Cuatro formas de memorizar nuevas palabras con habilidad

Las cuatro formas de memorizar nuevas palabras con habilidad son: método de alfabetización de objetos, método de alfabetización de desempeño, método de memoria de historias y método de alfabetización de clasificación radical.

1. Método de alfabetización de objetos:

El método de alfabetización de objetos permite a los niños ver directamente objetos físicos para reconocer palabras, de modo que los niños puedan comprender el significado de las palabras y recordar palabras nuevas.

Por ejemplo, para que los niños recuerden la palabra "campana", el maestro puede sacar una pequeña campana de cobre, dejarla sonar y luego escribir la palabra "campana" en el papel. Los niños recuerdan que estas dos palabras están relacionadas con el metal, para recordar estas dos palabras.

Cuando aprendan la palabra "mano", puede pedirles a los niños que extiendan las manos y aplaudan; cuando aprendan la palabra "nariz", pueden pedirles que hablen sobre dónde está la nariz; Al aprender "más" y "menos", el maestro puede poner una manzana en un plato y muchas manzanas en otro plato. A través de la comparación, los niños pueden comprender los conceptos de "más" y "menos".

2. Método de alfabetización por actuación:

Realizar acciones según el significado de las palabras y realizarlas también ayudará a los niños a aprender a leer y escribir.

Por ejemplo, cuando aprendan la palabra "mirar", deje que los niños se pongan las manos encima de los ojos para demostrar que pueden ver de lejos; cuando aprendan la palabra "correr", deje que los niños realicen la carrera; movimientos ellos mismos, y entenderán Correr se hace con los pies, por lo que está al lado de la palabra "pie". Esto no solo permite a los niños recordar claramente la forma de la palabra, sino que también comprende el significado de la palabra, mejorando efectivamente su habilidad. entusiasmo por aprender.

3. Método de memoria del cuento:

El profesor puede inventar un cuento corto basándose en las formas y significados especiales de determinadas palabras, como la palabra "wen", que puede ser convertido en una historia corta como esta: Alguien Cuando escuchó que algo se movía afuera de la puerta, pegó la oreja a la puerta y escuchó.

Por ejemplo, con la palabra "paquete", puedes inventar una historia de la siguiente manera: Había un niño que recogía muchas frutas silvestres, pero era difícil conseguirlas cuando llegaba a casa. Tuvo una idea, se quitó la ropa, envolvió las frutas silvestres y felizmente las llevó a casa. Ésta es la razón por la cual la "fruta" está en la "ropa".

4. Método de alfabetización de clasificación radical:

Este método puede ayudar a los niños a encontrar patrones y usarlos para aprender palabras. Una vez que los niños aprenden combinaciones parciales de caracteres, básicamente pueden comprender los significados de los radicales de uso común.

Por ejemplo, junto a la palabra "木", hay principalmente palabras relacionadas con árboles, como pino, ciprés, abedul, bosque, etc.; "扌" son principalmente palabras relacionadas con manos, como como levantar, levantar, golpear, etc. "犭" representa palabras relacionadas con animales, como gatos, perros, cerdos, zorros, lobos, etc.

Hay muchos caracteres pictofonéticos de este tipo. Después de conocer el significado de los radicales, los niños pueden conocer aproximadamente la pronunciación y el significado de estos caracteres a través de los radicales. Incluso si no ha aprendido algunas palabras, puede comprender aproximadamente el significado y la pronunciación de las palabras, lo que puede mejorar el entusiasmo de los niños por el reconocimiento de palabras.