¿Cómo navegan correctamente por Internet los alumnos de primaria?

Pregunta 1: Cómo guiar a los estudiantes de primaria para que utilicen Internet correctamente Con la creciente amplitud y profundidad de las aplicaciones informáticas, el alto desarrollo de la tecnología de la información ha cambiado el espacio social original de las personas. Como medio importante para la difusión de información, Internet por computadora se está convirtiendo en una parte importante de la sociedad humana, brindando comodidad y velocidad sin precedentes para el estudio, la vida y el trabajo de las personas. Muchas escuelas, incluidas las escuelas primarias, están tratando de hacer que las computadoras sean más accesibles y alentar a los estudiantes a aprovechar la era de la información. Muchos padres también compran computadoras para que sus hijos reciban nueva información. Por otro lado, muchos estudiantes de primaria son adictos a Internet y aceptan mala información. A los padres también les preocupa que sus hijos se vuelvan adictos a Internet y descuiden sus estudios. Cómo tratar correctamente el acceso a Internet de los estudiantes de primaria se ha convertido en un "tema" urgente para profesores y padres. Deberíamos ver que, si bien los estudiantes de primaria disfrutan del rico festín espiritual que ofrece Internet, también se ven cada vez más afectados por sus factores negativos, pero no podemos limitarnos a ver sus efectos negativos e ignorar su significado positivo. Por tanto, para que los alumnos de primaria accedan a Internet, no sólo debemos “enseñarles”, sino también “orientarlos”. Siempre que guíe cuidadosamente a sus hijos, corrija su actitud hacia Internet, fortalezca su conciencia de autoprotección en línea, aproveche Internet y planee utilizar Internet, no es malo para sus hijos. Primero, presente algunos sitios web educativos excelentes a los estudiantes. Para los estudiantes de primaria, aunque Internet es un espacio virtual, su conveniencia, velocidad, flexibilidad y otras ventajas les brindan mucho espacio para viajar, por ejemplo: sentados en casa, explorando la rica colección de libros de muchas bibliotecas en línea; en unos segundos, puedes recibir cartas separadas por * * * *, puedes comunicarte con tus compañeros en cualquier momento y puedes decirle al profesor lo que no te atreves a decir cara a cara y obtener toda la información detallada que deseas saber; en el menor tiempo posible, puedes jugar juegos en línea solo o con otras personas para compensar la falta de compañeros de juego y amigos en las familias modernas, etc. Sin embargo, muchos estudiantes no tienen un propósito claro al conectarse. Navegan casualmente en línea y pasan gran parte de su tiempo en sitios web de juegos. Nuestros profesores deben prestar atención a guiar a los estudiantes a elegir contenido en línea y recomendar algunos sitios web saludables, civilizados, beneficiosos e interesantes adecuados para los niños, como "English Help Network", que adopta los conceptos de enseñanza avanzados de Singapur y el contenido se basa en años de experiencia. Investigación realizada por expertos/académicos en educación. Resultados. Es una web sana, respetuosa con el medio ambiente y saludable. También están el "Puerto de información infantil de Shanghai" y la "Red China Young Eagle". Y anímelos a utilizar sitios web educativos para encontrar recursos y aprender de forma independiente. Por ejemplo, los estudiantes interesados ​​en matemáticas pueden recopilar información sobre los "antiguos matemáticos chinos" en línea y descargar algunas preguntas del examen para debatir. Los estudiantes interesados ​​en chino pueden apreciar excelentes trabajos en línea... En segundo lugar, fortalecer la conciencia de la red y mejorar las capacidades de discriminación de información. Si preguntas a los alumnos de primaria ¿cuál es el propósito de navegar por Internet? Muchos niños responderían charlando, haciendo amigos y jugando, mientras que solo unos pocos responderían aprendiendo conocimientos. Precisamente porque los estudiantes de primaria son jóvenes y tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal, se ven fácilmente afectados por alguna mala información en Internet. Al mismo tiempo, debido a la influencia de los conceptos educativos tradicionales: cuanto más conocimiento, más éxito tendrá el aprendizaje. Debido a la poderosa función de difusión de conocimientos que tiene Internet, muchos padres alientan a sus hijos a conectarse a Internet. De hecho, la difusión del conocimiento es sólo una de las funciones de Internet. Para los niños, es más importante aprender métodos de procesamiento de información, desarrollar habilidades de comunicación y adaptabilidad social y desarrollar conocimientos científicos, no sólo cuánta información dominan. Por eso, nuestros profesores y padres deben hacer un buen trabajo guiándonos. Por ejemplo, guíe a los estudiantes para que estudien seriamente la "Convención Nacional de Civilización Juvenil de Internet", comprendan el bien y el mal básicos, mejoren la conciencia moral en línea, distingan los límites entre el bien y el mal en línea, el bien y el feo, estimulen el anhelo y la búsqueda de un mejor vida en línea y formar una buena red El código de conducta ético guía a los estudiantes para que hagan un buen uso de los recursos en línea y les enseña cómo identificar el contenido de información dañina, en lugar de permitir que los estudiantes se apresuren a obtener resultados rápidos en el mundo en línea para evitar perderse. En Internet. En tercer lugar, preste atención a los intereses y pasatiempos de los niños. Cada estudiante de primaria es una persona colorida y cada uno tiene sus propios intereses y pasatiempos. Por eso los profesores deberíamos prestar especial atención a esto. Al orientar a los estudiantes de primaria para que se conecten a Internet, recuerde evitar hablar únicamente sobre el aprendizaje. Debemos ser buenos descubriendo qué intereses tienen nuestros hijos, aunque solo tengan un poco de interés. Capte esto y luego guíelo para que se desarrolle en esta dirección. Entonces, los niños naturalmente tendrán menos tiempo para jugar y charlar.

Además, también debemos ser buenos en el uso de algunos conocimientos de psicoterapia y utilizar métodos apropiados para cambiar a los niños cuando sea necesario y transferir las emociones de juego de los niños...> & gt

Pregunta 2: ¿Cómo funcionan nuestras emociones primarias? ¿Los estudiantes de la escuela dominan correctamente Internet? 300 palabras estipulan claramente la cantidad de veces que se conecta cada vez y controlan el tiempo que se pasa en línea. Utiliza Internet sin afectar tu vida y tus estudios.

Si te encuentras con personas incivilizadas en línea, no las ignores. No lea los correos electrónicos descorteses que reciba.

Cuando conozcas a extraños en línea, no les cuentes información de tu familia.

No conozcas a personas que conociste en línea.

La contraseña te pertenece sólo a ti. No le digas a otros el nombre de contraseña que utilizas en línea.

No creas fácilmente lo que dice la gente en Internet.

No navegues por sitios web no saludables.

Cierra tu navegador cuando navegues por Internet en lugares públicos.

Pregunta 3: ¿Cómo deben los alumnos de primaria buscar correctamente en Internet materiales relacionados con el estudio?

Está prohibido chatear en línea, ver películas y jugar.

Pregunta 4: ¿Cómo deben los estudiantes de primaria acceder correctamente a Internet? Los estudiantes de primaria deben desarrollar habilidades de pensamiento lógico. Aunque las cosas en Internet son ricas y coloridas, y el aprendizaje de conocimientos es más rápido de lo habitual, a la larga, inevitablemente conducirá a un pensamiento de imagen fuerte y un pensamiento lógico deficiente, lo que no favorece la formación de una perspectiva correcta de la vida. Valores y visión del mundo. Y debido a que las instalaciones de enseñanza en la mayoría de nuestras escuelas son actualmente muy deficientes, los libros de texto y los maestros todavía se centran en el pensamiento lógico, lo que hará que los estudiantes de primaria se cansen de aprender. El uso prolongado de Internet provocará un vacío mental y un ligero revés provocará tendencias suicidas.

Da miedo ser adicto a Internet, pero es aún más aterrador estar completamente aislado de Internet. Por lo tanto, los estudiantes de primaria deben utilizar Internet de manera planificada y decidida bajo la guía de padres y maestros.

1. Hay muchas cosas que se pueden hacer en línea, pero no todas son adecuadas para estudiantes de primaria, por lo que debes decidir qué hacer en línea.

2. Pasar demasiado tiempo online es muy perjudicial para la salud de los niños, especialmente para su vista, por lo que el tiempo en Internet debe controlarse estrictamente.

Los dos puntos anteriores se pueden resumir en: tomar la esencia y desechar la escoria, relajarse adecuadamente y ser cauteloso en todo.

Como estudiante de secundaria del siglo XX, y como estudiante que acaba de terminar la primaria, tengo la responsabilidad y la obligación de responder. En primer lugar, un estudiante de primaria debe comprender claramente el propósito de navegar por Internet. Si es puramente por entretenimiento, hay que tener cuidado. Una vez que seas adicto a Internet, no podrás liberarte (todo el mundo lo sabe) si eres un estudiante de primaria con un propósito y moderación, puedes navegar por Internet;

Además, todo el mundo sabe acerca de las computadoras, tanto las buenas como las malas. Lo mejor es que tus padres te acompañen. Pero la mayoría de los padres de estudiantes de primaria son analfabetos informáticos (hasta donde yo sé), por lo que a los niños les da mucho miedo ocultárselo a sus padres. ! !

Pregunta 5: ¿Cómo orientar correctamente a los alumnos de primaria para acceder a Internet?

Presentar algunos sitios web educativos excelentes a los estudiantes.

Para los alumnos de primaria, aunque Internet es un espacio virtual, su comodidad, velocidad, flexibilidad y otras ventajas les dan mucho margen para viajar. Sin embargo, muchos estudiantes no tienen un propósito claro al conectarse. Navegue aleatoriamente después de navegar por Internet y el tiempo pasado en sitios web de juegos representa una gran proporción del tiempo pasado en línea.

Nuestros profesores deben prestar atención a guiar a los estudiantes a elegir contenido en línea y recomendar algunos sitios web saludables, civilizados, beneficiosos e interesantes adecuados para los niños, como "Children's Network", que es el sitio web de China Children's Press. y Publishing Corporation, incluidos "China Youth Daily", "China Children's News" y "China Student News". Al mismo tiempo, se les anima a utilizar sitios web educativos para encontrar recursos y aprender de forma independiente. Por ejemplo, los estudiantes interesados ​​en la literatura china pueden apreciar excelentes trabajos en línea.

Fortalecer la conciencia de la red y mejorar la capacidad de discriminación de la información.

Los profesores y los padres deben hacer un buen trabajo guiando, mejorar la conciencia moral en línea, distinguir entre el bien y el mal, la belleza y la fealdad en Internet, estimular el anhelo y la búsqueda de una mejor vida en línea en los estudiantes, y formar buenos estándares de comportamiento moral en línea; guiar a los estudiantes para que hagan un buen uso de los recursos en línea y enseñarles cómo identificar el contenido de información dañina, en lugar de permitir que los niños compitan por trabajos en el mundo en línea para evitar "perderse" en Internet.

Presta atención a los intereses y aficiones de tus hijos.

Cuando nuestros profesores orientan a los alumnos de primaria en el uso de Internet, debemos recordar que debemos evitar hablar sólo de aprendizaje. Debemos ser buenos descubriendo qué tipo de intereses tienen nuestros hijos, aunque solo encontremos un poco de interés. Entonces, los niños naturalmente tendrán menos tiempo para jugar y charlar. Por ejemplo, si a su hijo le gusta escribir, es una buena forma de guiarlo para que escriba un blog.

Si bien se permite a los estudiantes acceder a Internet, también se deben establecer los siguientes requisitos para los estudiantes de escuela primaria:

? El requisito previo para que los estudiantes de primaria accedan a Internet es completar con éxito las clases y tareas.

? Los estudiantes de primaria deben utilizar Internet bajo la supervisión de padres y profesores y controlar estrictamente su tiempo en línea. Por ejemplo, se estipula que el tiempo en línea no debe exceder las dos horas semanales. Por ejemplo, puedes permitir que tus hijos accedan a Internet los fines de semana y los fines de semana. Al mismo tiempo, debes decirles a tus hijos que navegar por Internet durante mucho tiempo perjudicará enormemente su salud.

? Se recomienda que los padres instalen software con una función de filtrado en sus computadoras para filtrar el contenido del sitio web que no es adecuado para que los estudiantes accedan y naveguen.

? Impedir decididamente que los niños vayan a los cibercafés.

Pregunta 6: ¿Cómo deben utilizar correctamente Internet los alumnos de primaria1? No le cuentes fácilmente a otros la información verdadera sobre ti y tu familia en línea.

2. Hoy en día hay muy pocos internautas, pero si quieres conocer a alguien que nunca has conocido, debes obtener el permiso y el acompañamiento de tus padres, o ir con tus mayores.

3. Siempre es un placer echar agua en la sala de chat, pero si encuentras a alguien haciendo comentarios incorrectos, sal de inmediato y no difundas comentarios incorrectos ni ataques a otros.

4. Trate de no revelar su dirección de correo electrónico en foros en línea, columnas de publicidad en línea y salas de chat para evitar que el spam ataque su buzón.

5. Si recibes spam, debes eliminarlo inmediatamente.

6. No entrar en sitios web que no sean aptos para niños. Incluso si entras accidentalmente, sal inmediatamente.

7. Si alguien en línea te lastima intencionalmente, debes informar a tus padres o a tu maestro inmediatamente.

8. Controlar adecuadamente el tiempo dedicado a navegar por Internet, generalmente no más de 1 hora seguida y no más de 3 horas al día.

Pregunta 7: Cómo acceder correctamente a Internet se ha convertido en una plataforma importante para que los adolescentes aprendan conocimientos, intercambien ideas y se diviertan. Los resultados de la encuesta muestran que el 53,7% de las familias de estudiantes han comprado computadoras y el 81,6% de los estudiantes de secundaria han accedido a Internet. Esto demuestra que la tasa de penetración de Internet entre los estudiantes ya es muy alta y las familias conceden gran importancia a los ordenadores e Internet. La mayoría de los padres saben poco o nada sobre computadoras y no tienen la capacidad de guiar y supervisar a sus hijos en línea. Dependen de los niños para aprender y operar de forma independiente. La principal forma para que los estudiantes obtengan conocimientos sobre redes es a través de Internet (40,4%), así como a través de libros y pidiendo consejo a los internautas, mientras que la educación escolar y la orientación de los padres se ubican en los dos últimos lugares. Los padres no son suficientes para guiar a los niños en línea.

Internet es como un arma de doble filo. Si bien promueve el desarrollo social, también está invadiendo la vida humana. Por lo tanto, es evidente reforzar la orientación para que los estudiantes accedan a Internet. En términos generales, los padres no suelen conectarse a Internet y su comprensión de Internet no es tan buena como la de los estudiantes. Algunos incluso no saben nada de Internet, lo que dificulta orientar a los estudiantes para que se conecten.

En primer lugar, las personas con poco autocontrol y adicción a Internet pueden fácilmente volverse retraídas e incluso distanciarse de sus familiares.

Estar en línea durante mucho tiempo te hará sentir perezoso para comunicarte con los demás y te volverá retraído. Según la última encuesta de Xinhuanet, los adolescentes son adictos a Internet. El 60% de los encuestados pasa más de 4 horas en línea todos los días y un adulto pasa 9 horas en línea. El 60% de los encuestados dijeron que preferirían estar en línea que con la familia.

En tercer lugar, depender de Internet afectará la psicología de los estudiantes.

Según un informe periodístico, un estudiante de secundaria permaneció en línea durante 24 horas y se vio obligado a ser enviado al hospital para recibir tratamiento debido a una confusión. El estudiante ha estado en línea durante dos años y navega con frecuencia por Internet. Todavía estaba sentado frente a la computadora cuando ocurrió el accidente. Los expertos en asesoramiento psicológico afirman que el número de pacientes con este "trastorno ciberpsicológico" está aumentando y el tratamiento es muy difícil. En la actualidad, China todavía se encuentra en la etapa exploratoria y el impacto de Internet en la psicología debería atraer la atención de la gente.

Sin embargo, con el advenimiento de la era de la economía del conocimiento, la ciencia y la tecnología están liderando la tendencia, la actualización del conocimiento se está acelerando y cada vez hay más cosas que deben entenderse y comprenderse. La aparición de Internet ha proporcionado a las personas una forma rápida de obtener una gran cantidad de información. Ampliar la visión global de los jóvenes y mejorar su calidad general. El acceso a Internet amplía los horizontes y conocimientos políticos de los jóvenes, contribuyendo así a la formación de su conciencia global. Asimismo, se puede mejorar la calidad general de los jóvenes. Al navegar por Internet, pueden cultivar su capacidad para comunicarse con varias personas; al leer varios libros útiles en línea, pueden mejorar su alfabetización cultural.

Así que creo que no deberías sumergirte en mundos virtuales como chats y juegos en línea, navegar, crear y reproducir información no saludable, chatear con lenguaje insultante y abusivo, y no salir con extraños fácilmente.

Debemos hacer todo lo posible para ver cosas que sean beneficiosas para nuestro estudio y nuestra vida diaria, y debemos prestar atención a mantener el autocontrol. Antes de conectarse, lo mejor es hacer un pequeño plan, anotar lo que quiere hacer primero y hacerlo uno por uno. Bajo la educación de las escuelas y los padres, los estudiantes de secundaria deben aprender cinco rechazos mediante la combinación de comprensión perceptiva y racional: primero, rechazar la formación de una psicología no saludable; segundo, rechazar la infracción en línea, tercero, rechazar los malos hábitos y comportamientos; pornografía y El veneno de la violencia; quinto, negar el acceso a los cibercafés a los que los menores no deben entrar. En resumen, los estudiantes de secundaria deben respetar conscientemente la ética de Internet y resistir conscientemente la erosión de la mala información de Internet.

Pregunta 8: ¿Cómo utilizan Internet de forma civilizada los alumnos de primaria? Creo que los estudiantes deben ser guiados correctamente en clase para hacerles saber que aprender a usar computadoras no es solo para jugar. Aunque existen muchos juegos que pueden desarrollar su inteligencia, mejorar sus habilidades de coordinación y ayudar a los estudiantes a crecer, la mayoría de los juegos son violentos y sangrientos y no son adecuados para estudiantes de primaria. Las computadoras se utilizan como herramientas de aprendizaje, no sólo como juegos. Podemos hacer muchas cosas con las computadoras. Podemos usar computadoras para comunicarnos con el mundo exterior, aprender más sobre lo que queremos aprender y comunicarnos con muchos niños de la misma edad. En el nivel de escuela primaria, si los estudiantes quieren navegar por Internet de manera civilizada, deben: 1. Los estudiantes pueden encontrar información y aprender conocimientos extracurriculares a través de Internet. 2. Si utiliza Internet en casa, los padres deben hacer arreglos razonables para el trabajo en línea y organizar contenidos de aprendizaje en línea saludables y beneficiosos para sus hijos. 3. Si ves algo en línea que te hace sentir incómodo, abandona el sitio y díselo a tus padres o a tu maestro. 4. No envíes fotos al azar a otras personas por correo electrónico. 6. No revele su edad, nombre de la escuela, dirección de casa y nombre completo a voluntad en línea. 7. Si alguien te hace demasiadas preguntas personales, ten cuidado de no decírselas. Recuerde que las personas en línea no son quienes dicen ser, pueden estar fingiendo. 9. No des tu número de teléfono ni de móvil. Elija un nombre diferente a su nombre real y utilícelo en línea. 10. El tiempo en línea debe ser moderado, generalmente alrededor de media hora seguida. Internet es un arma de doble filo. Sólo si la utilizamos bien podrá desempeñar un buen papel. Por lo tanto, los estudiantes de primaria deben utilizar Internet de forma segura y civilizada. Sólo así nuestro cuerpo y nuestra mente podrán desarrollarse sanamente.

Pregunta 9: ¿Cómo orientar correctamente a los estudiantes para acceder a Internet? No sé qué quieres preguntar, así que haré todo lo posible para responderte de la siguiente manera:

Si quieres controlar el acceso a Internet de tus hijos, puedes utilizar este software de control parental iGroove para estudiantes a acceder a Internet. Es muy sencillo de usar Siempre que establezca una lista blanca de sitios web a los que solo pueden acceder los niños, no se podrá acceder a otros sitios web.

Dirección de referencia de descarga: onlinedown/soft/542617.

Pregunta 10: Cómo capacitar a los estudiantes de primaria y secundaria para que utilicen Internet correctamente incluye principalmente:

1. Pueden chatear en línea, pero los adultos no pueden echar un vistazo a los registros de chat de los niños, lo cual viola la privacidad personal.

2. También puedes dejarles jugar algunos juegos educativos.

3. Enseñarles a buscar en Internet el conocimiento que desean, pero deben asegurarse de que estén sanos y puedan ser observados a través de registros web.

4. Lo más importante es que los padres den el ejemplo.