Resumen del trabajo profesional y técnico musical de la escuela primaria.
El tiempo vuela, han pasado varios años y se acaba una etapa de trabajo. Al recordar su trabajo durante este período, creo que tiene muchos sentimientos. Presumiblemente necesitas escribir un resumen del trabajo. Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo técnico y profesional de música de la escuela primaria que compilé para usted (6 artículos seleccionados), solo como referencia, bienvenido a leer.
Resumen del trabajo técnico en la carrera de música de primaria 1 El tiempo vuela y ya se cumplió un semestre de labor docente. Aquí lo resumo de la siguiente manera: reflexiono y descubro las deficiencias para poder avanzar. Para completar mejor las tareas docentes y lograr los propósitos de la enseñanza, podemos cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender, cantar y sentir la música con expresiones, cultivar los hermosos sentimientos de los estudiantes a través de imágenes artísticas y permitir que su desarrollo físico y mental sea saludable en la enseñanza.
En primer lugar, la enseñanza en el aula se centra en estimular y cultivar el interés.
El contenido de las clases de música es rico y colorido, y su característica más importante es despertar el interés de las personas, mover las emociones de las personas y brindarles una educación placentera a través de actividades artísticas. En vista de esta característica, los "nuevos estándares" sitúan las "actitudes y valores emocionales" en la cima de los objetivos curriculares. Sin embargo, en la enseñanza musical real, algunos estudiantes no están interesados.
No sólo se debe mantener el interés por la música, sino que los estudiantes también deben estar dispuestos a participar en actividades musicales. Es necesario ampliar su red en el campo del aprendizaje musical. Es necesario enriquecer el repertorio musical y aumentar los géneros musicales, las expresiones musicales y los conocimientos musicales. En la enseñanza, trato de utilizar métodos de enseñanza novedosos para cultivar el interés de los estudiantes por la música. En la práctica, los alumnos muestran su personalidad y la expresan en diferentes ritmos con el estímulo del profesor. Los estudiantes se atreven a cuestionar y modificar el conocimiento existente, guiando así el desarrollo del pensamiento innovador de los estudiantes.
Dedica 5 minutos a cada clase para saludar y practicar el ritmo. Los estudiantes realmente disfrutaron este proyecto. Siempre dejo que los estudiantes intenten tocar el ritmo y sentir la belleza que trae el ritmo. Luego los estudiantes se inspiran y se evalúan entre sí. Finalmente, el maestro les explica y les enseña el método correcto. Esta práctica de ritmo aparentemente simple se vuelve infinitamente divertida una vez que se integra en el proceso de pensamiento. Introducir el sentido común de la teoría musical. En la enseñanza de canciones, a menudo encontramos algunas marcas, como marcas de repetición, marcas de subida y bajada, portamento, tono plano, silencios, apoggio, etc. Sus efectos son profundos para los estudiantes de escuela primaria. Hago todo lo posible para escribir símbolos en hermosas tarjetas pequeñas para hacerme amigo de mis compañeros de clase y uso un lenguaje vívido e infantil para expresar el uso de símbolos, para que los estudiantes no se aburran tanto como si no comieran nada. Integrar en la enseñanza métodos didácticos de otras materias. En la enseñanza, primero dejo que los estudiantes perciban la música como un todo y luego hablen de sus sentimientos después de escucharla. ¿Cuál es tu frase favorita? Encuentra la misma frase. Sobre esta base, la enseñanza de canto visual, canto visual, tarareo y canción se lleva a cabo de manera específica, lo que reduce la dificultad de aprendizaje de los estudiantes, mejora la eficiencia y hace que los estudiantes estén más interesados.
2. Falta de organización en el aula
La investigación de psicólogos ha demostrado que cuando los profesores afirman, alientan y aprecian el comportamiento de los estudiantes, estos tendrán experiencias emocionales placenteras y proactivas, que dedicarán. a aprender con pleno entusiasmo y confianza. En la enseñanza de la música, los profesores deben utilizar el amor para animar a los estudiantes a explorar e innovar con valentía, de modo que todos los estudiantes puedan participar activamente y dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva y su pensamiento innovador. Es necesario permitir que los estudiantes creen y practiquen de forma independiente de acuerdo con las tareas de enseñanza, de modo que el pensamiento de cada estudiante no se vea restringido y se fomente plenamente cada punto brillante de su pensamiento.
En las actividades crearé un ambiente igualitario, democrático y agradable para encender la llama del conocimiento de los estudiantes en el aula. () Pero a veces no puedo ver las lecciones de música de los estudiantes y siempre están en un desastre, por lo que Jin Can no puede "controlarlos" con todas sus fuerzas.
Debe ser que no usé me gusta y no fui al grano. Con demasiada frecuencia pierdo su poder. O no preparé suficientes lecciones, o no "preparé" bien a los estudiantes, o no tenía suficiente expresión musical para atraer a los estudiantes. Espero superarme en la enseñanza futura.
En tercer lugar, iluminar con el corazón
El ex educador soviético Suhomlinsky dijo una vez: “La educación musical no es una educación para músicos, sino una educación centrada en las personas.
"Entonces, el propósito fundamental de la educación musical es educar y cultivar el desarrollo integral de las personas, pero de ninguna manera estamos capacitando a todos los niños para que sean músicos, sino por el bien de muchos niños que no serán músicos en el futuro. , anímelos a convertirse en músicos con ciertas habilidades. Los amantes de la música activos con habilidades musicales pueden disfrutar de la felicidad y la diversión de la música, inspirarse en la música, desarrollar su inteligencia y cultivar su creatividad, sentando una buena base para su crecimiento y desarrollo futuro. p>
En resumen, los profesores deben ser buenos para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, considerarse amigos de los estudiantes, llevarse bien con los estudiantes en pie de igualdad, sentir sus alegrías, tristezas y alegrías, y dejar que la hermosa música toque sus Heartstrings, para que la música pueda ser más hermosa cerca del corazón de los niños.
Resumen del trabajo técnico profesional de música de la escuela primaria 2 Este semestre, el grupo de investigación y enseñanza de música de la escuela puede implementar concienzudamente los estándares del plan de estudios de música. De acuerdo con el plan semestral, incorporar la estética musical como eje, promover una educación de calidad y mejorar integralmente la calidad y el nivel de la enseñanza musical de los docentes, bajo la dirección de la Secretaría de Docencia y el Departamento de Docencia, y con el esfuerzo conjunto de todos los docentes. En nuestro grupo, hemos completado con éxito el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Organizar el estudio y hacer planes Al comienzo de la escuela, organizar a todos los profesores de música para estudiar y discutir con todos los miembros. Estudiar atentamente los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos, y formular planes de enseñanza basados en el sistema de conocimientos de este semestre. La relación entre conocimientos y unidades y la aplicación de los materiales didácticos.
2. optimizar la estructura del aula.
3. Hacer un buen trabajo en las rutinas de enseñanza y conducir todas las reuniones del grupo de enseñanza y de investigación, inspeccionar y supervisar la preparación de las lecciones, preparar los planes de lecciones según sea necesario, estandarizar e inspeccionar las rutinas de enseñanza. corregir deficiencias de inmediato.
4. Este grupo de profesores utiliza su tiempo libre para suscribirse a diversas publicaciones relacionadas con la enseñanza de la música. Realizar autoestudios. Participar activamente en estudios empresariales relevantes organizados por la escuela. y mejorar el nivel profesional.
5. Preste especial atención a la construcción de la ética docente para este grupo, utilice el tiempo de negocios para organizar a los miembros del equipo para realizar estudios de ética docente. respetar estrictamente los requisitos de la ética de los profesores, no castigar a los estudiantes con castigos corporales o disfrazados, y no utilizar palabras insultantes que dañen el cuerpo y la mente de los estudiantes, tratar correctamente a los estudiantes especiales y poder afrontar con calma las emergencias; , y tratarlos de manera racional, lo que refleja las buenas cualidades de ser maestro.
6 Con el tema "El corazón infantil canta, vuela feliz", el "Concurso escolar Sandu" de la escuela primaria de Chengxi 20xx. se llevó a cabo con éxito, lo que obtuvo elogios unánimes de líderes, padres y estudiantes.
En el futuro trabajo docente, seremos más estrictos con nosotros mismos, trabajaremos duro y contribuiremos con nuestra debida fuerza al hermoso arte del mañana. nuestra escuela.
Resumen del trabajo técnico de las carreras de música de la escuela primaria en los últimos tres semestres Bajo la correcta dirección de los líderes de la sección de docencia e investigación del distrito, y con el fuerte apoyo y esfuerzo conjunto de. Los profesores de música de todas las escuelas del distrito, el trabajo de docencia e investigación de la carrera de música de la escuela primaria han logrado ciertos resultados. El resumen es el siguiente:
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(1) En febrero participaron en la charla de expertos en teatro realizada por la Dirección Municipal de Docencia e Investigación.
La conferencia invitó al Dr. Wu Guoling, un experto vocal que regresó de Ucrania y ha ganado muchos premios internacionales, a dar una conferencia sobre musicales. A través de la formación, comprendemos mejor los musicales, lo que tiene cierta inspiración para nuestra competencia musical de este semestre.
(2) Realizar una conferencia experta sobre "Cómo redactar planes de lecciones de clases abiertas"
Con el fin de llevar a cabo una "serie de actividades docentes efectivas" en las escuelas primarias de nuestro distrito. , en la tarde del 19 de marzo, invitamos al maestro Song Manlei de la escuela secundaria Ya a dar una conferencia como orador invitado. A través de las sencillas e inspiradoras conferencias de Teacher Song, todos los profesores que participaron en el estudio sintieron que se habían beneficiado mucho. Copiaron el PPT de Teacher Song y se prepararon para volver a estudiar en profundidad y comprender lo esencial, de modo que el conocimiento enseñado por Teacher Song. se puede transformar verdaderamente en el aula. ¡Hacer que nuestras clases sean más efectivas!
2. Participar en conferencias y encuestas
Resulta que la oficina de docencia e investigación del distrito no requiere que personal docente e investigador especializado venga a la escuela para las clases. Pero como la escuela primaria Liede y la escuela primaria Helin realmente lo necesitan, los directores de la escuela también le dan gran importancia y han solicitado investigaciones muchas veces.
Por lo tanto, también aprovechamos esta oportunidad para la comunicación, el aprendizaje y el progreso mutuos, y llevamos a cabo actividades de discusión de lecciones en la escuela primaria Liede. Nos conmovió profundamente la humildad y el esmero de los dos profesores de la escuela primaria de Liede. Revisaron repetidamente los planes de lecciones para las clases abiertas en un tiempo muy limitado, intentaron enseñar repetidamente y finalmente lograron resultados de enseñanza ideales.
3. Establecer una orquesta regional de profesores de primaria.
Nuestro distrito ha llevado a cabo el proyecto "Undécimo Plan Quinquenal" "Investigación sobre el cultivo de la calidad musical y el pensamiento innovador de los estudiantes en la enseñanza de la música instrumental". Los profesores no sólo introducen los instrumentos musicales en el aula, sino que también extienden sus intereses y aficiones a la formación extraescolar. Entonces nos unimos. No tenemos una gran ceremonia de inauguración ni instrumentos nuevos, pero contamos con un grupo de profesores entusiastas. Todo el mundo ama su profesión y tocar música instrumental. Además de completar las pesadas tareas docentes, todos también se toman el tiempo para realizar capacitaciones gratuitas cada semana. ¡Este es nuestro amor persistente por nuestra profesión! Nuestro trabajo es la música de baile Yao. Para realizar bien este trabajo, el Sr. Fu reorganizó la configuración de la banda de acuerdo con la situación real de nuestro maestro de banda y ajustó cada parte de acuerdo con los efectos de sonido durante el ensayo. Bajo el liderazgo del Sr. Fu y después de consultar con el Sr. Liang Guangbang, el nivel de interpretación de la orquesta ha mejorado considerablemente en poco más de un mes.
Resumen del trabajo técnico en la carrera de música de primaria 4 Este semestre está llegando a su fin. Este semestre, nuestro grupo de investigación y enseñanza de música se centra estrechamente en los nuevos requisitos y nuevos estándares curriculares propuestos por los líderes escolares, con el objetivo de estimular los pasatiempos artísticos de los estudiantes y mejorar el gusto estético de los estudiantes. Con el cuidado, apoyo y ayuda de los líderes de todos los niveles, todos los profesores de música se mantuvieron fieles a sus puestos, se unieron y se ayudaron entre sí y se esforzaron al máximo para completar con éxito las tareas de educación y enseñanza. Un breve resumen del trabajo de este semestre es el siguiente:
Primero, organizar el aprendizaje y formular planes de enseñanza.
Al comienzo del semestre, organizar a todos los profesores de música de la escuela. estudiar y estudiar detenidamente los "Estándares curriculares de música nueva 20xx", * * * Discutir y comprender el concepto de los "Estándares curriculares de nueva música 20xx" y enriquecer el nivel teórico de los miembros del equipo.
El grupo de docencia e investigación desarrolló un plan práctico de grupo de docencia e investigación basado en el plan de trabajo de la escuela. Cada docente investigó y analizó los materiales didácticos con base en el contenido y los requisitos de cada libro de texto, formuló planes personales de enseñanza y planes de proyectos de investigación científica, y los implementó concienzudamente en la enseñanza diaria.
En segundo lugar, prepare las lecciones con cuidado y optimice las clases de música.
De acuerdo con los requisitos de la escuela, cada profesor de música debe preparar las lecciones con cuidado, analizar los materiales didácticos con cuidado, preparar las lecciones en diferentes clases y resaltar dificultades y soluciones. La enseñanza se guía por los conceptos educativos de los nuevos estándares curriculares, enfatizando la estandarización de las rutinas en el aula, enfatizando la apreciación de la enseñanza y haciendo pleno uso de los medios modernos para ayudar a la enseñanza, estimulando así el interés de los estudiantes en aprender y superando las dificultades de la enseñanza. Damos gran importancia al "proceso de evaluación" de los estudiantes, combinamos el desempeño diario de los estudiantes con la evaluación musical final y nos esforzamos por evaluar integralmente a cada estudiante.
En tercer lugar, mejorar la gestión para que la responsabilidad sea de todos.
Este semestre se ha mejorado la gestión de las aulas de música y de baile, se ha mejorado la tasa de utilización, se han estandarizado los requisitos de uso, se han aclarado las responsabilidades de uso y la responsabilidad es de todos. Y cooperó con la escuela para completar la aceptación de la "Escuela de demostración de gestión de equipos de escuelas primarias y secundarias de Nanjing", sentando las bases para una mejor enseñanza de la música.
En cuarto lugar, realizar actividades para mejorar las capacidades docentes.
1. Organizar periódicamente actividades especiales de investigación y formación.
Utilice el tiempo de preparación colectiva de la lección para llevar a cabo actividades especiales de investigación y capacitación sobre "cómo formular rutinas de clases de música para estudiantes de primaria", "cómo mejorar la capacidad de los estudiantes para leer música", "cómo mejorar la efectividad de la enseñanza de la apreciación musical”, “Se discutieron contenidos didácticos en el aula como “Métodos de Evaluación al Final de la Música”. La mayoría de los profesores pueden asistir a tiempo, expresar activamente sus opiniones, presentar sus mejores planes de enseñanza, discutir y aprender unos de otros y progresar entre sí para lograr el tema, el contenido y la calidad. Además, también aprendí algunos conceptos nuevos sobre la reforma curricular y la enseñanza, así como excelentes planes de lecciones, trabajos y videos de coros. Tomé notas cuidadosamente y presté atención a la aplicación de multimedia en la enseñanza.
2. Participar en actividades de escucha y evaluación musical a todos los niveles.
Mientras preparaban y enseñaban las lecciones cuidadosamente, los maestros del grupo de música también salieron muchas veces a participar en actividades de clase en ciudades y condados, participaron activamente en escuchar clases, evaluar clases y discutir actividades, y Pensó y mejoró constantemente el nivel de enseñanza en el aula.
En el grupo de enseñanza e investigación, las capacidades docentes de los profesores se mejoran aún más a través de clases de demostración, clases abiertas, seminarios y otras actividades. Este semestre hay 7 clases de investigación, 5 clases de demostración y más de 10 clases de evaluación.
3. Realizar activamente las actividades del club de música.
Este semestre, cada profesor del grupo de música aprovecha al máximo su experiencia personal y emprende activamente las tareas de formación de varios clubes de música * * * Ofrece cinco cursos de club que incluyen guzheng, danza, coro y clarinete. , de acuerdo con los requisitos de la escuela, llevar a cabo las actividades del club de manera planificada y específica y esforzarse por mejorar la alfabetización artística de los estudiantes y la calidad de la educación artística de nuestra escuela.
Resumen del trabajo técnico en la escuela primaria de música 5 1. Participar seriamente en el estudio teórico y mejorar la calidad de cada docente.
Con el fin de fortalecer el autocultivo y mejorar la calidad de cada docente, nuestro equipo docente e investigador aprovecha el tiempo de cada actividad docente e investigadora para estudiar detenidamente la teoría, estudiar la introducción de materiales didácticos y casos excelentes. de cada grado. Al comienzo del semestre, cada miembro del grupo de enseñanza e investigación se organiza para estudiar y discutir entre sí. Todos los miembros estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos y, basándose en el sistema de conocimiento de este semestre, planificaron en torno al conocimiento y el conocimiento, la relación entre unidades y la aplicación de los materiales didácticos. También se ha determinado que el enfoque de la enseñanza y la investigación de este semestre es "estimular los intereses de los estudiantes y desarrollar su potencial". Los miembros del equipo interpretaron cuidadosamente los nuevos objetivos del plan de estudios, entendieron la información sobre la reforma del plan de estudios y se mantuvieron al día con el ritmo del nuevo plan de estudios. Mejorar los estándares de enseñanza y redacción de trabajos de los profesores a través del aprendizaje teórico.
En segundo lugar, desde el aula, practicar activamente y promover la mejora de la calidad.
Nuestro grupo siguió estrictamente las disposiciones de enseñanza de la sección de enseñanza e investigación y de la escuela, y estudió y discutió las tareas clave de este semestre al comienzo del semestre. Durante el proceso de enseñanza, trabajamos estrictamente de acuerdo al plan. Los profesores del grupo escuchan las clases de los demás y las evalúan después de clase. Al evaluar las lecciones, podemos aprender unos de otros, aprender de las fortalezas de cada uno y progresar juntos. Durante las actividades de docencia e investigación, la profesora xx de mi grupo realizó una presentación en clase “Soy un pequeño músico”, la cual fue bien recibida por los profesores. Todos los miembros del grupo de docencia e investigación participaron activamente en las conferencias. Después de clase, cada miembro del grupo de docencia e investigación discutió activamente y presentó algunas sugerencias y opiniones a toda la clase. Para los nuevos profesores, esta clase abierta es un tesoro para el crecimiento docente. Cada profesor escribe cuidadosamente una reflexión después de clase. Si hay alguna confusión, se planteará en la reunión del grupo de docencia e investigación o en el grupo QQ del grupo de docencia e investigación de música, y todos los resolverán juntos. Cada reflexión seria y cada discusión positiva demuestra que nuestra enseñanza de la música ha mejorado aún más.
En tercer lugar, la investigación científica lidera y profundiza la investigación.
Comprender cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, formular planes de trabajo de enseñanza e investigación, llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación en diversas formas y crear un buen ambiente de enseñanza e investigación. Mientras completan sus tareas docentes, cada maestro también se esfuerza por investigar y mejorar la enseñanza en el aula, se concentra en acumular experiencia, escribe artículos activamente y utiliza la teoría para guiar la práctica. Este semestre, el trabajo docente escrito activamente por el profesor Wang xx de nuestra escuela ganó el segundo premio a nivel provincial. Mientras cada uno de nuestros profesores tenga los pies en la tierra, haga todo concienzudamente y consulte más información, nuestro nivel de enseñanza e investigación será cada vez mayor.
En cuarto lugar, realizar actividades de segunda clase y cultivar equipos artísticos.
Sobre la base de cultivar los intereses de los estudiantes, nuestro grupo ha aumentado aún más sus esfuerzos y ha organizado actividades de capacitación regulares cada semana. Cada profesor debe liderar su propio equipo artístico y organizar las actividades del club basándose en su propia experiencia. Los clubes de coro en los dos campus están a cargo del Sr. Li y el Sr. Jin Chengman respectivamente, y el club de baile está a cargo del Sr. xx. Cada estudiante con experiencia musical muestra sus talentos, aprende unos de otros, aprende de las fortalezas de los demás y mejora constantemente sus habilidades de expresión musical. Nuestro grupo de música obtuvo primeros premios de coro, danza y teatro musical en el Festival Municipal de Arte.
En definitiva, la labor docente de este semestre se desarrolla con normalidad bajo la guía de los líderes escolares. En el trabajo futuro, debemos continuar trabajando duro y haciendo un buen trabajo en la enseñanza de la música. Al mismo tiempo, debemos continuar llevando a cabo diversas educación artística en las escuelas y cultivar los intereses de los estudiantes para mejorar la calidad artística de todos los estudiantes. Mejorar el team building de la segunda aula del colegio y contribuir a la construcción de la educación artística en nuestro colegio.
Resumen del Trabajo Técnico en Música de Escuela Primaria Mayor 6 El tiempo vuela y ha pasado otro semestre antes de que me dé cuenta.
En los últimos seis meses, bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares y con la fuerte cooperación de todos los profesores de música, el grupo de música completó con éxito las metas programadas al comienzo del semestre y logró resultados satisfactorios. Para llevar el trabajo futuro a un nivel superior, la situación de este semestre se resume en:
Primero, promover la docencia con la investigación científica y promover el desarrollo con la innovación.
Este semestre, nuestro grupo de profesores se centró estrechamente en los objetivos y planes educativos y docentes formulados al inicio del semestre, llevó a cabo cuidadosamente diversas actividades educativas y docentes y redactó planes, medidas y experiencias basadas en investigación del tema. En la docencia se realizan diferentes actividades docentes según las diferentes características de edad y estado cognitivo de los estudiantes de cada grado. Como el primer y segundo grado de secundaria: reconocimiento de notas, práctica de juegos, etc. Grados 3 y 4: canto de melodías a primera vista y entrenamiento del oído, práctica de ritmos de múltiples compases, etc. Grados 5 y 6: coro polifónico, canto visual y entrenamiento auditivo, apreciación musical, etc.
En las actividades de enseñanza, esforzarse por explorar nuevas ideas de enseñanza, probar nuevos métodos de enseñanza, preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar atentamente las lecciones, reflexionar después de la clase, ser valiente al explorar e innovar en su propia enseñanza, y esforzarse por tener su propia función de enseñanza. En términos de enseñanza de apreciación, los profesores del grupo de música pueden hacer lo siguiente:
1. Prestar atención al estudio de los materiales didácticos antes de la clase, fortalecer la comprensión de las obras musicales, investigar los métodos de apreciación correspondientes de acuerdo con el contenido y hacer un buen trabajo Reflexionar, escribir ensayos en clase y registrar el proceso de la actividad de manera planificada y paso a paso.
2. Llevar a cabo activamente estudios teóricos, evaluaciones de cursos, debates, conferencias y otras actividades para enriquecer las actividades docentes en el aula, capturar información musical, recopilar recursos didácticos, fortalecer el intercambio de información y aprender de las fortalezas de los demás.
3. Prestar atención a la práctica, resumir la experiencia, acumular materiales, resaltar los aspectos más destacados y defectuosos de cada actividad, ajustar el aula de manera oportuna, mejorar los métodos y mejorar la enseñanza.
4. Comunicarse periódicamente y hacer resúmenes.
La preparación de lecciones grupales se organiza en el tercer período todos los lunes. Después de clase, los buenos métodos de enseñanza se resumen cuidadosamente de manera oportuna a través de actividades de evaluación y escucha de conferencias, y los maestros a menudo los aplican de manera adecuada en sus propias aulas; y comunicarse entre sí, evaluar cuidadosamente los puntos positivos y negativos y transmitir su experiencia docente a todos los profesores sin reservas en todo momento.
En segundo lugar, utilice actividades para promover características y pragmatismo para promover resultados.
Aunque hacen un buen trabajo en la enseñanza, nuestro grupo de profesores ha organizado un grupo de nuevos bailarines, coros, bandas de viento y cantantes jóvenes desde el inicio del año escolar, destacando el equipo de baile masculino. de nuestra escuela., fortalecer la formación.
3. Las actividades organizadas y en las que participa el grupo de música este semestre incluyen:
1. Un seminario colectivo de preparación de lecciones todos los lunes.
2. Organiza un pequeño concurso de canto en el campus.
La organización del concurso de cantantes es breve y eficaz. Después de la ronda preliminar, las semifinales y la final, finalmente se entregaron el primer, segundo y tercer premio.
Los ganadores del primer premio en el siguiente párrafo son: 3 (2) He, 2 (4) Li Hongru, 3 (4) Huang Ruijing. Los ganadores del primer premio para la clase senior fueron Mei Huixin de la Clase 6(8), Li y Li de la Clase 5(7).
3. Se organizaron bandas escolares, equipos de baile y jóvenes cantantes para participar en presentaciones en la plaza cultural de la ciudad los fines de semana, las cuales fueron bien recibidas por el público.
4. Organizar cantantes, coros, bandas de música y equipos de danza para participar en el 7º Festival de Arte y Cultura de la Escuela Primaria de Qionghai.
Premios:
Mei Huixin, Li, Huang Ruijing y He de nuestra escuela ganaron el primer premio en la competencia individual.
Las canciones "Catching Birds" y "Flying Butterflies" cantadas por el coro de nuestra escuela ganaron el primer premio en el concurso de coros.
La música "Seven in the Wilderness" interpretada por la banda de viento de nuestra escuela ganó el primer premio en el concurso de música instrumental.
El baile "Chinese Youth Dream" interpretado por el equipo de baile masculino de nuestra escuela ganó el primer lugar en la competencia de baile con ventaja absoluta. Los representantes participaron en la fiesta de Año Nuevo 20xx.
En los ensayos y actividades competitivas, nuestros profesores de música cooperan entre sí y son responsables de tareas específicas. El concurso fue un completo éxito, plenamente reconocido por los directivos del colegio, bien recibido por padres y alumnos, y logró una buena respuesta social.
Cuarto, otros
1. Nuestro grupo de profesores utiliza activamente su tiempo libre para practicar habilidades profesionales básicas, practicar seriamente la música vocal, el teclado y las habilidades de interpretación propia para servir a nuestra educación. y trabajo docente.
2. Los profesores de nuestro grupo escribieron planes de lecciones de forma cuidadosa y estandarizada, y presentaron varios planes, resúmenes, notas de enseñanza e investigación, artículos, reflexiones, notas, etc. A tiempo y de acuerdo con el reglamento escolar, insistimos en la preparación colectiva de lecciones todos los lunes, para que las funciones y efectos del arte musical puedan ponerse en juego de manera efectiva a través de la enseñanza de la apreciación, lo que ayudará a los estudiantes a desarrollar un gusto estético sano y noble y un Actitud positiva y optimista ante la vida, y amor por la música para toda la vida.
Mirando hacia el futuro, queda un largo camino por recorrer. Todos los profesores de nuestro grupo de música trabajarán juntos y avanzarán con valentía, resumirán experiencias laborales pasadas, ampliarán el aprendizaje, crearán oportunidades para intercambiar aprendizajes con profesores de otros grupos, aprenderán de sus experiencias, educarán sus métodos de enseñanza y permitirán que nuestros profesores continúen. para mejorar. Finalmente me gustaría agradecer a los directivos del colegio por su reconocimiento y apoyo al grupo de música. ¡Creemos que bajo el sabio liderazgo de los líderes escolares, lograremos nuevos éxitos y crearemos un nuevo entusiasmo!
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