Problemas de matemáticas de la escuela primaria. ¡Urgente, urgente, urgente, urgente! ! ! ~

(2) El Maestro B fabrica 7-2=5 más sillas que mesas cada día;

(3) Ahora imagina que ambos hacen mesas durante 20 días. Deberían hacer 20*(2 3) = 100 mesas

(4) Pero el número real de mesas y sillas es 134. Los 34 números adicionales deben deberse a que el Maestro A y el Maestro B no fabrican mesas sino sillas dentro de un cierto número de días.

(5) Ahora la pregunta es A hace 6 veces más al día y B hace 5 veces más al día, un total de 34 veces más ¿Cuántos días tiene A y cuántos días tiene B? ? Debido a que se necesita un número entero, 34=24 10=4*6 2*5, A lo hizo durante 4 días y B lo hizo durante 2 días.

(6) Volviendo a la pregunta original, sé que A hizo la silla durante 4 días y B hizo la silla durante 2 días, por lo que el número de sillas = 4*9 2*7=50.

El número de tablas es 84.

Mi respuesta debería ser la más completa, porque son todos métodos aritméticos y no hay incógnitas. Este tipo de problema se puede resolver fácilmente si se establecen las incógnitas, pero ¿por qué plantearlo en una pregunta de escuela primaria? El motivo es ejercitar la capacidad de razonamiento lógico de los estudiantes de primaria.