responder y realizar llamadas telefónicas. Puede contestar el teléfono usando "Hola", "A quién llamas" y "Por favor espera" con voz moderada y natural.
2. Aprenda a recibir a los invitados con educación. Conozca la etiqueta a la que debe prestar atención cuando visite casas ajenas (aprenda las palabras de despedida: "Por favor regrese, por favor quédese, no diga adiós", sepa agradecer al anfitrión por la hospitalidad, "Gracias por la hospitalidad". Cuando vengan invitados, ayude a los adultos.
Etiqueta en lugares públicos:
1. Sepa que hacer fila en orden es un comportamiento civilizado y de etiqueta. Entrene a los niños para que se rindan. sus asientos y dejar que otros pasen primero si hay una emergencia.
2 Sepa cómo tomar los autobuses y el transporte correctamente (deslice su tarjeta de manera proactiva, suba y baje en orden, no se amontone ni empuje). subir al autobús, y ser cortés con los ancianos, débiles, enfermos, discapacitados y embarazadas); al conducir, no hacer ruido, no tirar cosas fuera del coche ni escupir, no quitarse los zapatos, no ponerse No pises el asiento, no comas en el autobús, prepárate con antelación al bajar del autobús y utiliza un lenguaje civilizado.
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Etiqueta básica:
1. Ser capaz de saludar a los invitados de manera proactiva cuando se reúnan por primera vez, presentarse a sí mismo y a los demás, tener una expresión natural, tener una en voz alta y hable a una velocidad moderada.
2. Ten en cuenta que cuando otros estén hablando, no los interrumpas ni interrumpas. Cuando necesites interrumpir a alguien, debes esperar hasta que la otra persona haya terminado su frase antes de decir "lo siento" para poder contar tu historia con su permiso.
3. Todas las niñas conocen los requisitos para usar faldas. Aprenda a ponerse en cuclillas sobre una pierna, inclinarse hacia adelante y recoger objetos a medida que se acerque a ellos.
4. Debes saber que debes obtener el consentimiento de la otra persona antes de utilizar las pertenencias de otras personas y utilizar expresiones educadas al tomar prestado cosas. Cuide los artículos prestados para evitar daños.
5. Saber utilizar correctamente diferentes gestos para expresar diferentes significados (“por favor, aplaudir, ganar, indicar dirección, levantar la mano”).
6. Aprenda a utilizar un lenguaje cortés, sepa cómo utilizar un lenguaje cortés al interactuar con los demás y sepa en qué circunstancias utilizar "lo siento, está bien".
5. El objetivo general del comportamiento seguro:
Cultivar la conciencia y la capacidad de seguridad y autoprotección de los niños, y comprender las señales de seguridad en la vida. Comprender las funciones y la importancia de los principales órganos del cuerpo y conocer el sentido común de autoprotección. Cultivar el sentido de las reglas en actividades grupales y comprender métodos de autoprotección en actividades al aire libre.
Conciencia de seguridad: ① comprender las señales de seguridad relevantes comunes; ② aprender a obedecer activamente las reglas de tránsito (3) saber no jugar con fuego, gas o interruptores eléctricos, y no transportar ni jugar con mercancías peligrosas; ④ Sube y baja escaleras sin aglomerarte, sin necesidad de golpear con un palo; ⑤ Toma la iniciativa de saludar a tus padres o profesores al salir de casa;
Capacidad de autoprotección: ① Cuando sepa que está en peligro, informe a un adulto lo antes posible; ② Conozca métodos de escape simples (3) Sepa cómo usar herramientas correctamente para evitar lastimar a las personas con objetos punzantes; objetos; ④ comprender las funciones de los órganos principales del cuerpo y su importancia, y comprender métodos de protección simples;
6. El objetivo general del comportamiento moral:
Enseñar a los niños a amar a sus seres queridos. padres, ancianos, maestros y compañeros. Cultivar en los niños el amor al colectivo, a su ciudad natal y a su patria. Capaz de participar activamente en diversas actividades y tener confianza. Sea capaz de trabajar duro para hacer lo que pueda, no tener miedo a las dificultades y tener un sentido preliminar de responsabilidad. Cultivar las excelentes cualidades de respeto, sinceridad y amabilidad en los niños.
Objetivos específicos
1. Saber respetar la bandera nacional, conocer el himno nacional y comprender el significado educativo de las actividades semanales de izado de bandera en la guardería. Aprenda a permanecer firme al izar la bandera.
2. Sea cortés con los demás, no use malas palabras y sea amigable con los demás.
3. Aprenda a ser humilde, esté dispuesto a aprender de las fortalezas de sus compañeros, esté feliz por el progreso de sus compañeros y esté dispuesto a ayudar a los niños necesitados.
4. Sepa no ocultar sus errores, diga la verdad, tome la iniciativa de admitir lo que ha hecho mal y tenga el coraje de corregir sus errores.
5. Obedecer las normas de los lugares públicos y proteger la propiedad pública. Cultivar la organización de la vida de los niños y sus capacidades de vida independiente, y sentar una buena base para que los niños participen en las tareas domésticas y el trabajo de bienestar social.
6. Cultivar un carácter valiente, ayudar a los niños a superar el miedo y desarrollar un carácter alegre y seguro.
7. Comprender los diferentes significados del Día 8 de Marzo, Día del Árbol, Día del Niño, Primero de Mayo, Día del Maestro, Festival del Medio Otoño, Día Nacional, Festival del Doble Noveno, Día de Año Nuevo, Festival de Primavera y otros festivales.
Saber respetar a los padres, profesores y mayores, y tomar la iniciativa de ayudarles en lo que pueda, para que los niños puedan sentir la alegría del Año Nuevo y potenciar las relaciones familiares.
8.Cultivar en los niños el amor al trabajo, el hacer lo que puedan y saber valorar los frutos del trabajo propio y ajeno.