Problemas de cálculo para el segundo grado de primaria

1. Complete los espacios en blanco (1-2, 5 puntos cada uno, 3-14, 6 puntos cada uno, **82 puntos) 1. 2. Encierre en un círculo las preguntas primero y luego escriba la fórmula de división. □□8 has□ 23. (65438 12 ÷□ = □ 5. (1) 15 ÷ 3 = 5 significa dividir () en () partes, cada parte es (). (2) 12 ÷ 4 = 3 significa dividir (). 12 ÷□ =□ 7. (1) 10 ÷ 2 = 5 significa () la cosa está dividida en () partes para cada parte (2) 20 ÷ 4 = 5 significa () la cosa es

8. ) Divide 20 en 4 partes, cada parte es 5. (2) Divide 15 en 5 partes, cada parte es 3. (1) 8 ÷ 2 = 4.(2) )8÷4=2 significa que () las cosas son dividido en () piezas 10. (1) 8 ÷ 4 = 2 significa () se divide en () piezas por igual, y cada pieza es () (2 12 ÷□ = 12,12 △. , ¿cuántas partes se puede dividir? en? 12 ÷□ = □ 13.1.15 ÷ 3 = () 2.10 ÷ 5 = () 14. Escribe la fórmula de división (65438+) ** 18 puntos) 1.5×3 = 4×6 = 6×6 = 14. -7 = 2×2 = 4×4 = 3×3 = 86-4 = 28+9 = 2. 4×3= 2+3= 1×5= 5×4 = 3-2= 2×6= 6 ×1= 2×3= 4×2= 3. Elija (10 puntos) como paquete de azúcar, más de 30 piezas, menos de 40 piezas. El número de puntos y el número de piezas por cada porción son uno. Hay muchos tipos de dulces.