¿Qué especialidades ofrece la Universidad de Shanxi?
1. Lengua y literatura china
2. Literatura dramática, cinematográfica y televisiva
3. Historia
4. Gestión Turística
6. Filosofía
7. Política Internacional
8. Derecho Inglés
10. Matemáticas y Matemática Aplicada
11. Ciencia y Tecnología de la Computación
12. Física
13. Ciencia e Ingeniería de la Información Optoelectrónica
14. Química
15. Ciencias biológicas
16. Ciencias ambientales
Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu-Universidad de Shanxi
上篇: ¿Cómo redactar una tesis de graduación para carreras de educación primaria? El artículo debe incluir un resumen y palabras clave. En la educación ideológica y moral de las escuelas primarias, el uso correcto de métodos de crítica y motivación de los estudiantes es una parte importante de una educación de calidad. Prestar atención al arte de la crítica y el estímulo es un contenido importante de la educación ideológica. y la educación moral, que es crucial para lograr los objetivos de la educación y la enseñanza. Palabras clave educación moral en la escuela primaria; crítica; en la enseñanza de las ciencias en la escuela primaria, el uso correcto de la crítica y el estímulo de los estudiantes es una parte importante de una educación de calidad. Centrarse en el arte de la crítica y el estímulo es fundamental para lograr los objetivos de enseñanza. 1. Presta atención al arte de la crítica. A la mayoría de las personas les resulta vergonzoso ser criticados, especialmente los estudiantes de primaria de hoy que tienen una fuerte autoestima. Demasiadas críticas son contraproducentes. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención a las formas y medios de criticar a los estudiantes y prestar atención al arte de la crítica. En primer lugar, la crítica debe ser objetiva, justa y dirigida. Las críticas suelen llegar después de que algo ha sucedido. Los profesores deben tener una comprensión profunda de los hechos, investigar la situación, realizar evaluaciones prácticas de los pensamientos y comportamientos de los estudiantes a través de la investigación y el análisis, y hacer críticas justas y razonables. La objetividad y la justicia son los requisitos más básicos para que los profesores evalúen a los estudiantes. A veces los profesores están de mal humor o tienen prejuicios contra los estudiantes, por lo que critican directamente a los estudiantes con palabras muy duras, haciendo que los estudiantes se sientan muy mal con el maestro e incluso desarrollen una mentalidad rebelde. Por lo tanto, los maestros deben tener estándares objetivos y justos para evaluar a los estudiantes: deben comprender un asunto en detalle, pensarlo detenidamente antes de abordarlo y no acusar a los estudiantes con ira ni hacer que se sientan agraviados. En segundo lugar, la crítica debe ser discreta y sutil. La implícitaidad se ha llamado el estándar de un caballero desde la antigüedad. Los adultos deben mantener esta conducta, al igual que los profesores y los estudiantes. Después de todo, los estudiantes son estudiantes y los errores son inevitables. Por lo tanto, cuando los profesores critican a los estudiantes, deben captar racionalmente las emociones de los estudiantes y evitar causar tensión y miedo en los niños. Con el tiempo, los estudiantes experimentarán una presión psicológica excesiva e incluso desarrollarán una mentalidad anormal. Los profesores deben ponerse en el lugar de los estudiantes, comprenderlos, hablarles con entusiasmo y una actitud pacífica, señalar implícitamente sus deficiencias y presentar sus peticiones con tacto, esperando que los niños puedan comprender sus deseos y así establecer una relación tácita. Sólo influyendo en ellos con tu propio amor podrás iluminar las mentes de los estudiantes y lograr el propósito de enseñar y educar a las personas. En tercer lugar, las críticas deben ser oportunas y apropiadas, y evitar regaños. En muchos años de educación y enseñanza, me he dado cuenta profundamente de que la mayoría de los estudiantes piensan que el tipo relajado y proactivo es el mejor, y rara vez eligen el tipo molesto. Esto sugiere fuertemente que los estudiantes odian que los profesores los regañen sin motivo alguno, incluso si les importa. Entonces, si el maestro decide regañar, significa que se opone psicológicamente a los estudiantes. Los estudiantes se encuentran en una etapa de madurez continua, tanto psicológica como ideológica, y muchas cuestiones no pueden reflexionarse plenamente. Por lo tanto, los profesores sabios no criticarán a los estudiantes a la ligera. Elegirá el momento adecuado para hablar desde el corazón en un lenguaje civilizado. Los estudiantes inteligentes entenderán y obtendrán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. La crítica es un arte. No sólo permite a los estudiantes comprender dónde se equivocaron, sino que también señala lo que hicieron bien y cómo hacerlo. No sólo debemos educar a los estudiantes, sino también prestar atención al método del cuadrado. 2. Presta atención al arte de la motivación. La motivación es un arte. Sólo preocupándonos por los estudiantes podremos comprenderlos mejor. Los incentivos tienen sus propios principios y deben ser sostenidos y eficaces. Una introducción inteligente, una guía inteligente y un lenguaje humorístico darán alas a la motivación y la convertirán en la guinda del pastel. Un estudiante es una flor que necesita estímulo y alimento para prosperar. El maestro es un jardinero diligente. Sólo mediante un uso inteligente de los incentivos podrán vivir cómodamente y producir frutos sólidos. Primero, debemos preocuparnos y comprender a los estudiantes. Cada estudiante tiene sus propias fortalezas y especialidades. Como profesor, siempre debe tomar la iniciativa de contactarlos. Realmente dejar los aires, cuidarlos de diferentes maneras, resolver los conflictos en el corazón de los estudiantes, dejar que se deshagan de las cadenas de sus propios pensamientos, recuperar el coraje y la confianza. Los profesores no sólo deben preocuparse por el aprendizaje de los estudiantes, sino también por su vida diaria. Un número considerable de estudiantes de nuestra escuela provienen de zonas rurales y no tienen amigos en el condado. Tienen que gastar dinero para vivir y comer, y algunos estudiantes tienen poca independencia en la vida y les resulta difícil cuidar de sí mismos. En este momento, la maestra aparecerá frente a ellos como una persona mayor y les dirá que usen más ropa para prevenir resfriados cuando la temporada se vuelve más fría. A la hora de comer fuera, hay que prestar atención a las normas de higiene y alimentación (según el horario de clase). Cuanto más tiempo estén en contacto los estudiantes con el profesor de la clase, más cercanos estarán y mejor se entenderán entre sí. Por supuesto, en este proceso también debe ir acompañada la confianza de los estudiantes en los antiguos profesores. Si se aumenta la confianza, los maestros descubrirán gradualmente las fortalezas y especialidades de los estudiantes y los alentarán aún más. En segundo lugar, debe ser moderado y eficaz. La motivación es elogiar las fortalezas y talentos de los estudiantes. Su esencia debe ser un recordatorio, una pista, un incentivo y una evaluación. 下篇: ¿Qué tan difícil es la tarea para los estudiantes de primaria?