Plan de lección "Compartiendo paraguas" en el campo de ciencias en clases pequeñas

1. Al crear días lluviosos y contar historias, déjeles saber a los niños que los amigos deben ayudarse unos a otros, sepan que amar y cuidar a los demás será del agrado de todos y experimentar la alegría de ayudar. otros.

2. A través de la sección Love Angel, los niños pueden aprender a ser un buen niño al que le encanta ayudar a los demás y a cultivar las buenas cualidades de preocuparse y ayudar a los demás.

2.Preparación de actividades

1, 7 plazas.

2. Música de lluvia.

3. Música: Buenos Amigos

4. Imagen de fondo de un día lluvioso.

5. Imágenes de gatito, conejo, rana, abuelo oso, seta grande, hoja de loto grande y dos sombrillas (una grande y otra pequeña)

6. .

3. Proceso de la actividad

(1) Crea una escena, escucha el sonido de la lluvia y entra al aula.

¡El maestro Wang llevó a los niños a jugar hoy! ¡Está lloviendo, está lloviendo! ¿Qué hacemos (sostener un paraguas)? ¿Qué hacemos sin paraguas? (Use una colchoneta para protegerse de la lluvia) Pero, ¿qué debo hacer si algunos niños no tienen una colchoneta para protegerse de la lluvia? (Ayúdense unos a otros) ¡Gracias por ayudarme! Nos gustaría agradecer a quienes le han ayudado. Vayamos a las sillas y tomemos un descanso.

Cuando dejó de llover, enviamos la estera de lluvia a casa. Algunos de nuestros niños simplemente no tenían tapetes para la lluvia. ¿Quién te ayudó? ¿Qué se siente al ayudar a los demás? (Feliz) Ayudé * * * hace un momento y me dijo gracias. Me siento realmente feliz, al igual que la sensación del sol brillando sobre mí en invierno, lo que calienta mi corazón.

(2) El maestro cuenta historias

1. El maestro cuenta historias en secciones para comprender el contenido de la historia.

El profesor Wang te contará una historia sobre los paraguas. (Cuenta el primer párrafo de la historia hasta que el cachorro le pide prestado el paraguas al gatito)

Maestra: ¿El gatito le prestará el paraguas al cachorro? (Los niños hacen conjeturas)

Continúa contando la historia hasta que la ranita diga: "¿Puedo ver tu paraguas?")

Maestra: El gatito puede mostrarle a la rana un hermoso paraguas. ? (Los niños hacen conjeturas)

Maestra: Un animalito le pidió prestado un paraguas a un gatito, pero dijo que no. ¿Te gusta este gatito? ¿Por qué?

Yang: No, porque ni siquiera presta su paraguas a los demás.

(Cuenta el cuento hasta que llueva y golpee a la ranita)

Maestra: El cuerpo de la ranita está mojado. Dijiste que le pedirías prestado un paraguas al gatito en este momento. ¿Será prestado? (Los niños adivinan)

(Continúa contando la historia hasta el final)

Maestra: ¿El gatito le prestó su paraguas al animalito? Yang: Sí.

Profe: ¿Ahora te gustan los gatos? ¿Por qué?

Yang: Sí, porque el gatito prestó su paraguas a los pequeños animales y ayudó a los demás.

2. El profesor contó la historia completa.

Profe: ¿Cómo se siente el gatito cuando le presta su paraguas al animalito? Adolescente: Feliz, feliz.

Resumen para el profesor: El gatito ahora puede cuidar y ayudar a los demás, por lo que a todos les gusta. Ayuda a los demás y me hace sentir cálido.

(3) Ritmo: Buenos amigos

El gatito ahora puede ayudar a los demás. ¿Estamos los niños dispuestos a ayudar a los demás? ¡Escuchemos música y ayudemos a nuestros amigos a peinarse y abrocharse los botones!

Los profesores y los niños hacen juntos el ritmo "buenos amigos"

(4) Presentamos la actividad de selección "Ángel del amor"

Maestro: Cuando sueles tener dificultades es ¿Hay alguien más que pueda ayudarte? ¿Qué hizo por ti?

¿Alguna vez has ayudado a otros? ¿Qué se siente al ayudar a los demás?

Profesor: ¿Qué opinas sobre ayudar a los demás? (Cálido)

Pida a los niños que hablen sobre las dificultades en sus vidas y quién los ayudó. Muestre la sección de evaluación del amor y presente a los niños la actividad de selección del ángel del amor. En la vida, si alguien te ayuda, díselo al maestro. El maestro pone una pegatina al lado de la foto del niño al que le encanta ayudar a los demás. Al final del semestre veremos quién es el niño de nuestra clase que ha recibido más pegatinas de amor, y ese es el angelito de amor de la Clase 3.

IV.Fin de la actividad

1. Evaluación

2. Resumen

Historia: Paraguas

Gatito Hay un hermoso paraguas. El cachorro quería salir y le pidió prestado un paraguas al gatito. El gatito dijo: "No lo tomes prestado".

El conejo quiso salir y le pidió al gatito que le prestara un paraguas. El gatito dijo: "No lo tomes prestado".

La ranita dijo: "Tu paraguas es tan hermoso. ¿Puedo ver tu paraguas?". El gatito dijo: "No, no, no lo hace". No se ve bien. ¿Qué hacer?”

Unos días después, el abuelo Oso estaba a punto de salir y empezó a llover. Cuando el cachorro lo vio, inmediatamente sacó un paraguas y lo puso sobre la cabeza del abuelo Oso. Sin embargo, la mitad de mi cuerpo todavía estaba empapado por la lluvia fuera del paraguas. El conejito lo vio y levantó una gran seta para tapar al cachorro. La mitad de mi cuerpo todavía estaba fuera del paraguas, empapado por la lluvia. La ranita lo vio y cubrió al conejito con una gran hoja de loto. Sin embargo, la fuerte lluvia seguía golpeando el cuerpo de la ranita. El gatito ya no podía quedarse quieto. Levantó su paraguas y cubrió al abuelo Oso, al cachorro, a la rana y al conejo. Lo que es aún más extraño es que el paraguas se ha vuelto más grande y hermoso, y el corazón del gatito se siente cálido. Todos escoltaron al abuelo Bear hacia adelante. Las gotas de lluvia golpean el paraguas, como si cantaran y bailaran.