Métodos de orientación para la microescritura en escuelas secundarias
Métodos de orientación para la microescritura en las escuelas secundarias La microescritura es escritura instantánea en lectura y escritura. Es de pequeña escala, de corto tiempo y altamente. dirigido y fácil de operar, o una palabra o un signo de puntuación, una oración o algunas palabras. A continuación se comparten métodos de orientación de microescritura para escuelas secundarias.
Método de orientación en microescritura para secundaria 1 1. La capacidad (habilidades) para centrarse en la microescritura.
(1) Capacidad de revisión de preguntas
Los materiales para composiciones cortas suelen tener algunos requisitos de escritura, como técnica, persona, longitud de la clave, etc. Si no los lees con atención, puedes cometer errores fácilmente.
(2) La capacidad de planificar el diseño del artículo
Las composiciones breves son composiciones fragmentadas, no capítulos. Aun así, no podemos ignorar la integridad estructural. Si la composición puede ser estructuralmente completa y coordinada, el efecto será mejor.
(3) Asociación e imaginación
La imaginación se refiere a la capacidad de utilizar de manera integral la asociación y la imaginación. Asociación e imaginación son dos conceptos diferentes, diferentes y estrechamente relacionados. Si los candidatos quieren desarrollar una rica imaginación, deben aprender a utilizar diversas formas de asociación e imaginación. Las asociaciones incluyen asociación analógica, asociación contrastiva, asociación causal y asociación jerárquica. La imaginación se puede dividir en imaginación reconstructiva (o imaginación representacional) e imaginación creativa. Sólo utilizando adecuadamente la asociación podemos hacer inferencias razonables; sólo desarrollando una rica imaginación las narrativas y descripciones pueden ser vívidas.
Habilidades de expresión
1. Competente en el uso de varios métodos de expresión.
Hay cinco formas de expresión en los artículos: narrativa, descripción, explicación, discusión y lirismo. . La narrativa es una de las formas de expresión más básicas y comunes en la escritura. Es el relato que hace el autor del desarrollo y cambios de las experiencias y acontecimientos de los personajes, así como de la transformación de escenas y espacios. Descripción es una expresión que describe la apariencia y forma del objeto que se describe y lo reproduce para el lector. La descripción se puede dividir en tres categorías según la descripción de los objetos: descripción de personas, descripción de paisajes y descripción de objetos según la técnica de descripción, se puede dividir en descripción detallada y esquema aproximado según el orden de escritura; dividirse en de lejos a cerca, de alto a bajo, de grande a pequeño, de estático a dinámico, del todo a la parte.
2. Intenta ser sencillo, bonito y conciso.
El primero es el orden de las oraciones, que es el requisito básico para la expresión del lenguaje en la composición. La característica de la composición breve es "pequeña", por lo que los candidatos deben tener una conciencia de escritura meticulosa. Un buen artículo debe tener un contenido conciso, una concepción inteligente, un lenguaje hermoso y una descripción vívida. Esfuércese por hacer que el lenguaje sea conciso y hermoso, y esfuércese por lograr un estado refinado.
En segundo lugar, ejemplos de expresiones de uso común en composiciones breves
(1) Descripción
1. ¿Qué es la descripción?
La descripción es. utilizar colores vívidos, un fuerte sentido tridimensional y imágenes vívidas que representan de manera vívida y concreta el estado de los objetos, brindando a las personas una sensación vívida e inmersiva. Es un método de expresión que tiene forma y espíritu, y es uno de los principales métodos de expresión para escribir sobre personajes, narrativas y paisajes.
2. El papel de la descripción
Sólo a través de la descripción puede ser vívida, expresiva, expresiva, expresiva, expresiva. Esto se debe a que el autor utiliza un lenguaje visual concreto para escribir sobre personas y cosas, y escribe objetos objetivamente existentes de una manera vívida, ambigua y tangible, para que las personas puedan tener una sensación de inmersión, como ver a la persona, escuchar su voz, oler. su gusto, etc. Ver sus colores y experimentar sus cosas.
Métodos de descripción utilizados comúnmente:
Descripción de apariencia:
También llamada descripción de retrato. Es describir las características físicas de los personajes (incluida su apariencia, vestimenta, expresiones faciales, forma corporal, postura, comportamiento, etc.) con el fin de revelar sus pensamientos y personalidades, expresar el amor y el odio del autor, profundizar la experiencia de los lectores. impresión de los personajes y reflejarlos desde el costado.
Las descripciones de apariencia generalmente utilizan:
1. Características del boceto; 2. Utilice técnicas retóricas; 3. Confíe en el amor y el odio del autor; 5. Relevancia Comparación de números; 6. Varios retratos de una persona; 7. Combinando otras técnicas.
Los requisitos para la descripción de la apariencia son: según las necesidades, captar las características, dibujar una forma vívida, retratar la personalidad y expresar el alma.
Descripción psicológica:
Primero, al escribir sobre las actividades psicológicas de un personaje, debes escribir sobre las actividades psicológicas que un personaje específico inevitablemente producirá en un entorno específico, en lugar de describiéndolos por el bien de la descripción psicológica. Por ejemplo, cuando nieva y hace frío, la mayoría de la gente piensa en mantenerse abrigado y protegerse del sol, lo cual es un requisito normal del instinto humano; Sin embargo, algunas personas, en determinadas circunstancias, pueden no pensarlo así.
En segundo lugar, al escribir sobre actividades psicológicas, se debe evitar que una actividad psicológica quede a la izquierda y la otra a la derecha. Sólo cuando aparecen tramas, acciones y expresiones clave, pueden ir acompañadas de descripciones psicológicas.
En tercer lugar, cuando escriba sobre actividades psicológicas, intente escribir sobre las sutiles fluctuaciones emocionales y los complejos cambios psicológicos de los personajes. Por ejemplo, en el último capítulo de "Madre" de Gorky, Nilovna encontró momentos de vacilación, miedo y conflicto interno durante el espionaje, hasta que estuvo firme y tranquila.
Descripción de la acción:
Usa el lenguaje para expresar las propias acciones del personaje en el conflicto y la lucha, y para mostrar los rasgos de personalidad y la perspectiva mental del personaje.
Mao Dun dijo: "El carácter del personaje debe expresarse a través de acciones". También dijo: "Dado que las acciones del personaje (la trama de la obra) son el principal medio para expresar el carácter del personaje, entonces si el carácter del personaje es típico o no depende de Ver si estas acciones son típicas. Al ordenar a los personajes que actúen, el autor debe tratar de eliminar tramas que sean vívidas e interesantes pero que no puedan expresar la personalidad típica del personaje ("Habilidades artísticas")
(2) Discusión
La discusión es un método principal de escritura, que requiere argumentos claros, evidencia suficiente y una argumentación exhaustiva. La discusión es un tipo de comentario y una característica de la escritura argumentativa. utilizar métodos de razonamiento para analizar, comentar y probar directamente cosas objetivas en forma de conceptos, juicios, razonamientos, etc. En la vida diaria, la gente suele utilizar argumentos para hablar sobre el bien y el mal. Es necesario discutir, promover ideas, y aclarar teorías para influir en los lectores.
(3) Letra
Lírica significa expresar sentimientos y emociones en palabras formales. Es una actividad literaria que expresa los sentimientos internos. personalizado y poético, a diferencia de la narrativa, los métodos líricos se pueden dividir en expresar emociones tomando prestadas escenas, crear emociones tocando escenas, expresar emociones cantando objetos, expresar emociones directamente y combinar emociones con objetos, combinando emoción y razón. Como forma especial de reflexión literaria, el lirismo refleja principalmente el nivel espiritual de la vida social y logra la libertad espiritual a través de la transformación estética de la realidad en la conciencia. El lirismo es la unidad dialéctica de la individualidad y la socialidad, y también es la liberación de la emoción. , la unidad dialéctica de la construcción emocional y la creación estética.
Método de orientación de microescritura para escuelas secundarias 2. La lectura y la escritura instantánea son de pequeña escala, de corto plazo, muy específicas y fáciles de operar. , similar a "Weibo" en Internet. A este tipo de escritura lo llamamos "microescritura". Las principales formas de "microescritura" incluyen "circulación", "publicación de microblogs" y "artículos seleccionados". ", "microescritura", etc. La acumulación puede estimular la lluvia de ideas de los estudiantes en la composición.
Mientras haya viento y agua, no habrá escasez de orientación para la composición. La orientación no está vacía, lo mejor es comenzar con la lectura. Necesitamos enseñar a los estudiantes a leer, apreciar y absorber la nutrición emocional y las habilidades de composición de la lectura.
La absorción más simple es comenzar con palabras, comenzar con oraciones y luego. Párrafos maravillosos, argumentos elocuentes, estructuras inteligentes, perspectivas amplias y emociones ricas son garantía de la ayuda divina en la escritura de los estudiantes no puede limitarse a "leer" para que los estudiantes sientan verdaderamente el placer de leer. Para aprender habilidades de composición, debes trabajar duro en la escritura instantánea.
La escritura instantánea en lectura y escritura es de pequeña escala, corta en tiempo, muy específica y fácil de operar, o una palabra y una puntuación. o Una frase, o unas pocas palabras. Puedes hablar sobre tu estado de ánimo, recordar tus pensamientos y hablar sobre tus sentimientos sin hacer un discurso largo. Puede estar compuesto por piezas pequeñas y se puede realizar en cualquier momento de la clase. a "Weibo" en Internet ".
Las principales formas de microescritura incluyen "notas circulares", "publicaciones en microblogs", "artículos seleccionados de un artículo" y "expansión y extensión". La acumulación de "microescritura" puede estimular la lluvia de ideas de los estudiantes por escrito.
La microescritura y la microescritura de comentarios circulares son la microescritura más simple, que es muy similar a cómo la gente publica comentarios en los blogs hoy en día. En un blog, los comentarios se sincronizan con Weibo. Publicar un comentario es una simple publicación de Weibo. Este tipo de "microescritura" crítica es altamente improvisada y es un destello de los pensamientos del lector. Si podemos persistir durante mucho tiempo y acumular continuamente, la capacidad de pensamiento de los estudiantes mejorará gradualmente y sus pensamientos se enriquecerán y profundizarán gradualmente. En la lectura real, los lectores inevitablemente se preocuparán por algunas palabras que pueden tocar sus almas. Con ayuda de notas describieron las fluctuaciones cardíacas y los electrocardiogramas. El proceso de expresar las emociones con palabras es también un proceso de acumulación de escritura y la fuente de expresión de verdaderos sentimientos en la composición.
Con la acumulación de estos verdaderos sentimientos, sólo se puede evitar la artificialidad y los gemidos innecesarios al escribir. El beneficio de este tipo de "microescritura" no es solo la práctica y la acumulación de la escritura, sino también que puede inyectar espiritualidad en el alma, permitiendo a los lectores y escritores mantener un corazón sensible hacia las cosas, el mundo, las palabras y la escritura. Tiene una fuente de agua viva.
Por ejemplo, al estudiar "Jing Ke Fu" de Tao Yuanming, el profesor pidió a los estudiantes que anotaran el poema "Jing Ke Fu" basándose en el texto "Jing Ke Assassins the King of Qin". Algunos estudiantes comentaron: "Lamento mi mala habilidad con la espada, ¡pero no puedo hacer mucho!". La segunda oración es un boceto maravilloso: la palabra "lástima" hace que Tao Yuanming se sienta helado cuando la ve, "Política de los Estados en Guerra". "Usa el cambio de color frente al Palacio Qin Wuyang para asustar al miedo, el rey Qin con su pánico y venganza, elogió la valentía de Jing Ke. Al final del artículo, dijo: "Si quieres usar tu vida para robarle, debes firmar un contrato para pagarle al príncipe". En cuanto a la retórica, disculpó el fracaso de Jing Ke en asesinar al rey de Qin. Y Tao Yuanming señaló deliberadamente que el héroe original Jing Ke era "pobre en el manejo de la espada". De lo contrario, Jing Ke usaría una daga templada con medicina para perseguir al Rey de Qin, que vestía ropa de corte. El Rey de Qin habría entrado en pánico, le habrían cortado las mangas y Jing Ke no podría matarlo. Al final, no logró golpear al rey Qin con su daga, pero fue golpeado por un pilar. Se puede saber que el manejo de la espada de Jing Ke es realmente superficial. Se puede especular que ¿por qué Jing Ke se quedó tanto tiempo antes? Se puede ver que Jing Ke es consciente de sí mismo. ¿Uno puede imaginar cómo se reescribiría la historia si Jing Ke cooperara con un espadachín para ir a Xianyang esta vez? ¡Y dónde está el arrepentimiento por el "extraño fracaso"!
El estilo "microescritura" y "microescritura" de "publicación en Weibo" también se pueden utilizar para leer narrativas más largas. El uso del método de "microescritura" en textos relativamente largos no sólo ayuda a comprender los elementos narrativos, ordenar el contenido del texto, comprender la estructura del artículo y percibir el texto como un todo, sino que también ayuda a entrenar la capacidad de los estudiantes para escribir brevemente. describir y resumir eventos. Por ejemplo, cuando estaba enseñando el artículo "Huellas en la Luna", debido a que el artículo era muy largo y contenía muchas palabras de tiempo, y algunas veces tenían una precisión de segundos, registré todo el proceso de aterrizaje en la luna con gran detalle. Para que los estudiantes comprendieran el proceso de aterrizaje en la luna y el papel de la escritura, el maestro hizo una suposición y pidió a los estudiantes que escribieran Weibo en el espacio. "Si fueras Armstrong, el primer astronauta en aterrizar en la luna, usa Weibo para describir lo que hiciste durante el alunizaje. La maestra dio un ejemplo: "El 16 de julio de 1967, los tres terminamos de desayunar. la torre de lanzamiento, a punto de despegar. Este será el viaje más lejano de la historia de la humanidad. Trece horas y 30 minutos después del despegue, dormiremos tranquilos. Debemos descansar bien, porque hemos aterrizado con éxito en la luna y no tenemos buena fuerza física ni energía. Luego, se indica por turno la hora en que los estudiantes escribieron Weibo: "65438 + 8 de julio, 8:33 pm 19,,, 65438 + 9 de julio, 9:32 pm 19,,, 20 de julio de 2019, 7 am 1969 21 de julio, 5:17:40,,,,1969 julio 21:06:56:20,,,65438 21 de julio de 1969, 5:56:20...1969 6:35 de julio del día 21...1:35. :8 am del 25 de julio de 1969..." Escritura urgente.
También puede utilizar los estilos de "selección de un artículo", "microescritura" y "microescritura" para refinar artículos y experiencias y dominar algunas habilidades de escritura. Por ejemplo, para la lección "Las flores de papá han caído", podemos refinarla y convertirla en un diario o un artículo breve. Este texto describe el día en que Yingzi se graduó de la escuela primaria. Se formó intercalando constantemente algunas cosas en el proceso de redacción de este asunto. En el proceso de guiar a los estudiantes para que aprendan, si los estudiantes dibujan, seleccionan y escriben descripciones relevantes de la ceremonia de graduación, será un muy buen diario de vida. Una vez seleccionados estos contenidos sale la técnica de redacción del artículo, que es la "intercalación". Entonces aprecie el papel del "interludio" en este artículo y le resultará natural. ¡Los estudiantes apreciarán profundamente la belleza del "interludio" desde la perspectiva de la escritura! Es la "intercalación" lo que hace que el contenido de este artículo sea extremadamente rico. Al mismo tiempo, los estudiantes también comprenderán por qué el título de este artículo es "Las flores de papá han caído", porque las flores de papá atraviesan todas las etapas del crecimiento de Yingzi. De esta forma, el entrenamiento de "microescritura" aquí tiene el efecto de matar dos pájaros de un tiro.
"Extensión", "microescritura" y "microescritura" suelen aparecer en la introducción antes de la clase, o en la extensión una vez finalizado el texto.
En cuanto a la introducción, los profesores suelen diseñarla así: "Si fueras profesor y quisieras impartir una determinada clase, ¿qué tipo de introducción diseñarías para esta clase? ¡Intenta escribir este tipo de" microescritura "! " animará a los estudiantes a profundizar en el texto y preparar una buena vista previa antes de la clase. La "microescritura" de la expansión ayudará a los estudiantes a mejorar su pensamiento después de aprender. Por ejemplo, después de aprender los "pasos", la maestra diseñó una "microescritura": la historia de papá está terminada. Padre es un libro, padre es una canción, padre es un poema.
Mi padre es viejo. Son las vicisitudes de la vida las que lo han hecho viejo, y es el crecimiento de sus hijos lo que lo ha hecho viejo. Siempre hay un sentimiento escondido en nuestros corazones, ese es el amor por nuestro padre. Hoy, expresa tu profundo afecto por tu padre. Por favor, escribe un poema corto para tu padre para expresarle tu profundo afecto... Tome el poema escrito por el propio maestro como ejemplo para abrir el pensamiento de los estudiantes. El siguiente es el contenido de "microescritura" de dos compañeros de clase:
Papá, cuando eras niño, rara vez estabas en casa. En mi opinión, eres la figura que sale corriendo por la mañana y la motocicleta que regresa tarde por la noche. Papá, has sacrificado mucho por esta familia. Gracias.
Padre, no sé cuándo tenías arrugas profundas en la frente, cabello pálido en las sienes, manos ásperas y la espalda ya no recta. Sé para quién eres, sé para quién debes ser para!
Desde este punto de vista, la orientación para la enseñanza de la composición puede penetrar en todas las clases de chino. El viento sopla, el agua agita el microondas y hay objetos por todas partes. No siempre te lamentes de que los estudiantes no tengan contenido escrito, y no siempre te quejes de que no tienes tiempo para brindarles orientación en composición. Si desea estimular la lluvia de ideas de los estudiantes por escrito, primero debe tener el viento que sopla del profesor. En primer lugar, el viento ciertamente no era un huracán. Es necesario elaborarlo con la brisa antes de que la escritura de los estudiantes pueda tener repercusiones. Con el tiempo, se desarrollan sus sensibilidades mentales y emocionales y se acumulan sus habilidades de pensamiento y escritura. Con estos, un tema y un párrafo de texto estimularán la lluvia de ideas de los estudiantes por escrito. Una vez que estalle esta tormenta, la escritura de los estudiantes será gorgoteante y turbulenta.
Método de orientación para la microescritura en escuelas secundarias 3. Microescritura en forma de "percepción circular"
La "percepción circular" es la "microescritura" más simple. Similar a los blogs de comentarios de la gente moderna. Este tipo de "microescritura" crítica es altamente improvisada y es un destello de los pensamientos del lector. Si podemos persistir durante mucho tiempo y acumular con el tiempo, nuestra capacidad de pensamiento mejorará gradualmente, nuestros pensamientos se enriquecerán y profundizarán gradualmente, permitiendo a los lectores y autores seguir siendo sensibles a las cosas, el mundo y las palabras, y habrá una constante corriente de motivación para escribir. Por ejemplo, al estudiar el texto chino clásico "Bo Ya Jue Xian", puedes comprender a Boya y Zi Haishen basándose en las anotaciones del texto original. Un compañero de clase comentó: "Bo Ya toca el piano y su ambición es alta en las montañas. Zhong Ziqi dijo: 'Bueno, es tan imponente como el monte Tai...'": "Zhong Ziqi es el confidente de Yu Boya, por lo que conoce su "Los envidio a ambos". "Sólo dos frases son en realidad un pequeño ensayo argumentativo maravilloso", comentó otro estudiante: "Bo Ya dijo que no había amigos en el mundo cuando murió en la infancia, pero dejó de jugar; piano y nunca tocó la batería por el resto de su vida." "¡Bo Ya! ¡Te admiro a ti y a Zhong Ziqi! Sin embargo, como decían los antiguos, ¡no te preocupes por el futuro! Está más familiarizado con la melodía "¿No es el verdadero sentimiento de un niño romper el piano así?"
2. La "microescritura" en forma de "publicación en Weibo"
La "microescritura" también se puede utilizar en la lectura de artículos narrativos largos. No solo ayuda. resumir los elementos de la narrativa, pero también Ordenar la estructura de un artículo y percibir su contenido en su conjunto también le ayudará a aprender a escribir un artículo y a desarrollar la capacidad de describir y resumir brevemente los eventos. Por ejemplo, "La ceremonia de fundación" es muy larga, pero las escenas son muy claras y todo el proceso de la ceremonia de fundación está registrado en detalle. Para que los estudiantes comprendan el proceso de la ceremonia de fundación y, lo que es más importante, aprendan la descripción de la escena, la maestra les pidió a los estudiantes que escribieran un Weibo de la ceremonia: "Si eres reportero, usa Weibo para contarle a la gente. afuera que no pueden ver la ceremonia". El maestro también dio un ejemplo Ejemplo: "A partir de las seis de la mañana, equipos de todas direcciones ingresaron al lugar. Algunas personas sostenían banderas rojas, otras llevaban luces rojas y algunas... Después de entrar al lugar, fueron dispuestos según posiciones predeterminadas entre los trabajadores... Los granjeros de los suburbios eran... ancianos que arrastraban a sus hijas con sus hijos... Al mediodía, la Plaza de Tiananmen se había convertido en un mar. de personas.
"Luego, las palabras de la escena escritas por los estudiantes en Weibo se dan en secuencia: "Ceremonia de anuncio... izando la bandera nacional... lectura del anuncio del Gobierno Popular Central... desfile... desfile masivo..." La escritura con una descripción sólida de la escena, no solo fortalece a los estudiantes, sino que también les permite experimentar realmente cómo describir una escena de manera completa y vívida, y luego hacer inferencias sobre otros casos.
El tercero es la "microescritura" en. en forma de "imitación de ejemplos"
El Sr. Ye Shengtao dijo: "Los libros de texto chinos no son más que ejemplos. Con este ejemplo, los estudiantes deberían poder hacer inferencias y desarrollar habilidades competentes en lectura y escritura. "Por ejemplo, después de estudiar el texto "Las cuatro estaciones", el profesor vio que los alumnos estaban interesados en él, por lo que les asignó una pequeña tarea: un poema infantil "Las cuatro estaciones", que permitió a los estudiantes crear según sus propias habilidades: Sólo puede tener una frase, como "Flor de melocotón". Cuando se pone roja, le dice al pájaro: "Soy primavera". "Puede ser un párrafo, dos párrafos o un poema entero: "La golondrina susurra, le dice al sauce: 'Soy la primavera'. 'El loto es fragante y le dice a la libélula: "Soy verano". Los caquis son rojos y las palabras "Soy otoño" están escritas en linternas. El viento del norte silbó y dijo con orgullo: "Soy invierno". "Si una niña crea un poema tan excelente, ¿todavía tenemos que preocuparnos de que no le guste escribir?
Cuarto, "Ampliar y extender" Después de tomar el curso de literatura, la "microescritura" se puede expandir y extender para ayudar a los estudiantes a mejorar su pensamiento después de aprender. Por ejemplo, después de aprender los versos en Qiyuan, el maestro encontró versos extracurriculares para que los estudiantes los hicieran. Segundo Después de que los estudiantes entendieron la estructura y el contrapunto del primer verso, realmente hicieron una serie de versos sorprendentes. El primer verso dado por el maestro fue "Ciruela, melocotón, ciruela, albaricoque", Li toma la iniciativa. , y algunos alumnos hicieron el segundo pareado "Primavera, verano, otoño, invierno y primavera son lo primero". La profesora también presentó el primer pareado "Ciruelas blancas en la nieve, ciruelas blancas en la nieve", y los alumnos presentaron el segundo pareado. "Los sauces están en el viento, y el viento sigue a los sauces." "Colinas verdes bajo la lluvia, la lluvia embellece las colinas verdes." "Mariposas coloridas entre las flores, las flores aman a las mariposas y las mariposas aman las flores."
5. "Imaginación" tipo "microescritura" ”
Algunas palabras en los libros de texto a menudo se dejan en blanco en ciertos lugares, lo que brinda a las personas un espacio infinito para la ensoñación y la percepción. Podemos arraigar nuestro pensamiento en el texto. e imagina fuera del libro. Por ejemplo, en Hay puntos suspensivos al final de la segunda y cuarta parte del texto "Cher". Lee el texto, imagina y luego describe lo que "yo" y Cher vimos, lo que eran. pensando y cómo voló Cher... Deje que los niños comprendan el deseo de libertad de Xueer después de ser herida y su alegría después de obtener la libertad. La simple descripción hace que el niño sienta el encanto mágico del lenguaje. , "Crítica y estilo de "comprensión" de "microescritura"
La vida está llena de chino y las "frases vienen del corazón". El llamado "conocer la escritura viendo las sutilezas" Significa que si puedes explorar y sentir las sutilezas del texto con tu corazón, también puedes mostrar "encanto". De esta manera, puedes "construir puentes y allanar el camino" a través del aprendizaje del idioma y experimentar el encanto de la personalidad. detalles Por ejemplo, en el artículo "Pequeño luchador contra el SIDA", "Aunque Nkosi siente que su vida puede terminar en cualquier momento, frases como "Todavía espera con ansias el futuro" son muy valiosas. Elige la parte que más te interese. Del artículo y anotando un lote. En la reflexión, podemos sentir realmente que Nkosi, el "pequeño luchador contra el SIDA", su mente también fue infectada por la enorme energía positiva, haciendo que la literatura y el Tao se unificaran naturalmente en este momento. >
Se ha convertido en la norma mantenerse al día. La "microcomposición" es un puente para que los estudiantes acumulen el lenguaje. Es una pradera donde se revelan los verdaderos sentimientos, un campo de entrenamiento para mejorar las habilidades de escritura y un lugar. Para recuperar la confianza en la escritura, la microcomposición se puede llamar la "caballería ligera" de los ejercicios. A través de la práctica a largo plazo, las habilidades de acumulación, comprensión y aplicación del lenguaje de los estudiantes mejorarán de manera efectiva. Enamórate de la composición y sienta las bases para lograr una "gran composición".