Cómo cultivar los hábitos comunicativos de los alumnos de tercer grado de primaria.
El famoso educador Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "¿Qué es la educación? En pocas palabras, solo hay una oración, que es desarrollar buenos hábitos". ." En mi labor como docente de clase, siento profundamente que la etapa de la escuela primaria es la etapa inicial del crecimiento humano y la etapa inicial de la formación de las cualidades humanas básicas. La infancia es un período crítico para la formación de hábitos.
El Sr. Tao Xingzhi señaló, basándose en un resumen de experiencias previas y su propia experiencia práctica, que la infancia es el mejor período para formar la personalidad y los hábitos. El tercer grado de la escuela secundaria es un período crítico para la formación de buenos hábitos, porque los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria se encuentran en un período de transición importante, y el período de formación de diversos hábitos tiene un impacto importante en su aprendizaje futuro. . La formación de buenos hábitos tiene un impacto importante en los propios alumnos, en la formación y perfeccionamiento de la personalidad de los niños, en el desarrollo de las materias infantiles e incluso en la mejora de la calidad física y mental de toda la próxima generación. Como directora del tercer grado de la escuela secundaria, mi trabajo como maestra de clase comienza con cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, principalmente desde los siguientes tres aspectos.
En primer lugar, cultivar buenos hábitos de vida y mejorar el autocuidado y la autosuficiencia.
Los buenos hábitos de vida son la base del autocuidado. Si no puedes cuidar de ti mismo en la vida, no podrás valerte por ti mismo en el futuro, y mucho menos volverte autosuficiente. Primero, desarrolle buenos hábitos de higiene personal. La mayoría de los estudiantes de hoy son hijos únicos y tienen poca capacidad de autocuidado. Los padres de los alumnos de nuestra clase son todos empresarios. Tienen que salir a hacer negocios alrededor de las 4 de la mañana, por lo que los niños se visten y van solos a la escuela. Recuerdo que cuando tomé este curso por primera vez, muchos estudiantes usaban zapatos pero no calcetines, muchos estudiantes no se cepillaban los dientes por la mañana y algunos estudiantes no se duchaban ni se lavaban el cabello con frecuencia, e incluso no se cambiaban de ropa con frecuencia en clima muy caluroso. En respuesta a estas situaciones, educé a los estudiantes de nuestra clase y realicé inspecciones y evaluaciones de higiene personal todos los días para identificar personas y grupos con la mejor higiene personal. A través de la evaluación, los estudiantes desarrollan gradualmente buenos hábitos de higiene personal. En segundo lugar, desarrolle el hábito de amar el trabajo. En casa, los estudiantes deben ayudar a sus padres con las tareas del hogar, como lavar los platos, barrer el piso y ordenar la habitación. , la clase también celebró un concurso para seleccionar a los pequeños expertos en las tareas del hogar. En las escuelas, el trabajo de clase se contrata y gestiona, y las ventanas, los suelos, los escritorios y el material didáctico están gestionados por personal dedicado, como podios en las aulas, rincones de higiene, material didáctico, libros de tareas, etc. Una persona se encarga de la gestión cada semana y los estudiantes se apuntan voluntariamente a la gestión. El trabajo de cada día se completa mediante la división del trabajo y la cooperación del líder del escuadrón de turno, y luego es inspeccionado por el comité de trabajo, de modo que el trabajo de salud de nuestra clase siempre se ha realizado muy bien.
En segundo lugar, desarrollar buenos hábitos de estudio y mejorar la capacidad de adquirir conocimientos de forma activa.
1. El hábito de estudio de escuchar atentamente.
Escuchar aquí debe incluir dos significados: primero, durante la clase, debes concentrarte en no realizar acciones no relacionadas con el aprendizaje, escuchar atentamente la explicación y orientación del profesor, aprovechar los puntos de crecimiento de nuevos conocimientos y conectar los Conocimiento nuevo y antiguo, comprensión de los entresijos de fórmulas y leyes. El segundo es escuchar atentamente los discursos de otros estudiantes y hacer comentarios y complementos necesarios a las opiniones y respuestas de otras personas.
2. Desarrollar el hábito de escribir las tareas con cuidado
Según estadísticas relevantes, el 89,6% de los estudiantes cree que la principal razón de los errores en las tareas es el descuido. El 28,05% empezó a responder preguntas mientras hacía los deberes y el 3,2% de los estudiantes no pudo completar sus deberes a tiempo. Estos malos hábitos afectan en gran medida el desarrollo del pensamiento de los estudiantes y su desarrollo sostenible.
Cuando los estudiantes ingresan por primera vez a tercer grado desde segundo grado, sus hábitos de tarea son muy pobres. No fue hasta la clase de escritura de la tarde que recibí la mitad de la tarea asignada en la primera clase. Varios estudiantes pudieron completar la tarea a tiempo y con seriedad. En respuesta a esta situación, primero corregí la actitud de los estudiantes hacia la tarea y propuse requisitos específicos para completarla de manera oportuna, seria e independiente. En la preparación estandarizada de las tareas de los estudiantes, se deben enfatizar los requisitos de puntualidad, actitud seria e independencia de pensamiento. Al principio, los obligué a terminar su tarea antes de salir a jugar, haciéndoles saber que de todos modos tomaría mucho tiempo escribir por la mañana y por la noche. También podrías terminarlo temprano y divertirte un poco. Cuando los estudiantes gradualmente tomaron conciencia de que estaban completando sus tareas, dejé de leer y fijé un tiempo. La tarea asignada en la mañana debe entregarse al maestro para su corrección antes de la clase de escritura. Al final del semestre, la mayoría de los estudiantes completan sus tareas de manera oportuna.
3. Cultivar el hábito de los estudiantes de hacer preguntas.
Einstein dijo: "Plantear un problema es a menudo más importante que resolverlo". Los problemas son el núcleo del aprendizaje. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes deben desarrollar gradualmente hábitos de aprendizaje de indagación independiente, pensamiento positivo y cuestionamiento activo, de modo que quieran preguntar, se atrevan a preguntar, les guste preguntar y puedan preguntar.
El cultivo de los hábitos de interrogación de los estudiantes también puede comenzar con la imitación. Los profesores deben prestar atención a cuestionar las palabras y los hechos y enseñar a los estudiantes dónde buscar dudas. En términos generales, pueden surgir dudas en la conexión de conocimientos nuevos y antiguos, confusión en el proceso de aprendizaje, resumen de leyes y regulaciones, puntos clave y dificultades en el contenido de la enseñanza, formación de conceptos, análisis de ideas para la resolución de problemas y prácticas. ceremonias. Los estudiantes también necesitan aprender a hacer preguntas desde otro ángulo.
En tercer lugar, cultivar buenos hábitos civilizados
Tener buenos hábitos de comportamiento civilizados es de gran importancia para una mejor comunicación interpersonal y mejorar las habilidades de comunicación social. Los adolescentes de entre 10 y 15 años se encuentran en el segundo período pico de crecimiento y desarrollo, y su psicología, espíritu, pensamientos y acciones están todos en contradicción y desequilibrio. Este período es crítico por sus sentimientos morales, calidad ideológica y hábitos de comportamiento, ya sean positivos o negativos, son rápidamente aceptados. Son más curiosos y tienden a imitar las influencias educativas negativas. Por lo tanto, debemos aprovechar este período crítico y llevar a cabo una buena educación conductual. De acuerdo con las características físicas y mentales y el nivel cognitivo de los estudiantes de primaria, en términos de cortesía, se requiere prestar atención a la civilización lingüística, respetar a los padres, respetar a los maestros y cuidar a los demás.
1. Se requiere que los estudiantes sean civilizados en el lenguaje. El lenguaje es una herramienta de comunicación y una expresión de los sentimientos internos de las personas. Se debe enseñar a los estudiantes a dominar el lenguaje cortés y el lenguaje corporal. Las expresiones de cortesía incluyen: mostrar respeto a los mayores o llamarlo para hacerle preguntas; usar "por favor" para pedir ayuda a otros; "gracias" cuando otros le ayudan; decir "de nada" cuando otros le agradecen; cuando obstaculice a los demás; diga "problemas" cuando se reúna con otros; diga "buenos días" cuando se reúna por la tarde; diga "adiós" cuando se despida; otros, etc El lenguaje corporal utiliza sonrisa, reverencia, saludo, aplauso, saludo a la derecha, responder preguntas y ponerse de pie, etc. Dígales a los estudiantes que hablen en voz baja y en un tono firme.
2. Educar a los alumnos para que respeten a sus padres, respeten a sus profesores y se preocupen por los demás. Es necesario educar a los estudiantes para que comprendan que su crecimiento es inseparable de la crianza de sus padres. La piedad filial es la emoción pura que deben tener los niños. En este sentido, debemos aprender de la generación anterior de revolucionarios Zhu De y Chen Yi. Para honrar a tus padres, primero debes escuchar mentalmente sus enseñanzas y orientación, y luego preocuparte por tus padres en la vida, especialmente por los padres que son débiles, ser más considerado, afectuoso y amoroso, tomar la iniciativa de asumir las tareas del hogar, y haz las cosas que estén dentro de tus posibilidades. Cuando salgas, explícales a tus padres adónde vas, por qué vas, durante cuánto tiempo estarás y en cuánto tiempo volverás a tiempo. Si por alguna razón no puedes saludar en persona, puedes escribir un mensaje a tus padres o confiarle a alguien que se lo diga, y luego podrás saludarlos cuando regreses.